春七年级语文期末质量检测试题Word文档格式.docx
- 文档编号:4393568
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:26.96KB
春七年级语文期末质量检测试题Word文档格式.docx
《春七年级语文期末质量检测试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春七年级语文期末质量检测试题Word文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
)亢.奋(kà
ng)戛.然而止(gá
)B.犁铧.(huá
)告罄.(qì
ng)剖.开(pǒ)浑身解.数(xiâ
)C.咿哑.(yā)砭.骨(biān)阴霾.(má
i)叱咤.
风云(zhà
)D.怂.恿(sǒng)驯.良(xù
n)犷.野(kuà
ng)孜.
孜不倦(zī)12.下面句中的标点符号使用正确的一项是()(2分)
A.这腰鼓,使冰冷的空气变得燥热了;
使恬静的阳光变得飞溅了;
使困倦的世界变得亢奋了。
B.我市今年举办的旅游节,融文化性、趣味性、艺术性为一体,异彩纷呈。
C.他慌忙地跑下楼来,答道:
“我刚才也寻了一遍,没有看见”。
D.电视节目“爸爸去哪儿”火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
13.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)A.经过科技工作者孜孜不倦....的探索,“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
B.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....。
C.二战中日军恶贯满盈,妇孺皆知....
。
D.上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止....
14.下列各项中没有语病的一项是()。
A、学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。
B、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
C、同学们一定要遵守交通规则,防止不再发生事故。
D、赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在黄冈市上映,许多学生闻讯纷纷前来观看。
15.下面关于名著或文学常识说法不正确的一项是()(2分)
A、《木兰诗》选自汉代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是一首乐府民歌。
B、闻一多是一位诗人,学者和民主战士,他的诗集《红烛》和《死水》是诗坛的经典之作。
C、莫泊桑、福楼拜、都德都是法国作家,歌德是德国作家。
D、法国有一位昆虫学家,一生专为昆虫写书,他是法布尔。
他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
16、依次填入下面一段文字括号内的语句,衔接最恰当的一组是()
不是所有的笑容都有表示喜悦,();
不是所有的喝彩都表示赞颂,();
不是所有的顺从都表示虔敬,();
不是所有的顺利都表示成功,()。
(1)就像不是所有的反对都表示憎恶
(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛(3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸
A、(3)
(2)
(1)(4)B、
(1)(3)
(2)(4)C、
(2)(3)
(1)(4)D、(4)(3)
(1)
(2)17.仿写(2分)
体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,。
18、结合语境,按要求回答问题。
(4分)
期末考试前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。
正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈对张强说:
“我和你爸爸已经商量好了,等你考试一结束,我们就去西双版纳旅游。
”
(1)“妈妈”的言外之意是:
(2)请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。
三、浅层阅读理解(26分)
(一)阅读古诗,完成19——20题(4分)新晴野望(唐·
王维)
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
【注释】氛垢:
雾气和尘埃。
19.诗歌写出了雨后初晴原野的特点。
(2分)20.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)阅读《社戏》(节选),完成下列阅读题。
(10分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前了了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般么向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香,夹在水气中扑面的吹来;
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的曽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我还以为船慢。
他们换了四回手,渐望依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;
我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见的破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
21、对选文大意概括恰当的一项是()(2分)A.去赵庄看社戏途中的情景。
B.去赵庄看社戏途中的景物描写。
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
22、小伙伴们开船时,作者运用了一系列动词,这些动词体现了小伙伴的什么性格?
23、语段中,在景物描写时以动写静的句子是。
(2分)24、上述文字采用多种感官来写景,请根据要求,选填相关的句子。
(2分)
(1)嗅觉:
______。
(2)触觉:
25、在上述文字中,我们能感受到“我”的心情变化,这个变化过程是:
沉重→_____→兴奋→沉静→_____。
(三)阅读甲、乙两则文言文,完成26——30题。
(12分)
【甲】京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
26.解释下列加点的词语。
(2分)⑪会.宾客大宴⑫群响毕绝.(3)释.担而立(4)以钱覆.
其口27.选出下列加点词意思、用法相同的一项是()(2分)A.众宾团坐./满坐.寂然B.妇抚儿乳./儿含乳.啼C.公亦以.此自矜/以.吾酌油知之D.释担而.立/而.
