精选小学新冠疫情期间线上教育工作方案及指引文档格式.docx
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四、工作指引
(一)学校工作指引
1.学校制定好《线上教育工作方案及指引》提前公布给老师查阅。
2.学校将在3月7日通过钉钉视频会议组织教师认真解读方案,正确理解线上教育要求,确保线上教育工作顺利实施,为正式开学后线上线下教学衔接做好准备。
3.提前一周向学生公布课程表,并于第三周按广州下发的课程表老师正式上复习加预习的直播课,进行课程预热。
4.要求学科组继续按第一周的要求做好线上教育备课组,同时要求备课组做到:
(1)提前研读新课标、教材、教学参考书,列出每节课教学目标、重点、难点,设计有价值的思考交流问题。
(2)结合学校《任务导学模式在小学课堂的实践研究》的模式提前制定学习任务单。
任务单包括课前任务单,课中任务单和课后任务单。
根据广州电视课堂课程安排,每节课后有10-20分钟(一、二年级10分钟,三至六年级20分钟)“练习与思考”的时间可以通过直播形式完成任务单的内容。
要根据该时间安排及《广州市小学各学科线上课程教学计划一览表(前4周)》的教学内容、教学要求及作业布置,结合学情制定少而精的学习任务,达到巩固和拓展知识的效果;
提前一天通过钉钉或微信、电话等方式告知学生。
5.早读时间语文、数学、英语三个学科班级内协调,并按学校的要求写好表格,上交到教导处。
内容可安排读书或前一天的难点知识梳理,按需分配任务。
6.每周对各学科线上教育情况进行跟进了解,建立好台账(含集备过程记录(线上集备安排附件2)、电子版备课、书本备课、学习任务单、师生互动截图、作业反馈及批改的情况、线上教育后记或反思等)以备教导处检查。
7.3月9日起,校长与蹲点行政进入各班群开展不定期抽查,抽查的内容包括:
(1)各班教学情况;
(2)直播课;
(3)作业布置;
(4)作业的批改;
(5)作业反馈。
发现亮点与不足,及时发现问题,解决问题,切实保障好线上学习的质量。
回校正式上班后,每位教师需要上交线上学习的电子版备课和书本备课。
(二)教师工作指引
1.提前了解学生线上学习条件,指导学生采取可行的途径参与学习,加强与家长的沟通,争取家长的配合和支持。
2.研读新课标,提前熟悉教学内容(含教材内容、课后练习、教学参考书、广州电视课堂教学内容安排)。
3.参与科组集备,坚持每天和学生共同阅读。
4.提前一天向学生下发线上教育的学习任务单和线上学习纪律要求。
5.和学生一起观看直播课,并根据授课情况和结合学情及时调整学习单的任务。
学习任务单要小而精,重导学,有效地引导学生巩固和拓展知识。
6.观课后利用钉钉直播或在线互动等方式,在规定时间内引导学生围绕学习任务单在生生互动,师生互动中进行练习与思考及答疑辅导。
7.对在外地因网络不佳或不能按时参与班级交流的学生,要利用其它时间以电话、微信等方式跟进与辅导;
这批学生返校后要进行专门的跟进辅导,争取不让一个学生掉队。
8.跟进学生学习任务完成情况,及时进行作业批改和反馈;
但不得强行要求学生每天上网打卡和上传学习视频;
一、二年级原则上不留书面作业。
9.每周撰写一篇300字内的线上教育情况后记或反思,于每周六下午三点前上交到各科组长,由科长整理好发送给赵智艳主任。
10.做好线上学习指导的各类资料整理和收集。
(三)学生学习指引
1.提前熟悉老师发送的学习任务单内容,把学习任务单打印出来或用笔记抄写下来,围绕任务单自主预习新课。
2.线上学习前准备好笔、笔记本、学习任务单。
3.遵守线上学习纪律,按时参加每天各学科的网课,专注课堂,边聆听,边思考,学生要边观课边巧做笔记(可以做在书本上也可以做在笔记本上)。
4.参与班级线上交流互动,积极思考,大胆发言,有疑问及时提出。
5.认真完成学习任务单的作业,及时提交给老师批改,出现错误要订正。
6.按要求每天完成家庭体育锻炼的项目及数量。
7.要学会制定学习计划,合理安排时间,生活自理,学习自律,坚持课后反思。
(4)家长辅导指引
1.积极配合老师,及时接收老师转发的课程表、学习任务单,如有条件把学习任务单打印出来或让孩子抄写在笔记上。
