河南省基础教育教学研究室信息技术六年级下册Flash教案文档格式.docx
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日出与日落
八
奔跑的马
九
滑行的飞船
(一)
十
滑行的飞船
(二)
十一
奔月火箭
十二
星星闪耀
十三
环保小风车
十四
自由爬行的瓢虫
十五
制作遮罩效果动画
十六
复习
三课时
课题
一、初识FLASH
课型
新授课
课标要求
初步认识flash,培养学生的学习兴趣,引导学生积极主动的参与到学习中去。
教学目标
1.认识flash,掌握启动和退出flash的方法。
2、了解flash窗口各部分的组成
3.认识flash绘图工具
教学重点
通过导入动画播放,让学生对flash有初步的认识;
了解Flash窗口的组成及绘图工具
教学难点
认识flash绘图工具
教学方法
讲解法、演示法
教学用具
多媒体网络教室
教学过程
导入
同学们,请欣赏一幅动画作品。
(师播放动画作品游动的鱼)。
看完这个动画,大家是不是感觉特别好玩,同学们想不想自己来做一个属于自己的动画呢?
从本学期开始我们就来学习电脑动画制作软件flash。
学习新知
1启动flash
教师演示讲解:
1.开始——程序————flash8
2.在桌面上直接点击图标
3.教师讲解flash窗口界面
2flash窗口各部分的名称
标题栏、菜单栏、时间轴、控制器、主工具栏、图层区、工具、编辑区、浮动面板、属性面板
3认识Flash绘图工具
1.选择工具2.部分选取工具
3.任意变形工具4.填充变形工具
5.线条工具6.套索工具
7.钢笔工具8.文本工具
9.椭圆工具10.矩形工具
11.铅笔工具12.刷子工具
13.墨水瓶工具14.颜料桶工具
15.滴管工具16.橡皮擦工具
学生练习熟记名称,教师巡视。
4退出Flash窗口
1.单击标题栏的关闭按钮,或单击文件菜单下退出选项。
2.需要保存就点是,不保存就选不保存。
课堂练习
教师演示操作,学生练习。
1.打开Flash窗口的几种方法。
2.指出Flash窗口中各部分的名称。
3.说一说启动和退出Flash的一般方法。
4.记牢绘图工具的名称。
课堂小结
Flash动画制作软件制作出的动画生动有趣,希望同学们继续努力,通过学习都能制作出丰富多彩的动画。
板书设计
初识Flash
一、启动和关闭Flash
二、认识Flash窗口各部分的名称
三、认识Flash绘画工具
教学反思
二、线段的延伸
通过学习简单的制作线段延伸效果及播放动画和保存动画文件的方法,培养学生小组协作及自主学习的能力。
1.掌握关键帧、空白关键帧、普通帧、空帧的区别
2.学习利用线条工具画线段并做线段延长效果
3.学会保存flash动画文档
学会插入帧、画线段
做让线段延长动画效果
讲解示范法
教学过程:
导入
请同学们欣赏线段的延长动画。
同学们,这是用flash软件制作的线段延伸动画效果,是不是很有趣,下面请同学们跟着老师一起完成这个动画的学习吧!
师讲解演示:
请同学们初步认识一下关键帧、空白关键帧、普通帧、空帧。
看它们有什么区别?
