七年级语文下册第1单元2一面练习苏教版 配套练习题.docx
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七年级语文下册第1单元2一面练习苏教版 配套练习题.docx
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七年级语文下册第1单元2一面练习苏教版配套练习题
《一面》同步练习
一、字词文常积累。
1.《一面》的作者是(),这篇文章是为了纪念()而写的。
2.《一面》中涉及到的文学作品有《毁灭》《铁流》,《毁灭》的作者是()(国籍)的(),译者是();《铁流》的作者是()(国籍)的(),译者是()。
3.给下列加点的字注意。
殷勤( ) 抖擞( ) 颓唐( ) 恣情( )
4.下列词语中,没有错别字的一项是(
)。
A.不能自己镶嵌憎恶虐待
B.鞠躬尽瘁赫然徒然踌躇
C.无比憎恶窘相磨挲打眼
5.下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是( )。
A.门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着。
B.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
C.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。
D.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上。
二、主题文意梳理。
6.下列说法错误的是( )。
A.本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘,但这“一面”,却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。
B.本文所写的事
情极其不平常,具有典型意义,大中见小,于细微处反映了鲁迅的伟大品格。
C.本文对鲁迅作了三次肖像描写,不避重复,由远到近
,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。
D.鲁迅先生对一个普通工人
的态度,实质就是对人民群众的态度。
7.分析下列几个细节的含义。
①那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
②我一看那书脊,赫然印着“鲁迅译”
三个字。
三、阅读下面的文章,回答8——11题。
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生
在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:
“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!
”
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。
帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者
的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:
那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。
她认为这个看自行车的外地女
人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于
将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只过掏出了一把零钱。
“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。
忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……
⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。
我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。
取自行车时,我歉意地说:
“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?
”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。
她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“那就
不用给钱了,走吧走吧!
”她当时那笑,给我留下很深的印象。
我们许多人,不是已被猜度惯了吗?
偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。
每每的,竞
至于感激起来。
我当时的心情就是那样。
应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:
“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。
”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。
不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“不用啊,不用啊!
”硬塞还给了我两毛钱。
我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:
“来北京多久了?
”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样?
”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
我推自行车下
人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。
他要表扬的,就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竞忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!
干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!
天黑了我才想起来'急忙赶去,你猜怎么着?
就剩我那辆车了!
商场早关门了,看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀,是不是?
人对人也不可以不知感激呀,是不是?
”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个
女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑩阳光底下,人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(作者:
梁晓声。
有删改)
8.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?
请用简洁的语言分别概括。
9.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
第③段:
第⑥段:
10.本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的?
请以第⑦
段为例进行分析。
11.从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
《一面》同步练习解析与答案
基础练习题
1.【解析】【答案】阿累鲁迅
2.【解析】【答案】苏联法捷耶夫鲁迅苏联绥拉菲摩维奇曹靖华
3.【解析】【答案】yīnsǒutuízì
4.【答案】B
5.【答案】C
6
.【答案】B
7.【解析】【答案】①“非日本”固然指口音、语调不完全像日本人,更指那种友善之态不像一般的日本人。
含有对日本帝国
主义
的唾弃及对同情中国的日本人的肯定。
②“赫然”指“鲁迅译”三个字鲜明醒目,更写出了我异常激动的心情。
③既是写内山老板,也是写鲁迅与
“西装同胞”不同。
阅读理解
8.【解析】【答案】①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包。
②她知道我没零钱时
,免收我的存车费。
③她不要我补给她的存车费,还帮我抬车、捆纸箱。
④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜。
9.【解析】【答案】第③段:
主要运用了外貌描写。
“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。
或:
“她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
第⑥段:
主要运用了动作描写。
“追…‘回头看看…‘慢慢走回…‘捡起…‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。
10.【解析】【答案】在叙述她免收“我”存车费这件事后进行}义论。
由她对“我”的信任、体谅,引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨,引人深思。
11.【解析】【答案】①看自行车的女人的遭遇令“我”同情,她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。
②看自行车的女人是社会中弱者的代表,为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们,平等对待他们。
《毛泽东词两首》同步练习
1.给加粗字词注音。
惟余莽莽()成吉思汗()分()外妖娆()
数()风流人物
蜡( )象 今朝( )折腰:
( )
稍逊( )风骚( )咏梅( )花枝俏( )
2.指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
()
(2)大河上下,顿失滔滔。
()
(3)千里冰封,万
里雪飘。
()
(4)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
()
3.文学常识填空。
(1)“卜算子”是这首词的;“咏梅”是
。
(2)《卜算子·咏梅》的小序是“________________”。
(3)“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,赞颂了梅花:
____________________________
(4)“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中“烂漫”意为_____________________“她”指_____________________
(5)本文是毛泽东的代表作,“沁园春”是,“雪”是。
(6)毛泽东,中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级家、家、家,中华人民共和国第一任,中国人民第代领导集体的核心。
(7)江山如此多娇, 。
(8)毛泽东在《沁园春•雪》中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是__________和_________。
(9)“稍逊风骚”中“风骚”本来指,这里指
4.解释下列加点的字。
(l)惟余莽莽
()
(2)须晴日()
(3)略输文采()
(4)俱往矣()
(5)数风流人物()
5.(l)毛泽东
的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?
