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注重兴趣、专业定向。
学必修课还要充分考虑个人对于学科的兴趣以及培养学科兴趣等方面。
很多同学到了大三准备考研的时候才开始考虑是否要继续学习本专业的内容、自己是否对专业课学习有兴趣,这个问题我更建议大一学习专业课伊始就考虑。
其实我们对于专业的兴趣分为两方面:
一是开始就有浓厚的兴趣;
二是在学习中培养了浓厚的兴趣,所以兴趣是可以后天培养的,我们要准备好在学习中积极培养对于专业的兴趣、定位专业发展方向,让自己最终顺利选择考研升学的专业以及学校,同时对于以后择业发展也有重要的意义。
关注授课重点、感受人文气息。
在四年的大学学习中一定要注意学习重点的梳理,特别是对于听课笔记的总结。
在大学中,完整的笔记就是最好的考试复习材料和考研的专业课复习材料,甚至可以复印后内部销售的。
所以,在大学中要学会记录课堂内容,并且能够及时整理总结学术重点,对于个别重点问题,可以到图书馆进行资料查阅做进一步的研究学习。
此外,大学教师讲课多半是枯燥的,但是希望大家不要只注重形式和内容,因为你在毕业之后会发现,大学老师授课中所传授的是一种思想、方向和人文精神,而这个是不需要任何形式去包裹的。
所以无论你认为课堂的内容有多无聊,也希望你能够从发现思想、发现人文精神的角度去感受教师的个人魅力。
在这种自由的人文精神中成长是快乐的,希望你能够真正去体会。
专业知识内化和外化的过程。
我们都很清楚,一个人的性格决定事情的成败,EQ有时要比IQ更重要。
高中时也许我们没有时间和精力去完善自己的性格,提升自己的情商,但上了大学我们就有足够的时间、精力、平台去完善自我,提升自我。
我们应该去刻意培养职业发展所需要的良好品格:
自信、开朗、毅力、目标明确、高效执行等等。
除此之外,我在大学学习法学的时候还去刻意培养自己的专业性格,如:
客观看待一切问题、公平、一切重视证据等。
这些都是大家在走向工作岗位后必备的,如果我们在大学中就养成良好的习惯,以后工作起来会更得心应手。
当然,重视知识外化也极为重要。
我们坚决不能茶壶里煮饺子,一定要让你所有的知识学以致用。
我到大学讲座的时候,经常会有学生来问我:
冠男老师,您看我取得的这些证书和成绩,是否能到新东方做一名老师?
我每次的回答都是:
重要的不是你得了什么证书,考了怎样的分数,而是如何将你所学习的知识发挥出来,给学生创造价值。
我经常看到一些优秀的毕业生,包括海归,学历很高,但是一走上讲台就浑身发抖,一个完整句子都说不出来。
每每看到这种情况,我都会替他们感到悲哀,且不说他们花了家里多少钱去学习,就说他们花了自己多少大好青春吧,最后都不敢公开地展示自己,这正是死读书、读死书之悲哀了。
所以,我真心的希望你能够在学习好专业的基础上提高自己的能力,培养专业性格,最终达到专业和自我人剑合一的境界,这样就能笑傲江湖啦。
选修课的学习
大面积捕捞、重点选拔。
大学的学习生活中,选修课就像是一个万花筒,课堂是多彩的,形式是多样的。
每个人都有权利根据自己的爱好去选择喜欢的学科,建议大家可以整理所有的选修课列表,重点选自己喜欢的课程去听取。
一般在大学中,除极特别的课程不能随便听外(我大学时曾想听美术系的人体素描,被无情拒绝),其他课程都可以自由旁听。
所以,我们可以在选修课和旁听课中充分涉猎知识,提高人文涵养,这些知识也许不会成为我们今后工作的方向,但可成为一种志趣和陶冶情操方法,或是好友聚会的谈资。
博而不专vs专而不博。
选修课与必修课最大的不同是,你可以完全按照自己的兴趣进行发展。
我们可以蜻蜓点水,浅尝辄止,也可以输入研究,自成一家。
总之,在选修课中没有行为上的对与错,这样是体现了大学university这个单词的本意。
想强调的是:
中国有句古话艺多不压身,所以提醒大家,当我们从知识的宝库中走过时,千万不要挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
人生充满了各种可能,我们现在做的任何一件事都可能成为今后一辈子生存的手段。
你必须重视的选修课。
在大学中有一种课程必须重视:
马列主义教研部的课程,包括《毛泽东思想概论》(毛概)、《马克思主义哲学》(马哲)、《邓小平思想理论》(邓论)等。
很多大学生不屑于学习这些课程,但是通常情况下,此类课程达不到良(80分)以上会有以下三个后果:
不予评定奖学金、不予入党、不予评选学生干部,因为你可能会被认为思想道德有问题,所以请大家务必重视。
课外知识的涉猎
大学是一个迅速提高的中转站,可惜的是很多人只有在大学毕业之后才弄懂提取课外知识的方法,以下给大家一些TIPS,以供参考:
图书馆:
大学占座的主战场,也是正经人最聚集的地方。
任何一个学生在毕业后都会发出相同的后悔之词:
大学四年利用图书馆太少了!
