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改后的句子:
4.按要求填空。
(14分)○1,思而不学则殆。
(《<论语>十则》)○2,浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)○3风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,。
(朱自清《春》)○4万里赴戎机,。
(《木兰诗》)○5无言独上西楼,月如钩,。
(李煜《相见欢》)○6我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,。
九年级语文试题第1页(共6页)
(郭沫若《天上的街市》)○7《送杜少府之任蜀州》中表达远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的不朽名句是:
,。
○8《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用想象写作者壮志豪情的诗句是:
○9《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:
,。
○10写出关于黄河的著名诗句。
(连续的两句),。
二.文言文阅读。
(共12分)阅读下面的文字,完成5-10题。
(一)桃花源记林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,.咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问..今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去,此中人语云:
“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。
后遂无问津者。
5.解释文中加点的字词。
(2分)要绝境6.翻译下列句子。
(2分)黄发垂髫,并怡然自乐。
7.文中哪句话表明桃源人仍想继续在桃花源中生活?
他们为什么不愿离开?
(2分)
(二)四知大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡,道经昌邑,九年级语文试题第2页(共6页)
故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
震曰:
“故人知君,君不知杨震故人,何也?
”密曰:
“暮夜无知者。
”震曰:
“天知,神知,我知,子知。
何谓无知!
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉,不受私谒。
子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:
“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
8.对下列句中加点词的解释不正确的一项是()(2分)A.举茂才举:
推举B.四迁荆州刺史迁:
迁移..C.暮夜无知者知:
知道D.后转涿郡太守转:
调动官职..9.翻译文中画横线的句子。
(2分)以此遗之,不亦厚乎!
10.请概括杨震的为官之道。
(2分)三.现代文阅读。
(共38分)阅读下面的文字,完成11-20题。
当心生活中的核辐射兰政文
(1)提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗?
有什么可担心的?
如果你真这样想,那就大错而特错了。
(2)核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。
举个简单例子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?
如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。
这些可都属于核辐射哦。
(3)不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。
你如果买了一套新房,新房到手必先装修,而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而漂浮于室内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。
特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加重。
(4)即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。
就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。
(5)再说燃煤,常含有少量的放射性物质。
研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等,可随空气及烘烤食物潜入人体。
尽管含量不多,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威胁。
(6)至于形形色色饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱,一些人甚至收藏成癖。
可你知道吗?
这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐九年级语文试题第3页(共6页)
射,有些产生的核辐射还很强,如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。
另外,有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。
若摆放于居室内,美则美矣,却将你的健康臵于了险境之中。
举个例子,前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近1倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。
查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。
房屋主人大吃一惊:
想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。
究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。
(7)金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。
殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质,特别是那些光彩夺目或廉价合成首饰制品,材质成分更加复杂。
美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。
(8)你喜欢旅游吗?
特别是每年的黄金周,乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。
然而,在高空,人们接受的宇宙射线剂量也会增加。
(9)由此可见,核辐射就在我们身边。
而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成人体器官和系统的损伤。
诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。
(10)当然也不必谈辐射而色变,只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限度,而不至于影响健康。
因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全的。
(11)建议你从生活细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。
例如,房屋装修追求环保;
谨慎对待收藏品;
住房地址要远离污染严重的地方;
遭受放射性污染的水不要直接饮用;
金银首饰不宜常戴,常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定;
不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐射等等。
11.结合选文说说核辐射会对人体造成什么危害?
其实辐射也不可怕,原因是什么?
(4分)12.下列说法有错的一项是()(3分)A.首段连用两个反问句,是为了激发读者兴趣,引出说明对象。
B.说明文的语言也可以生动形象,例如第(3)段中“总不会与核辐射„亲密接触‟了吧”等就体现了这一点。
C.第(6)段中“可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西”中“可能”表推测,体现了说明文语言的准确性。
D.第(9)段开头“由此可见,核辐射就在我们身边”一句,承上总结核辐射普遍存在于日九年级语文试题第4页(共6页)
常生活中,主要是启下引出人们不要因此太惧怕,太胆怯。
13.文章运用第二人称介绍、说明,在表达上有什么好处?
(3分)14.文中多处运用了举例子的说明方法,请选择并概括一处,分析其作用。
(4分)15.读了本文后,你在日常生活中会采取哪些措施来防止辐射对人体的危害?
(至少写出四种)(4分)莫扎特的造访赵丽宏①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。
但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。
②在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。
妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。
儿子睁大了眼睛,惊奇地问:
“真的?
他是天才?
”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。
”我这样回答儿子。
④10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。
一切都明丽而鲜亮。
莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。
我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。
从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。
你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。
它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。
美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。
闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;
小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……⑤我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。
儿子说:
“我看见一个金头发的孩子在弹琴。
他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。
”妻子说:
“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。
”儿子笑着总结:
“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。
”⑥说完话,我们仍然自己做自己的事情。
除了音乐,家里没有其他声音,然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。
九年级语文试题第5页(共6页)
⑦我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。
在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。
人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑧“他为什么那么穷?
”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑨“因为那时音乐不值钱。
”我的回答无奈而黯然。
⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。
那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;
那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的灵魂在呼吸。
天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽……⑾“钱算什么?
”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!
”我和妻子相视一笑。
⑿在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。
莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。
我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……⒀莫扎特,谢谢你的造访。
(选自《散文》,有删改)16.请从修辞和表现手法的角度,对第④段中划线的句子作简要赏析。
(4分)17.文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。
说说你对这“一笑”的理解。
(4分)18.文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?
请联系全文作简要分析。
(4分)19.结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。
(4分)20.阅读全文后,你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?
请根据这些特点,描写你在他的音乐中可能“看到”的画面(要求和文中描写的画面不重复)。
(4分)四.写作。
(共50分)21.请阅读下面的文字,按要求作文。
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:
含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
请以“有你同行”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:
①将题目写在作文格的第一行;
②贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观;
④文章不得出现真实的校名、姓名。
九年级语文试题第6页(共6页)
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