苏教版九年级语文上册关于散文《白鹭》课件(共22张PPT).ppt
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,雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。
杜牧,你猜对了吗,散文家谈散文,郭沫若中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。
四川乐山人。
生平著述很多,诗集女神,历史剧蔡文姬等,现有郭沫若全集留世。
“形散而神不散”形,“自由自在”。
神,“内在神韵”。
整体感知,白鹭的美,美在精巧,如诗,美在适宜,黑鹭,苍鹭,绿蓑鹭,身段,美在适宜,色素,美在素雅,水田钓鱼,美在悠然,孤立树顶,美在清澄,黄昏低飞,美在优美,如歌,韵在骨子里,如散文诗,白鹭的美,精巧,适宜,素雅,悠然,清澄,优美,韵在骨子里,“因为常见而被人忘却”的美,白鹭的美:
一、妙用比喻二、巧用比较三、勾勒和大写意,朗读关于散文1、作者对白鹭的评论有哪些?
2、你从文中还了解到了哪些知识?
文字上:
“非常精彩、极其简练”,感受上:
“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”,散文的特点:
随意性和多样性。
作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格,根据你的理解,试给晓雪的这篇欣赏文字重拟一个题目,要求生动形象,能揭示出白鹭的独特之美。
拓展延伸,1、感受名家风采2、领会引用妙处3、掌握品味阅读4、了解评论创作,生活中处处都是美,让我们用眼睛和心灵去捕捉她吧。
请观察身边的人或景或物(一个人,一处景,一种物),写一篇散文。
1、表现“因为常见而被人忘却的美”。
2、写出其神韵。
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