(2)《沁园春雪》表达
主旨的一句是?
承
上启下的一句是?
(3)《沁园春雪》词的上半阕写了哪些意象?
表达了一种什么感情?
阅读下面的文章,回答问题。
《卜算子·咏梅》
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作
尘,只有香如故。
1.品析词中“更著”和“开”的作用。
2.最后一句的深刻含义是什么?
《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
3.下面是对上阕有关内容的分析,选出分析错误的一项( )。
A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,这一句点明了时间、地点和特定的环境。
“寒秋”指
深秋有寒意,亦可理解为处境险恶。
B.一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.“万类霜天竞自由”这句话的意思是:
宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。
D.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
”这
句的意思
是:
面对宽广的宇宙,怎不让人惆怅万千,广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?
4.下面是对画
线句的赏析,选出分析错误的一项( )。
A.画线句用语精当,极富表现力。
如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,“漫”字写出了江水溢满之状,“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
B.诗人站在橘子洲头,远眺近看,仰视俯瞰,山、林、船、鹰、鱼以及“万类”,尽在诗人的视野之中。
C.从“万类霜天”四字,可见出诗人视野之开阔;一个“竞”字,有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
D.画线句远近上下相间,动静结合,对照鲜明。
虽都是写景,但又都是写情,表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。
5.诗人在这里写的是寒秋之景,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,诗人笔下的秋景是活泼、美好的。
这样写有什么意义?
选出分析错误的一项( )。
A.越写山河的壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。
B.越写山河的壮丽,越衬托出作者心情的悲凉,越说明
作者情绪的低落。
C.美丽的山河也衬托出作者强烈的革命豪情。
D.作者把秋景写得这样美,也饱含作者热爱祖国壮
丽河山的感情。
《毛泽东词两首》同步练习解析与答案
基础练习题
1.【
解析】【答案】.mǎng;hán;fèn;ráo;shǔ;là;zhāo ;zhé;xùn;sāo;Yǒng;qiào
2.【解析】【答案】
(1)比喻对偶拟人
(2)夸张(3)对偶(4)比喻
3.【解析】【答案】
(1)词牌名|题目
(2):
读陆游咏梅词,反其意
而用之(3)不惧严寒坚强不屈的精神。
(4)盛开|梅花(5)词;词
牌名;题目。
(6)革命;军事;思想;国家主席;一;毛泽东选集;毛泽东诗词文集;毛泽东新闻工作文选。
(7)引无数英雄竞折腰。
(8)略输文采;稍逊风骚。
(9)《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》;广义的文化。
4.【解析】【答案】
(1)只
(2)等到(3)差(4)都(5)数得上、称得
上
5.【解析】【答案】(l)凌寒傲雪,报春却不争春。
(2).俱往矣,数风流人物,还看今朝 ;
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰2(3).描写了冰、雪、长城、
大河、山、原等 表达了热爱祖国山河的豪情壮志
阅读理解
1.【解析】【答案】“更著”二字力重千钧,写出了梅花的艰困处境。
“开”形容尽管环境是如此恶劣,对梅花的压力
是如此之大,但这一切终究被它冲破了,因为它还是“开”了,谁是胜利者?
应该说是梅花
2.【解析】【答案】最后一句是扛鼎之力,把前面
梅花的不幸处境,风雨侵凌、凋残零落、成泥作尘的凄凉、衰飒悲戚,一股脑儿抛到九霄云外去了
3.【解析】【答案】D(“怅”这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪)。
4.【解析】【答案】D(“超脱世俗的愿望”不
对)
5.【解析】【答案】
B(不是低落,是一种责任感)
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