江苏省淮安市中考化学试题及答案.doc
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江苏省淮安市2011年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试
化学试题
1.可能用到的相对原子质量:
C一12H一1 O一16N一14
第一部分(选择题20分)
一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意)。
1.为纪念化学学科对人类的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”,主题是“化学一我们的生活,我们的未来”。
人类未来最理想的能源是
A.煤B.石油C.天然气D.氢气
2.下列变化中,属于化学变化的是
A.干冰升华B.食物腐败C.矿石粉碎D.酒精挥发
3.为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是
A.红磷B.硫粉C.蜡烛D.铁丝
4.人的机体活动和维持恒定体温需要能量。
下列不能为人体提供能量的营养素是
A.糖类B.油脂C.蛋白质D.维生素
5.下列实验操作中,不正确的是
6.下列表示的化学用语中,不正确的是
A.2个硫原子:
2SB.银元素:
Ag
C.1个钠离子:
Na+1D.2个氮分子:
2N2
7.下列清洗方法中,利用乳化原理的是
A.用自来水洗手B.用洗涤剂清洗餐具
C.用汽油清洗油污D.用盐酸清除铁锈
8.实验室有两瓶失去标签的无色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是氢氧化钠溶液。
下面是四位同学提供的四种试剂,其中不能将它们鉴别出来的是
AB
CD
9.铁酸钠是污水处理过程中使用的一种新型净水剂,制取铁酸钠(M)的化学方程式如下:
2Fe(NO3)3+16NaOH+3C12==2M+6NaNO3+6NaCl+8H2O则M的化学式为
A.Na2Fe2O8B.NaFeO4C.Fe2NaO4D.Na2FeO4
10.下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.在密闭容器内加热一定质量的铜粉
C.将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分
D.向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
二、填空与简答题(本题包括5小题,共18分)
11.(4分)请从①活性炭②聚乙烯③熟石灰④硝酸钾中选择适当物质,用其序号填空
(1)可用于改良酸性土壤的是
(2)可用作复合肥料的是
(3)能吸附水中色素和异味的是(4)可用于包装食品的合成材料是
12.(4分)构建知识网络是一种重要的学习方法。
题12
图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。
请根据题12图回答有关问题:
(1)电解水是实现转化①的途径之一,请写出该反应
的化学方程式:
。
(2)实验室用转化③获得O2时,通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2,其中MnO2
起作用。
(3)CO2和O2。
相互转化的方法很多。
在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的作用。
(4)转化⑥是实验室制取O2的方法之一,请写出该反应的化学方程式:
13.(4分)炼铁厂以赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁,主要反应过程如题13图所示:
请根据题13图和所学知识回答相关问题:
(1)生铁属于(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)炼铁厂用来炼铁的主要设备是。
(3)反应过程①②③中,属于化合反应的有(填序号)。
(4)原料中焦炭的作用有、
14.(4分)2011年3月1113下午,日本宫城县发生里氏9.0级大地震。
大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵,放射性物质泄漏。
核泄漏造成放射性碘一131可能被附近居民吸收,引发人体疾病。
题14—1图题14~2图
(1)碘在元素周期表中信息如题14—1图,从中获得的信息正确的有(填序号)。
A.碘属于金属元素B.碘的相对原子质量为126.9g
C.碘的原子序数为53D.碘的元素符号是I
(2)民间传言食用碘盐能防辐射,因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况。
题14~2图是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文字说明。
请回答:
①碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为。
②世界卫生组织提醒:
成人每天服用量约为90mg的碘元素,可减少人体甲状腺对放射性碘一131的吸收,从而有效防止核辐射。
假设每人每天食用5g上述碘盐,则每人每天最多能从碘盐中吸收mg碘,所以仅食用碘盐(填“能”或“不能”)有效防止核辐射。
15.(2分)某化学兴趣小组同学利用题15图所给仪器和药品(金属片表面已经过打磨),验证Al、Fe、Cu三种金属活动性的强弱顺序。
(1)金属片表面需经过打磨的原因是
(2)若他们仅通过改变依次插入这一支试管中三种金属片的顺序,设计了如下六种实验方案(假设每次反应中金属均过量,且反应充分进行)
①A1、Fe、Cu②Al、Cu、Fe③Fe、A1、Cu
④Fe、Cu、A1⑤Cu、Fe、A1⑥Cu、Al、Fe
其中能正确验证出三种金属活动性强弱顺序的实验方案有(填序号)
三、实验与探究题(本题包括3小题,共16分)
16.(6分)某化学兴趣小组选用题16图所示装置,进行CO2制取和性质实验,请你根据所学知识,依图回答下列问题:
(1)仪器①的名称为
(1)收集少量CO2气体应选择(填装置序号)。
(3)若A与D连接,则D中出现的现象是,原因是(用化学方程式表示)。
(4)若A与F连接,则F中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有
、
17.(5分)小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如题17—1图:
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是
(2)指出图中的一处错误:
(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
(4)在用量简量取水的过程巾,当液面接近刻度线时,他的操作如题17—2图所示,其中规范的是(填序号)。
(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有
(填序号)。
A.称量前天平没有调平B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外
18.(5分)母亲节前夕,阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣。
在化学课上,阳阳听老师说过,苏打是碳酸钠(Na2CO3)的一个俗名,她再仔细阅读该饼干的配料表如下:
小麦粉、小苏打……。
她思考:
配料中小苏打有何作用?
