软件实施验收报告范文Word格式.docx
- 文档编号:4494867
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:27.16KB
软件实施验收报告范文Word格式.docx
《软件实施验收报告范文Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《软件实施验收报告范文Word格式.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第1-8位:
所属系别
DEPARTMENTS
职工所属的部门
20
具体的部门名称
职位
JOBS
职工所在该部门的具体职位类型:
具体的职位名称
应出勤次数月
SHOULD
按工作表每个月应出勤的次数类型:
INT
2
次数
实际出勤次数月
ACTUAL
实际每个月应出勤的次数
缺勤次数
MISSNUM
每个月应缺勤的次数
缺勤原因
REASON
缺勤的具体原因
50
缺勤的大致原因
基本工资
JIBENGONGZI
由工龄和职位规定的基本工资类型:
数据存储:
缺勤原因
5取值范围及含义:
金额数目数据项名:
原始奖金别名:
YUANSHIJIANGJIN简述:
由工龄和职位规定的原始奖金类型:
INT长度:
:
缺勤金别名:
QUEQINJIN简述:
由缺勤次数所得的应扣金额数目类型:
实际工资别名:
SHIJIGONGZI简述:
每月实际得到的工资数金额数目类型:
金额数目文件名:
职工基本信息数据库别名:
基本信息表简述:
存放职工基本信息组成:
包括职工的工号+姓名+所属系别+职位组织方式:
索引文件,以工号为关键字查询要求:
要求能够立即查询文件名:
职工出缺勤信息数据库别名:
出缺勤信息表简述:
工号+姓名+应出勤次数月+实际出勤次数月+缺勤次数+组织方式:
职工工资信息数据库别名:
工资信息表简述:
存放职工工资信息组成:
工号+姓名+基本工资+原始奖金+缺勤金+实际工资
组织方式:
索引文件,以工号为关键字
查询要求:
要求能够立即查询
数据流:
数据流名:
职工基本信息
无
职工的各项属性信息
附送:
软件工程专业硕士研究生课程体系设置初探
内容简介:
一、引言我国201X年启动了软件工程硕士培养程序。
借助于计算机科学技术、数学、管理科学与工程诸多学科,软件工程已由计算机科学与技术专业下的一个学科方向,发展为一个独立的新兴交叉一级学科
论文格式论文范文毕业论文
借助于计算机科学技术、数学、管理科学与工程诸多学科,软件工程已由计算机科学与技术专业下的一个学科方向,发展为一个独立的新兴交叉一级学科。
但由于我国传统的高等教育注重科学研究能力培养,工程化人才教育开展时间较短,培养体系尚在不断改革完善,因此在很多院校中软件工程学科还没有脱离计算机科学与技术的范围,所培养的软件工程人才与工业界的要求尚有一定距离,整个硕士培养过程中,课程体系的设置是影响研究生业务能力和素质的重要因素,因此以企业需求为导向,以软件工程知识体系为核心,以训练实践能力的为目标的层次化软件工程课程体系改革对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。
特别是在硕士生的培养上,对课程学习与学位论文的要求一般是同等并重,合理的课程体系是高等院校保证培养目标和形成办学特色的重要手段。
软件工程硕士的定位和其他学生不同,这为我们的课程设置、建设与管理提出了新的挑战。
通过对国内众多高校的软件工程专业培养方案和课程设置进行分析,将其分为以下四种主要类型:
(1)完全独立型:
将软件工程彻底从计算机科学与技术专业分离出来,作为独立的一级学科,课程设置上综合计算机、数学、管理科学与工程等学科,偏重于数学基础,但实践能力较缺乏。
(2)以计算机科学与技术主体课程为基础,以软件工程理论课程为核心,加强实践教学型。
以计算机科学与技术的课程体系为主体,教学中突出软件工程的知识体系,加强实践教学,根据企业需求或者人才市场需要,按照工程思想进行实践教学,同时校企结合,试图在实践中摸索和学习软件工程的工程理念,但在进行实践之前的软件工程理论基础不牢固。
(3)实践加强型的计算机科学与技术课程体系,在这个模式下,课程体系基本和计算机科学与技术相同,只是加强了实践环节,学生在学习和就业方面没有脱离计算机科学与技术专业,工作中所学的工程理念需要自己去学习。
