泽德中学管理制度Word文件下载.docx
- 文档编号:4470391
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:33.87KB
泽德中学管理制度Word文件下载.docx
《泽德中学管理制度Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泽德中学管理制度Word文件下载.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
如有不良后果由教师个人承担。
4、公共财产到财务室统一领取,私人使用保管,损坏照赔(正常磨损除外),学期末统一上交。
5、推行责任人制度,所有科室财产由责任人负责,期末验收,进行相应奖罚。
四、教师培训制度
学习和培训是集团和学校进一步开展工作的需要,也是教师个人成长和发展的需要。
为进一步深化教育教学改革,及时推广先进的教育教学理论和经验,努力提高教师专业技能和业务素质,养成良好的职业道德风尚,促进我校全面实施素质教育,特制定教师培训制度。
一、加强教育教学理论学习,积极拓宽教知识面、优化知识结构,对提高教师的业务水平、提高教学效果,有重要意义。
全体教师必须积极、准时参加集团、学校组织的培训活动。
二、根据开学初集团下发的培训活动安排,根据学校和教师工作实际,制定切实可行的培训计划,严格按照计划开展教师培训活动。
三、校长负责组织教师参加集团组织的培训活动,严格考勤管理,组织教师对培训内容进行讨论交流,必要的在工作中予以落实。
四、校长主持学校校本培训活动,有计划、有目的地积极开展专题培训活动。
每次活动要确定一个主题,要有老师作中心发言,力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。
每次培训活动要做好记录。
五、鼓励教师积极参加鼓励教师参加继续教育和成人教育等各种形式的学习和培训活动,学校在工作安排、请假等方面按集团规定创造一定的便利条件。
六、培训情况纳入教师学期或年度工作考核。
五、教师常规考核办法
学校对每位老师的考勤进行检查登记,实行扣分制,每周一分布,月度总结。
班主任则累计到班主任考核里面。
1.
教师上下班实行打卡制。
上班:
7:
30分,下班17:
20分。
不准带打卡。
迟到、早迟一次扣2分,每月累计迟到3次算旷工一天。
带打卡一次扣5分;
月未总评。
2.教师例会,迟到、请假1次扣1分,旷会1次扣3分;
其他通知会议照此执行。
3、请事请假一次扣1分,病假住院不扣分(有住院证明),所教课程由学校安排,课酬扣除;
培训无故缺席一次扣5分;
4、体罚学生造成不良影响者,每次扣20分,并承担所带来的不良后果,情节严重者,按集团有关规定予处理。
教育教学工作量化考评制度
第一部分 总则
为了准确地计算教师的教育教学成绩,科学地评定教师的劳动成效,充分地调动广大任课教师的工作积极性,全面提高教育教学质量,使学校管理工作逐步走向规范化、科学化,特制定本方案。
一、考评的指导思想
1、坚持师德为首,以法治校,以德执教的思想。
职业道德部分分为零时,取消年终奖金分配和评先资格。
2、坚持逐步推进素质教育的思想。
本考评系列方案将逐步体现出让每个学生的素质得到全面的发展,要培养和提高全体学生的素质。
3、坚持教育与教学相结合,巩固学生生源与提高教学质量相结合的指导思想。
4、坚持系统论的整体性和相关性观点。
本考评方案把教学工作看成一个“系统”,要求所有教师从整体教学工作出发,顾全大局,团结协作,协调好各种相关因素,以在学校有限的人力、物力条件下,发挥最佳的教育教学效益。