我们将在以后的学习中逐渐掌握帧的使用方法。
在时间轴上,黑色的圆点代表“关键帧”,有了内容后会变为实心圆,没有内容时为空心圆。
时间轴上的每一帧都代表一个画面。
请同学们一定要记住,不同的帧有不同的显示方法,但只有关键帧才能进行编辑。
教师出示四种帧形状卡片,请部分同学重复回答老师刚才讲解的内容,熟记帧名称,对关键帧有初步的了解。
一、学画线段,并做补间形状动画—让线段延长
1.选择线条工具,笔触颜色设为黑色,在舞台上画一线段,这时时间轴第一帧为实心圆,也就是关键帧。
2.在时间轴第20帧处单击插入-时间轴-关键帧,或右击鼠标在出现的快捷菜单中选择插入关键帧。
3.单击主工具栏中的任意变形按扭,找到下方选项中的缩放按钮,向右拉动线段右侧小黑方块,将线段拉长。
4.单击图层1-20帧中任意一处,在flash窗口底部属性面板,选择补间下拉列表中的形状,出现一个浅绿色箭头,表明设置形状渐变动画完成。
5.点回车键或菜单栏控制-播放选项,播放动画效果。
学生练习,老师巡视。
小组代表演示,学生互评,老师总结评价。
二、保存动画文件
同学们,我们在学习word及powerpoint中,已掌握了文件的保存方法。
下面请同学们将做好的线段的延伸文件命名并保存在你的电脑里。
小组代表演示打开已保存好的文件。
本节课,同学们认识了空白关键帧和关键帧,学习制作线段的延伸动画效果,并对文件进行了命名保存。
一、画线段
三、保存动画文件
三、直线变圆形
学习简单的直线变圆形动画效果,通过学习学生能举一反三的思考应用,增强自主学习的能力。
1.掌握加粗直线的技巧
2.学会直线变圆形动画设置
直线变圆形动画效果的设置
请同学们欣赏直线变圆形的补间动画。
同学们,上节课我们学习了形状补间动画,直线的延伸,相信大家对flash动画的设置已有了初步的了解。
今天我们就来学习直线变圆形的动画效果,请同学们跟着老师一起完成这个动画的学习吧!
一、加粗直线
点击工具中的线条工具,在直线工具属性面板中向上拖动小滚动条设置线段的粗细,在笔触中设置红色,在舞台中拖动鼠标左键画一条数值为6的红色线段。
学生练习,师巡视指导,直到学生全部掌握。
二、直线变圆形
1.在时间轴第20针处,点击鼠标右键插入空白关键帧。
这时,红色的直线消失。
2.点击工具栏椭圆工具,在椭圆工具属性面板中设置笔触颜色为红色,填充色将它关闭,线条宽度同样为6。
3.在舞台拖动鼠标按SHIFT键画正圆形。
拓展练习,请同学们思考并回答:
线段延伸插入帧为关键帧,而直线变圆形插入针为什么是空白关键帧呢?
小组代表回答
师:
因为延伸的线段是连续不间断的,而直线变圆形是由两个不同的形状的图形转变而成,所以插入的帧也不同。
师要求学生将作品建文件夹进行保存。
本节课,我们学习了制作直线变圆形的动画效果,同学们理解了插入关键帧和插入空白关键针的不同。
一、利用直线属性面板画线段
二、利用椭圆属性面板画椭圆
本节课,学习制作直线变圆形的动画效果,学生学习兴趣高涨,小组协作好,能认真思考老师提出的插入关键帧和插入空白关键针的不同。
但对形状属性面板的设置还不熟练,需加强练习。
四、三角形变圆形
通过学习简单的三角形变圆形动画效果,引导学生能举一反三的思考应用,增强自主学习的能力。
1.学会绘制三角形
2.掌握三角形变圆形的技巧
三角形变圆形动画效果的设置
同学们,上节课我们学会了直线变圆形的动画设计,今天我们再学习三角形变圆形的设计,这节课是上一节课的进一步延伸,和知识的巩固。
一、学生小组合作,自主练习
学生根据课本操作步骤,自主练习画三角形,及三角形变圆形的动画设计。
师提醒学生注意在画三角形时学会“紧贴至对象”按钮的使用。
老师掌握学生练习时间及效果,请小组代表演示动画效果。
学生互评,老师点评。
根据学生学习中遇到的问题,老师进一步进行演示讲解,加深印象,提高学习效率。
二、老师演示讲解
1、绘制三角形
工具栏中没有三角形,我们怎么才能画出三角形呢?
