言语理解规律大全Word文档格式.docx
- 文档编号:4531286
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.58KB
言语理解规律大全Word文档格式.docx
《言语理解规律大全Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《言语理解规律大全Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
原则:
表示因果、递进、转折、弱转折(ex:
其实,实际上,事实上)这类词语尤其要引起重视,这类题型比较常见。
一.而且,更,甚至,并,并且,也,还。
二.所以,是因为,因此,因而,总之,总而言之,综上所述,概而言之。
三.但是,可是,不过,然而,却。
四.只有,除非,必须,应该,需要
言语理解4个避免:
一.主旨题避免以偏概全。
二.推理题避免就事论事。
三.词义句意题避免张冠李戴。
四.细节题避免偷梁换柱
第一部分:
言语理解与表达常见提问方式
这段文字主要意思(主要阐明的)是:
对这段文字概括最准确的是:
这段文字主要告诉我们:
这段文字主要在强调:
这段文字主要论述了:
这段话的主旨是:
作者接下来可能主要介绍的是:
这段文字后面将要谈论的内容最可能是:
这段文字主要想表达的是:
最适合做本段文字标题的是:
这段文字的主要意思是:
这段文字主要谈论的是:
与这段文字文意相符的是:
这段文字意在说明:
这段文字主要支持的一个观点是:
这段文字主要讲述的是:
360kao
.....指代的是:
排列组合最连贯的是:
(新)
结合2006年题目,还有:
通过这段话,我们可以知道:
——主旨
根据这段话,以下说法正确的是:
这段话主要介绍了:
这段话中“×
×
”指的是:
根据这段话,可以得出的结论是:
非主旨句,判断正误。
根据这段话,理解正确的是:
作者想要表达的观点是:
这段话谈论的核心意思是:
对这段话,理解不正确的是:
非主旨句,判断正误
填入最恰当的是:
下面不符合这段话所表达的意思的是:
从提问方式来看,这里面可分为五类。
一、(广义主旨题)先看第一类,是抽出文意主旨。
主旨题一定要避免以偏概全,另外切忌推理引申。
这里面有,“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。
1)段落主旨题要重视段落的首末句。
有时主旨句出现在中间,比较少见,起呈上启下的作用,因此遇到段落中前后段意思转折式,应该提高警惕,这往往是哦主旨所在。
3)段落的主题句要看第二、第三句话,如果是对第一句话进行阐述,那么第一句就是主题句,如此类推。
4)作者反复强调的是主题。
5)首段出现疑问句,那么这个问题就是全文探讨的内容,对该问题的解答就是文章主旨。
3.从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
4.找不到共同指向的论点,应该求助于排除法。
1)一个选项首末段、首末句没有讲到,尽管文章其他部分竟到了,依旧属于无关选项,不是正确答案。
2)一个选项,首末段、首末句虽然讲到了,但与整个原文意思不符,也不对。
3)有二个选项首末段、首末句都讲到了,而且意思也符合,应该选择那个与原文意思最接近的,意义比较宽阔的,比较富含深意的,比较抽象的。
5.选项干扰特点:
二、目的题解题方法:
1.判断目的的主体和对象。
2.找相应的得分句。
3.答案一定在得分句、辅助句中产生。
上面还有一些表述,是要注意的。
比如“我们可以知道”“以下说法正确的是”“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”。
根据这两年的真题,有时候要求在题肢中找出主旨句。
三、推理题
题干是这样:
”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是:
”“填入最恰当的是:
这段文字意在说明(),这段文字主要想告诉我们()前两种表述要求的内容是一样的,都是通过前文来推后文。
(个人认为这种题目会在以后的真题中大量出现。
它反映了趋势)推理题不会是原文的明确表述,一定要避免就事论事。
1.把握推理范围,大致全段,小至词语或句子。
2.严格遵循逻辑规律,保持严密的逻辑和正确的思维过程
3.可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。
正确:
不是文中明确说明的内容。
含义深刻是解!
干扰项特点:
1.只是原文简单复述。
2.看似推理,但是答非所问。
。
3.看似推理,其实张冠李戴,如把原因说成结果,把结果说成原因,把手段说成目的等。
4.不要掺杂自己的观点,这样的选项往往是错误的!