二、考评方案所体现的原则
1、客观公正,实事求是的原则。
本方案部分内容将依据教育主管部门的有关文件精神,结合本校实际情况制定。
2、多劳多得、优劳多得的原则。
3、多因素相关计算原则。
4、动态量化、易于操作的原则。
三、考评的对象
本考评方案对本校全体教师进行教育教学考评。
四、考评的内容
教育教学工作分:
100分;
第二部分 量化分计算方法
教育教学工作本项满分为100分。
分为以下四块:
1、班级课堂管理分(10分)
此项分对所有上课老师进行核算,最高得4分,最低得1分,(有效课堂)具体量化办法由政教处制定,分数由政教处提供。
2、教学常规分(10分)
本块满分为6分,计算公式为:
本块得分=6 — 本块扣分。
本块扣分依据《泽德中学任课教师教学常规考核制度》核定。
(0分≤本块分数≤10分)
3、专业研修分(10分)
首先计算专业研修分的原始分(因为是奖分,所以实际上呈现的是正分)原始分最高的计10分,最低的计6分,中间按比例浮动。
专业研修原始分依据《泽德中学教师教改教研创新制度》核定。
教学成绩分(70分)
教学成绩分是以下三块得分的和,即
教学成绩分=优秀率(总分的80%)得分+及格率(60%--79%)得分+平均分得分
(1)优秀率得分
(2)首先算出学校的某科总优秀率(所有我校某科优秀学生数除以本年级基数和)。
其次,查询区优秀率(区优秀率=所有学校优秀人数÷
全区参考总人数)
以该科优秀率低于区优秀率20个百分点为基准(12分),每增加一个百分点加2分,每减少一个百分点所有该年级该科任课老师扣0.5分。
优秀率最高以20分封顶,最低以8分保底。
(3)及格率得分
首先算出校某科总及格率(学校某科所有及格学生数除以本年级基数和)。
其次,查询区及格率(区及格率=所有学校及格人数÷
以该科及格率低于区优秀率10个百分点为基准(15分),每增加一个百分点加2分,每减少一个百分点所有该年级该科任课老师扣0.5分。
及格率最高以20分封顶,最低以6分保底。
(4)平均分得分
计算方法如下:
与上期期末考试相比,区排名每前进一名加1分,持平则为0分,每后退一名扣1分(年级该科所有老师),九年级按去年第一学期期末排名为准。
30分封顶,下不保底。
九年级教师下期教学成绩分计算时,以中招成绩为依据,A+B级做为优秀率计算依据,C级做为及格率计算依据,计算方法同上。
中考奖励,方案另定。
注:
确实无法参评的副科老师,成绩得分取其他各科老师的平均得分。
第三部分 附则
1、本方案政策解释由校委会全权负责,算法技术解释权由校长室、教务处、政教处、后勤处负责。
2、在不与本方案冲突的情况下,学校可根据实际情况,临时制定其它考评细则,充实本考评方案。
3、本方案未尽事宜,学校酌情处理。
4、本方案自正式公布之日起执行。
5、本方案没有新的版本出台之前始终有效。
泽德中学任课教师教学常规考核制度
一、备课
1、学期末、初要按照教务处统一要求写好所教学科教学总结和教学工作计划,按时交送,迟到一天以上的,每份扣“教学常规考核分”(以下省略为“分”)1.0分。
2、教师课前要认真砧研课程标准和教材,深入了解学生实际,写好单元教学设计和分课时教学设计。
(1)教案或教学设计稿的要求:
在单元教学设计中应显示出对本章(或单元)的总的目的要求,重点、难点、关键,课时分配等。
在分课时教学设计中必须注明授课日期(即年、月、日,星期等),一般要列出教学内容、教学的三维目标、重点、难点,教学过程与方法、教后反思等,总之要写出符合实际、合理完整、详略得当富有创意的教学设计。
复习课、习题课、测试课也要有相应的教学设计稿(注:
测试课的教学设计稿为试题编制提纲和试卷评析)。
