一教学质量诊断及改进系统Word下载.docx
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(四)对全校根本情况如校舍面积、教室数量、宿舍面积等根本情况进展分析;
对年度根本财政支出、财政收入进展分析,也支持对历年财政收支情况进展趋势分析;
(五)线上效劳统计分析:
对后勤效劳部门办事数量、办结数量、办结率分析、后勤维修数量进展分析,支持历年趋势分析;
(六)满意度分析:
主要包括老师教学环境满意度、管理程度满意度、职业开展满意度、福利程度满意度、后勤效劳满意度,以及学生学习环境满意度、生活环境满意度、专业满意度等,可以在系统内直接发起满意度调查,面向不同调查样本进展,调查完毕后,系统自动汇总相关满意度调查结果;
(七)学校治理体系相关文档管理功能,将学校“十三五〞开展规划、年度开展方案及内部质量保障体系相关的制度文件进展归档管理,面向全校师生开放查询;
(八)系统内开放各职能部门规章制度、效劳流程清单,面向全校师生开放,并承受全校师生的评价、监视;
(九)满足对如下详细指标内容的监测支撑:
新生质量
1文科/理科录取平均分数
2第一志愿填报率
3报到率
4新生智力程度
5特长生比例
6党员学生比例
7身体安康率
8心理安康率
9体育达标率
★学生综合素质〔图表展示全校学生培养综合得分平均值,该项指标历年变化趋势,以及分项指标历年变化趋势。
需要展示该功能的系统截图〕
10校级以上表彰
11省级以上单科竞赛获奖
12通过国家级考试或认证证书数量
13校级以上运动会获奖
14创造创造
15发表文章校园文化
16校园活动
17学术讲座
18学生社团数量
19学生社团参加人数
★专业〔图表展示全校各专业综合得分平均分,该项指标历年变化趋势,以及分项指标历年变化趋势。
需要展示该实现功能的系统截图〕
20专业数量
21市场契合度评价
22课程开设合理程度
23国家级专业数
24省级专业数量
25省级以上专业竞赛获奖数量
26省级以上专业教学资源库数量
27省级以上专业实训基地数量
28申请专业变动比率
29专业变动比率
★课程〔图表展示课程综合得分平均值以及按照师资建立程度、课程教学过程、课程影响力三个维度展示课程3年的变化趋势。
30课程总数
31根底课数量
32专业课数量
33选修课数量
34平均班级人数
35平均课时
36实训理论课时比
37平均到课率
38在线课程数量
就业质量
39就业率
40专业相关度
41就业满意度
42半年后月收入
43半年离任率
44半年雇主满意率
创新创业
45创业基地数量
46学生创业比例
47学校创业资助额
48创业课程开设数
49创业课程学习人数
50创业公司数
51创业公司利润总额
52引入风投公司数量
53风投总金额
媒体影响力
54平面媒体影响力
55广电媒体影响力
56网络媒体影响力
57自媒体影响力
学生指标
58招生人数
59新生人数
60统招生人数
61自主招生人数
62对口招生学生数
63在校生人数
老师指标
64在编老师人数
65双师老师人数
66企业老师人数
67老师平均年龄
68老师平均职称系数
69老师学历构造
70高层次人才系数
71生师比
72参加企业工作人数
73国际化培训
74外籍老师人数
75人才流出数量
76引进人才数量
77省级以上获奖老师数量
科研才能
78论文发表数
79论文被引数
80论文质量系数
81课题系数
82科研经费
83专利、创造、著作权
教研程度
84教学成果奖指数
85质量工程指数
86教研经费投入
财务状况
87公共预算拨款收入
88基金预算拨款收入
89非税收入
90其他收入
91实际总收入
92负债率
93工资福利支出
94教学设备支出
95办公设备及家具支出
96后勤保障支出
97基建维修设备支出
98图书资源支出
99信息化建立支出
100科研经费支出
101教研经费支出
102学生受资助人数
103学生补助支出
104人才培养支出
信息化建立
105校园网信息点数
106出口带宽
107主干带宽
108无线覆盖面积
109教学资源数量
110数据中心机房面积
111总计算量
112总内存容量
113总存储容量
114数据库数量
115信息系统总数
