春部编版四年级语文下册 18《小英雄雨来节选》同步练习题含答案.docx
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春部编版四年级语文下册18《小英雄雨来节选》同步练习题含答案
18 小英雄雨来(节选)
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音。
1.听见她哇(wɑ wā)的一声吐了一地,妈妈走过来说:
“快走哇(wɑ wā),去医院!
”
2.李明对张笑笑说:
“咱们去网吧(ba bā)玩吧(ba bā)!
”张笑笑摇了摇头。
3.要塞( ) 塞住( ) 闭塞( )
A.sāi B.sè C.sài
二、读拼音,写词语。
qiān bǐ bā kāi gē bo
jié nàn shī shou huāngmáng
三、按要求写词语。
1.写出拟声词。
关门声( ) 说话声( )
翻书声( ) 抽烟声( )
2.联系课文内容,想一想,图中的雨来可以用成语____________、____________来形容,图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。
句子模块
四、按课文内容写比喻句。
1.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像____________________________。
2.雨来浑身光溜溜的像________________,怎么也抓不住。
3.雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
4.啊!
那双手就像________________,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
读写模块
五、课内阅读。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“__________________________,________________________。
”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见!
”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:
“枪毙,枪毙!
拉出去,拉出去!
”
1.把选文中横线上的内容补充完整。
2.选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写,突出表现了敌人的____________。
3.对选文中画波浪线的句子理解有误的是( )
A.血滴在课本上弄脏了课本。
B.表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。
C.写出了敌人的凶狠毒辣。
4.从雨来面对鬼子毒打的表现中,你能感受到雨来怎样的品质?
_______________________________________________________
六、课外阅读。
小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请,已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说:
“小孩,你家的鸡蛋有?
家里有?
”“家里有,里头请吧!
”小嘎子闪开身子,给他们让路。
这时,他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子,一支手枪翘在外面。
霎时间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着,一面咔咔地上了台阶,跨进屋去。
小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引说:
“太君,西间屋干净,那里歇歇地干活!
”“太君”后头那个鬼子,见两屋的门帘都吊着,以为正用得着他的勇敢,挺起三八式,抢在前头,去挑西间的帘子。
帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,大翻身倒栽回来。
鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。
说时迟,那时快,小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关,鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。
接着,从屋里飞出一个战士,啪地就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头儿翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。
刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快,小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在手里了。
他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,哪能比得上此刻的快乐呢?
1.如果要给节选的这部分内容取个题目,你会取什么?
( )
A挑帘战 B.扰乱敌营 C.假枪挟真枪
2.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。
( )
(2)“西间屋干净”并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,他成功地引诱鬼子上当。
( )
3.选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子__________________________________________________________。
4.读完选文,你觉得小嘎子是个什么样的人?
_______________________________________________________
参考答案
一、1.wā wɑ 2.bā ba 3.C A B
二、铅笔 扒开 胳膊 劫难 尸首 慌忙
三、1.哐啷 呜哩哇啦 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 2.示例:
临危不惧 宁死不屈 心狠手辣 丧尽天良
四、1.盖了一层厚厚的白雪 2.条小泥鳅 3.小鸭子 4.鹰的爪子
五、1.我们是中国人 我们爱自己的祖国 2.动作 语言 凶残 3.A 4.可以感受到雨来热爱祖国的思想感情和与敌人战斗到底的坚强意志。
六、1.A 2.
(1)×
(2)√ 3.在得到枪时的兴奋之情 4.小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。
1.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子 地回来了, 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了:
“ 。
”
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
”
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
________________。
勇往无前:
________________。
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地 B.风尘仆仆
C.兴奋地 D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
_______________________________________________________
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(6)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?
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参考答案
1.【答案】
(1)语重心长。
体现长辈对晚辈的深沉教导;一直向前,无所阻挡。
形容不怕困难,奋勇向前。
(2)D;B;C;A
(3)勇气;热情;执着;目标
(4)孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
(5)仿佛看到小王子翻过崇山峻岭,穿过草地沼泽,涉过很多江河,一直向前,无所畏惧。
前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;四王子却恰恰相反。
(6)本文告诉人们:
生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。
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我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。
那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事?
同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来,是自然课老师在做飞机模型试航。
同学们都希望去阳台上看一看。
顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。
她果断地一挥手,说:
“到外面去看看吧!
”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说:
“你们很喜欢飞机吧!
可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。
”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
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