(4)其他类型,鼓励学生参加各种软件大赛,学生参加各种证书的考试,获取各种软件企业证书。
这种类型中,学生所学内容较多,但是正是为了考试而学习,基础不扎实,同时真正的工程实践能力不够。
因此我们认为,目前的软件工程还没有脱离计算机科学与技术的范围,无论是从传统计算机科学与技术专业与软件工程专业的区别,还是本科生与研究生的区别来看,针对软件工程硕士的课程体系建设和教学改革研究都是十分有必要的,同时也是迫切的。
二、生源基础分析GSWE201X对给出了软件工程硕士的三种主要生源:
(1)在职程序员,由于没有受到过正规研究生教育,有些企业的在职人员对理论知识匮乏,因此具有系统学习的愿望;
(2)其他领域的专业人员,由于软件工程职业的兴起,以及目前人才市场对该专业的需求,使得其他领域的专业人员想要加入软件工程的队伍;
(3)没有工作经验的本科毕业生,在当前就业压力下,许多本科毕业生毕业后选择继续深造。
在我国,软件工程硕士研究生多是没有工作经验的本科毕业生,正式由于这些大学本科毕业生的基础专业各不相同,使得软件工程硕士研究生的课程设置更加复杂和重要。
三、知识体系分析
四、课程设置分析通过对软件工程知识体系进行分析,软件工程硕士研究生应具备的主要能力有:
基础开发技能、团队合作技能、发现并解决问题技能、系统建模技能、文档撰写技能。
我们将硕士研究生的培养阶段分为:
理论知识学习、职业实践、论文撰写三个阶段。
在前两个阶段中,我们给出了三单元课程、两步实践的方式,三单元课程分别是:
必选课单元、必修课单元、自选课单元,两步实践有:
模拟职业实践、实际职业实践。
传统的理论学习和职业实践通常是完全分开的两个阶段,但在软件工程这个特殊的学科,我们将理论学习和职业实践结合起来,在进入理论学习第二单元的同时进入模拟职业实践阶段。
理论学习三个单元具体设置如下:
(1)必选课:
选择工程经济学基础(例如知识产权与法律、企业管理与文化、领导学、信息经济学、市场营销学等)、计算基础(例如算法设计与分析、高级软件工程、高级数据库、高级操作系统、高级网络技术)、数学基础(离散数学、组合数学、工程数学、数值分析)等准备知识中的专业主干课程按学科分类作为新生入学的必选课,取代以往将某些固定课程作为所有学生的基础课的方式,方便根据学生大学所学专业来选择自己所欠缺的准备知识进行学习,是知识的储备阶段,在本单元根据学生所选课程的成绩作为给定学分的依据。
(2)必修课:
将软件工程基础中的核心知识(例如软件体系结构、软件项目管理、软件质量保证与软件测试技术、软件系统建模原理和方法、基于CMM的软件过程改进、软件开发方法、软件需求工程)作为所有学生的必修课,培养学生能够系统全面地了解软件工程的概念,旨在学生具有扎实的软件工程及相关专业基础理论,熟练掌握软件工程知识和技能,并且具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力。
在学习核心知识的同时,适当加入模拟职业实践的训练,根据学生的学习方向,将学生进行分组,进行模拟题目的训练,题目可以是各类大赛的题目、教师的科研课题以及学生自己选题,这是学生职业实践的第一步,培养学生基础开发技能、团队合作技能、系统建模以及独立创新技能,之所以称之为模拟职业实践,是因为这一步的实践题目并不是真正的软件工程课题,而是采用软件工程思想的实际课题,为下一步学生进入企业进行第二步的实际职业实践奠定基础,在本单元根据学生的课堂表现以及最后考核给出一部分成绩,另一部分成绩给出的依据是学生实践课题的完成情况以及在小组中的贡献程度,培养学生动手实践的同时,也提高了学生认识自我、团结合作的能力。
(3)自选课:
学生根据自己对软件工程的理解以及通过对上一个单元所做题目的分析,选择自己所需要补充的基础专业知识,自行选择和学习,培养学生发现并解决问题以及自觉学习的能力。
在这一单元中,导师根据学生所选专业知识的准确性以及学习之后对该软件工程专业的认识给出学生的成绩。
传统的课程设置一般都是先学习再实践,或者是边学习边实践的过程,前者学生在学习理论的同时没有实践练习,导致学生理论与实践结合得不好,后者在学习的过程中进行实践,锻炼了动手能力,但是学生往往不知所以然,只是按照老师的讲解去实践,对理论的指导作用理解不够,而我们通过上面学习-实践-学习的过程,学生不但对软件工程相关知识有所掌握,也具备了一定的实践能力,同时也培养了学生具有不断补充知识、总结自己、提高自己的意识和能力,在实践中体会到理论知识的作用,从而能够主动学习。
