中考夺标中考物理总复习资料.doc
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一、声音的产生与传播
声的产生:
声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止。
声音的传播:
声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质),真空不能传声。
固体液体气体都可传声。
声波:
发声体振动会使传声的空气(介质)的疏密发生变化而产生声波。
(水波和声波类比)
决定声速快慢的因素:
1、介质种类。
2、介质温度。
记住:
15℃速度:
340m/s。
实验:
测声音在空气中的传播速度
1、 两人相距s(如:
300m,距离不要太短,否则时间太短,测不准)
2、 甲点燃爆竹。
3、 乙看见爆竹爆炸的火光时开始计时,听到爆竹声时计时结束,测出时间t
4、 计算:
v=s/t
回声:
声音的一种反射现象。
回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:
测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体:
s=vt
☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃)。
☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(①②④)①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;④锣发声时,用手按住锣锣声就停止。
☆Q:
敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?
A:
可在桌上撒些米粒,这些米粒在敲打桌子时会跳动。
二、我们怎样听到声音
人耳的构造:
外耳、中耳、内耳。
感知声音的过程:
声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。
(外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音)。
骨传导:
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫骨传导。
○双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。
三、声音的特性
音调:
声音的高低,跟物体振动的快慢有关,物体振动的快,发出的音调就高;振动的慢,音调就低;频率决定音调。
(实验探究见左下图)
频率:
物体振动的快慢,物体1S振动的次数叫频率。
人耳听觉范围:
20Hz-20000Hz。
超声波:
高于20000Hz的声音。
(蝙蝠、海豚可发出)
次声波:
低于20Hz的声音。
(地震、海啸、台风、火山喷发)
响度:
声音的强弱叫响度。
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大。
人耳听到的响度还与人耳到声源的距离有关。
(实验探究见右下图,乒乓球的作用是把音叉的微小振动放大)
音色:
声音的特色。
音色和发声体的材料、结构有关。
探究音调和频率探究响度和振幅的关系
○听诊器:
减少声音分散,增大响度。
○三种乐器:
打击乐器、弦乐器、管乐器。
乐器(发声体)的音调:
长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:
女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。
☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出:
⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的响度跟发声体的振幅有关。
四、噪声的危害和控制
当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染
噪声:
物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音,以及对人要听到的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
噪声强弱的等级和危害:
分贝(dB)为单位来表示声音的强弱,0dB是人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较理想的安静环境。
为了保护听力声音不得超过90dB;为了保证工作和学习,声音不得超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不得超过50dB。
控制噪声:
防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。
即:
1、在声源处减弱噪声(如:
禁止鸣笛,发动机安装消声器等);2、在传播途中减弱噪声(隔音墙、隔音板,种树,关门窗等);3、在人耳处减弱噪声(戴防噪声耳罩,耳朵中塞棉花)。
五、声的利用
声与信息:
声能传递信息。
(雷声、B超、敲击铁轨等)
回声定位:
声波发出遇障碍反射,根据回声到来的方位和时间,确定目标的位置和距离(蝙蝠)
声呐:
根据回声定位。
声与能量:
声能传递能量。
(超声波清洗精密仪器、碎石)
一、光的传播
光源:
能发光的物体叫光源。
自然光源:
太阳、星星、萤火虫、灯笼鱼等。
人造光源:
火把、电灯、蜡烛等。
光的直线传播:
光(在均匀介质中)沿直线传播。
(影子、日食、小孔成像等)
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
光的直线传播的应用:
排队、射击、激光准直等
光线:
为了表示光的传播方向,我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向,这样的直线叫光线。
(光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
)
光的传播速度:
真空中的光速是宇宙中最快的速度,C=2.99792×108m/s,计算中取C=3×108m/s。
(水中是真空的3/4,玻璃中是真空的2/3)
光年:
(距离单位)光在1年内传播的距离。
1光年=9.4608×1012km
二、光的反射
光的反射:
光射到介质的表面,被反射回原介质的现象。
实验:
探究光的反射定律
光的反射定律:
在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一个平面内;反射光线、入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。
在光的反射现象中,光路是可逆的。
两种反射:
1、镜面反射:
入射光线平行,反射光线也平行,其他方向没有反射光。
(如:
平静的水面、抛光的金属面、平面镜)
2、漫反射:
由于物体的表面凸凹不平,凸凹不平的表面会把光线向四面八方反射。
(我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的表面发生漫反射)
注意:
无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律。
三、平面镜成像
平面镜的作用:
(1)成像
(2)改变光的传播方向。
(对光线既不会聚也不发散,只改变光线的传播方向)
探究平面镜成像:
1.将玻璃板和桌面垂直放置(若不垂直,蜡烛的像没有成在桌面上,会造成放到B位置的蜡烛和A蜡烛成的像无法重合)
2.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前(A),观察蜡烛成的像(B)(正立、等大、虚像)
3*.将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像(无像,因为成的是虚像)
4.将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置,观察像与蜡烛的大小关系(大小相等)
5.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离(距离相等)
6、改变蜡烛A的位置再重做2次(多次实验,排除实验的偶然性)
注:
(1)实验中直尺的作用是便于比较像与物到镜面距离的关系;
(2)实验中用两段相同的蜡烛是为了比较物与像大小的关系;
(3)实验时选用玻璃板而不选用平面镜。
目的是便于确定像的位置,比较像与物的大小关系。
平面镜成像的特点:
(1)成的像是正立的虚像
(2)像和物的大小相等(3)像和物的连线与镜面垂直(4)像和物到镜面的距离相等*(5)左右相反
理解:
平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,遵循光的反射定律。
平面镜成像光路图对称法画物体AB在平面镜中的像
实像与虚像的区别(包括透镜)
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到,都是倒立的。
虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收,都是正立的
平面镜应用实例:
(1)水中的倒影(反射成的虚像)
(2)平面镜成像(穿衣镜)(3)潜望镜(两个平面镜)
○球面镜:
1、凸面镜:
对光线起发散作用。
(应用:
机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜)
2、凹面镜:
对光线起会聚作用,平行光射向凹面镜会会聚于焦点;焦点发出的光平行射出。
(应用:
太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜)
☆右图中A点为入射光线上一点,B点为反射光线上一点,画出经过A点的入射光线和B点的反射光线。
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:
使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部:
可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。
四、光的折射
光的折射:
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。
理解:
光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。
注意:
在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
光的折射规律:
折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧。
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角(折射光线向法线偏折);光从水或其他介质斜射入空气时,折射角大于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变。
理解:
折射规律分三点:
(1)三线一面
(2)两线分居(3)两角关系分三种情况:
①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;
②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;
③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射时光的传播速度大的介质中的角大(记)
在光的折射中光路是可逆的
现象:
折射使池水“变浅”、筷子“弯折”、水中人看岸上树“变高”。
☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像
五、光的色散
色散:
(牛顿用三棱镜)把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。
(雨后彩虹是光的色散现象)
色光的三原色:
红、绿、蓝。
(三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光)(电视机显像管)
颜料的三原色:
品红、黄、青
物体的颜色:
1、透明物体的颜色是由通过的色光决定,通过什么色光,呈现什么颜色。
2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的,反射什么颜色的光,呈现什么颜色。
六、看不见的光
光谱:
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱。
红外线:
在光谱上红光以外的部分,也有能量辐射,不过人眼看不到,这样的辐射叫红外线。
红外线的应用:
加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。
紫外线:
在光谱的紫端以外,也有看不见的光,叫紫外线。