116办事流程数
117办结流程数
118信息平安系统
119信息化工程完成数量
120信息化工程完成投资
学校根本信息
121校舍面积
122教室数量
123校内实训室数量
124校外实训室数量
125多媒体教室数量
126生均教学用电量
127平均办公用电量
128学生宿舍总面积
129学生宿舍数量
130平均学生宿舍面积
131后勤维修效劳数量
132后勤效劳满意度
★学生满意度〔需要分析学生某学年对专业、学习环境、生活环境的满意度调查结果。
133专业满意度
134学习环境满意度
135生活环境满意度
★老师满意度〔需要分析老师对学校教学环境、管理程度、职业开展满意情况、收入满意情况、福利程度满意情况的调查结果,以星级展示满意度。
需要展示该功能的系统截图〕
136教学环境满意度
137管理程度满意度
138职业开展满意度
139收入满意度
140福利程度满意度
B.专业建立指标
(一)专业建立相关文档管理功能,文档包括各年度数据,包括专业建立方案、人才培养方案、年度专业调研报告、专业建立指导委员会等文档材料;
(二)专业建立从人才培养、资源建立、社会效劳、文化建立、交流合作等方面进展详细指标分析;
(三)专业综合排名、单个专业详细指标分析,并且可以以积分的形式对每个单项进展细节分析;
(四)满足对如下指标内容的监测支撑:
根本信息
1开设年限
2专业学生数
3男女生比例
4毕业生人数
5专职老师数
6企业老师数
7专业生师比
8老师职称系数
9课程总数
10实训课时比例
11总学分
12第一志愿率
13专业转出申请率
14专业转出率
15专业转入人数
16专业类型
就业状况
17就业率
18月收入
19专业相关度
20就业现状满意度
21半年离任率
任课老师评价
22社会需求
23专业定位
24前瞻性
25培养质量
学生评价
26就业前景
27专业质量
28课程合理性
29学习难度
30师资程度
行业评价
31前瞻性
32就业难度
33课程合理性
34师资程度
35教材适用性
★毕业生评价〔需要面向毕业生开展就业调查,从毕业生对本专业的满意情况、就业难度、课程的合理性、收入的满意情况、职业成长情况、创业情况等多维度,对专业进展相关评价,以星级展示评价结果。
需要展示分析结果的系统截图〕
36专业满意度
37就业难度
38课程合理性
39收入满意度
40职业成长度
41创业成功率
资源建立
42实验实训基地建立情况
43校企合作、冠名班订单班情况
社会效劳
44创新创业
45承办比赛
文化建立
46认同度
C.课程建立指标
(一)课程建立相关文档管理,文档内容包含各年度数据,包括课程建立方案、课程教学方案、年度课程调研报告等材料;
(二)课程综合排名,并支持对单项测评内容进展深化的数据展现,便于针对性分析;
(三)单门课程详细指标分析,以指标分数的反应,进展可视化的图表分析;
(四)保证对课程施行过程实时监控,必须包括但不限于老师备课、授课时间、课程资源使用状况、班级出勤、师生课堂互动、课程作业提交与评价、学生课程评价信息;
(五)满足对如下指标内容的监测支撑:
1开设年限
16相关教学研究工程及类别
17课程相关执教老师
18课程相关执教带头人
19专业类型
20社会需求
21专业定位
22前瞻性
23培养质量
24就业前景
25专业质量
26课程合理性
27学习难度
28师资程度
29前瞻性
30就业难度
31课程合理性
32师资程度
33教材适用性
D.老师开展指标
(一)老师综合排名,可以在师德师风、执教才能、科研和理论才能几个方面进展评测。
可以查看指标详细信息。
可以对老师排名变化情况进展分析;
(二)从师德师风、执教才能、科研和理论才能几个方面,详细分析老师开展情况,可以进展老师才能的同比分析,详细查看老师才能的开展情况;
(三)满足对如下指标内容的监测支撑:
师德师风
1、国家级教学名师
2、模范老师
3、优秀老师
4、优秀教育工作者
5、优秀党员
6、优秀党务工作者
7、劳动模范等称号
8、获省级教学名师
9、带头人
10、教坛新秀
11、模范老师
12、优秀老师
13、优秀教育工作者
14、优秀党员
15、优秀党务工作者
16、劳动模范等称号
17、获校级专业带头人