在这个过程中,学生在学习软件工程核心知识的同时进入了职业实践的第一步模拟职业实践,将理论和实践很好地融合在一起,使理论的学习过程不再枯燥。
在职业实践的第二步实际职业实践中,学生自己从课堂走出去,到实习基地、用人单位或者是校企合作的相关公司企业进行真正的软件工程实践,学习良好的职业道德,正规的软件工程管理方式,同时在实践中学习和总结自己的研究生学习过程,进入第三阶段论文撰写,这就避免了以往硕士研究生写论文闭门造车的现象,为论文提供了更好的实践依据,提高了硕士论文的质量,这一步通过从实践中回到学习上来培养学生的总结、概括、撰写文档的能力。
五、总结我们采用三单元课程、两步实践,通过学习-实践-学习的路线旨在培养出适合企业需求的,具有开发、创新、团结合作能力的软件工程硕士研究生,在每年缺口约20万的软件人才市场中,提供给企业的不再是没有工作经验的毕业生,而是专业基础扎实、知识结构完整,同时具有良好的职业道德并能够不断提高自己的复合型人才,解决企业需求的同时,保障学生的就业,使得学生在硕士研究生的学习过程中能够踏实努力地提高自己,真正做到学以致用。
我们目前只是根据软件工程专业的特殊性,对课程设置以及培养方式做了初步的探索,而系统完善的课程体系还需要进一步进行研究和探索。
浅谈计算机软件工程的管理与应用
目前我国计算机软件工程管理工作还没能引起充分重视,仍存在着一些问题。
究其原因,主要是由于人们传统的思想观念,再加上软件工程尚属于新兴学科,很多问题还处于探索与研究阶段。
另外,由于软件产品具
另外,由于软件产品具有一定特殊性,其管理工作也涉及诸多方面,如何强化计算机软件工程的管理工作,更好地发挥应用效果,是当前值得思考的话题。
1、软件工程概述软件工程是应用计算机科学、数学、逻辑学及管理科学等原理,开发软件的工程。
软件工程借鉴传统工程的原则、方法,以提高质量、降低成本和改进算法。
其中,计算机科学、数学用于构建模型与算法,工程科学用于制定规范、设计范型、评估成本及确定权衡,管理科学用于计划、资源、质量、成本等管理。
软件工程的目标是在给定成本、进度的前提下,开发出具有适用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可移植性、可追踪性、可互操作性和满足用户需求的软件产品。
追求这些目标有助于提高软件产品的质量和开发效率,减少维护的困难。
2、软件工程管理的方法与对策
1构建完善的计算机软件工程管理体系首先,构建计算机软件工程管理的人才体系,意识到人才在工程进展中的积极作用,加强人力资源管理,调动工作人员的主观能动性,确保工程各项目标的顺利落实;
其次,加强对计算机软件工程相关知识的学习与渗透,对项目管理人员、工作人员等进行专业化的培训,了解最新软件工程知识,做到理论与实践相结合,运用到具体的工程项目中,增强计算机软件的开发水平与利用价值,提高工程项目管理效率;
再次,为了更好地调动工作人员的主动性和积极性,应加强制度规范建设,全面落实奖惩制度,以更好地实现计算机软件工程效益目标。
2加强计算机软件工程的风险管理与进度管理首先,构建完善的风险管理制度体系。
作为计算机工程项目的管理工作人员,应树立风险意识,学习风险管理知识,能够客观识别风险并进行量化分析,有针对性地采取风险防控方法,提交计算机软件工程管理的风险报告。
其次,定期做好计算机软件工程项目的风险预控与识别。
对于一个完整的计算机软件工程项目来说,应该将风险管理贯穿于整个工作过程中,应对随时可能发生的风险,将风险产生的损失降到最低。
一般可采取规避、减缓、转移等手段处理风险。
最后,还应加强对计算机软件工程的进度管理,提高工程效率水平,合理控制开发成本。
结合计算机软件工程项目的实际情况,制订科学、完整、有效的进度管理工作表,对工程项目的进展状况进行实时监督,确保各项工作有条不紊地进行。
3强化计算机软件工程项目合作团队的管理一个良好的团队是实现计算机软件工程管理的根本保障,强化团队管理工作,对实现工程目标起到积极作用。
其一,加强工作人员的沟通与联系,在整个工作团队范围内渗透沟通意识,在团队内实现合作;
其
二,明确各岗位人员的分工,结合计算机软件工程的实际情况,进行合理、明确的任务分配,将具体的责任落实到个人,确保各项工作的有序开展;
