中考专题复习综合性学习之材料探究题集含答案.docx
- 文档编号:4639597
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:40
- 大小:102.56KB
中考专题复习综合性学习之材料探究题集含答案.docx
《中考专题复习综合性学习之材料探究题集含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考专题复习综合性学习之材料探究题集含答案.docx(40页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中考专题复习综合性学习之材料探究题集含答案
中考语文专题复习——材料探究题
一、解题:
所谓探究,就是要求通过几则材料的阅读、分析、比较、研究,从而有所发现,然后写出自己发现、探究的结果。
而发现、探究就是要通过比较、分析,找到几则材料之间存在的关系。
二、解题技巧
1、感知理解材料
即看懂所给出的材料,正确理解材料的内容,这是做材料探究题的基础。
只有理解材料,才能更加深入地进行探究。
理解材料的过程中还应注意材料的全面性和深刻。
如山东省威海市2007年初中升学考试语文试题——概括下面语段的主要信息(15字以内):
2007年5月25日,教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍,2005年一项针对38万多名学生的监测显示,7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果高出7厘米、1分米。
但是,学生的多项体能指标却呈下降趋势,如肺活量,2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村男生和女生肺活量分别下降了237毫升、259毫升。
2005年和2000年相比,大中小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降,如7至18岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘米,3.9厘米。
做这道题目时首先要明确这道题中的材料的内容是关于7至18岁城乡男女身高体能方面的内容,分别是2005年2000年的数据,正确理解材料的内容才能得出结论。
2、分析比较材料
一般情况下的材料探究题都会出现好几个材料,或出现几个参数,而这几则材料之所以放在一起,这之间一定有关系的,有的时候可以是并列的关系,有的时候是因果的关系,做题时要求在理解材料的基础上发现材料之间的相同点和不同点,或因果关系等。
将这几则材料或几个方面的参数进行比较,通过比较发现材料和材料之间的联系,参数和参数之间的不同点,从而用语言概括出其中的主要信息或得出自己的看法,从而找出材料中的规律或作者的态度。
如上面的一则材料探究题:
就应将材料中的数据作一个比较,将2005年的城乡男女学生的体能情况和2000年城乡男女学生的体能情况作比较,可知都是关于学生的身高和各项体能的相关情况,这是材料之间的联系,通过分析还可知,2005年2000年相比,数据有变化。
再如广安市2007年中考题:
下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表,请根据这个统计情况,完成下列各题。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
文学名著
26
13%
武侠小说
30
15%
时文杂志
32
16%
卡通画
112
56%
(1)从表中数据可以得出如下结论:
(2)看了这一统计表,你对同学的建议是:
这是关于初中生课外阅读情况调查统计表,通过人数上的比较就可以知道,阅读卡通画的人数和百分比最高,而阅读文学名著的人数和百分比最少,由此可见,大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。
做这一类题目要善于比较,善于发现最大的数值和最小的数值,以及数值之间的发展变化等。
完成了图表得出的结论,那么对同学的建议自然就是建议同学多看文学名著,这也是命题人的意图。
3、概括归纳材料
归纳即把捕捉到的规律,得出的材料的共性问题用恰当的词语和完整的句子表述出来,对之间的分析和比较得出的信息进行概括。
做到没有错别字,语言准确、简洁、连贯,符合客观实际,还要求观点全面,不能仅写出其中的某一个方面,这样就会有失偏颇。
如果是几则材料分别从正、反两个方面来说的,我们也应该从正、反两个角度去阐述自己的观点。
如山东威海市学生身高体能情况的材料探究题,如果仅归纳出学生身高的特点,或仅归纳出其中一年的情况,那么归纳就不够完整全面。
当然这三个步骤也是环环相扣,互相联系的,不能截然分开。
三、导析导练
1、镇江市2007年中考卷第六题探究性学习。
材料一:
对某区一所中学初三(3)班49名学生进行调查后发现:
自己求过或家长帮助求过护身符的占96%;经常到网上占卜浏览的占34%;相信命由天定的占11%;相信自己的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78%……
材料二:
在某搜索网站输入“占卜”二字,可检索到34.4%万个网页;输入“星座”二字,可检索到267万个网页。
从搜索结果看,占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等内容充斥网页。
材料三:
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
专家呼吁,全社会都要关心青少年的健康成长,多为青少年出版一些好书,多提供一些有益的活动场所,为加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。
读了上述三则材料,你有什么发现?