18、教学名师
19、教坛新秀
20、骨干老师
21、优秀老师
22、优秀党员
23、优秀党务工作者
24、学术诚信
25、教学事故
26、处分情况
执教才能
27、指导评价
28、同行评价
29、学生评价
30、学生评分
31、督导评价
32、督导无评价得
33、教学任务与资料
34、学生信息员反应
教研才能
35、教学研究
36、教学改革和教学根本建立
37、主编或副主编国家级规划教材
38、主编、副主编的教材获省级以上教材奖
39、参加编写国家级规划教材
40、主编或副主编省级以上规划教材
41、参加编写省级以上规划教材
42、参加编写的教材获省级以上教材奖
43、正式出版本专业学术著作
44、编写出版符合高等职业教育工学结合要求的特色教材
45、其他公开出版教材主编
46、教学成果奖获奖
47、专业理论业绩
48、指导竞赛、参加竞赛
49、“双师型〞老师证书
50、出国〔境〕访学培训
51、国内访学进修培训
52、企〔事〕业理论轮训
53、示范教学、学术讲座
54、任课情况:
任课课时数
科研和理论才能
55、论文
56、著作
57、科研工程
58、科研奖励
59、专利证书
60、成果推广
61、横向科研
62、工程负责人
E.学生成长指标
(一)学生成长综合排名,可以查看学生详细指标信息,可以检索学生学号、姓名,查看成长指标排名,以及个人排名年度变化情况;
(二)从德育素养、学业程度、体育程度、才能素质、创新创业等方面详细分析单个学生成长指标,并且每项都可以进展明细内容的查看;
思想政治素质
1、授予全国荣誉称号
2、授予全省荣誉称号
3、校级表彰
4、院级表彰
5、院级社会理论
6、青年志愿者先进个人
7、校级文明寝室
8、院级文明寝室
9、校级通报表扬
10、院级通报表扬
11、班级表扬
12、义务献血
13、参加社会理论
14、青年志愿者等公益活动
15、辅导员测评
16、留校观察
17、通报批评
18、教室卫生被通报其责任人或当次值日生
19、寝室卫生被通报批评
20、寝室因锁门等原因拒检
21、夜不归宿
科学文化素质
22、省级以上刊物发表论文或译文
23、省级刊物发表论文或译文
24、校级刊物发表论文或译文
25、校级刊物发表一般文章〔体裁不限〕
26、新闻报道类
27、院级刊物〔含学院网站〕发表文章
28、学习态度
理论才能素质
24、制定职业生涯规划或年度方案
25、参加全国、省级、学校各类大赛
26、本学年内通过大学英语四级
27、获得国家中级以上职业资格证书
28、本学年内通过高等教育自学考试课程者
29、参加全国、省级、学校各类创新创业大赛
30、创新创业
31、参加创业创业理论活动
32、为学院在创新创业方面在省级、行业等获得荣誉
33、知识产权类:
一类+16分/项,二类+12分/项,三类+8分/项。
34、职务附加分
35、文艺汇演及其他竞赛〔演讲、征文等〕
36、辅导员测评〔0-10分〕
身心安康素质
37、体育加分〔体育技能〕
F.状态库接口〔提供产品截图,选其中关键模块〕
为减轻状态数据上报工作量,进步状态数据准确率。
本系统含状态数据接口,以最新国家状态库数据标准为准,自动生成上报数据。
1.但凡本系统内采集到的数据,均支持自动汇总上报;
★2.系统内无法通过接口采集到的数据,在本期范围内增加数据填写模块,由各业务部门人员日常进展维护,并支持自动汇总到状态平台中间库中。
按照状态库填报要求,汇总的信息主要包括:
1.学校根本信息〔六大项〕,包括名称、联络人、年度招生方案、招生方式、在校生、机构设置等
2.院校指导信息〔两大项〕,包括根本状况、参与教学联络学生等
3.根本办学条件〔五大项〕,包括面积、馆藏图书情况、多媒体阅览室语音室机房、信息化建立情况、信息建立概述、管理信息系统、信息化机构与人员等
4.理论教学条件〔三大项〕,包括校内理论基地、校外实习实训基地、职业技能鉴定机构
5.办学经费〔两大项〕,包括经费收入、支出,及详细收支工程
6.师资队伍〔四大项〕,包括校内专任老师、校内兼课人员、校外兼职老师、校外兼课老师等
7.专业〔六大项〕,包括专业设置、课程设置、职业资格证书与社会培训、顶岗实习、产学合作、招生就业情况