三,充分调动团队内部的主动性与积极性,确保每个人都能够全身心地参与到计算机软件工程建设中,激发团队动力,共同做好计算机软件工程管理工作。
3、软件工程的开发方法软件工程的开发方法有Parnas方法、SASA方法、面向数据结构的软件开发方法、问题分析法、面向对象的软件开发方法、可视化开发方法、ICASE、软件重用和组件连接等,其中面向对象开发方法是现代常用的开发方法。
面向对象是当前计算机界关心的重点,它是90年代软件开发方法的主流。
面向对象的概念和应用已超越了程序设计和软件开发,扩展到很宽的范围。
如数据库系统、交互式界面、应用结构、应用平台、分布式系统、网络管理结构、CAD技术、人工智能等领域。
面向对象的优点有:
和现实世界更接近,更符合我们人类的思维逻辑;
开发出的系统容易维护和修改;
适用于开发复杂、庞大的系统;
开发出的程序更稳定合理;
由于继承、类的机制,更容易实现重用,减少冗余;
由于实现数据和逻辑的分离,维护和扩展变得更加容易。
面向对象的开发包含Booh、Coad、OMT等方法。
Booh最先描述了面向对象的软件开发方法的基础问题,指出面向对象开发是一种根本不同于传统的功能分解的设计方法。
面向对象的软件分解更接近人对客观事务的理解,而功能分解只通过问题空间的转换来获得。
Coad方法是1989年oad和YourdOn提出的面向对象开发方法。
该方法的主要优点是通过多年来大系统开发的经验与面向对象概念的有机结合,在对象、结构、属性和操作的认定方面,提出了一套系统的原则。
该方法完成了从需求角度进一步进行类和类层次结构的认定。
尽管CoadYY法没有引入类和类层次结构的术语,但事实上已经在分类结构、属性、操作、消息关联等概念中体现了类和类层次结构的特征。
OMT方法是一种新兴的面向对象的开发方法,开发工作的基础是对真实世界的对象建模,然后围绕这些对象使用分析模型来进行独立于语言的设计,面向对象的建模和设计促进了对需求的理解,有利于开发得更清晰、更容易维护的软件系统。
该方法为大多数应用领域的软件开发提供了一种实际的、高效的保证,努力寻求一种问题求解的实际方法。
4、软件工程的应用随着计算机与网络技术不断发展并广泛应用,计算机软件工程体现出良好的精准性、便捷性,在社会发展的各个领域广泛运用。
典型的计算机软件包括办公软件、操作系统、数据库、人机界面等,在我国工业、农业、金融业、政府部门等各个领域发挥重要作用。
在计算机软件工程中,融人了开发人员的智慧,计算机软件的不断更新、不断升级,推动了计算机软件的系统化、细致化、普及化发展。
当前,计算机软件已经在人们的工作、学习、生活中普遍应用。
例如,在企业中使用办公软件,提高各项管理工作效率与质量水平,在企业内部实现信息资源共享,确保各项信息的上传下达;
在校园建设中,计算机软件也发挥了重要作用,包括在教学过程中使用的计算机软件,便于师生之间的交流;
同时,学生学籍管理、学费管理、收费管理等都需要通过计算机软件而实现,确保校园内各项工作的有序性。
总之,当前计算机软件已经无处不在,改变了人们的工作、生活方式,给人们带来诸多便捷。
加强对计算机软件工作的管理,研发更多实用性强、操作性强的软件,非常重要。
5、结束语综上所述,在当前信息化社会快速发展的背景下,软件工程起到非常关键的作用。
提高计算机软件工程项目的管理效率与质量水平,加大人力与物力投入力度,积极改进思路,运用新方法、新手段,将更好地促进计算机软件工程项目的稳定进行,顺利实现工程的经济效益与社会效益目标。
基于软件工程开发的企业本体构建研究
目前,国内公共图书馆领域的研究众多,内容庞杂,涉及众多的作者、机构和主题,如何能清晰地反映国内公共图书馆学术研究的方方面面是研究的当务之急。
拟借助知识图谱这一科学计量的有力工具,综
拟借助知识图谱这一科学计量的有力工具,综合使用五种知识图谱工具软件,对我国公共图书馆研究领域的科研合作、知识来源、研究热点与前沿等进行较系统的分析,以期相关的研究方法与分析结果对公共图书馆领域研究和知识图谱的推广应用有所参考。
1数据来源与研究方法11数据来源211高产作者合作网络通过Bibexel对样本数据的基础分析,共萃取出1918位不同作者。
同时,将数据文件导入Pajek并执行Kamada-KXXp可以得到如图3所示的区域合作网络图谱。
其中,节点越大代表发文量越高,连线越粗代表合作关系越密切。