(2)教案或教学设计的课时要求及考核
每节课,必须有教学设计,要提前备课,教务处根据各课程进度随时检查各科教师的教学设计稿,教务处将随机入班听课,并根据授课内容,检查该节教学设计稿。
教学设计稿检查时间另行通知,依据学校备课最低课时标准,检查时每缺一课时扣5分。
迟到1天扣1分,不交的扣分10分。
学校备课最低课时标准:
语、数、英每周不少于4课时,初三物理化学每周不少于3课时,初二物理每周不少于2课时,政、史、地、生、体每周2课时。
因请假的,检查时扣除相应课时,以学校考勤为准。
本期仍实行集体备课,根据我校学生特点和认为水平,在共同讨论基础上由一人执笔,印发其他老师,其他老师根据本班特点和实际情况,进行修改、补充。
二、上课
上课是教学工作的中心环节,“向40分钟要质量,向40分钟要效益”是我们的宗旨。
教务处对上课的考核为:
(1)旷课一次扣5分,扣除相应当天课酬并罚款10元,迟到或早退5分钟以上的一次扣3分。
(2)学生课堂违纪对课堂教学秩序造成影响,上课教师视而不见不处理的扣2分,学生课堂不认真听课,做与学习无关的事情,影响该生学习,教师视而不见,不作处理的,扣1分。
(3)上课不准接打手机,发现一次扣2分。
(4)因私自调课导致无人上课、因其他原因拒绝给学生上课而影响我校声誉的扣5-10分。
三、作业
作业是学生巩固所学知识和技能的重要内容,是教师了解学生的一面镜子,批改作业是师生教学双边活动反馈的重要途径。
教师布置作业要有全局观点,分量适中,分层处理,不任意增加学生的课外负担,影响其身心健康。
教务处对作业批改的考核实行学校抽查与了解学生相结合,日常作业的可采用形式多样的批阅方法,但全批全改次数每周不得少于:
语文:
作文作业,每两周精批全改一篇(要有间批、眉批和综合评语),其它作业每周1次;
数学:
2次英语:
2次其它科目:
1次
作业批改要有记录,各科每周最少记录次数与上面最少全批全改次数相对应。
以上作业批改每少一次,扣2分,作业批改不认真的每检查一次扣1分。
作业批改记录检查和考核,由教研组长负责实施,教务处抽查。
四、辅导
5、任课教师要做好培优补差工作,使得全体学生共同进步,就必须做好辅导工作。
辅导的目的、内容、对象、形式、场所、时间要明确,辅导的内容要精心设计,辅导的重点、难点要突出,要写出书面辅导记录。
辅导科目:
七、八年级为语数英物,九年级为中考科目。
(注:
辅导的形式一般分为集体辅导和个别辅导,辅导的时间一般为早、自习和课间)
早、自习是辅导的主要时间,一般不要讲授新课,其出勤要求同前面的上课要求。
教务处检查辅导记录的要求同作业批改记录。
辅导次数要求:
语文、数学、英语每周2次,其它科目每周1次。
辅导记录考核要求同作业批改记录。
为了保证学生有足够的自由学习、作业时间和午休时间,不得利用早读、自习课、午休进行考试、讲课等形式的单科集体辅导。
违者扣2分。
五、听课
6、听课是教师相互学习相互提高的一个重要途径,通过听课,教师之间相互切磋,取长补短,共同提高。
听课形式分为集体听课和个人听课,集体听课由教研组长具体负责,个人听课可灵活机动地进行。
听课要有完整的听课记录。
听课记录教务处每学期检查N次,送检时间临时通知,送达要求同教案。
听课次数要求任课教师每学期不少于15节,检查时每少一节扣2分,不认真的听课记录每节扣1分。
每位任课教师每学期至少要上1节公开课,公开课要求有公开课教学设计、集体评课记录材料(教研活动记录)等,公开课缺,扣6分,没有教学设计稿扣2分,没有集休评课记录材料的扣相应教研组内每个任课教师1分。
公开课教学设计由教研组长存放,期末统一上次教导处,缺一份扣相应老师3分,教研组长1分。