8.教学管理与教学研究〔九大项〕,包括教学与学生管理文件、专职教学管理人员情况、专职学生管理人员情况、专职招生就业指导人员情况、专职督导人员情况、专职研究人员情况、评教情况、奖助学情况、重大制度创新等
9.社会评价〔六大项〕,包括招生情况、就业率、社会〔准〕捐赠情况、就业单位与联络人、质量工程、获奖情况
10.学生信息〔五大项〕,包括在校生信息表、辍学情况、学生社团、红十字会、志愿者〔义工/社工〕活动等
11.补充数据〔四大项〕,包括当年专业变动情况、在校生地区/户口及民族等情况、复转军人/退役军人情况、少数民族情况等
12.补充,包括未尽事宜、逻辑校验表等
案例分析
注释:
标注★为关键项
二、商务参数
1、交货期:
合同签订生效后1个月内。
2、售后效劳:
各投标货物,投标人应分别承诺保修内容、范围等,在保修期内,假设出现故障,供给商应在2个工作日内到现场进展免费维护维修。
3、运输方式及到站和费用负担:
由中标人送货到使用单位指定地点,负责安装调试,产生的运费及安装费由购货方负担。
4、验收标准及提出异议期限:
验收标准根据制造厂商出厂标准验收,提出异议时间为交货之日起15日内。
5、组织老师进展免费培训
由中标人和采购方确定详细培训时间和次数。
6、工程整体质保3年
协助老师进展课程资源的上传及修改。
7、付款方式:
合同签订生效后,货物全部交付并安装完毕,经历收合格后,10个工作日内支付合同总价的95%,剩余5%作为质量保证金壹年后无质量问题一次性付清。
8、合作方式:
中标单位在与招标单位签署合同之前,需要到招标单位进展系统检测,假设中标单位无法实现上述技术参数对应的功能,招标单位有权取消中标单位合作资格,由评分第二顺位的投标单位成为中标单位,与招标单位进展合作。
三、评分规那么
采用百分法评标,内容由价格局部、技术及效劳局部、商务局部三局部组成。
总分值为100分。
其中价格局部权重为30%,技术及效劳局部权重为55%,商务局部权重为15%。
1、价格〔30分〕:
采用低价优先法计算,即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为总分值。
其他投标人的价格分统一按照以下公式计算:
投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×
价格权值×
100。
价格扣除:
对小型和微型企业产品的价格给予6%的扣除,用扣除后的价格参与评审。
参加投标的中小企业,应当按照?
政府采购促进中小企业开展暂行方法?
〔财库〔2021〕181号〕的规定提供?
中小企业声明函?
〔中小企业划型标准详见?
关于印发中小企业划型标准规定的通知?
工信部联企业〔2021〕300号〕。
2、技术及效劳局部〔50分〕:
2.1设计方案〔10分〕
主要考察软件功能设计理念、思想是否满足甲方需求:
10分;
一般或局部满足甲方需求的要求:
5分;
不满足甲方需求的要求:
0分
2.2整体技术方案〔20分〕
.1根底分〔10分〕:
全部满足招标文件要求:
每有一项负偏离,扣减2分,扣分最高不超过10分;
.2整体技术方案〔7分〕:
根据工程经理的资质经历和施行小组人数,人员类型组成及所提供技术效劳满足甲方全部需求的:
7分;
局部满足甲方需求的:
1分;
.3系统开放性〔3分〕:
产品对学校永久开放接口,与学校现有系统完美对接;
数据伴随式采集;
预警数据自动推送;
方便学校教育教学的利益相关方关注相关数据;
适用学校所有专业。
2.3现场演示〔20分〕
演示内容可满足或优于招标文件要求:
按照不同身份角色从五个维度〔学校、专业、课程、老师、学生〕演示上述指标点如何展示的。
每演示一个维度得5分。
不能现场演示的:
0分。
3、商务局部〔20分〕:
3.1售后效劳〔10分〕
.1工程整体质保期〔2分〕:
在满足整体质保期叁年的根底上,每增加一年加1分,最高不超过2分;
.2应急响应措施〔1分〕:
考察响应修复时间、备品备件情况,优良得1分;
.3供货期〔7分〕:
可以承诺软件产品在合同签订后5个日历天内供
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- 教学质量 诊断 改进 系统