需要说明的是图中的地区名称是用英文标识的,部分节点的地区名称没有显示出来,现实研究过程中可以通过调节比例尺放大地图来清晰地展示网络中的各个局部区域。
图3区域合作网络图谱从图谱中可以看出公共图书馆研究领域科研水平较发达的地区主要分布在华北、华东和华南,而华中、东北、西北和西南地区的科研产出量相对较低。
相对而言,学术研究最为活跃的地区主要集中在京津地区、长三角地区和珠三角地区。
这三个地区是我国科技和经济最为发达的地区,科技的进步促进了经济发展,而经济发展又会增加对科研的投入,如此良性的循环必然会形成良好的学术生态环境。
通过放大地图,可以发现合作频次较高的地区(城市),即合作网络中中心度较高的节点,主要包括北京、杭州、天津、武汉、广州、湘潭等城市。
其中,北京与天津、上海、武汉、杭州等众多城市产生科研合作,是整个区域合作网络的中心。
除北京以外,科研产出量较高的城市主要有天津、广州、上海、武汉、长沙、哈尔滨等。
此外,内蒙、新疆、西藏、云南等几个地区的发文量极低,与上述发达地区形成强烈的反差,这应该引起国内图书情报界的关注。
22文献共被引知识图谱文献共被引分析是反映被引用文献之间关系的一种文献计量学方法,是引文分析理论的重要引文或用于论理的依据,或用于对比前人的研究,或用于说明创新的来源,因此引文常被看作是学术研究的知识来源。
通过文献共被引知识图谱,可以发现公共图书馆研究领域的知识来源、核心文献,以及与其它研究领域的交叉联系与演变。
通过Bibexel的统计分析,最终获得有效参考文献8259条。
同时,将数据导入Citespae,选择Timeline视图,得到公共图书馆研究领域的文献共被引知识图谱(见图
3)。
图中节点的大小与其被引频次成正比,节点之间的连线表示这两篇文献同时被其他文献引用过。
从图中可以清晰地反映出引文形成了4个明显的聚类,而聚类中的文献可以看作是公共图书馆研究领域的知识来源。
通过对聚类文献的分析,归纳出我国公共图书馆研究领域的知识来源主要包括以下4个方面。
221聚类1:
图书馆学基础理论222聚类2:
公共图书馆服务体系223聚类3:
公共图书馆精神201X年前后,在我国公共图书馆研究领域出现了以弘扬公共图书馆精神,倡导图书馆走近平民,关心弱者,平等服务,缩小数字鸿沟,实现知识自由和信息公平的21世纪新图书馆运动。
聚类3中的文献便是这场学术争鸣的知识来源,其中的代表性文献主要包括:
《公共图书馆精神的时代辩护》、《继承与弘扬公共图书馆精神,推进公共图书馆事业的可持续发展》等。
文献认为公共图书馆的存在使社会中每一个公民具备了自由获取知识或信息的权利,它代表的是一种社会用以调节知识或信息分配,以实现社会知识或信息保障的制度。
该文对信息时代的公共图书馆精神做了系统的论述,对后来的研究产生了重大的影响。
文献系统论述了继承与弘扬公共图书馆精神的时代意义,详细阐述了建立信息公平和保障的制度是我国公共图书馆的重要使命。
224聚类4:
政府与公共图书馆公共图书馆是政府为保障公民的知识权利而必须提供的公共产品,而政府则是公共图书馆制度的提供者和投资主体。
发展公共图书馆事业,必须依靠政府的公共权威与公共财政的大力支持,二者之间息息相关。
聚类4中的文献便是该主题研究的知识来源,其中核心文献主要包括:
《公共图书馆与政府信息公开》、《政府与公共图书馆关于图书馆制度的一种规范分析》等。
文献认为《政府信息公开条例》的实施给我国公共图书馆带来了机遇和挑战。
提出我国公共图书馆政府信息服务的主要内容并倡议建立健全政府信息及时、完整进入公共图书馆的具体保障制度。
文献从公共产品理论出发,指出为解决公共图书馆的拥挤性和地域性问题,政府必须承担普及公共图书馆的责任,并提供投资保障。
图4文献共被引知识图谱23关键词共现知识图谱231信息服务信息服务是公共图书馆研究领域中心性和持续性较强的研究热点。
同时,它也是一个研究内容比较宽泛的领域,涵盖了读者服务、网络环境、服务模式、社区服务、延伸服务、企业等热点从图谱中可以看到网络环境与信息服务的联系最为紧密,这说明信息环境的改变为传统的文献信息服务提供了充分的拓展空间,这使得网络环境下的公共图书馆信息服务成为学者们早期关注的热点研究。
此后,伴随Web20、RFID、移动通信等信息通讯技术的出现,即时参考咨询、Rss信息订阅、图
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 软件 实施 验收 报告 范文