聆听讲座:
免费索取名人签名和免费与名人拍照的绝好时机。
如果你能与大师面对面,亲自感受他所释放出来的人格与道德的魅力,亲自接受知识与经验的洗礼,绝对可以做到听君一席话,胜读十年书。
学术交流:
可以感受到接见领导一样的待遇。
如果你在学术方面足够优秀,就可以主动申请去其他学校进行学术交流。
在一个学校很优秀的人很容易变成井底之蛙,时常看看更大的世界,我们的成就就会更大些。
课外实践活动:
衔接大学与社会的关键环节。
每个大学生在工作之初都会感觉无助,因为我们根本不懂得社会中的游戏规则,所以大学的时候,在我们还能输得起的时候,多参加社会活动,即便失败了,我们也是在为未来的成功买单。
同学间交流:
最好的交友方式。
在大学中,口若悬河的人不一定受到所有人的喜爱,擅于倾听的人则是最受欢迎的。
在倾听与交流中走进你好朋友的内心,在倾听与交流中学习周围人的优点
只要认真的去执行以上的学习计划,就能真正的达到自己想要的目标。
但是有时候也要因时而议,凡是都没有绝对的。
活到老学到老,更何况我是一名教师,为了能给学生带来最新的知识,我不断的去学习,不断的去追求新知识,以下是我的学习计划。
一、指导思想
坚持以人为本,以研兴教,以学强师的思路,以教育科研为先导,以培养高素质的教师队伍为根本,转变教育观念,努力构建3+X高效课堂教学模式和提高教育教学质量。
如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。
二、工作目标
1、加强理论学习,转变教师教育观念。
2、注重集体教研,提高教师预设与反思水平。
3、开展课题研究,促进教师专业成长。
三、具体措施
1、单周集中培训学习,双周为自由读书时间,写心得体会一篇。
2、每月要开展一次专题教学活动。
每次活动前两周,结合学校教学的实际,提出一个活动主题,做好准备。
每次活动,选择一名业务水平高、经验丰富的教师做典型经验介绍,时间不少于8分钟,其他教师在听完典型发言后,也要逐一进行发言,时间不少于3分钟。
3、积极参加校本培训学习,不无故缺席、迟到、早退,若有特殊情况,要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,密切联系教师教学实际状况,提高教师的业务素质。
5、培训中,要认真学习,并在学习结束后写好心得体会。
6、要树立终身学习的理念,每学期至少阅读2本课改的书籍,15篇课改的论文,教育教学杂志5本。
教师要及时总结自己的课堂教学,经常进行教学反思。
每学期至少要写教学反思15篇,教学论文1篇。
教学反思每篇不少于50字,教学论文每篇不少于2000字。
7、对于出去参加各级各类培训的,回校后必须写出一份汇报材料。
8、实行相互听课制度,周听课至少1节。
听课后要做好听课记录。
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。
课题组每月集中学习一次,总结、交流、反思课题研究情况,进行课例评析,思考、研讨下次研究内容,并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高课题实验的实施水平。
10、3+X高效课堂教学模式进行备课,强化业务研讨水平和信息技术运用能力。
在今后的日子里,我会继续努力,和学生一样,学习新知识。
想要学习好,只有做好学习计划,只有做好了学习计划,并且执行,才能让自己有规律的学习,有规律的进步。
1.晚上一定要保证睡眠。
2.上课听好课(不要只顾着记笔记,听明白其实更重要)
3.哪不懂,这些就是今天自己要消化的东西。
4.晚上不用苦命的熬夜!
5.每个周末都要把这周的知识,哪怕是草草的,也要过一遍。
好的学习成绩,在于好的学习习惯。
学习规律
要想分配好学习时间就要制定学习计划!
!
这是相当重要的!
①学习计划主要是计划对空余时间的利用。
这个时间一般规定两件事:
补课和提高。
②列出具体任务,然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去,再计算一下,每天可以有多少学习时间,每项内容大致需要花费多少时间。
计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练,力戒好高骛远。
③检查效果,及时调整:
每个计划执行到结束或执行一个阶段后,就应当检查一下效果如何。
如果效果不好,就要找原因,进行必要的调整。
检查内容是:
是不是基本按计划去做?
计划任务是否完成?
学习效果如何?
没完成计划的原因是什么?
什么地方安排太紧?
哪些环节安排轻松?
等等。
通过检查后,再修订计划,改变不科学、不合理的地方。
④不要贪心,要注意留出空余时间。
一张一弛,文武之道,计划制定时,也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。
⑤灵活调整学习计划:
确定计划后,就应该严格执行,但在学习中,根据实际情况灵活安排,不可过于拘泥。
注意和同学交流学习心得,向老师请教学习方法,及时充实调整学习计划。
最后补充几句:
计划虽然制定好了,但必须严格按照计划去做,否则辛苦制定的计划一点用也没有!
而且还浪费墨水!
呵呵!
开个玩笑!
总之一定要严格按照计划的去做,才能达到最理想的效果!
高三复习计划
把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。
这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲,盲目复习。
高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。
二忌急于求成,忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎,缺乏系统。
有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。
其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。
有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道万丈高楼增地起,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;
只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。
因此,我们把它戏称为一次小高考。
这次考试还有一层特殊的涵义:
它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的黄金期。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;
一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
通过以上的学习计划,相信在今后的学习上会比较的有规律,有规划的去学习都会比没有规划的学习吸收更多。
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