一年级下册数学教案培优讲义第07讲 图形切割解析版全国通用文档格式.docx
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2.尝试从不同角度、不同方面观察和思考问题;
3.培养学生的语言力、反应力以及想象力。
教学重点:
通过对图形的了解,将破碎的图形进行重组。
教学难点:
清楚的分辨相似的图形。
教学过程:
场景1:
放暑假了,迷你猫邀请大家去她的田园参观她们家种的新鲜蔬菜,前一天大家都买了一些礼物准备送给迷你猫的家人作为礼物。
【环节一学学乐】
【例1】
请你根据上面的图形与下面的图形配对后拼成一个正方形,并连线。
解析部分:
结合场景解题过程如下:
学生观察图片,利用每个图中的凹凸部分找另一半,利用类似搭积木的方法,完成拼搭;
2、本题的重点:
利用缺口处找另一半;
3、本题的难点:
图片切割的特点,利用已有的拼图经验大胆想象;
4、参考答案:
【练习1】
请你根据上面的图形与下面的图形配对后拼成一个圆形,并连线。
答案:
场景2:
迷你猫家的田园非常非常大,迷你猫的妈妈在田园里干农活,大家决定放好行李一起帮助她妈妈。
【例2】
请将下列图形分割成4个这样大小一样的。
观察范例,说一说题目的要求,教师引导学生观察三角形的特点,试着将大图做切割;
5、本题的重点:
能够将图形按要求切割;
3、本题的难点:
能够观察图形的特征进行切割;
参考答案:
【练习2】
拼成下面的图形各需要多少个这样大小一样的?
请你用直线画一画。
【环节二乐淘淘】
我们一起来玩“俄罗斯转转转”的游戏吧!
游戏规则:
班级学员分成两组,教师挑选8张卡片,小组以合作的形式按照卡片上的图案进行拼搭,10分钟内完成数量较多的小组胜利。
【归纳总结】
场景3:
虎博士推了推眼镜,说道:
“很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东西大家总结下,看看都学到了什么!
”
1、将破碎的图形进行拼搭重组;
2、根据要求切割图形。
【环节三预习】
左边的各个图形分别于右边的哪个图形搭配才能拼成一个完整的圆?
用线连一连。
解析:
2、请你试着用一幅蛋形九巧板拼搭成下图吧!
(做卡纸)
略。
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