第一步,选择矩形工具,在属性面板中把笔触关闭,填充色设为绿色。
第二步,移动鼠标指针到舞台,画出绿色矩形。
第三步,选择线条工具,设置笔触为黑色。
第四步,单击主工具栏中“紧贴至对象”按钮,在绿色矩形上分别画两条黑色的斜线。
因为使用了紧贴至对象功能,当线条接近矩形的边线时,它会自动吸附到边线上。
第五步,单击工具中的选择工具,按下SHIFT键不松开,将矩形外侧和黑线选取。
第六步,单击编辑中的清除选项,或DEL键,绿色矩形就变成三角形了。
2、三角形变圆形
这时,绿色三角形消失。
2.点击工具栏椭圆工具,在椭圆工具属性面板中设置填充颜色为绿色。
3.在舞台拖动鼠标按SHIFT键画正圆形。
学生回答自己练习时遇到问题是如何解决的?
拓展练习,在第40帧处加空白关键针,将绿色圆形转变成红色矩形。
学生演习,老师讲评,看学生掌握情况。
师要求学生将作品进行保存。
本节课,我们学习了制作三角形变圆形的动画效果,同学们小组相互合作,完成的很好。
三角线变圆形
一、学会绘制三角形
二、三角形变圆形
三、拓展训练
本节课,学习制作三角形变圆形的动画效果,学生学习兴趣高涨,小组协作好,拓展红心效果好。
但将矩形设为三角形还不熟练,需加强练习。
五、字符的变形
通过学习在flash中创建字符变形动画的方法,培养学生学习的深厚兴趣和积极性,有一定的小组合作意识和自主探究的能力。
1.掌握设置文本的技巧
2.学会巧用“绘图纸外观”
3.学会“打散”的技巧
4.掌握创建动画效果
1.字符的打散;
2.巧用绘图纸外观的技巧
字符的变形动画设计
请同学们欣赏字符变形动画。
同学们,刚才我们欣赏了字符变形动画,是不是很有趣呀?
请同学们跟着老师一起完成这个动画的学习吧!
一、设置文本,巧用“绘图纸外观”
1.单击工具中的文本工具按钮,在属性面板中设置字体为黑体,大小96,颜色为红色,加粗。
2.打开大写字母锁定键“capslock”,在舞台输入红色A.3.在第15帧插入空白关键帧,A字母消失。
设置填充色为蓝色,在字母A处输入蓝色B,和A重合。
4.右击时间轴30帧处,插入空白关键帧。
填充色选为黄色,在B处输入黄色C和B点重合。
二、学用“打散”,并创建动画
把图像或文字打散成许多小点,可以进行局部的剪切和編辑。
打散的图像或文字小点只有在编辑时才显示,打散后的图像没有缝隙。
1.点击时间轴第1帧,字母A有一个浅蓝色外框,选择修改菜单中的分离选项,或按下ctrl+b键将字母打散,蓝色外框消失,字母上会出现许多小点呈打散状态。
2.单击时间轴第15和第30帧处,用同样的方法将BC打散.3.在属性面板帧属性里选择“补间”下“形状”,显示渐变动画。
4.播放。
5.保存文件
拓展练习:
请同学们在黄色C后再任意添加一个字母,试设置动画效果。
同学们,由于本课内容较多,个别同学掌握不是很好,下面我们还应多加练习,
本节课,学生掌握良好,学习积极性高,有浓厚的学习兴趣。
由于本课内容较多,小组长对本组成员关注少,造成个别同学在设置动画过程中出现小的问题。
对文字的打散及字母需重合放置,(时间轴下的绘图纸外观的使用、修改菜单下分离的使用)有个别同学掌握不好。
六、闪烁的星星
通过学习在flash中创建闪烁的星星动画的方法,培养学生学习自主学习,自我探究的能力。
1.建立动画背景
2.插入新图层和制作逐帧动画
3.制作闪烁的星星
制作闪烁的星星
制作逐帧动画
同学们刚才欣赏了黑夜里不停闪烁的星星,闪闪的星星仿佛在和我们谈心说话。
今天,让我们一起来学习制作夜幕中闪闪发亮的星星吧!
