四年级上数学期末试题综合考练40人教新课标附答案.docx
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四年级上数学期末试题综合考练40人教新课标附答案
新人教版四年级(上)期末
数学试卷(71)
一、轻松填一填.
1.267524000是一个 位数,这个数省略亿后面的位数约是 亿.
2.把锐角、直角、平角、周角、钝角按从大到小顺序排列.
> > > > .
3.1.5平方千米= 公顷= 平方米.
4.计算200×90,积的末尾有 个0.
5.根据45×4=180
45×8=
450×4=
90×2= .
6.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数.
94289≈ 万
670905000≈ 亿
97125≈ 万
3425120000≈ 亿.
7.口算35×400,可先计算35× ,再将积扩大100倍.
8.在□里填上最大的数.
2□539≈3万
127□750≈127万
400□4999≈4008万.
二、数学小法官.
9.一个数的近似数总比这个数大. .(判断对错)
10.平角就是一条直线,周角就是一条射线. .(判断对错)
11.在41的后面添8个0,就是41亿. (判断对错).
12.用一个10倍的放大镜来看一个30°的角,所看到的角是300°. .(判断对错)
13.25×40与250×4的计算结果相同. (判断对错).
三、精挑细选,对号入座.
14.角的大小是由( )决定的.
A.两条边的长短B.两条边张开的程度
C.顶点的位置
15.把894273900四舍五入到亿位的近似数是( )
A.8亿B.9亿C.89亿
16.钟面上9时,时针和分针成( )
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
17.250×80,积的末尾0的个数是( )
A.2个B.3个C.4个
18.403×( )>2400,括号里最小填( )
A.5B.6C.7
四、计算小神童.
19.直接写得数.
300×12=
24×40=
50×200=
11×400=
58×2=
150×3=
150×4=
600×12=
22×300=
20.列竖式计算.
214×12=
204×48=
740×50=
530×16=
710×24=
405×32=
五、解决实际问题.
21.一块长方形的草地面积是120平方米.改建后,长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍.扩大后草地的面积是多少平方米?
22.子君小学有12名老师带140名同学去秋游.成人票30元一张,儿童票15元一张.
(1)教师买票需要多少钱?
(2)学生买票需要多少钱?
(3)教师和学生买票一共需要多少钱?
23.王叔叔从某地开车去贵州用了12小时,汽车每小时110千米.该城市到贵州有多少千米?
24.一份文件有8000个字,小李平均每分钟能打150个字,他30分钟能把这份文件打完吗?
25.有一个七位数,千万位和个位上是最大的一位数,其余的都是0,这个数是多少?
读作多少?
约等于几万?
新人教版四年级(上)期末数学试卷(71)
参考答案与试题解析
一、轻松填一填.
1.267524000是一个 九 位数,这个数省略亿后面的位数约是 3 亿.
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】先数出这个数是几位数,进而根据整数求近似数的方法,省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.
【解答】解:
267524000
这是一个九位数;
267524000≈3亿.
故答案为:
九,3亿.
2.把锐角、直角、平角、周角、钝角按从大到小顺序排列.
周角 > 平角 > 钝角 > 直角 > 锐角 .
【考点】角的概念及其分类.
【分析】依据角的概念及分类就可以作答.小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°且小于180°的角是钝角,等于180°的角是平角,等于360°的角是周角.
【解答】解:
依据角的概念及分类,可得:
周角>平角>钝角>直角>锐角.
故答案为:
周角,平角,钝角,直角,锐角.
3.1.5平方千米= 150 公顷= 1500000 平方米.
【考点】进率与换算.
【分析】把1.5平方千米化成公顷数,用1.5乘进率100,即可得到150公顷,把150公顷化成平方米数,用150乘进率10000,即可得解.
【解答】解:
1.5×100=150(公顷),
150×10000=1500000(平方米),
1.5平方千米=150公顷=1500000平方米;
故答案为:
150,1500000.
4.计算200×90,积的末尾有 3 个0.
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据整数乘法的计算方法,求出200×90的积,然后再进一步解答.
【解答】解:
200×90=18000
所以计算200×90,积的末尾有3个0.
故答案为:
3.
5.根据45×4=180
45×8= 360
450×4= 1800
90×2= 180 .
【考点】积的变化规律.
【分析】根据积的变化规律:
两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案.