紫外线的特点及应用:
促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。
○雾灯用黄光的理由:
不易被空气散射、人眼对黄光敏感。
第三章透镜及其应用
一、透镜
透镜:
透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,对光起折射作用的光学元件。
分类:
1、凸透镜:
边缘薄,中央厚。
2、凹透镜:
边缘厚,中央薄。
主光轴:
通过两个球心的直线。
光心:
主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)
焦点:
凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点:
跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:
①焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。
②每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用:
凸透镜:
对光起会聚作用。
凹透镜:
对光起发散作用。
透镜的3(4:
凸透镜)条特殊光线
(1)通过光心的光线传播方向不变。
(2)平行于主光轴的光线经透镜折射后(或折射光线的反向延长线)通过焦点。
(3)通过(或光线延长线通过)焦点的光线,经透镜折射后平行于主光轴。
(4)凸透镜2倍焦距发出的光,经透镜折射后通过另一侧的2倍焦距。
凸透镜的4条特殊光线凹透镜的3条特殊光线
☆在适当位置填上适当的光学元件(注意箭头)
二、生活中的透镜
照相机:
镜头相当于凸透镜,来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片上,成倒立、缩小的实像。
①为使胶片上的像变大,相机应靠近物体(减小物距),同时镜头前伸(增大像距)。
投影仪:
镜头相当于凸透镜,来自投影片的光通过凸透镜后成像,再经过平面镜改变光的传播方向,使屏幕上成倒立、放大的实像。
①为使银幕上的像变大,应减小镜头到胶片的距离(物距),增大镜头到银幕的距离(像距)
放大镜:
成正立、放大的虚像。
①为使虚像变大,增大物体到凸透镜的距离(不超过1倍焦距)
☆Q:
拍照时镜头上有一只苍蝇,胶片上会有苍蝇的像吗?
A:
不会,因为苍蝇在一倍焦距以内,成虚像。
三、探究凸透镜成像规律
实验:
1、从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,调整它们的位置,使三者在同一直线(光具座不用)。
2、点燃蜡烛,调整它们,使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
目的是:
使烛焰的像成在光屏中央。
3、把蜡烛放到凸透镜2倍焦距以外的地方,移动光屏,直到光屏上出现清晰的像。
记录下物距和像距。
4、把蜡烛放到凸透镜1-2倍焦距之间,移动光屏,直到光屏上出现清晰的像。
记录下物距和像距。
5、把蜡烛放到凸透镜1倍焦距以内,移动光屏,光屏上没有像,透过凸透镜可看到蜡烛正立、放大的虚像。
注:
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:
①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
凸透镜成像规律:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
倒立
缩小
实像
f 照相机 u=2f 倒立 等大 实像 V=2f 实像大小转折 f 倒立 放大 实像 v>2f 幻灯机 u=f 不成像 像的虚实转折 u 正立 放大 虚象 |v|>u 放大镜 凸透镜成像光路图(不要求,帮助记忆理解) 凸透镜成像规律口决记忆法 口决一: “一焦(点)分虚实,二焦(距)分大小;虚像同侧正;实像异侧倒,物远像变小”。 口决二: 物远实像小而近,物近实像大而远, 如果物放焦点内,正立放大虚像现; 幻灯放像像好大,物处一焦二焦间, 相机缩你小不点,物处二倍焦距远。 口决三: 凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大; 二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大; 若是物放焦点内,像物同侧虚像大; 一条规律记在心,物近像远像变大。 注1: 为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。 注2: 照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离(像距),物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。 四、眼睛和眼镜 眼睛: 眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像。 视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把信号传输给大脑。 看远处物体时,睫状肌放松,晶状体比较薄(焦距长,偏折弱)。 看近处物体时,睫状肌收缩,晶状体比较厚(焦距短,偏折强)。 近视的表现: 能看清近处的物体,看不清远处的物体。 近视的原因: 晶状体太厚,折光能力太强,或眼球前后方向太长,致使远处物体的像成在视网膜前。 近视的矫治: 戴凹透镜。 近视眼戴凹透镜矫正 远视的表现: 能看清远处的物体,看不清近处的物体。 远视的原因: 晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使远处物体的像成在视网膜后。 远视的矫治: 戴凸透镜。 远视眼戴凸透镜矫正 ○(眼镜的度数): 100×焦距的倒数(焦度)。 五、显微镜和望远镜 显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次(正立虚像)。 经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。 望远镜: 有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。 靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。 我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。 