六、考试
本制度中的考试指由教育局、教务处统一组织的期中考试期末考试等,其目的是使师生的教与学活动得到及时的反馈,也是学校了解师生教、学水平的重要途径。
1、监考的出勤:
开考前十分钟没领试卷或没到考场的视为迟到,每场次扣5分,开考指令发出后不到考场的每场次扣10分,早退的每场次扣5分。
2、考试期间一般不准请假,确有特殊情况的,找校长直接批准,自已调场,调场结果经教务处批准后方准离场。
3、监考教师要禁止所有考生带任何与本场考试有关的书籍、资料、小抄等,发现带的,全部收上来,否则发现一人次扣监考老师1分;
4、监考过程中,考生违纪视而不见的,每人次2分;
5、监考教师不得做诸如看书、看报、玩手机,打瞌睡、说闲话、走出考场等与监考无关的事,违者扣5分。
6、正规考试有两位监考老师的,监考教师要考场前后各站一个,保持位置相对稳定,不得看考生答题情况,影响考生答题,被学生投诉者扣2分。
7、当科考试结束铃响之前,不得让考生交卷,违者扣5分;
8、本场考试结束后,以考号,按从小到大顺序整理试卷,缺考答卷写清考号一并整理,然后装入试卷袋,并交到考务室,由教务处统一装订,答卷不按顺序收者每场次扣5分,出现倒页、次序混乱者,每一张试卷扣1分,并重新整理。
9、在考试过程中任课教师在考前、考中,阅卷、登分、计算等环节直接或间接有作弊行为发生的。
10、教师要严格遵守监考、阅卷、登分等纪律,与考试相关的纪律以每次的考试规程或会议精神为准。
11、以上教学常规考核制度未尽事宜,酌情处理。
教改教研创新考核制度
1、课堂评估工作
(1)教师应积极参加课堂评估工作,每期有计划和总结,每项计2分。
(2)在学校进行的公开课每位任课教师每期不少于1次,完成的计6分。
(3)教师应积极参加组内观摩课活动,无特殊情况缺席一次扣2分。
(4)教师听课次数每人每期不少于15次,缺一次扣2分,此项计分以听课笔记为准进行核算。
(5)认真进行每位教师的课堂评估工作,对每位参评教师进行评价和打分,按教研组要求,缺一次扣2分。
(6)课堂评估在组内前三名的,分别奖5分,3分、2分。
(7)教研组根据本组情况,可灵活制定课堂评估细则。
以上各任课教师的得分由各教研组长提供。
2、优质课评选工作
教师参加优秀质课评选,出席学片、镇街、集团讲公开课的计8分,若获奖的按等级:
一等奖8分,二等奖6分,三等奖5分,其他4分;
出席区讲公开课的计12分,并获奖的无论等级,再计12分。
同一教师同一学科层层讲课及获奖的以最高档次计分一次(下面3条同此规定)。
获奖的计分以出示获奖证书及复印件为准。
3、学术论著
教师撰写的教育教学论文,在学校存档的(学校指定论文内容范围)奖4分,经学校教务部门,送到集团或区级评选且获奖的计8分,送到市级评选且获奖的计10分,在省级评选中获奖的计12分,计分时,以提交原论文复印件和获奖证书及复印件为准,没经学校送交,自己通过正规渠道获得证书学校予以相应奖分。
撰写的教育教学论文在市级刊物发表的计12分,在省级刊物发表的计14分,在国家级刊物发表的计16分,计分时应提交发表论文的刊物及有关页面的复印件和有关证明材料。
4.教研组活动
教研组成员上教研课,教研组长必须提前通知,上课的时间、地点、班级告知备课组长(公开课采用集体备课的方式),通知组内成员,及时调整课务,准时听课。
听课时认真记载,教师不得交头接耳。
在具体的研讨议课过程中,要求教研组的每个教师都必须发言,提出中肯的意见,共同探讨、共同进步。
备课组长归教研组长负责任,主要负责本学科集体备课,小组内创新教学研讨,查看教研组人员出勤情况,教研组活动情况。
另教研组活动时间教研组长可根据需要进行调整,但必须向责任人汇报。