同学们,前面我们学习了简单的形状动画制作方法。
本课闪闪的星星将使用逐帧动画制作,逐帧动画的每一帧都是独立的。
师演示讲解:
一、建立动画背景,插入新图层,制作逐针动画。
1.打开flash窗口,在文件下拉菜单中点击导入选项中的“导入到舞台”,在磁盘中找到要导入的夜景图片,在属性面板中设宽为550,高为400。
双击图层1改名为夜景,并点击图层中的锁定按钮锁住图层1。
2.点击图层中的插入图层按钮,添加一个新的图层,并双击取名为星星。
3.单击星星图层第一帧,点击工具栏中的矩形工具,在属性面板中关闭笔触颜色,将填充色设为黄色,拖动鼠标左键画出黄色矩形。
4.单击工具中的选择工具,再点击舞台矩形,选择任意变形工具按钮出现八个黑色方块,鼠标指针指向任意一个方块,拖动出现的半圆弧形,将矩形旋转45度。
鼠标指针指向四条边线时,向内拖动出现的小弧形,调整成星星的形状。
二、制作闪烁的星星
1.右击星星图层第6帧处插入空白关键帧,双击1-5帧任意处,点右键复制帧。
右击第9帧,粘贴帧。
第14帧处插入空白关键帧。
第17帧处粘帖帧。
22帧处插入关键帧,25帧处粘贴帧。
2.单击回车播放效果,就看到星星在眨眼睛了。
三、小组练习,相互协作,并同完成眨眼睛的星星动画制作
四、小组代表演示,学生互评。
五、师总结评价,对出现的问题进行讲解说明。
同学们,本节课我们这习了制作闪烁的星星,同学们学习认真,学习效果良好。
本节课,学生学习积极性高,有浓厚的学习兴趣。
但部分同学在使用工具栏任意变形工具画星星操作不熟练,需要加强练习。
七、日出与日落
通过学习在flash中创建日出日落动画的动画效果,培养学生深厚的学习兴趣和积极主动的学习意识。
1.绘制背景
2.绘制太阳
3.制作太阳动画
制作日落的动画效果
同学们刚才欣赏了日落的动画效果,是不是很有意思呀!
今天,就让我们一起来学习制作太阳的动画吧!
同学们,上节课我们学习制作闪烁的星星,知道了逐帧动画的每一帧都是独立的。
下面我们还是要用到逐帧动画制作日落的太阳。
一、绘制背景
1.打开flash窗口,单击舞台,在属性面板中把背景改为蓝色。
2.选择铅笔工具,模式设置为平滑。
3.在属性面板中将笔触颜色设为深绿色,高度为5,样式为实线。
4.在舞台左下角绘制封闭的山峰轮廓线,用绿色填充。
图层一改名为背景,20帧处按F5键做静帧延续,并锁定。
二、绘制太阳
1.插入图层二,改名为太阳。
2.单击椭圆工具,关闭笔触设填充色为红色,按住shift键,画标准红色圆形。
三、制作太阳动画
1.右击图层二第2帧,插入关键帧,用选择工具将红色的圆向左上方移动一小段距离。
当移动到第11帧时,圆形向左下移动,直到第20帧。
2.按住鼠标,将背景图层拖到太阳的图层上,使山峰遮住太阳。
3.按回车键播放。
四、小组练习,相互协作,并同完成日落的太阳动画设计。
五、保存文件到指定的位置。
六、小组代表演示,学生互评。
七、师总结评价,对出现的问题进行讲解说明。
同学们,我们今天学习了日出与日落的动画效果,同学们学习认真,在小组长的带领下都很好的掌握。
但部分学生未能将背景图层移动到太阳图层之上,未做出山峰遮挡太阳的效果。
教师讲解后,完成较好。
八、奔跑的马
熟练利用逐帧动画技巧制作奔跑的马动画效果,提高学生学习兴趣和强烈的求知欲,能够融入到小组协作中去。
1.制作背景
2.奔跑的马
3.逐帧动画技巧的巩固
制作奔跑的马动画效果
同学们,刚才我们欣赏了一匹在草原上奔跑的马,你也想制作一匹在草原上飞奔的马儿吗?