2.提前准备及调试好学习终端设备,以便孩子按时观看网课,如果有时间请陪伴孩子一起观看。
3.对于不能在规定时间内提供学习终端给孩子参与班级交流互动的,请另外找时间和老师联系跟进。
4.营造家庭阅读氛围,开展亲子共读,培养孩子的阅读习惯。
5.监督孩子按要求做好家庭体育锻炼。
二、各学科线上教育学习设计及学习指导指引
(_)语文学科
1.学习任务单的设计和学习指导要紧紧围绕单元目标、课后练习要求、《附件L广州市线上教学小学语文教学内容安排》的
“教学要点”和“每日作业”,做到目标明确集中,并依据目标做好评价工作。
2.要加强生字书写姿势和书写质量指导。
3.要加强读书指导,把课文读正确、读流利、读出感情。
4.能解决课后问题(一二年级口头表达,三至六年级口头表达和书面表达相结合)。
5.根据单元目标和课文内容推荐课外阅读篇目。
(二)道德与法治
1.注重把学习内容和社会生活、新闻时事相结合,根据学习内容搜集相关案例,引导学生进行辨析和讨论、感知和悟理。
2.除引导学生线下开展相应的实践活动进行习得外,建议五六年级写一写感受(每周一篇);
一至四年级口述录音方式上交。
(三)数学学科
1.例题过关。
做到每名学生通过例题掌握相关知识点;
2.变式练习。
根据例题进行从易到难的梯度变式练习,注意保底,同时提高学生举一反三的运用能力。
3.拓展练习。
设计相应拓展练习作为选做题,促进学有余力学生的能力发展。
学习任务单的设计和学习指导请参考《附件2:
镇小学数学科
“练习与思考”教学指引》
(四)英语学科
1.制定学习任务单。
根据学习时间安排、教学内容、《附件3:
镇小学英语科“练习与思考”教学指引》结合学生的实际情况制定好学习任务单,学习任务单的设计要求有预习、“练习与思考”练习、作业等内容。
2.提高口语能力。
以“广州市增城区第五届小学英语口语活动”为契机,提高学生英语口语表达能力。
3.合理拓展阅读。
重视阅读方法的指导,推荐合适的英语课外读物供学生阅读,提升学生的阅读水平。
4.培养学习兴趣。
练习、作业的设计要多元有效,注重学生学习兴趣和学习能力的培养。
5.及时评价与反馈。
做好学生阶段性学习情况的评价与反馈工作。
(五)科学学科
1.根据教学内容指引学生提前准备实验工具,列出实验安全注意事项。
2.在“练习与思考”时间段,教师进行答疑、辅导,规范指导学生开展实验。
3.根据教学内容布置可行的亲子家庭实验,但不硬性要求。
(六)体育学科
1.指引学生跟随网课教学内容及示范视频进行锻炼;
2.通过图片、小视频等方式跟进学生锻炼情况。
(七)艺术州
1.音乐:
指引学生跟随网课教学内容进行艺术感受和欣赏,学唱新歌,并尝试创造实践。
美术:
指引学生跟随网课教学内容进行艺术欣赏、感受和创作。
2.在“练习与思考”时间段,教师进行有效的示范、答疑、辅导,学生通过语音、文字、小视频的方式表现自己的学习效果。
3.布置线下作业:
(1)音乐:
把学到的新歌尝试唱给家人听,有条件的可以进行乐器练习:
(2)美术:
根据学习内容进行绘画、手工等艺术创作。
(八)综合实践活动
1.指引学生跟随网课教学内容学习相关技能,并在生活中实践运用。
2.通过综合实践提高学生劳动能力,并提醒安全事项。
(1)每天帮家里做力所能及的家务事。
(2)四至六年级学生学会做一两道菜肴。
(3)五六年级学生完成一份作业(从“设计一份与疫情相关的调查问卷、设计一个创意垃圾桶、设计一份与疫情相关的访谈问题”中三选一)。
(九)信息技术
指引有条件的学生进行线下练习。
广州市增城区镇第二小学
2020年3月6日
附件1
“广州电视课堂”课程安排
(一年级)
时同
周一
周二
周三
周四
R五
9:
00-9:
20
早读
20-9:
40
语文
英语
数学
40-9:
50
练习与思考
50-10:
00
课间休息
10:
00-10:
20
20-10:
30
30-10:
45
眼保健操、课间休息
45-11:
05
科学
艺术
体育与健康
道德与法治
综合实践活动
11:
05-11:
15
15-11:
家庭体育锻炼(播放示范视频)
40-12:
00
家务劳动与实践活动
12:
00-14:
30
午饭及午休
14:
30-14:
心理健康教
育/自习
自习
50-15:
05
15:
05-15:
25
自由阅读
25-16:
家庭体育锻炼(前25分钟播放示范视频)
(注:
1.心理健康教育课程逢单周播出;
2.每天晚上19:
00开始重
播当天课程)
(二年级)
周五
20-9:
40
40-9:
50
30-10:
05-11:
15
15-11:
心理健康教育/自习
(三年级)
40-10:
10
10-10:
50-11:
25-11:
45-12:
00-14:
05-15:
35
35-16:
家庭体育锻炼(前15分钟播放示范视频)
16:
20-
(四年级)
信息技术
(五年级)
(六年级)
00开始重播当天课程)
附件2
集备时间
备注
周—15:
00-16:
1.各年级组建微信集备群如:
一年级语文集备群;
2.把负责各科的行政拉进各集备群中检查落实工作;
3.集备内容是学习任务单的设计和每节课“学习与思考”部分的习题设计与知识点的补充、线上核心问题研讨;
4参加人员:
各学科的任课教师
周二15:
周—15:
其中五年级英语周二15:
00-16:
道法
单周二15:
其中五年级道法每周:
下午15:
单周四下午15:
综合
单周五下午15:
体艺
周一15:
镇第二小学“停课不停学”科组线上集备安排表
线上集体备课各级安排表
年级学科
主要负贲老师
主要负责老师
一年级语文
四年级道法
二年级语文
五年级道法
三年级语文
六年级道法
四年级语文
一年级科学
五年级语文
二年级科学
六年级语文
三年级科学
一年级数学
四年级科学
二年级数学
五年级科学
三年级数学
六年级科学
四年级数学
一年级综合
五年级数学
二年级综合
六年级数学
三年级综合
三年级英语
四年级综合
四年级英语
五年级综合
五年级英语
六年级综合
六年级英语
一年级道法
奇乐
二年级道法
体育
三年级道法
信息
XXX线上教学、学习管理
为了配合上级部门关于线上教学的要求,圆满完成本学期的教学任务,做到疫情面前防疫教学学习三不误,财经部根据自生部门教育教学的特点,对下级段工作组如下安排.
一、针对本部门专业特点、教师状况以及学生特点,我们对近一段时间的线上教学、学生做了科学的分析和验证,为保证学生在这段时间政治思想、行为习惯、学习、锻炼同步提高,为了能够统一思想,财经部成立以下部行政挂帅的了工作小组:
1、组长:
xx:
负责学校与财经部间的信息上传下达,指导部门教师教学、学生管理工作。
2、副组长:
XXX:
全面负责整个部门的防疫、教学工作以及学生管理等,具体分管线上学习期间学生管理。
协同全体各部长、全体班主任制定出切实可行的学生管理措施。
负责部门教学工作,布置教学任务,指导全部教师的教学工作,协调好专业课和文化课的教学。
配合学校做好开学前的各项准备工作,协助高全文统筹好学生的管理工作。
3、成员:
全体任课老师、全体班主任:
全体任课老师在备好课'
上好课的同时,也要积极研究学生的管理,配合好班主任保证良好的教学、
学习秩序,保障良好的教学效果
二、班主任要做好广泛宣传发动工作
1、利用家长微信群宣传当前线上教学的必要性和重要性,让家长支持我们的线上教学,协助我们管理好学生这段时间学习。
2、利用学生微信群宣传网上开学就是实际开学,线上学习就是实际学习,统一学生的思想认识,克服麻痹散漫意识,把注意力集中到学习中来。
三、具体措施:
1、班主任是线上教学期间学生管理的第一责任人,要大力研究线上教学学生管理这一课题,要力所能及地将平日教学管理引入线上教学中来。
2、各班主任要大胆启用班委干部担任老师助手,要按照本班学生的特点划分若干小组,选派得力能干的同学担任组长,协助班主任、科任老师做好考勤、作业布置、收交等工作,数据的统计等动作。
3.利用钉钉、微信、问卷星等平台,进行上课签到,确保学生按时听课,保证线上教学秩序。
各班主任要严格落实考勤制度,确保“机开人在”,确保随时掌控线上学习的人数。
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- 精选 小学 疫情 期间 线上 教育工作 方案 指引