“一带一路”建设形势与政策课授课教案Word格式.docx
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一、“一带一路”合作倡议
(一)“一带一路”的提出
(二)“一带一路”的基本内容
二、“一带一路”高峰论坛
(一)“一带一路”高峰论坛的举行
(二)“一带一路”的发展现状
(三)“一带一路”未来的建设方向
三、“一带一路”共建路径
四、“一带一路”的机遇与挑战
(一)“一带一路”惠及你我
(二)“一带一路”建设面临的机遇
(三)“一带一路”建设面临的挑战
教学设计分析:
1.教学活动的导入
根据各节内容需要,采取不同的导入手段,主要包括:
复习前面章节内容,逻辑演绎本次课堂教学内容;
提供材料,引出问题;
展示案例,引发讨论。
目的是引发学生的好奇心和思考。
2.理论讲授
讲授法、举例分析法、讨论法、多媒体放映记录片等方法,注意课堂互动和讲课的感染力。
3.组织学生课堂讨论。
4.多媒体影音教学。
七、教学过程与内容
教学
环节
课堂教学过程
教学内容与活动
设计意图
导
入
新
课
1.亚太经济合作组织、金砖国家、上海合作组织、G20等国际组织的成立时间、性质、宗旨、倡导国家?
2.“一带一路”合作倡议的性质、宗旨、倡导国?
思考:
“一带一路”合作倡议的意义;
我国内政外交政策的现状。
理
论
阐
述
(一)“一带一路”建设的提出
1.什么是“一带一路”
“一带一路”是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
2.“一带一路”建设的提出
2013年9月7日,习近平主体在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲,首次提出共同建设“丝绸之路经济带”。
2013年10月,习近平在出席亚太经济合作组织(APEC)领导人非正式会议期间,在印度尼西亚过会发表演讲时提出中国愿意与东盟国家加强海上合作,共同建设“21世纪海上丝绸之路”。
一带一路即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合称。
(OneBeltAndOneRoad,简称“OBAOR”;
或OneBeltOneRoad,简称“OBOR”;
或BeltAndRoad,简称“BAR”)
以时间坐标回顾“一带一路”建设提出过程:
“一带一路”示意图:
3.历史背景
(1)古代丝绸之路,从时间上看,跨越2000多年,历经中国历史先秦、汉唐、宋元、明清4个时期。
从地理类型来看,包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路。
陆上丝绸之路依据地理状况又分为“草原丝绸之路”“沙漠丝绸之路”等;
依据商品类型分为“皮毛之路”“玉石之路”“珠宝之路”和“香料之路”等。
1877年德国地理学家李希霍芬将这条古代商路称为“丝绸之路”,逐渐被后来的史学家所接受,从而将沟通中西方的商路统称丝绸之路。
海上丝绸之路起于秦汉,明初达到繁荣阶段,明中叶因海禁而衰落。
古代海上丝绸之路由中国沿海港出发通向三个不同的方向:
一至朝鲜半岛和日本,二至东南亚诸国,三经南亚、阿拉伯至东非沿海诸国。
(2)丝绸之路是古代东西方商贸往来的重要通道。
中国传入西方的主要商品有丝绸、茶叶、瓷器、漆器等;
西方传入中国的主要有胡麻、胡桃、胡萝卜、胡瓜、葡萄、石榴、琥珀等。
在阿赫门王朝时期,伊朗已经与中国通过丝绸之路进行贸易往来,除了进口丝绸产品外还进口生丝,然后采用萨珊传统的纺织方式进行再加工,从考古资料上看,萨珊王朝的丝织品图案十分精美,深刻地影响了拜占庭和中亚。
在中亚,索格底亚那的商人也十分精通丝绸之路的贸易活动。
(3)丝绸之路是古代东西方文化交流的重要纽带。
我国古代的“四大发明”通过古代丝绸之路,在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方,成为资本主义生产方式发展的必要前提。
在3-8世纪中亚地区形成了一些重要的艺术中心,其作品受到希腊和罗马文化与艺术影响,而萨珊王朝的城市建筑具有东西方文化兼容的特点。
西域文化对唐朝也产生了很大影响,如中原地区开始逐渐接受龟兹音乐和舞蹈。
明代郑和七下西洋则传播了中国文化,通过海上丝绸之路与南亚、西亚、欧洲和北非进行经济和文化交流。
4.时代背景
(1)国际背景
在世界经济复苏乏力,发达经济体货币政策走向分化的背景下。
很多国家的经济可能面临困境,亟需新的经济增长点,亟需新的经济火车头来带动世界经济。
中国借此机会,将有利于几乎所有国家的中国战略、政策融入到“一带一路”和APEC当中,实现共赢。
中国为推动区域经济一体化作出了很多战略规划,包括:
21世纪海上丝绸之路战略、丝绸之路经济带战略、中印缅孟经济走廊战略、中巴经济走廊战略、东北亚经济整合战略等。
