七年级历史上册提纲北师大版Word文档下载推荐.docx
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(1)时间:
距今约七千多年。
浙江余姚市河姆渡村,长江流域的代表。
种植水稻(我国是世界上种植水稻最早的国家之一);
住干栏式房屋。
三、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
1、炎帝:
号神农氏,教民农耕,是原始农业和医药学的创始人。
2、黄帝:
有许多发明创造:
做兵器,造车、船、宫室,他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
3、华夏族的形成:
炎帝和黄帝部落结成联盟,后来发展成华夏族,成为汉族的前身。
4、尧舜禹:
相传继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。
当时采用禅让制,民主推选部落联盟首领。
(禅让的依据:
有德有才)
禹:
治水有功,是治水英雄。
四、记住夏、商、西周、东周的建立
1、约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝,定都阳城。
禹死后,他的儿子启继位,从此王位世袭制代替了禅让制。
2、约公元前1600年,商汤灭夏,建立商朝,建都在亳。
约公元前1300年,商王盘庚把都城迁到殷。
此后,后代又把商朝称为殷。
3、公元前1046年,武王伐纣,牧野之战击败商军,商亡。
周武王建立周朝,都城在镐,历史上称为西周。
4、东周分为春秋和战国两个时期。
“春秋五霸”:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
“战国七雄”:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
齐桓公最先称霸,因为他任用管仲为相进行改革,还提出了“尊王攘夷”口号,公元前651年,在_______举行诸侯盟会。
五、了解西周的分封制
1、目的:
巩固统治,西周实行分封制。
2、内容:
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。
诸侯必须接受周王的领导,定期到周室朝觐、纳贡和服役,保卫周王。
3、作用:
通过逐级分封,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
密切了同周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。
六、通过商鞅变法,认识战国时期的社会变革。
1、时间:
公元前356年,秦孝公任用商鞅变法。
2、目的:
富国强兵
3、内容:
1)编制户口,加强刑罚;
2)奖励生产;
3)奖励军功;
4)承认土地私有;
5)推行县制;
(我国“县”这一地方机构最早设立的开始)6)统一度量衡。
4、作用:
废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
5、启示:
改革不是一帆风顺的,有时甚至付出血的代价;
顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。
同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新和他的献身精神。
七、知道甲骨文、金文、司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就
1、甲骨文:
商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上,称为“甲骨文”。
.我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的,我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
2、金文:
青铜器上铸刻的文字,称为铭文,也叫金文。
3、司母戊鼎:
司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
商代广泛使用青铜器,创造了光辉灿烂的青铜文明,代表作还有四羊方尊。
八、知道孔子、“百家争鸣”的主要史实
1、孔子:
孔子是春秋末年儒家学派的创始人。
他的思想主要是“仁”和“礼”。
在政治方面孔子提倡“为政以德”。
他在教育方面的贡献:
(1)创办私学。
(2)主张“有教无类”。
(3)提出“因材施教”的观点。
(4)提出对待学习的态度:
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”
2、孔子的言行,由他的弟子整理成《论语》一书。
3、战国时期,许多思想家发表各自的主张,形成不同的学派,出现“百家争鸣”的局面。
当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
学派
代表人物
代表作
主要思想观点
儒家
孟子
《孟子》
仁政,民贵君轻
墨家
墨子
《墨子》
兼爱,非攻
法家
韩非子
《韩非子》
“法”治,中央集权
道家
庄子
《庄子》
顺应自然,无为而治
九、知道都江堰
战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰,是名闻世界的防洪灌溉工程。
由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
十、了解秦兼并六国的史实,知道陈胜、吴广起义
1、公元前221年,秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
意义:
秦朝的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,有利于经济的发展,符合广大人民的愿望。
2、陈胜、吴广起义:
(1)地点:
大泽乡(安徽)
(2)政权:
张楚政权。
(3)口号:
“王侯将相,宁有种乎?
