电气检测技术实验报告Word文件下载.docx
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2015年6月19日
实验1电气检测及控制实验平台使用
实验目的:
熟悉实验平台使用方法和应用。
实验内容:
1、熟悉电气检测及控制实验平台的组成。
2、熟悉电气检测及控制实验平台的连接。
3、熟悉电气检测及控制实验平台的软件环境
4、进行实验平台使用和验证实验
实验步骤:
1、仔细阅读电气检测及控制实验平台使用说明书。
2、老师讲解实验箱的组成和使用方法。
3、连接计算机,操作各功能。
4、验证实验。
系统连接:
1、将电气检测及控制实验平台的通信接口和计算机的RS232接口连接,如果计算机没有串口,请使用USB转RS232接口线。
2、查看计算机系统配置,确定计算机串口号
3、打开电气检测及控制实验平台控制软件,通信接口设置,设置使用串口号。
如:
4、验证实验
采用系统产生的模拟测试信号,分别进行模拟信号检测和实时信号的检测验证性实验。
接线如图所示。
分别将信号调整到要求的幅度,输入到测试端口,在软件上观察测试结果。
注意事项:
1、I/o接口输入为:
0~5V。
2、模拟输入范围为:
-5V~+5V。
3、超过范围可能对试验箱造成损坏。
实验结果截图:
1.
IT1输入为低电平
IT2输入为高电平
2.
AA1口输入可变电压
实验2温度测量实验
1、掌握温度测量方法和应用。
2、掌握其它模拟类信号的测量方法和应用。
1、熟悉电气检测及控制实验平台的模拟信号测量。
2、熟悉电气检测及控制实验平台的连接和使用。
3、熟悉电气检测及控制实验平台的软件环境。
4、使用实验平台测量温度。
1、仔细阅读电气检测及控制实验平台使用说明书模拟信号测量部分。
2、老师讲解模拟测量原理、组成和测量方法。
4、实验测试。
温度测量系统组成:
温度测量刻度方法:
温度测量一般采用相对测量,温度传感器将温度转化为电压,在较小的测量范围内,温度和输出电压可以认为是线性的,计算公式如下:
T=A*V+B
换算系数A和B,对每个了系统可能都不相同,可以采用两个标准温度的测量值来标定,比如采用0℃和100℃。
假如0℃测量值为V0,100℃测量值为V100。
根据线性方程的两点式可以求出斜率A和截距B,通过设置测量参数,即可正确测量在0℃-100℃的任意温度。
温度测量接线:
1、连接温度传感器到电桥实验板,接好电源。
2、将温度转化输出信号接入平台的AA2输入接口。
3、采用两个温度进行测量,对测量系统进行标定。
可以采用(常温20℃和开水100℃)来刻度,计算得到A和B。
4、进行模拟信号检测设置,主要根据温度测量系统的设置换算系数和单位。
5、启动模拟测量或监控测量方式,观察测量结果和记录数据。
6、将温度转化输出信号接入平台的AA0输入接口,对水加热或者减温,观察温度变化的测量结果,并记录数据。
计算方法:
用温度计确定水的温度,用温度传感器测量水,可以得到一个电压值,改变水的温度,重复上述步骤,又可以得到一组电压和水温。
用两点式(X为电压,Y为温度)可以得到一个温度的表达式。
若k值较大,调节电位器,重新计算k值,最终使k值在100以内。
实验2转速测量实验
1、掌握转速测量方法和应用。
2、掌握频率类信号的测量方法和应用。
1、熟悉电气检测及控制实验平台的频率信号测量。
4、使用实验平台测量转速。
1、仔细阅读电气检测及控制实验平台使用说明书频率信号测量部分。
2、老师讲解转速测量原理、组成和测量方法。
转速测量系统连接:
1、连接转速实验电机系统电源。
2、将转速实验电机系统的转速脉冲信号接入平台的CP1或CP2接口。
3、进行频率信号检测设置,主要根据转速电机实验系统的转一周的脉冲数设置换算系数和单位。
4、启动频率测量或监控测量方式,观察测量结果和记录数据。
5、调节电机转速,观察测量结果和记录数据。
调速范围及输出0~250RPM。
每转8个方波信号输出。
试验结果:
由于此实验,实验箱所测出的结果与真实值相差较大所以只做分析。
实验箱箱测出来的数据记为Xcps
每转一圈产生8个脉冲
学生学习心得
这门电气检测技术极大地提高了我的动手能力,把理论课上所学知识运用到实际,对知识的记忆更加牢固。
上电气测试实验,这不仅是一门课程,更是一种技术,为我以后的工作积累了很多经验。
作为电气专业的学生,在电气量测量上应该具备这方面的知识。
在热电偶实验里,巩固了热电偶传感器的工作原理,掌握了温度测量传感器的基本结构,以及热电偶参比端的温度补偿方法。
完成电气检测技术实验,我学到了很多,在实验过程中,我认真学习了电气量测试的原理以及各个敏感元件的作用。
在老师的指导下,我顺利完成了本次课程的所有实验。
学生(签名):
2015年6月19日
诚信承诺
本人郑重声明所呈交的课程报告是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知,除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。
与我一同工作的同学对本文研究所做的贡献均已在报告中作了明确的说明并表示谢意。
任课
教师
评语
成绩评定:
任课教师(签名):
年月日
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