幼儿园优质课飞向太空的航程教案精选3篇Word文件下载.docx
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1、掌握新闻的基本结构。
2、分析本文结构,提高分析能力
(二)过程与方法
通过合作探究学习,引导学生概括提取本文的主要信息,完成本文的教学,提高学生的能力。
(三)情感与态度
激发学生的民族自豪感与爱国心
教学重点:
掌握新闻的基本结构
教学难点:
体会历史和现实相结合的写法
四、课时:
一课时
五、说教学流程:
(结合课件)
(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)
从远古时期嫦娥奔月的神话,到敦煌的飞天壁画,再到人类真正的“航天始祖”万户,我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。
也只有到了今天,随着中国国力的富强,科技水平的提高,国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。
到底如何让梦想变为现实的呢?
就让我们一起来学习((飞向太空的'
航程》
(二)自主学习(屏幕显示)(依据自主学习原则)
1、了解通讯除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:
(1)生动性。
(2)完整性。
(3)评论性。
目的:
了解通讯自身的特点。
方法:
边读边划。
2、词语积累(注意这几个词的意义和写法)
耸入云天扭转乾坤一鼓作气不同凡响
翌年横亘酝酿尘封
方法:
利用注解和工具书。
(三)合作学习—————教师质疑,学生讨论。
(依据合作学习原则)
(1)通读全文,理清文章脉络:
找出导语、主体、结尾部分。
(屏幕显示)
掌握新闻的基本结构,完成教学重点的学习。
(2)梳理主体部分:
中国实现“飞天梦”的历程中,有哪几个意义重大的事件。
理解本文的记叙顺序,培养学生的民族自豪感和爱国心。
(情感目标)
(3)综合全文,理解标题——“飞向太空的航程”的双重含义(屏幕显示)
(四)分析与探究(依据探究学习原则)
(1)这是一篇典型的新闻报道,它是如何体现新闻的真实性的,请举例说明。
理解用事实说话的特点
(2)谈谈本文的结构特。
了解本文的结构特色。
(3)新闻报道强调及时性,强调关注当下的事件。
这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史,是不是不像新闻了?
理解历史与现实相结合的写法,突破教学难点。
(五)课堂小结(屏幕显示)
本文的结构很简单,但是作为一篇典范的新闻报道,各个构件很清楚,是大家阅读和写作新闻报道的范本,希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
六、板书设计
(略)
飞向太空的航程教案2
【教学目标】
1、知识目标:
⑴了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。
⑵了解中国人为我国航天事业做出的不懈努力。
⑶学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。
2、情感目标:
激发学生的民族自豪感与爱国心。
【教学重点、难点】
1、了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法。
2、学会找关键词关键句子和段落抓有效信息。
【课时】
1课时。
【教学课型】
自读课。
【教学方法】
多媒体教学法、自主学习法、问题探究法、提问法。
【教具】
CAI课件。
【教学过程】
一、导入
图片提问,神州六号的情况(学生自己介绍)。
二、字词闯关(给加横线的字词注音)
三、自读课文,分析课文
1、结构分析:
导语:
(1~3)中国发射载人飞船成功。
主体:
(4~26)飞天航程。
结语:
(27~30)迎来了飞天梦圆的时刻。
2、怎样理解标题的含义?
可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程。
中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功,也喻指这一航程。
3、自读课文,整体感知,作者表达的是怎样的情感?
自豪、赞美。
4、本文导语部分有什么特色?
这样写有什么好处?
是描述,也是评论。
既有对飞船升空的情景精细描绘,又有对这壮举的评论。
生动感人,有情感。
5、中国实现飞天梦的历程中,有哪几个关键性的事件?
1958年,发出“我们也要搞人造卫星”的指示。
1960年,中国第一枚火箭成功发射。
1970年,中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空。
1992年,中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。
长征系列火箭发射久经考验。
“神舟”系列飞船的成功发射。
6、中国人飞天航程经历了哪几个阶段?
7、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空,还有许多困难需要克服。
”主要有哪些困难?
首先要有可靠性高,大推力的运载火箭。
安全返回技术。
研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境
四、理文章线索
文章用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功,然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程,最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上,首尾照应,重点突出。
五、写作特点
1、以倒叙为主要叙事结构。
以时间为顺序,脉络清晰,首尾呼应,这是本文写法上最显著的特点。
2、语言凝练,具体生动。
六、作业布置
编写中国航天大事纪(世界航天大事纪做参考)。
飞向太空的航程教案3
教学目标:
知识目标:
引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本结构特征。
能力目标:
关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合的写法。
德育目标:
引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯,激发对民族发展进步的自豪感。
教学重点、难点:
重点:
难点:
教学方法:
自主合作
教学用具:
多媒体网络视频
教学课时:
教学过程:
一、导入——视频导入
利用神舟五号发射的网络视频导入,让学生初步了解神舟五号的发射状况。
二、神舟五号发射的相关资料介绍。
神舟五号
发射时间:
2003年10月15日9时整。
发射火箭:
新型长征二号F捆绑式火箭,此次是长征系列运载火箭第71次飞行,也是继1996年10月以来,我国航天发射连续第29次获得成功。
。
飞船进入轨道所需飞行时间:
9时10分,船箭分离,“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道。
返回时间:
2003年10月16日6时28分。
发射地点:
酒泉卫星发射中心。
着陆地点:
内蒙古中部阿木古朗草原地区。
飞行时间/圈数:
21小时/14圈。
搭载物品:
除了中国飞天第一人杨利伟外,“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特殊意义的中国国旗、一面北京2008年奥运会会徽旗、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛台湾的农作物种子等。
三、目标展示。
1、引导学生学习本文规范的结构特点,进一步了解新闻稿的基本结构特征。
2、关注本文所涉及的历史背景材料,体会这种历史和现实相结合的写法。
3、引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯,激发对民族发展进步的自豪感。
四、整体感知。
1、根据新闻结构,理清本文脉络。
(1—3)点明事件发生的时间、地点和场面,具体说明“神五”发射时间、地点、意义。
(4—26)叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。
结尾(27—30)呼应开头,回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻!
2、本文以什么为线索?
时间事件
1957年,苏联发射卫星,激励中国也立项研究;
1958年,提出“人造卫星”计划,专家学者制定发展规划方案;
1960年,第一枚液体火箭发射成功(关键)
1970年,我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功
1980年,返回式卫星和原苏联的飞船重量相当
1986年,“863”计划出台
1992年,作出实施中国载人航天工程的战略决策
1999——2002年、“神舟系列(一至四号)”成功飞天
2003年,“神五”成功飞天,杨利伟顺利进入太空
五、文本探究
1、本文的标题有什么含义?
有两层含义:
其一,本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空,并且取得了成功,标题可认为实指“神州五号”发射的过程。
其二,中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功,标题也喻指这一探索过程。
2、作者是如何说明“重重困难,难不住富于智慧与创造的中国人”?
数字列举法。
3、文章集中表达作者思想感情的语句在哪儿?
为什么这么说?
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。
自己选题,就身边的热点新闻做一不少于三百字的报道。
七、板书设计
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 优质课 太空 航程 教案 精选
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