请写出你的探究结果。
解析:
这是一道单纯的文字型的材料探究题,材料有三个。
首先读懂内容,理解每一则材料。
通过阅读可知,材料一的主要简述了青少年对一些迷信感兴趣,材料二主要简述了网络迷信的内容很多,材料三主要简述了设立“世界读书日”,呼吁青少年多读好书。
然后再将这三个材料作一些比较,看材料之间有哪些联系,有哪些相同点和不同点。
将这三则材料比较后,可以知道,这三则材料都和迷信、青少年有关,能从材料一、材料二中概括出当今社会有些青少年非常迷信,某些网络媒体里充斥着大量的迷信邪说。
从材料三中提炼出整改措施全社会都要关心青少年的健康成长,并为之创设良好的环境,多读好书,从而抵制迷信思想的侵蚀。
最后将这几个方面的内容总和起来,用简洁准确的语言来概括归纳,那就是这三则材料的探究结果了,信息全面而简洁。
2、南京市2007年初中毕业生学业考试语文试题中的材料探究题:
小方搜集到下面一个有意思的图表,并和大家一起进行了探究。
他说:
“从图表中可以看出,随着事业成就由小到大,记忆能力在其中的重要性逐渐下降。
”你就理解能力或创新能力对事业成就的
重要性也发表了一点看法,你说:
“从图表中还可以看出,
。
解析:
这是一道图表型的材料探究题,而且将这个材料探究的内容放在一定的情境之中,但只要能够对这个图表能够理解、分析、归纳,这道题也就迎刃而解了。
通过观察上图可知:
图表的主要内容是随着事业成就的由小到大,记忆能力、理解能力、创新能力在其中的不同的作用。
再通过比较可知:
记忆能力的作用是越来越小,理解能力在其中的重要性是基本不变的,而创新能力在其中的重要性越来越大。
最后将这些通过理解比较得出的信息用简洁的语言表述出来就可以了。
3、2007年江苏省连云港市中考语文试卷中材料探究题:
下面北京2008年奥运会的部分标志、实物图片及简要文字说明,请你认真研读和探究,从中提取出这些标志和实物的共同特征及具体表现。
北京2008年奥运会会徽由印形部分、Beijing2008”字样和奥林匹克五环组成。
印形图案好似一个北京的“京”字,又像一个舞动的人型,潇洒飘逸,充满张力。
北京2008年奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式,融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征,符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。
北京奥运会火炬长72厘米,重985克,燃烧时间15分钟,火焰高度25至30厘米。
整个火炬高雅华丽、内涵厚重,融入了祥云、漆红、纸卷轴等中国元素。
北京2008年奥运会火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰”的概念,主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。
凤凰是中国古代传说中的鸟中之王,是吉祥永生的代表,高贵美好的象征。
解析:
这是一道图片和文字相结合的材料探究题,做题的过程中不仅要能理解文字的内容,还要正确读取图片的相关信息,但是这一道题探究的内容作了明确的要求,即探究这几个材料的共同点。
首先,理解材料,这几则材料都和奥运的知识相关,再比较分析材料之间的共同点,将之归纳一下,就是:
都具有鲜明的中国文化的特征,会徽标志中的印章,体育图标中的篆字,火炬形象中的祥云等,火炬接力标志中的凤凰都是相同的。
4、下图是北京奥运会的会徽,它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。
它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。
请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。
解析:
这是一道单项探究题,我们通过仔细观察分析题图,
并且认真把握题干的内容,来确定答题的角度。
此题的要点在于“如
何传达出我国悠久历史传统文化”,也就是说,解答此题应该到图中找
到与“我国悠久历史传统文化”有关的内容,然后,再组织语言明白表述。
四、实战演练
【练习一】
1、伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。
但战争初期,美军曾遇伊军顽强抵抗,一度在巴格达城外受阻,伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在城内决一死战的架势。
对此,各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败,有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。
(人名加上“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。
)阅读下面两段材料,不涉及战争的性质,仅就媒体对战况的预测,探究出“萨达姆格勒”的含义。
材料一:
列宁格勒保卫战。
苏德战争期间,希特勒北方集团军以优势兵力突破苏军抵抗后,侵入列宁格勒郊外和苏芬界河拉多湖一带。
从1941年9月8日到1944年1月17日,列宁格勒被围困872天。
德军参战兵力有4个集团军、一个装甲集团群和部分空军。
苏联军民进行了艰苦卓绝的反围困斗争,终于挫败德军封锁,把德军从列宁格勒击退到220-280公里外。
材料二:
斯大林格勒保卫战。
这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。