5.推理过头,概括过度
6.有的瞎编的
结论题:
偏重于归纳,重要的是把握作者的写作意图,注意过于概括,过于全面或过于细节化的往往是干扰项。
解题时要留意那些话中有话的句子。
要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。
特殊的题型:
针对作者思路的判断:
要猜后面就看结尾,猜前面看开头。
四、指代题
指代题好做,搜索代入即可。
还有一种表述“这段话中“×
”这类题目是要求对句中的一个重要词汇和重要句子进行理解。
这个词汇或句子一般是理解本段话的关键词。
所以这类题目虽然不是要求找出本段话的主旨,但其难度也并不小。
能够理解这个关键词和关键句,才能对这段话有正确的理解,所以它也是段落理解的难点。
步骤:
1.根据题干找到得分句。
2.寻找与其对应的已知的词。
3.当得分句中不能找到答案时,答案一定在辅助句中产生。
选项特点:
正确选项:
词意题中不是熟词熟义,句意题中是不含有意义过于绝对化,而是使用不肯定语气词或意义解释深刻。
干扰项:
1.与所考词汇形似
2.熟词熟义必错
3.正确的不会用与原文过多相同的字眼(根据命题原则)。
五、.细节题
这种细节类的题目是每年必出,务必要研究题目看它是怎么出的,找出做题规律。
正确选项的特点一般有:
1.能找到答案,但是不可能与原文一模一样,而是不同的词语和不同的句子表达相同的意思。
(改写一般是答案)
2.一切严格按照原文,不要按照自己的想象发挥。
3.细节是为了论证作者观点的,不管是例子还是引用的事实都体现着主旨。
所以要每一处细节,作者不是用来支持自己的,就是批判的。
它们和前后都是有联系的,比如因果、类比等。
要跳出这个细节,明白这个细节是为什么主题服务的
错误选项的特点:
词性替换、因果颠倒、概念缩小或扩大、偷换概念、未提到、绝对化、成语、谚语字面意思为错。
(经典总结引用)
第一,细节题,你要首先知道这个题的考点在原文哪个位置上?
要找到考点,这是第一个要做到的。
第二,要仔细的看原文是怎么说的,原文相关的几句话,要保证看明白,不能光看对应的一句话,我一般建议要把对应的前后两三句看看,保证你的理解不是太片面。
第三,要仔细推敲问题是怎么问的?
大家做题,更多的是看文章是怎么说的,但是往往忽略是题目是怎么问的?
提问方式,提问的重点就显得格外的重要,很多的时候都是原文看懂了,但是解错了,因为题目没有看,提问的重点没有看明白。
第四,体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。
简单的说,正确的答案:
一、要必须和文章讲的意思要完全的符合,不能有丝毫的偏差。
二、正确的答案必须要回答问题。
干扰项一般而言,有三个基本的特点:
第一,它和原文讲的真正的意思之间有一点点的区别,而我们的考生往往忽略了细微的区别。
第二,干扰项,你会发现它跟原文讲的一模一样,你仔细看问题就会发现它和意思不相关,问题问的重点和它是不相关的。
第三,这个特点经常出现,但不是百分之百的,干扰项经常出现文章当中的原词的表达,一般而言,往往不是答案。
这样的话,我们就知道这些题的正确答案的特点,这样的话,我们在考场当中,进行排除的数据有基本的依据了。
第一条,怎么与细节题确定它的考点。
第二,考点要往上多看几句话,保证你的理解很全面。
第三,对细节题问题提问的重点,提问的方式要非常的敏感。
第四,要注意细节题和答案的正确的方法。
把握这四条,就对细节题理解的比较满意,就会提高答题的分数。
干扰选项的特点:
干扰选项的特点:
1.看似合理,其实以偏概全、断章取义.
要么利用在文段中没有提到的生活常识编造选项.
要么把文段中的事实和细节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点。
因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不一定就是正确答案。
在主旨题中,应该排除细节干扰,把握主题。
2.偷梁换柱,张冠李戴。
要么对句中的细微处做了改动,要么截取文章中的词语或类似结构进行编造。
要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。
因此我们要注意,过于相似的选项不一定正确,除非程度、范围都与原文完全一致。
我们要注意:
“原文越多,队的可能性越小”!