这些战略中,每个都是以区域经济一体化为核心的,每个都是以中国的国家战略为基础的,每个都是符合亚太乃至亚欧几乎所有成员国的战。
(2)国内背景
“一带一路”作为一项重要的中长期国家发展战略,其要解决中国过剩产能的市场、资源的获取、战略纵深的开拓和国家安全的强化及贸易主导这几个重要的战略问题。
5.提出的条件
(1)生产技术能力优势条件
(2)开放宏观经济优势条件
1.完整阐释
2015年3月,经国务院授权,国家发改委、外交部、商务部发布了《推进共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,完整阐释了中国政府“一带一路”战略的目标、原则、内容和措施等内容,标志着“一带一路”战略的正式形成。
(1)《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》中的主要内容简图:
(2)《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》:
充分发挥国内各地区比较优势,实行更加积极主动的开放战略,加强东中西互动合作,全面提升开放型经济水平。
(3)《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》中共建原则:
2.基本内涵
3.一带一路的范围:
共建国际大通道和经济走廊
“一带一路”贯穿亚欧非大陆,一头是活跃的东亚经济圈,一头是发达的欧洲经济圈,中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。
【“一带一路”合作方向】丝绸之路经济带重点畅通中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海);
中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海;
中国至东南亚、南亚、印度洋。
21世纪海上丝绸之路重点方向是从中国沿海港口过南海到印度洋,延伸至欧洲;
从中国沿海港口过南海到南太平洋。
【共建国际大通道和经济走廊】陆上依托国际大通道,共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛等国际经济合作走廊;
海上以重点港口为节点,共同建设通畅安全高效的运输大通道。
中巴、孟中印缅两个经济走廊,要进一步推动合作,取得更大进展。
1.2017年5月14至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,130多个国家的各界嘉宾齐聚北京。
这是新中国成立以来,我国倡导举办的层级最高、规模最大的一次主场外交活动,体现了世界对“一带一路”这一经济全球化新愿景抱以的极大热忱。
2.习近平主席在开幕式上发表了主旨演讲,他总结了4年来“一带一路”建设取得的丰硕成果,并提出了未来建设的目标。
40多分钟的讲话、全场响起近30次的热烈掌声,生动直观地体现出国际社会对中国诚意、中国智慧与中国担当的高度认可。
“一带一路”之所以能取得当前的成绩,很大程度上是因为它及时回应了沿线各国互利共赢的现实需要和诉求,始终秉持互利共赢的理念和原则,始终追求互利共赢的目标和前景。
“一带一路”倡议提出4年来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,从顶层设计到扎实推进,以共商、共建、共享为原则,以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝绸之路精神为指引,得到沿线国家的广泛参与,取得了丰硕成果。
(1)机制建设不断完善。
在短短4年时间里,“一带一路”从倡议到转变为国家战略规划、成立领导机构、发布目标愿景和行动方案、召开旨在加强政策沟通、推动合作共赢的国际合作高峰论坛等行动,机制建设突飞猛进。
(2)政策沟通取得积极进展。
中国的“十三五”规划与俄罗斯的欧亚经济联盟、东盟的互联互通总体规划、哈萨克斯坦的“光明之路”、土耳其的“中间走廊”、蒙古的“发展之路”、越南的“两廊一圈”、英国的“英格兰北方经济中心”、波兰的“琥珀之路”等协调对接。
各方通过政策对接,实现了“一加一大于二”的效果。
(3)设施联通不断完善。
目前,以中巴、中蒙俄、新亚欧大陆桥等经济走廊为引领,以陆海空通道和信息高速路为骨架,以铁路、港口、管网等重大工程为依托,一个复合型的基础设施网络正在形成。
中国和相关国家一道共同加速推进雅万高铁、中老铁路、亚吉铁路、匈塞铁路等项目,建设瓜达尔港、比雷埃夫斯港等港口,规划实施一大批互联互通项目。
(4)贸易畅通取得卓著成果。
2014年至2016年,中国同“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元。