【解答】解:
根据45×4=180
45×8=360
450×4=1800
90×2=180
故答案为:
360,1800,180.
6.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数.
94289≈ 9 万
670905000≈ 7 亿
97125≈ 10 万
3425120000≈ 34 亿.
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】
(1)改成用万作单位的数,是把万位后面的4个“0”去掉,或者在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写;
(2)改写成用“亿”作单位的数,是把亿位后面的8个“0”去掉,或者在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字,据此写出.
【解答】解:
94289≈9万
670905000≈7亿
97125≈10万
3425120000≈34亿.
故答案为:
9,7,10,34.
7.口算35×400,可先计算35× 4 ,再将积扩大100倍.
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】口算35×400,把400看作4个百,先算35×4=140,再将积扩大100倍,就是14000,据此解答.
【解答】解:
口算35×400,先算35×4=140,再将积扩大100倍,就是14000.
故答案为:
4.
8.在□里填上最大的数.
2□539≈3万
127□750≈127万
400□4999≈4008万.
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】省略万位后面的尾数求近似数,根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法.
2□539≈3万,显然是用“五入”法求出的近似数,所以空格里最大填9;
127□750≈127万,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以空格里最大填4;
400□4999≈4008万,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以空格里只能填8.
【解答】解:
根据分析知:
①2□539≈3万,显然是用“五入”法求出的近似数,所以空格里最大填9;
②127□750≈127万,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以空格里最大填4;
③400□4999≈4008万,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以空格里填8.
故答案为:
9、4、8.
二、数学小法官.
9.一个数的近似数总比这个数大. 错误 .(判断对错)
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大;进行举例,进而得出结论.
【解答】解:
如果一个数是4.05,保留一位小数,则近似值是4.1,因为4.1>4.05,即近似值大于精确值;
如果一个数是3.24,保留一位小数,则近似值是3.2,因为3.2<3.24,即近似值小于精确值;
所以一个数的近似数总比这个数大,说法错误;
故答案为:
错误.
10.平角就是一条直线,周角就是一条射线. × .(判断对错)
【考点】角的概念及其分类.
【分析】因为角和线是两个不同的概念,二者不能混淆,并结合周角、平角的特点,进行分析、进而判断即可.
【解答】解:
平角的特点是两条边成一条直线,不能说直线是平角;周角的特点是两条边重合成射线,但不能说成周角是一条射线;
故答案为:
×.
11.在41的后面添8个0,就是41亿. √ (判断对错).
【考点】整数的读法和写法.
【分析】在41的后面添8个0,就是一个十位数,是4100000000,即41亿.
【解答】解:
在41的后面添8个0,就是41亿,是正确的;
故答案为:
√.
12.用一个10倍的放大镜来看一个30°的角,所看到的角是300°. × .(判断对错)
【考点】角的概念及其分类.
【分析】角的度数的大小,只与两边叉开的大小有关,与角的两边的长短无关,用放大镜看放大的只是角的边长长度,据此解答即可.
【解答】解:
用一个10倍的放大镜来看一个30°的角,所看到的角是30°度.
故答案为:
×.
13.25×40与250×4的计算结果相同. √ (判断对错).
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据整数乘法的计算方法,分别求出25×40和250×4的积,进而判断即可.
【解答】解:
25×40=1000
250×4=1000.
1000=1000
所以原题说法正确.
故答案为:
√.
三、精挑细选,对号入座.
14.角的大小是由( )决定的.
A.两条边的长短B.两条边张开的程度
C.顶点的位置
【考点】角的概念及其分类.
【分析】角的大小与两边张开的大小有关,与两条边的分离程度有关,由此判定即可得出结论.
【解答】解:
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,因此角的大小与边的长短无关,更与顶点的位置无关;只与两边张开的大小有关;
故选:
B.
15.把894273900四舍五入到亿位的近似数是( )
A.8亿B.9亿C.89亿
【考点】整数的改写和近似数.
【分析】四舍五入到“亿”位就是省略“亿位”后面的尾数求它的近似数,要看亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“亿”字,据此解答.
【解答】解:
根据分析可知,894273900≈9亿;
故选:
B.
16.钟面上9时,时针和分针成( )
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
【考点】角的概念及其分类.