那就让我们一起来学习吧!
同学们,闪烁的星星、日落的太阳都用到了逐帧动画。
下面我们还是要用到逐帧动画制作飞跑的马。
一、制作背景
1.打开flash窗口,单击文件导入到舞台,将素材中的草地图片导入到舞台上。
2.从属性面板中调整草地的宽550高400,并把图层改名为草地。
3.在草地图层第8帧插入帧,并锁定。
二、制作奔跑的跑
1.插入图层二,改名为马。
2.单击第1帧,导入到舞台,选择素材文件马1,单击打开,出现对话框“此文件看起来是图像序列的组成部分,是否导入序列中的所有图像?
”,单击“是”。
2.按回车键播放动车,按“ctrl+enter”键,测试影片,并保存。
三、小组练习,相互协作,并同完成奔跑的马。
五、探究活动第31页,完成悠闲散步的马动画。
同学们,本节课我们学习了制作奔跑的马动画效果,在大家的共同努力下,同学们都掌握了制作的技巧。
本课最关键部分学生需明白并掌握,连续动作中需插入文件具备相同序列号,可同时导入所有图像。
学生通过探究学习,能熟练设置慢和快动作的区别。
九、滑行的飞船1
建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习兴趣和强烈的求知欲,能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术。
1.设置舞台背景
2.创建“小飞船”元件
3.返回场景并保存文件
学会创建元件
元件编辑工与场景舞台编辑区的区别
讲解示范法合作探究法展示激励法
同学们,用flash软件制作复杂的动画效果时,我们会用到很多的图形或图形动画,为了方便使用这些图形或图形动画,需要把它们创建成元件。
今天我们通过制作滑行的飞船,明白什么是元件和元件的使用方法。
同学们,前几节课通过补间形状设置,使图形的形状发生动画改变的效果。
如果设置一个对象从一个地方到另外一个地方,就称为运动补间动画,通过制作运动补间动画,可以实现动画对象的位移动画效果。
一、设置舞台背景
1.打开flash窗口,单击文件导入到舞台,将素材中的蓝天白云图片导入到舞台上。
2.从属性面板中调整草地的宽550高400,并把图层改名为蓝天白云。
3.在图层第30帧插入帧,并锁定。
二、创建“小飞船”元件
1.插入图层二,改名为飞船。
2.单击文件,选择导入到库,选择素材文件飞船,单击打开。
3.单击插入,选择新元件按钮,在弹出的创建新元件对话框中,将名称元件1改为小飞船,将类型选择为图形,确定。
4.场景1的舞台变成“小飞船”元件的编辑区,中心是一个“+”字形。
5.将窗口中的库打开,将窗口右侧库面板中飞船位图拖放在小飞船元件的编辑区,这是图层1第一帧变为关键帧。
6.点击任意变形工具,调整飞船的大小,图片中小圆圈与编辑区“+”字形重合。
三、返回场景并保存文件
1.元件编辑区没有舞台全是白色编辑区,并在场景1后多了一个元件的名称。
单击时间轴后场景1按钮,回到场景1编辑状态。
2.打开文件并保存在练习文件中。
四、小组练习,相互协作,并同完成创建小飞船元件。
五、小组代表演示,学生互评。
六、师总结评价,对出现的问题进行讲解说明。
本节课,同学们学习积极性高,由于初次接触元件的使用,还未真正理解元件与场景的区别,随着今后不断的练习,同学们一定会熟练掌握。
由于学生初次接触元件的使用,还未真正理解元件与场景的区别,通过今后不断的练习,学生会熟练掌握。
十、滑行的飞船2
建立对计算机的感
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