中国企业已经在20多个国家建设56个经贸合作区,为有关国家创造近11亿美元税收和18万个就业岗位。
(5)资金融通和产能合作取得显著进展。
亚洲基础设施投资银行已经为“一带一路”建设参与国的9个项目提供17亿美元贷款,“丝路基金”投资达40亿美元,中国同中东欧“16+1”金融控股公司正式成立。
“一带一路”四大资金池:
丝路基金。
利用中国的资金实力直接支持一带一路”建设,以建设融资平台为抓手、打破亚洲互鞋互通的瓶颈。
亚洲基础设施投资银行。
向包括东盟国家在内的本地区发展中国家基础设施建设提供资金支持。
减少亚洲区内资金外流,弥补亚洲发展中国家在基础设施投资领域存在的巨大缺口。
上合组织开发银行。
上合组织开发银行以共同出资、共同受益的方式,扩大本币结算合作,促进区域经贸往来。
金砖国家开发银行。
对金砖国家及其他发展中国家提供基础设施的资金帮助,金砖成员国可能获得优先贷款权。
(6)民心相同稳步推进。
“一带一路”文明、宗教、种族等大不相同,地区冲突仍是“一带一路”建设的重大现实威胁,西方舆论也不时散布中伤、诋毁言论。
“一带一路”建设必须要民心相通,只有民心相通了,才能化解矛盾,让支持“一带一路建设”的正能量上升。
在2017年举行的“一带一路”国际合作高峰论坛上,习近平主席就“一带一路”建设的下一步合作方向作了全面的阐述,那就是要将“一带一路”建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。
“一带一路”的内涵具有层次性:
经济层次上,强调合作共赢属性,经济内涵是“一带一路”的优先属性。
文化层次上,强调文明互鉴属性,文化内涵是“一带一路”的核心属性。
全球治理层次上,强调国际公共产品属性,公共产品内涵应是“一带一路”的价值属性。
(一)基本原则
1.恪守联合国宪章的宗旨和原则。
遵守和平共处五项原则,即尊重各国主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互利。
2.坚持开放合作。
“一带一路”相关的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围,各国和国际、地区组织均可参与,让共建成果惠及更广泛的区域。
3.坚持和谐包容。
倡导文明宽容,尊重各国发展道路和模式的选择,加强不同文明之间的对话,求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣。
4.坚持市场运作。
遵循市场规律和国际通行规则,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和各类企业的主体作用,同时发挥好政府的作用。
5.坚持互利共赢。
兼顾各方利益和关切,寻求利益契合点和合作最大公约数,体现各方智慧和创意,各施所长,各尽所能,把各方优势和潜力充分发挥出来。
(二)基本内容
以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容,重点在以下方面加强合作。
1.加强政策沟通是“一带一路”建设的重要保障
沿线各国就经济发展战略和对策进行充分交流对接,共同制定推进区域合作的规划和措施,协商解决合作中的问题,共同为务实合作及大型项目实施提供政策支持。
2.基础设施互联互通是“一带一路”建设的优先领域
沿线国家加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接,共同推进国际骨干通道建设,逐步形成连接亚洲各次区域以及亚欧非之间的基础设施网络。
3.投资贸易合作是“一带一路”建设的重点内容
宜着力研究解决投资贸易便利化问题,消除投资和贸易壁垒,构建区域内和各国良好的营商环境,积极同沿线国家和地区共同商建自由贸易区,激发释放合作潜力,做大做好合作“蛋糕”。
4.资金融通是“一带一路”建设的重要支撑
深化金融合作,推进亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设。
扩大沿线国家双边本币互换、结算的范围和规模。
加强金融监管合作,推动签署双边监管合作谅解备忘录,逐步在区域内建立高效监管协调机制。
5.民心相通是“一带一路”建设的社会根基
传承和弘扬丝绸之路友好合作精神,广泛开展文化交流、学术往来、人才交流合作、媒体合作、青年和妇女交往、志愿者服务等,为深化双多边合作奠定坚实的民意基础。
扩大相互间留学生规模,开展合作办学,中国每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。
加强旅游合作,扩大旅游规模,互办旅游推广周、宣传月等活动,联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品,提高沿线各国游客签证便利化水平。