望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。 视角: 物体的边缘跟眼睛所夹的角。 视角越大,成的像越大。 ○(课本为开普勒望远镜)物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像,目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。 (增大视角) ○注: 伽利略望远镜目镜为凹透镜,天文望远镜常用凹面镜作物镜。 第四章物态变化 一、温度计 温度: 物体的冷热程度叫温度 摄氏温度: 把冰水混合物的温度规定为0度,把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 温度计 (1)原理: 液体的热胀冷缩的性质制成的 (2)构造: 玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 (3)使用: 使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值 使用温度计做到以下三点: 使用前,观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数 ①温度计与待测物体充分接触;(测液体时玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁) ②温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数; ③读数时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中,事先要与温度计液柱的上表面向平。 ◇温度计的玻璃泡要做大目的是: 温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是: 液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是: 测量和读数准确。 体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别: 构造 量程 分度值 用法 体温计玻璃泡上方有细管 35—42℃ 0.1℃ ①离人读数 ②用前需甩 实验温度计 —20—110℃ 1℃ 不能离开被测物读数,不能甩 寒暑表 —30—50℃ 1℃ 二、熔化和凝固 熔化: 物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热。 凝固: 物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热。 固体的分类: 晶体和非晶体。 熔点: 晶体都有一定的熔化温度,叫熔点。 凝固点: 晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点。 ☆同一种物质的凝固点跟它的熔点相同 实验: 固体熔化时温度的变化规律 分析晶体熔化凝固图像: 图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。 晶体物质: 食盐、明矾、奈、各种金属、海波、冰、 非晶体物质: 松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 三、汽化和液化 汽化: 物质从液态变为气态叫汽化; 汽化有两种不同的方式: 蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热。 蒸发: (1)定义: 蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。 (2)影响蒸发快慢的因素: 液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢。 (3)液体蒸发吸热,有致冷作用。 沸腾: (1)定义: 沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 (2)液体沸腾的条件: ①温度达到沸点②继续吸收热量。 沸点: 液体沸腾时的温度。 (沸点和气压有关) 实验: 观察水的沸腾 1、实验中烧杯底用石棉网,为使烧杯均匀受热。 2、杯口盖纸板是为了减少热量的散失。 水沸腾时现象: 剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。 虽继续加热,它的温度不变。 液化: 物质从气态变成液态的现象。 液化放热。 液化的方法: 1、降低温度(都可液化)。 2、(在一定的温度下)压缩体积。 液化的好处: 体积缩小,便于储存和运输。 四、升华和凝华 升华: 物质从固态直接变成气态叫升华。 例子: 冬天冰冻的衣服干了,灯丝变细,卫生球变小。 凝华: 物质由气态直接变成固态的现象。 例子: 霜,树挂、窗花 升华吸热,凝华放热。 实例: 干冰(固态二氧化碳)升华吸热获得低温。 用久的灯泡灯丝变细(升华)发黑(凝华) ☆解释“霜前冷雪后寒” 霜前冷: 只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。 雪后寒: 化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。 ☆冬季,窗花出现在室内玻璃的表面; 夏天,室内开空调,水珠出现在室外的玻璃表面。 (温度较高一侧) 一、电荷 电荷: 物体有了吸引轻小物体的性质,我们说物体带了电,或带了电荷。 摩擦起电: 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 ○摩擦起电的原因: 在摩擦过程中,电子会从一个物体转移到另一物体,得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷,失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。 两种电荷: 1、正电荷: 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 2、负电荷: 被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 电荷作用规律: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 验电器: 结构:
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