钱不湿28.用现代汉语解释下面的句子。
⑪虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
⑫尔安敢轻吾射!
29、[乙]文中表明卖油翁观点的语句是______________。
文章告诉了人们的道理。
(2分)30.【甲】【乙】两文都写了人物的技艺高超,试比较它们的写作手法。
第2/5页
四、深层阅读赏析(13分)
每一棵草都会开花
①乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:
“怎么草也开花?
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:
“每一棵草,都会开花的。
④我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的„„就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。
A、那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑,问他:
“为什么不出去跟父亲说话?
”他回我:
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,在心里。
有些感动,又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。
活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报上省里去,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”⑨刹那间,台下一片静。
B、连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。
开得细小而执著。
31.请用简洁的语言概括本文的故事情节。
(3分)
32文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?
(2分)
33.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。
34从A、B两句中任选一句进行赏析。
我选句35.联系生活实际谈谈你对:
”这句话的理解。
五、写作展示(50分)(任选一题)
36.从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:
人生路上,总有一些人、一些事、一些景,甚至一句话、一则故事„„在不经意间触动你的心,启迪你的灵魂,点亮你的心灵。
请以“点亮心灵的灯”为题目,自定立意,自定体裁(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。
题二:
同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学期里,你收获了什么?
是幸福、坚强、感动„„请以“这个学期,我收获了”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①将文题补充完整;
②运用适当的描写,表达自己的真情实感;
③诗歌除外,文体不限;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第3/5页
2016年春七年级语文期末质量检测试题参考答案
1.竹中窥落日
2.谁家玉笛暗飞声
3.苍苍竹林寺,杳杳钟声晚
4.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花5.正是江南好风景,落花时节又逢君6.万里赴戎机,关山度若飞
7.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流
8.例:
黄河远上白云间,一片孤城万仞山.大漠孤烟直,长河落日圆.白日依山尽,黄河入海流.9.准确、规范、美观各1分10.骇悚炽羸11.C12.B13.D14.D15.A16.C
17.例:
宽容是人生中的清泉一泓温柔是岁月中的花香一缕
18.⑪妈妈的言外之意就是,考试之前你要好好复习,不要分心,别去参加什么活动,争取考个好成绩,考完带张强出去玩。
⑫妈妈,我非常喜欢攀岩活动,之前一段时间的学习已经使自己身心较为疲惫,劳逸结合才能有更好的发挥,现在的放松是为了之后更好的学习,如果一直高强度的学习反而会导致学习效果低下,学习也要松弛有度才能学的好。
19.清新(明净、空旷)(2分,意思符合即可)
20.表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
(2分,意思符合即可给分)21.D
22、这些动词生动形象地写出了少年们驾船技术熟练、动作敏捷、能干利落的性格特点,也表达了他们急于看社戏的愉快心情。
表现小伙伴聪明、能干、胆大的性格。
23.淡黑的起伏的连山„„但我却还以为船慢
24.嗅觉:
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香触觉:
夹杂在水气中扑面的吹来25.轻松自失
26会:
适逢,正赶上绝:
消失释:
放下覆:
盖27.C
28.⑪即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能指明其中(任何)一种(声音)⑫你怎么能够轻视我射箭(的本领)!
29.无他,但手熟尔。
(我亦无他,惟手熟尔。
)熟能生巧30.【甲】正面描写与侧面描写相结合衬托技艺高超【乙】对比
31.一个身有残疾、被人忽略的孩子在自己的努力下成功地做出泥娃娃。
32.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人都能成才,母亲的话只是在陈述“每一棵草都会开花”这一自然现象。
33.形象:
“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
(1分)作用:
“我”是文章的线索,起到了贯穿全文脉络,把人物和事有机结合,使文章条理清楚的作用,同时使文章主题更加突出。
(2分,意对即可)
34.示例一:
A处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态为下文小男孩的成功做了铺垫.B处运用了衬托的手法,以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静说明小男孩的话引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因.
35.“世上无难事,只怕有心人”,无论多么大的困难,只要我们心存信念,有毅力,就一定能成功。
36.参考中考评分标准。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文期末 质量 检测 试题