强化与周边国家在传染病疫情信息沟通、防治技术交流、专业人才培养等方面的合作,提高合作处理突发公共卫生事件的能力。
加强科技合作,共建联合实验室(研究中心)、国际技术转移中心、海上合作中心,促进科技人员交流,合作开展重大科技攻关,共同提升科技创新能力。
整合现有资源,积极开拓和推进与沿线国家在青年就业、创业培训、职业技能开发、社会保障管理服务、公共行政管理等共同关心领域的务实合作。
充分发挥政党、议会交往的桥梁作用,加强沿线国家之间立法机构、主要党派和政治组织的友好往来。
加强沿线国家民间组织的交流合作,重点面向基层民众,广泛开展教育医疗、减贫开发、生物多样性和生态环保等各类公益慈善活动,促进沿线贫困地区生产生活条件改善。
1.从国内段而言,这是一个引领未来中国西部大开发、实施向西开放战略的升级版。
(1)丝绸之路经济带建设中,约有4600公里在中国区域内,主要集中在中国中西部地区。
重振丝绸之路经济带意味着要扩大对中西部地区的基础设施投资,改善当地投资环境,使这些地区的经济振兴起来。
例如,通过铁路、高速公路使西部城市成为对外出口的前沿阵地。
(2)过去我国经济发展对制造业和出口依赖过重,造成经济结构的不平衡,丝绸之路经济带建设可以引领新的行业发展,重整中国运输、物流企业,一些新的产业可以在丝绸之路经济带重建过程中找到定位。
对许多基础设施建设企业来说,这也是一个大的机遇。
2.从整个国际段而言,这一构想展现了中国发展区域共赢合作的新理念、新蓝图、新途径和新模式。
构想提出丝绸之路沿线国家合力打造平等互利、合作共赢的“利益共同体”和“命运共同体”的新理念;
描绘出一幅从波罗的海到太平洋、从中亚到印度洋和波斯湾的交通运输经济大走廊,其东西贯穿欧亚大陆,南北与中巴经济走廊、中印孟缅经济走廊相连接的新蓝图。
中国将以带状经济、走廊经济、贸易便利化、技术援助、经济援助、经济一体化等各种可供选择的方式与沿线国家共同推进欧亚区域经贸发展,这种创新的合作模式,可以使欧亚各国经济联系更加紧密,相互合作更加深入,发展空间更加广阔。
1.“一带一路”的战略构想顺应了我国对外开放区域结构转型的需要。
2.“一带一路”战略构想顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。
3.“一带一路”战略构想顺应了中国与其他经济合作国家结构转变的需要。
4.“一带一路”战略构想顺应了国际经贸合作与经贸机制转型的需要。
1.沿“带”沿“路”的一些发展中国家比较愿意接受我国的投资,但由于其中一些国家政局并不是十分稳定,不同党派之间的理念差别很大,一旦一个党派下台,就会改变过去的对外政策,这必将给我国在这些国家的投资带来巨大风险。
2.“一带一路”战略实施中的任何创新其实都会有潜在的风险,尤其以金融为主的虚拟经济创新蕴含的乘数式风险,需要时时刻刻保持高度警觉。
3.实施“一带一路”战略必须得与国内经济状况相适应。
思考:
1.“一带一路”是马歇尔计划的翻版吗?
2.我国提出的“一带一路”建设,得到了国际社会高度关注和积极参与。
从政治生活角度看,你认为原因何在?
3.“一带一路”是谋求政治势力范围吗?
作业
设计
1.如何理解“一带一路”的丰厚内涵和深远意义?
2.谈谈“一带一路”将对我们生活带来什么样的影响?
板书
反思
1.问题导向:
切准热点的学科视角
“一带一路”这个大问题的讲解,显然不可能对热点本身作过多过细的介绍。
在具体教学中通过“概况篇”“提出篇”“内容篇”、“行动篇”、“背景和条件篇”、“挑战和策略篇”、“举措和意义篇”、“小结篇”等若干主要环节作为整节课的架构,除了“概况篇”引出话题、交代背景外,在其它几篇中均采用了问题导向的策略:
在简单的背景材料下设计问题,引导学生深入思考。
2.价值认同:
凸显热点讲解的学科魅力
在本次教学中,采用问题导向,除了实现知识巩固、能力提升的目标以外,更蕴含着引导学生通过运用所学的政治、经济和哲学的有关知识,对我国提出并实施的“一带一路”战略展开多角度的理性思考的意图,这不仅让学生从一般意义上了解“一带一路”,更让学生通过思考认识到我国提出并实施这一战略的正确性,也即通过这一热点专题的讲解,实现学生对“一带一路”这一国家战略从认识到认同的转变。
3.学生主体:
增强热点专题讲解的活力
在本节课的教学中,采用问题驱动策略,通过设计问题,很好地引导了学生的思维,让学生深度参与到了教学过程中,增强学生主体作用的发挥。
从课堂教学的效果来看,非常充分地发挥了学生的主体作用,培养了他们在学习中的合作和交流意识,能有效提高学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。
形式与政策课,也可以是一个学生充分展示自己的舞台。
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- 关 键 词:
- 一带 一路 建设 形势 政策 授课 教案