3.用常规含义代替偏用词义。
词意句意题中,通常把要考察的词或句的常规含义作为干扰项。
4.过度引申。
要注意选项是不是大大超出了文章允许的范围,切勿过度发挥。
5.最具迷惑性的选项是一半对一半错的。
华图顾斐老师:
言语理解课堂笔记
3句口诀:
一、从微观上讲,关联词语是突破点;
二、从宏观上讲,行文结构是突破点;
三、从常识上讲,事物发展的逻辑顺序是突破点。
关联词语(微观)
1.并列复句
(1)表示相关的几种情况并存。
【关联词】单用的“又、同样、同时”等,这些词语多用在后续分句中。
双用的“也……,也……”,“又……,又……”,“既……,又……”,“一边……,一边……”“有的……,有的……”。
也可以不用关联词,而用两句结构一致的句子表示并列关系。
(2)表示两种相反或相对的情况。
【关联词】“是……,不是……”,“不是……,而是……”,“有的……,有的……
【理论要点】
1.重点是一致的,针对主旨题要全面的概况,没有次重点,不得偏颇,A+B
2.无次序,
3.分句之间的关系:
一种是并存:
互为解释,补充说明,同意向的关系
一种是相反或相对:
一个问题的两个方面,不同角度,反意向的关系
多重复句看大主语
表现形式:
一种是关联词
一种是符号:
顿号,句式相同
2.递进复句
【典型格式】“不但……,而且……”。
如“大别山区不但矿产很丰富,而且自然景色很美。
”
【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等,跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。
“黄金不只是一种名贵的金属,也是一种不需要翻译的万能语言。
“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段,还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
“犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾,他们似锦的前程也毁了。
【多重递进】“不但……,而且……,甚至……”
“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇,而且有附近街区的居民,甚至京津地区也有驱车前来采购的。
多个表递进的关联词,重点在最后一个关联词后面。
3.因果复句
【典型格式】“因为……,所以……”
【关联词】“之所以……,是因为……”、“由于……,因此/因而……”、“可见”、“看来”、“总之”、“结果是”“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。
结论后面是重点
因为……由于……引导的是原因从句,其目的就是为了引出结论
之所以……是因为……重点在后半句,通过倒装语句的形式强调原因
4.转折复句(重点)
【典型格式】“虽然……,但是……”、(强转折)“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”(弱转折)
【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等,跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。
【理论要点】
转折之后是重点
虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身,而在于引出转折之后的语句
强弱转折同时出现的时候,重点在强转折之后
虽然……但是……虽然可以省略,但是必须使用
5.条件复句:
前面引导的是条件,后面引导的是结果。
条件后面是重点!
(1)假设条件句
【典型格式】“如果……,就……”
【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等,跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。
“如果我们走沪宁高速公路,那么可以提前一个小时赶到机场。
特点:
注意关联词的交换搭配
表示假设的条件为未然性的时态
关联词通常成对的出现
(2)周遍条件句
【典型格式】“无论/不管……,也/都……”
前半句引导的是条件的范围,后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果
(3)充分条件句
【典型格式】“只要……,就……”“如果……就”
【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……,就有……”、
“倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……”
“只要有新药物出现,就会产生新的细菌变种。
“电视里只要一有消息,我就会坐下来看个究竟。
(4)必要条件句
【典型格式】“只有……,才……”,“除非……,才……”,“必须”
【关联词】“只有……才……”、“除非……才……”“没有……就没有……”、
“不……不……”、“除非……不……”、“除非……才……”、“除非……否则不……”、
“如果不……那么不……”等
“只有把北门的十多家小工厂全部迁走,才能彻底解决噪音污染问题。
“除非苏秋水当连长,才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。
例:
只有认识错误才能改正错误。
条件重要。
1.必要条件后是语句的重点,只有,除非,必须,应该,需要,怎样,最后引出一个解决问题的策略和办法语句。
2.引导词“只有……”,“除非……”省略时,可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句
3.充分条件“只要……就……”和必要条件“只有……才……”区别
A(前件)都是条件,B(后件)都是结果
如果天下雨,那么地湿。
A---->
BB不一定推出A
成分条件句:
结果具有确定性,条件不具排他性
不入虎穴焉得虎子
必要条件句:
结果不具有确定性
6.让步复句
【典型格式】“即使……,也……”
【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。
“即使遇到百日大旱,这套供水系统也能保证供应生产生活用水。
“前面纵然是刀山火海,我们也绝不后退半步。
“哪怕‘黑客’们个个神通广大,也无法进入这样的网站。
他们心中依然珍藏着那段美好的回忆,他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
虽然B.即使
注意一个时态问题:
即使……也……未然性的让步
虽然……但是……已然性的转折
7.取舍复句
【典型格式】“与其……不如”、“宁可……也不”
“你与其找他谈话,还不如先到群众中间去了解一下情况。
“一个伙计说:
‘我宁可饿死,也不给周扒皮干了!