组长记载好听课出勤情况。
每次活动,备课组长、教研组长一定要详细记载活动过程,包括每个教师的发言,并及时整理好。
5.外出学习
(1)、外出学习人员学习回来,首先要向教导处汇报学习情况、学习内容。
(2)、教研组长、教师参加市、区级学科活动,须认真记录,返校后及时向教导处汇报,并在教研组内认真传达落实。
教师要认真做好学习笔记。
(3)、教师外出听课(区级、市级或省级及以上)必须把新的教学理念,教学方法带回学校,必要时在全校范围内汇报,并且上一节汇报展示课。
(4)外出活动须由校长室、教导处安排,个人接取通知须及早向教导处汇报,经同意方可外出。
(5)外出活动须服从教导处的协调,安排好课务及其他当日工作。
(6)外出学习活动,学片、乡镇级加2分/次;
区级:
3分/次;
市级:
5分/次。
6、教改实验
教育教学改革实验项目受到区级签定并获奖的计15分,受到市级签定并获奖的计20分。
7、以上未尽事宜,酌情处理。
泽德中学学生管理工作条例
一、学生校园常规要求
(1)值日生认真履行自己的义务及职责。
如:
清扫教室、包干区的清洁卫生、上课擦黑板等。
(2)遵守学校纪律,不迟到、不早退、不旷课,有事、有病须向班主任办理请假手续。
早上7:
40前到校参加早自习,下午16:
50放学回家,17:
45离开学校。
自觉接受学校门卫、值日教师和其它有关人员的管理,正常上学期间,学生进入校园要穿校服、戴校卡,要主动向值日教师行礼问好,向值日的同学点头问候。
学生骑自行车到校,一律下车推行出入校门,并按指定地点整齐放好。
(3)认真参加升国旗仪式和早操、课间操,集合整队要做到“快、静、齐”,升旗和唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
(升旗仪式和大型活动全体学生必须穿着统一校服,佩戴校卡,值日学生干部除以上要求外要佩戴值日卡)。
(4)认真上好课、预备铃一响马上回班做好上课准备;
做好广播体操、眼保健操;
认真参加各种活动、集会、仪式。
(5)举止文明,行为端正,有责任和正义感。
不吸烟、不喝酒、不打人,不说脏话。
穿戴整洁,仪表端庄,男生不留长发,女生不烫发,不化妆,男女生都不准染发,不戴首饰,进入校园要穿校服戴校卡,不准穿拖鞋。
严禁上学期间玩电子游戏机和进入营业性娱乐场所。
(6)尊师爱友。
同学之间,团结互助友好交往,不以大欺小,以强欺弱。
要依靠学校、教师或家长解决同学之间的矛盾,不准私下找校外无关人员处理;
未经同意不准进入其它教室,不动用他人物品、拆看他人信件;
借东西要还;
不打扰和妨碍他人学习与休息。
(7)保持校园安静。
不在教学楼道和走廊上从事体育性活动、追跑嘻戏或喧哗;
严禁在教室、打扑克、下棋等,篮球、排球、足球等严禁带入教室,一律存放在班主任处或寄存在体育器材室,否则给予没收。
(8)爱护校园环境,培养良好的卫生习惯。
积极参加公益、值日、大除等劳。
保持校园、教室、寝室及包干区的干净整洁,不准在班上吃零食,不准乱丢垃圾不攀折花木,不践踏草坪。
(9)爱护公物,节约用水用电,有自我安全意识。
不损坏公物,不需要用水用电时随手关好开关;
不乱写乱画,严禁翻窗或踢门,不在课室、宿舍乱接电源、插头。
不准翻围墙,在无老师指导下攀爬单、双杠。
二、学生日常行为考核条例
第一条:
本条例适用于泽德学校所有在校学生。
第二条:
本条例以学期为单位,由班主任对每位学生遵守校规校纪情况做出评分,总分为100分。
凡遵守校规校纪,有好人好事行为的同学,可获加分;
反之,将按本条例有关规定予以扣分。
学生考核每月公布一次。
第三条:
凡学生在校违规、违纪,学校将按累计方法扣分;
并根据学生的扣分情况,给予相应的纪律处分。
凡扣分满15分者,将张榜警告,并请家长来校协助教育,凡扣分满20分者,记过一次并录入档案,并接受政教处常规要求培训;
凡扣分满25分者,记大过一次亦录入档案;
凡扣分满30分者,责令停学1—3周;
凡扣分满40分者,给予留校察看处分,如在此期间再有违纪行为,将劝退或开除。
第四条:
凡不穿校服、不戴胸卡回校者,每次扣0.5分。
第五条:
凡仪容仪表不符合校规要求者,即有染发、戴饰物、男生留长发,男女生发型怪异、第一次扣2分,限时改正,如不改正接受政教处常规要求培训,直到达到要求。
第六条:
上课(含早操、课间操、晚修、课外活动、集会等)无故迟到、早退者,每次扣1分;
上课睡觉,打游戏机、吃零食、讲闲话等违反课堂纪律者,每次扣1分;
旷课每节(次)扣3分。
单分、中段、期未考试无故缺考者,每次扣5—10分;
第七条:
翻墙进出或不按正常手续进出学校者,第一次扣5分,全校通报,并通知家长;
第二次扣10分,家长到校协助教育,并接受政教处常规要求培训;
如屡教不改者劝退。
第八条:
凡粗言烂语、乱扔拉圾者,每次扣5分;
第九条:
凡乱涂乱划或破坏楼面整洁与环境布置、损坏公物者,除照价赔偿或负责复原外,每次扣3分。
第十条:
凡在校内或公寓楼内抽烟、喝酒者,第一次扣5分,全校通报,并通知家长,第二次扣10分,家长到校协肋教育,并接受政教处常规要求培训;
第十一条:
参加升国旗、早操、集会、外出参观、旅游等集体活动,不守纪律者,不认真做操者,每次扣1分。
第十二条:
体育器材一律放在班主任处保管,不准放在课室,除了放学、课外活动、体育课及学校另行安排外,其余时间不准在课室、球场等场所打球,一经发现器材给予没收,每次扣1分,午休期间不准到处走动、大声喧哗,否则每次扣1公。
第十三条:
无故不交作业或抄袭作业者,每次扣0.5分。
第十四条:
欺侮弱小同学或污辱骚扰女生者,每次扣5分;
情况严重者,给予纪律处分。
第十五条:
故意破坏图书或偷拿图书者,除照价赔偿外,每次扣2分。
第十六条:
凡在校内外寻衅打架、恐吓勒索、偷窃者,第一次扣10分,通知家长到校教育,全校通报,并接受政教处纪律培训;
第二次,并视情节交司法机关处理,情节严重的给予劝退;
第十七条:
学生不准把贵重物品(mp3、手机、服饰等)带入学校或宿舍,一经发现扣2分,并给予没收。
(如丢失学校不负责任)
第十八条:
伙同社会青年,威胁、勒索、殴打本校学生者,扣除15分,通知家长到校教育,全校通报,并接受政教处纪律培训,情节严重的给予劝退。
三、学生纪律处分后的责任承担。
学生受到纪律处分后,要深刻认清自己的错误,及时改正,接受全体老师、同学的教育和监督。
七、八年级的学生在本期末考试前,仍未撤消记大过处分或留校察看处分的,学校有权给予其下期退学处理;
毕业班学生在毕业考试前有任何一个处分未能撤消的不得毕业;
处分未撤消的在下一学期中将继续备档。
四、学生纪律处分后申请撤消的条件和程序。
1:
学生在纪律处分后,必需在以下时间内才可以向政教处提出撤消处分的申请书。
① 公开批评 1个月内未违反校纪班规,自动撤消;
② 警告处分 1个月后方可申请撤消处分;
③ 记过、记大过处分2个月后方可申请撤消处分;
④ 留校察看 三个月后方可申请撤消处分;
2:
学生申请提出后,政教处将结合班主任、任课老师的共同意见,一周内给出结果。
批准撤消处分后,在学生档案中注明“撤消”字样;
未批准撤消的,1个月后方可再次申请撤消。
五、学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 管理制度