”(4)意义:
是我国历史上第一次大规模的农民战争,沉着打击了秦朝的残暴统治。
在这次起义的推动下,刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。
起义具有革命首创精神。
十一、了解秦始皇加强中央集权的史实,评价秦始皇
1、加强中央集权的措施:
①政治措施:
建立封建专制中央集权制度:
A、自称“始皇帝”独揽大权;
B、设立丞相,御史大夫、太尉;
C、在全国推行郡县制。
影响:
被以后的封建王朝沿用。
②经济上文化上:
统一度量衡,货币和文字(货币统一为圆形方孔钱;
以小篆作为标准文字);
后推广了隶书。
作用:
促进了经济、文化的发展,巩固了国家统一。
③思想上:
焚书坑儒;
压制了思想文化的发展。
④军事上:
修长城(西起临洮、东至辽东),目的;
防匈奴。
十二、列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝
1、汉武帝的大一统措施:
在政治上接受主父偃的建议,颁布“推恩令”削弱王国势力。
汉武帝大力加强监察制度。
在中央,设立司隶校尉,在地方,将全国分为13个监察区域,称为“十三州部”,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员。
②思想上采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议,兴办太学,大力推行儒家教育;
③军事上派卫青,霍去病大破匈奴,彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题;
④对外关系上派张骞出使西域,沟通了与西域各国的联系。
2、评价:
汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝,在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上,使西汉进人全盛时期。
他在位期间,西汉出现了大一统的格局。
汉武帝的大一统的措施顺应了建立统一国家的潮流,符合历史发展的方向。
十三、知道张骞出使西域的史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用
1、张骞出使西域:
(1)目的:
汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。
(2)经过:
公元前138年和公元前119年,汉武帝派张骞两次出使西域。
(3)作用:
开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。
2、丝绸之路在中外交流中的作用:
路线:
从长安经过河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。
丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。
公元前60年,西汉王朝在西域设置西域都护,这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
十四、了解造纸术的发明、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》
1、造纸术:
西汉前期,人们发明了纸。
东汉时候,宦官蔡伦改进了造纸术。
2、华佗:
擅长针灸和外科手术。
麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
被誉为“神医”。
3、张仲景:
东汉杰出的医学家,他著写的《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
被后世尊称为“医圣”。
十五、了解佛教传入和道教兴起的主要史实,记住《史记》的作者和体例
1、佛教传入的史实:
佛教起源于古印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。
东汉初年,汉明帝派使臣到天竺求佛法,促进佛教在我国的传播。
宣扬生死轮回、因果报应。
2、道教:
东汉后期,神仙方术与道家思想相结合,形成了道教。
宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老,得道成仙。
体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
3、《史记》:
司马迁,我国历史上第一部纪传体通史。
被誉为纪传体史书的开山之作。
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
(鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》)。
十六、知道三国鼎立形成的史实
220年
曹丕定都洛阳
221年刘备定都成都222年孙权定都建业
十七、知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发
原因:
⑴南方战乱较少,提供了较为稳定的环境。
⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
⑶南北劳动人民的共同开发。
⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。
⑸江南地区自然条件的优越。
十八、北魏孝文帝促进民族融合的措施
为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域和控制。
2、措施:
迁都洛阳。
实行汉化:
改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
3、影响:
促进了民族融合,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族的了解。
十九、魏晋南北朝文化
1、祖冲之南朝的科学家。
他在世界上第一个把圆周率的数值,计算到小数点以后的第7位,比欧洲人早了约1000年。
2、贾思勰是北朝时期的农学家。
他著有《齐民要术》一书,这是我国现存的第一部完整的农业科学著作,也是世界农学史上的优秀著作。
3、郦道元是北魏的地理学家。
他写的《水经注》,既是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值。
4、东晋的王羲之是著名的书法家。
代表作是《兰亭序》,被誉为“天下第一行书”。
后人称为“书圣”。
5、东晋的顾恺之是著名的绘画家。
在他的绘画作品中,以人物画最为突出,代表作有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》
52、石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。
最著名的有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
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