德国不甘心1942年初在莫斯科战役的失败,于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划,主攻南线,以占领战略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。
7月17日,德军集中100多万优势兵力猛攻斯大林格勒,9月中旬攻入市内,苏联军民与德军展开了激烈的巷战。
11月19日,苏军开始反攻。
次年2月,德军第六集团军、第四集团军等全军覆灭,损失官兵近150万人。
(2003年常州市中考题)
2、对历史上的成吉思汗,有很多评价,阅读下面摘选的几则材料,结合本文,说说你从中有什么发现。
(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲:
(男)长天飞沙,壮士血在狂号,(女)原野飞花,壮士怀抱冷傲。
(男)一代天骄,千秋知我名号,(女)谈笑造时势,问谁领风骚。
(2)黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国:
“他们,出现于文明化了时代的野蛮人,在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。
”
(3)普希金描述成吉思汗入侵时说:
“蒙古人征服俄罗斯以后,除了肆无忌惮的攫取和破坏,既没有给予我们代数,也没有给予我们亚里斯多德。
”
3、阅读下面两段资料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这些学生被他鉴定为是最有潜力的,但必须对学生保密。
教师深信不疑,无意中对名单上的学生特别厚爱。
8个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望强烈,与老师感情也特别深厚。
这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
(选自《心理学》)
②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成为数学家,某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。
多年之后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。
这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
(选自鲁先圣《信念的力量》)(2003年常州市中考题)
4、阅读文章有关内容和下面两则材料,从中你有什么发现,写出你探究的结果。
在广博的植物世界中,有一类能捕捉活的昆虫的植物,这类特殊植物被称为食虫植物,它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。
有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫,进而不动声色地将其囚禁起来,再消化吸收;有的通过自身的主动运动来捉住昆虫,再慢慢享用。
——摘自《植物界的猎手》(《中学生知识画报》)
“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾子,虾子吃污泥。
”
事实并非如此,研究发现,植物在受到昆虫蹂躏时,会送出特定的化学物质信息,这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息,也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。
金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时,能够产生一种化学物质,刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质,让嚼食者馋而远之。
——摘自《植物反击动物》(《百科知识》)
5、阅读下列材料,从中你有什么发现,写出你探究的结果。
有一个人去应聘工作,随手将走廊上的纸屑捡了起来,放进了垃圾桶,被路过的口试官看到了,他因此得到了这份工作。
一位青年在自行车店当学徒。
有人送来一部坏的自行车,这位青年将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新,其他的学徒笑他多此一举。
车主将自行车领回去的第二天,这位青年被挖到他的公司上班。
6、读下面一则材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中,发现了一个奇怪的现象:
生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别,动物学家百思不得其解,因为除了东岸有狼群活动以外,其他的生活环境和食物都相同。
在这位动物学家的倡议下,动物保护协会做了一个实验,在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了3只,动物学家发现,另外7只都被狼吃掉了。
7、读下面一则材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
牛头羚个头庞大,力量惊人,行动迅捷。
如果数十万只牛头羚齐心协力干某一件事,那是非常危险的。
但猛兽袭击时牛头羚们从不团结起来抵御,它们只会惊慌奔逃,将弱小者甩在队伍的尾部。
面对险境,即使母牛头羚也不会挺身而出保护自己的亲生骨肉。
猛兽也和牛头羚达成了某种默契,有一只供食了,就不再惊扰其他牛头羚——绝大多数猛兽都没有过量储备食物的习惯。
8、下列有关资料,从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点?