【分析】因为钟面上12个数字,以表芯为旋转点,表针转一圈是360°,被12个数字平均分成12份,每一份也就是两数之间夹角是30°.当钟面上9时整,时针指着9,分针指12,时针与分针之间有3个大格是90°,是直角;解答即可.
【解答】解:
360°÷12=30°
30°×3=90°
当钟面上9时整,时针指着9,分针指12,之间有3个大格是90°,
所以是钟面上9时,时针和分针成直角.
故选:
B.
17.250×80,积的末尾0的个数是( )
A.2个B.3个C.4个
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】本题根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则分析计算即可.
【解答】解:
在计算250×80时,可先计算25×8,然后在乘得的结果后面加上原来两个因数后面的0,
25×8=200,则250×80=20000,即末尾有四个0.
故选:
C.
18.403×( )>2400,括号里最小填( )
A.5B.6C.7
【考点】有余数的除法.
【分析】要求最大能填几,用所比较的数除以已知的因数,如果有余数,所得的商加1;没有余数,所得的商也要加1.
【解答】解:
因为2400÷403=5…385
括号里最小填5+1=6
所以403×6>2400;
故选:
B.
四、计算小神童.
19.直接写得数.
300×12=
24×40=
50×200=
11×400=
58×2=
150×3=
150×4=
600×12=
22×300=
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据整数乘法运算的计算法则进行计算即可.
【解答】解:
300×12=3600
24×40=960
50×200=10000
11×400=4400
58×2=116
150×3=450
150×4=600
600×12=7200
22×300=6600
20.列竖式计算.
214×12=
204×48=
740×50=
530×16=
710×24=
405×32=
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可.
【解答】解:
(1)214×12=2568;
(2)204×48=9792;
(3)740×50=37000;
(4)530×16=8480;
(5)710×24=17040;
(6)405×32=12960.
五、解决实际问题.
21.一块长方形的草地面积是120平方米.改建后,长扩大到原来的3倍,宽扩大到原来的2倍.扩大后草地的面积是多少平方米?
【考点】长方形、正方形的面积.
【分析】因为长方形的面积S=ab,根据积的变化规律,当长和宽都扩大若干倍时,面积的扩大倍数就是长宽扩大倍数的乘积,由此得出后来长方形的面积.
【解答】解:
120×(3×2)
=120×6
=720(平方米),
答:
扩大后草地的面积是720平方米.
22.子君小学有12名老师带140名同学去秋游.成人票30元一张,儿童票15元一张.
(1)教师买票需要多少钱?
(2)学生买票需要多少钱?
(3)教师和学生买票一共需要多少钱?
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】
(1)用成人票的单价乘数量,即可求得12名老师买票要付的钱数;
(2)用儿童票的单价乘数量,即可求得140名学生买票要付的钱数;
(3)把
(1)
(2)的结果相加即可得出买票一共需要多少钱.
【解答】解:
(1)30×12=360(元)
答:
教师买票需要360元;
(2)15×140=2100(元)
答:
学生买票需要2100元;
(3)360+2100=2460(元)
答:
教师和学生买票一共需要2460元.
23.王叔叔从某地开车去贵州用了12小时,汽车每小时110千米.该城市到贵州有多少千米?
【考点】简单的行程问题.
【分析】根据题意已知速度和时间,求路程,用速度乘上时间即可解决问题.
【解答】解:
110×12=1320(千米)
答:
该城市到贵州有1320千米.
24.一份文件有8000个字,小李平均每分钟能打150个字,他30分钟能把这份文件打完吗?
【考点】整数的乘法及应用.
【分析】要想知道30分钟能否把这份文件打完,利用工作量=工作时间×工作效率求出他30分钟打的,然后与8000比较即可.
【解答】解:
150×30=4500(个)
4500<8000
答:
30分钟不能把这份文件打完.
25.有一个七位数,千万位和个位上是最大的一位数,其余的都是0,这个数是多少?
读作多少?
约等于几万?
【考点】整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
【分析】
(1)七位数就是最高位是百万位,千万位和个位上是最大的一位数,千万位上是9,个位是9,其余各位都是0,据此写出;
(2)整数的读法:
从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,据此读出;
(3)改成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字,据此改写;
(4)省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位,就是看万位后的千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字,据此写出.
【解答】解:
(1)这个数写作:
9000009;
(2)9000009读作:
九百万零九;
(3)9000009≈900万;
答:
这个数是9000009,读作九百万零九,约等于900万.
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