’”
人的生存与发展依赖他人与社会,个人的成功靠自我努力,靠社会支持。
A.既是/又是B.不是/就是
C.与其说/不如说D.不仅是/而且是
8.承接复句
【典型格式】“(首先)……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。
“你先到后勤组去领工作服和防护用品,然后我带你到阿华师傅哪儿去。
“老头子使了一个眼色,阿Q便也被抓到栅栏门里去了。
承接复句(有次序)一般和并列复句(无次序)一起考
主旨概况题40%以上
主旨类(主要强调,主要意思,主要观点)概况类(概况,归纳,复述)
一个宏观(行文脉络)一个微观(关联词语)
先读问题,再看片段,然后看答案
递进后:
不但,,而且,,看而且
甚至,,更,,,看更
结论后:
因为,由于,所以,因此,可见,看来,看后面
转折后:
其实(弱),虽然,,但是,,(强)
必要条件后:
只有,必须,除非,应该,需要,怎样,解决问题的办法
上面4个有重点
并列复句没重点:
A+B
行文结构:
(宏观)
一.总分总1.提出问题分析问题解决问题
分析问题和反面论证(否则)可以省略解决问题是关键句
2.提出观点阐释说明重申观点
阐释说明可以省略综合首尾句
分总例举现象,数据,提出问题,解决问题的策略
总分提出观点,解释说明,
文章段落的首尾句很重要
分句里面有辅证:
作用重要,地位不重要
举例子,看前用数据,
反面论证(否则)看前
源引(:
“”)看后
原因看前后
一,主旨概况题(重点):
答案在片段中,字面含义直接表达
二,文意推断题:
要自己推断,间接表达言外之意
提问方式:
作者想表达/想告诉我们的是
通过这段文字可以推出/知道
这段文字意在表明/说明
作者说话的目的,初衷,意图是正确答案,还要体现于文章的关联性,不能引申过度。
三,词语理解题:
“XX”什么词无何理解
作答思路:
1.定位原文,找到词语在原文中出现的位置
2.观察是否有冒号和破折号,如果有着直接看符号后的内容
3.没有解释说明的符号出现时要注意观察小语境(上下文的前后句)
4.判断分句之间的关系,并存的寻找同义项,相反相对的找反面
5.多重复句看大主语
四,代词指代题:
文中“这”“这些”“他”“他们”“前者”“后者”指的是什么?
把词语理解题和代词指代题相结合
1.定位原文,确定代词出现的位置
2.就近原则:
为了避免重复才使用代词,离的近。
观察前后句的主语,宾语
3.指示代词看宾语,人称代词看主语
4.注意提问方式中的隐含信息(这两点(两点),后者(隐藏着前者))
五,语句的衔接题:
类型:
居中类:
填空题重点看形式,首先定位,再看小语境
居末类:
结语题重点看内容,结论性引导词
1.形式的标准:
关联词的搭配,句式相同
内容的标准:
范围和话题一致性,态度倾向的一致性
2.注意语句的衔接
六,态度观点题:
把握作者态度的倾向性
提问的方式:
作者的原意,态度,观点
1.明确观点:
引导词(作者认为,笔者认为,我认为,某某人说……)
2.隐含观点:
把握作者倾向性:
积极的(正向源引出现或者结论性引导词)和消极(辅证,反问,引号表反语,所谓的,遗憾的是,)
3.没观点的:
只是客观的称述,常见于新闻或说明文,注意判断文体风格
4.杂糅观点:
句式(2种)一种是如:
我认为……至于……就见仁见智了。
前半句有观点后半句没观点;
一种是如:
无论……怎样,我认为……都怎样。
前半句没观点后半句有观点
七,标题的填入题:
文体风格问题
新闻类:
观察导语,提炼主,谓,宾语句子的主干,句子的标题
散文,记叙文:
以第一人称为叙述方式,趣味性和概况性相结合
说明文:
最大程度的吻合说明对象的说明要素
议论文:
寻找论点,记标题,一般是解决问题的语句庄重,严肃,客观
设问:
如果出现在文中,通常作用是引出话题,在标题填入题中要总结运用
提问的种类:
1.设问:
自问自答来引出话题
申论作答时,言语做题时,确定主题
2.疑问:
只问不答,表示不确定的态度,有可能存在倾向性
3.反问:
只问不答,否定的意思
八,词语的删减题:
下面加点的字应当(有语病,删去后语句通顺)/可以(无语病,最小程度的改变句意)删除的
1.有语病的,应当删,成分的多余
2.关联词语搭配不当,“虽然……但是……”,原文中没有出现“但是”则必须删去“虽然”,“不但……而且……”,原文中没有“而且”则要删去“不但”
九,细节判断题:
下列说话正确/不正确的是?
下列说法符合/不符合文意的是?
一定要读清题目,看是正确的还是不正确的,符合的还是不符合的
这种题目比较难放最后做
1.偷换时态:
已然性(已,已经,曾经,刚,了,过,虽然……但是……);
未然性(马上,立即,将,要,还没,尚未,如果……就……,即使……也……);
进行时(正,正在,在……中,现)
同一级别时态的替换为同一替换,为正确答案的标志;
不同级别时态的替换为不同一的替换,为错误答案的标志
2.偷换数量:
较多量(大多数,大部分,大量,很多,不少);
较少量(少数,少部分,少量,很少,不多,一点);
中间量(某些,部分)
首选同级数量替换,次选中间量,较多量和较少量的替换为错误选项的标志
3.偷换逻辑关系:
内部混淆(涉及到条件,因果(因果倒置));
之间混淆(涉及到并列混为条件或者因果)最容易考:
并列,条件,因果
4.范围,话题,程度的一致
猜题的方法:
1.相对,绝对法:
符合中国人说话的习惯,中庸之道。
倾向性。
相对的,不确定的,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 言语 理解 规律 大全