请用简要的语言加以概括。
①拙政园池水面积占1/3,池广树茂,景色自然,临水布置了形体不一、高低错落的建筑,台馆分峙,回廊起伏,水波倒影,别有情趣。
②网狮园以池水为中心,水面聚而不分,池周亭阁造型秀丽,石板曲桥,低矮贴水,微微拱露。
环池一周叠筑黄石假山,高下参差,曲折多变,使池面有水广波延和源头不尽之意。
③环秀山庄,假山座座,池水湾湾,独出心裁,另辟蹊径,两者配合,佳景层出不穷。
望全园,山重水复,峥嵘雄厅;入其境,移步换景,变化万端。
④怡园池水居中,环以假山、花木及建筑。
中部水面聚集,东西两端狭长并建曲桥、水门,以示池水回环、涓涓不尽之意。
池北假山,全用优美湖石堆叠,山虽不高而有峰峦洞谷,与树木山亭相映。
⑤沧浪亭园外景色因水而起,园林北面而开,前有一道石桥,一湾池水由西向东,环园南去,清晨夕暮,烟水弥漫,园外之水与园内之山相映成趣,相得益彰,极富山岛水乡诗意。
9、阅读下列材料,写出你的发现,用简要的语言加以概括。
有一个40岁的人被医生告知患了绝症,最多再活三年时间。
因此,他为了使自己最后的生命更有意义,便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等,计划列出并付诸行动。
过了两年零八个月,10项目标全部完成。
三位大学的同学,同时分配到县直机关工作。
几年后,一个不甘心总这样打水扫地,看领导眼色,调到了企业。
另外两个没动心。
又过了几年,又一个辞职下海。
剩下的一个仍未动心。
再过几年三人相聚,到企业的那个已成了大厂的厂长,辞职的已成了富翁,留在机关的则后悔莫及。
10、阅读下面的几段资料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
(1)乌鸦,嘴大而直,全身羽毛黑色,国家二级保护动物。
多群居在树木中或田野间,喜欢选择高达二十米以上的乔木做巢、栖息,如果树木低于二十米,乌鸦就会离去,另选高枝。
主要以谷物、果实、昆虫等为食物。
喜欢闪闪发亮的东西,常常收集碎玻璃渣子等。
(《现代汉语词典》)
(2)随着改革开放,随着沈阳城急剧向四周扩展,尤其从上世纪90年代初开始,乌鸦们不知受了什么诱惑,夜幕下三三两两,犹如一道道黑色闪电,悄悄潜入沈阳城区,或落在古老教堂钟楼顶,或飞到老乔木上栖息,而清晨来临天还未亮,又很自觉地飞离。
那时进城乌鸦数量少,又都很羞怯,人们的正常生活未受到干扰。
(《江海晚报》)
(3)1999年秋天,沈阳获得联合国的人居奖,城市靓丽起来,乌鸦们似乎也要来分享这份荣耀了。
如一传十,十传百,百传千一般,数以万计的乌鸦们四面八方向沈阳城聚集,不再是三三两两,而是成群结队;不再是悄悄潜入,而是鸦噪齐鸣漫天飞舞;不再是暮来晨去,而是早归晚出;不再是仅仅栖息于闹市公园,而是地盘扩大到五公里,占领了最繁华地段的天空。
沈阳城里,一时漫天乌鸦,其壮景足以用“遮天盖日”来形容。
(《江海晚报》)
11、阅读下面的几段资料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
一分钱在许多地方已经失去人们的尊重,全国每年估计有70亿的一分钱消失不见。
1989年国会议员詹姆士提议立法,希望政府能在2000年以前停止发行一分钱。
1992年经济低迷到谷底时,财政部只铸造了91亿枚一分钱,1990年120亿枚,1991年99亿枚,1993年113亿枚,1997年经济好转,则有133亿枚。
四年前,加州一位小学教师,想向学生表现“100万个东西”的概念,发起捐一分钱的活动,四年时间终于募到100万个“一分钱”。
银行反复数过1040遍,去年春天,这100万个一分钱,也就是1万元,利息达到868美元。
目前校方还没有决定到底怎么使用这笔钱,不过最大的可能是设立奖学金。
12、读下面一则材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
(1)阅读下面的材料,从中你能的出什么结论?