如何鉴别苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)?
……
下面是阳阳进行的研究性学习过程,请你参与并回答相关问题。
【资料获悉】
1.相同条件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强;
2.20℃时,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分别为21.3g和9.6g;
3.NaHCO3在2700C时能发生如下分解反应:
2NaHCO3加热Na2CO3+H2O+CO2↑
而Na2CO3受热不易分解。
【实验过程】
实验一:
验证Na2CO3和NaHCO3热稳定性的差异。
在老师的指导下,你们按题18图所示进行实验若实验现象为,则能得出NaHCO3受热易分解,Na2CO3受热不易分解。
实验二:
用酸碱度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3。
你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH,则pH较大的是。
实验三:
用20℃时溶解度的差异鉴别Na2CO3和NaHCO3
请完成下表:
(忽略溶解过程中热量的变化)
实验操作
预期的现象和结论
(3)
(4)
【交流总结】
1.配料中小苏打主要起发泡作用。
2.可以通过溶解度、酸碱度等差异来鉴别Na2CO3和NaHCO3。
【拓展延伸】
通过上述研究性学习过程。
你们认为小苏打(NaHCO3)除用于食品工业外,在日常生活及实验室中还有哪些应用,试举一例:
。
四、计算题(本题包括1小题。
共6分)
19.(6分)科学家经过研究,发现二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源。
以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2]是同定和利用CO2的成功范例。
它还可以与氢气反应生成多种有机物,如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。
试计算:
(1)CH4中碳、氢元素的质量比。
(2)CO(NH2)2中氮元素的质量分数。
(计算结果精确到0.1%)
(3)CO2转化为C2H4的化学方程式为:
2CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O,若用24gH2转化CO2,则理论上能生成C2H4多少克(列式计算)?
祝贺你,顺利完成答题,可别忘了认真检查哦!
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
D
B
C
B
A
D
C
11、⑴③⑵④⑶①⑷②
12、⑴2H2O通电2H2↑+O2↑,⑵催化,
⑶光合,⑷2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑
13、⑴混合物;⑵高炉;⑶①②;
⑷制造还原剂CO,维持炉温
14、⑴CD;⑵+5;0.1;不能
15、⑴除去表面的氧化物;⑵④⑤
16、⑴长颈漏斗;⑵B;
⑶紫色石蕊变红;CO2+H2O=H2CO3;
⑷密度比空气大,不能燃烧,不能支持燃烧。
17、⑴10g;
⑵瓶塞正放了;
⑶在左盘上减少氯化钠,直至天枰平衡;
⑷C;⑸AB
18、⑴甲烧杯中石灰水不变浑浊;乙烧杯中石灰水变浑浊;
⑵Na2CO3;
⑶ 和⑷
实验操作
预期的现象和结论
(3)20℃时,各取10g两种样品,分别放入100g水中,充分溶解后。
(4)碳酸氢钠在烧杯中不能完全溶解,碳酸钠在烧杯中可以完全溶解。
⑸治疗胃酸过多。
19、⑴3:
1⑵46.7%⑶56g
第6页共6页
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