用简要的语言加以表达。
青岛、烟台附近海岸是山东主要粮食产区,但是当地缺少灌溉用水。
有人想到抽用地下水来灌溉。
一段时间内,这里成为粮食高产区。
但是由于当时没有考虑环境因素,没过几年,所属莱州一带的地下水位已经抽到比海面还低十几米,导致海水倒灌。
海水以一天1米的速度向内侵蚀,所到之处一片荒芜,原来的高产田变成寸草不生的荒土。
现在要解决这个问题非常困难,要把入侵的海水弄出去,不仅要付出很大的代价,而且必须依靠先进的科学技术。
13、阅读下面材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
材料一:
普氏野马,又称蒙古野马,原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带,因此又称准噶尔野马。
普氏野马素有“马中活化石”之称。
野马在我国历史上有过不少记载。
据载,周穆王西游东归时,西五母十分热情,临行惜别,奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”另据文献载,成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊,壮士弯弓殒奇兽”。
新疆、贺兰山、阴山、甘肃,乌兰察布等地的岩画中,见有大量野马的足印。
郦道元在《水经注》里就多处提岩画里的马及野马的形象。
1974、1981、1982年,中国科学院,新疆大学等单位先后组织考察队,深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察,寻找最后的野马,后又进行过航空调查,但无果而终。
材料二:
中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的,不断繁殖后代。
但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2—3公分,体重平均增加50—70公斤,奔跑速度下降一半,性情变得温顺起来,没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。
甚至在2000年春天,新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准葛尔1号”因肥胖死于难产。
国际野马组织提出“野马还乡保种计划”,并积极实行。
1986年我国引进第一批野马共18匹。
2001年8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。
由“准葛尔11号”头马带领,放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。
放野过程中死掉3匹,五个多月后收回剩下的24匹。
这是一次积极的尝试。
相信在国内外科学界的共同努力下,普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。
14、阅读下面材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
班会课上,班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添了一个“隹”字,然后转过身问:
“谁认识这个字?
”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字!
”大家七嘴八舌地说。
“难怪大家不认识,”班长说,“这是我造的字,它读作‘tuī—’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。
今天的班会就请大家谈谈这个问题。
”
15、探究下面的材料,说说你能获得什么启示。
正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。
有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。
直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。
结果可想而知:
不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。
我获得的启示:
16、阅读下面的几段材料,从中你有什么发现?
写出你探究的结果。
材料一:
一分钱在许多地方已经失去人们的尊重,全国每年估计有70亿的一分钱消失不见。
1989年国会议员詹姆士提议立法,希望政府能在2000年以前停止发行一分钱。
材料二:
1992年经济低迷到谷底时,财政部只铸造了91亿枚一分钱,1990年120亿枚,1991年99亿枚,1993年113亿枚,1997年经济好转,则有133亿枚。
材料三:
四年前,加州一位小学教师,想向学生表现“100万个东西”的概念,发起捐一分钱的活动,四年时间终于募到100万个“一分钱”。
银行反复数过1040遍,去年春天,这100万个一分钱,也就是1万元,利息达到868美元。
目前校方还没有决定到底怎么使用这笔钱,不过最大的可能是设立奖学金。
我的发现:
17、阅读下面的三则材料,联系本文(《历练后的飞翔》),写出你探究的结果。
材料一母虎抚养幼虎有三个过程。
开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。
后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 专题 复习 综合性 学习 材料 探究 题集含 答案