小学校园文化建设年度工作计划Word格式.docx
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创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则:
本着"
景景皆思悟,处处皆育人"
的工作思路,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,精心打造特色校园文化,竭力让每面墙壁都说话,各个角落都育人,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、建设内容
(一)学校精神文化建设
建设良好的校风、教风、学风,积淀厚重的文化底蕴。
坚持"
以人为本、和谐发展"
的办学思想和特色,引领学校的发展,凝心聚力,塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌。
办学理念:
"
。
质量立校就是追求育人质量、教学质量、师资质量。
育人质量是教会学生学会做人、学会做事,达到诚信做人、勤奋做事。
教学质量是促进每一名学生有所发展。
师资质量是育人质量、教学质量的保障,质量立校取决于教师质量,所以打造一流师资队伍。
育人为本就是面向全体学生,促进学生全面发展,尊重学生差异,关注每一名学生的每一点进步,
发掘发挥每一学生的特长,为学生终身发展负责。
校风:
诚信做人、勤奋做事。
教风:
爱生敬业、精益求精。
学风:
好好学习、天天向上。
学校精神:
永不放弃。
不断修正完善学校办学理念,全校师生掌握理解学校的办学理念,明确学校的办学目标,牢记学校的校训、校风、教风、学风。
(二)学校制度文化建设
1、进一步完善和修正各项管理制度,编写《****学校管理制度汇编》。
形成具有本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系,使学校各项管理有章可循,不断深入师生人心,逐渐转化成教师学生自觉意识,达到师生自主管理高度。
2、加强师德建设,各种师德要求张贴于办公室。
3、学生牢记《学生一日常规》等要求,班级要上墙。
4、学校各项制度管理要以人为本,既要保证制度有效执行,又要达到人性化管理,体现人文关怀,构建和谐校园。
(三)校园环境文化建设
1、校园内部环境文化。
在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化、硬化和亮化,外观上打造郑旗乡一道亮丽风景。
安装宿舍楼前的休息椅。
设立校园内的安全提醒标志。
建立校园文化宣传橱窗。
进一步提升学校文化长廊育人功能。
在学校楼内班级、办公室、窗台全部养花,努力打造绿色、环保"
园林式"
校园。
2、楼道文化。
分楼层及楼梯确立主题。
楼梯以安全教育和温馨提醒标志为主。
一楼以班级文化和安全教育及学校介绍为主题。
二楼以家乡教育、感恩教育、师德教育为主题。
三楼以成长教育,学习交流,师生才艺展示为主题。
创建富有特色的育人文化环境,给人以启迪、感悟、教诲。
3、班级文化。
班级文化是影响学生时间最长、教育最直接、渗透力巨大的文化。
学校文化建设应当把班级文化建设作为重头戏。
首先,利用各种学习加强班主任培训,提高班主任建设班级、管理班级的水平。
坚持每周一小培训,每月一专题培训,每学年一大型培训。
其次,班级门口设计体现本班精神的主题内容,室内要建好每月一期主题的板报,设计符合育人的班级文化,发挥好班级图书、安全角功能作用。
第三,开好主题班会,通过各种形式、不同内容对学生进行爱国、感恩、奉献、勤奋、节俭、守纪、互助等方面教育。
力求建立先进的班级文化,创建优美的班级环境,保持班级整洁的卫生,树立班级优良的风气。
第四,紧紧围绕书香校园文化,开展一年级的"
静"
为主题文化;
二年级的"
礼"
三年级的"
智"
四年级"
诚"
五年级的"
善"
六年级的"
雅"
为主题文化,打造具有实效的班级文化和具有个性的班级特色。
让班级充满活力,人情味,形成昂扬向上、积极进取的文化氛围。
4、办公室文化。
设计体现本室职责和工作特点及工作努力奋斗方向的栏目内容,设计体现本办公室特色的条幅。
张贴教师职业道德规范、工作制度要求。
建立教师学习机制,培养读书反思的习惯,强制提升钢笔字和粉笔字的书写能力,使读书和练好教学基本功成为教师一种生活需要和精神追求。
5、宿舍文化。
宿舍设置管理制度栏目和宿舍评比板。
设计好宿舍走廊文化,以文明、和谐、奋进和生活技能教育为主题。
楼梯以安全教育和提醒标志为主。
各寝室和学习室以体现自身特色为主题。
6、餐厅文化。
建立餐厅的讲究卫生、文明就餐、节约光荣、浪费可耻的餐饮文化,张贴宣传标语和文明饮食温馨提示,制定就餐纪律要求。
运用餐饮文化培养学生良好的行为习惯。
(四)学校日常文化建设
1、节日文化。
运用各种节日开展有教育意义主题实践活动。
3〃5学习雷锋日、六一儿童节等纪念日活动等。
2、课程文化。
开发校本课程文化,选派专任教师,开设家乡教育课程、安全教育课、文明礼仪课、第二课堂,建好学校劳动实践基地。
3、科研文化。
积极开展各项课题研究,通过课题研究提升教师教学研究能力,形成浓厚教育教学研究氛围,认真撰写研究反思和教学成果论文,开展好课题汇报、交流、研讨等活动。
4、宣传文化。
积极创建文化宣传栏,建好校园广播站,有效利用校园网,提升校刊质量,扩大宣传板报、显示屏功能作用,建立学校荣誉展室,收集整理学校毕业生录,编写学校发展史。
5、行为礼仪文化。
号召全校师生着正装、举止端庄文雅、语言文明谈吐文雅、行为得体而有素养,制定学校行为礼仪规范。
五、实施步骤
2015年学校文化建设分三个阶段:
1、2015年3月,征求意见,形成规划方案,宣传发动和启动阶段。
2、2015年3月--2015年10月为全面实施阶段,定期查漏和完善,并完成初步建设任务。
3、2015年11月--2015年12月为验收总结阶段。
四、组织分工
1、成立校园文化建设活动领导小组
组长:
成员:
2、具体分工
(1)学校精神文化建设:
校长篇二:
校园文化建设年度工作计划
校园文化建设年度工作计划
根据上级有关文件精神和要求,结合学校当前实际情况,制订了本学年我校校园文化建设工作计划,以提高提高老师和学生的文明素养,提高学校管理水平,美化学校育人环境。
一、提高认识,成立组织
根据我校实际,为切实加强校园文化建设,体现校园文化精神,搞好校园文化建设工作,校长、副校长对学校校园文化建设负总责。
同时,充分发挥少先队的先进引领要作用,充分调动全校师生的积极性,使校园文化建设在学校落到实处。
全面实施素质教育,为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生,为人师表;
帮助小学生树立远大理想,培养他们优良品德,养成良好行为习惯,使之形成爱党、爱国、关心集体,尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。
努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高;
实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定,校园环境整洁优美为主要标志的校园文明;
基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。
把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。
二、转变思想观念。
建设高度文明的学校,首先要求教育工作者,树立现代文明的思想观念。
1.树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。
2.坚持端正办学思想,按教育规律,全面贯彻教育方针、政策、法规。
3、教育质量要看学生发展的结构和水平,看学生个性发展的情况,看学生的适应能力。
在这种观念下,我们坚持面向全体学生,即要使学生全面发展,又要培养个性,发展特长;
既要打好基础,又要开发智力,培养能力。
三.强化学生的思想品德。
1、对学生进行礼仪训练,使学生遵守校规校纪,讲文明、懂礼貌。
2、按照《小学生日常行为规范》要求开展教育活动,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
3、把心理健康教育列为学校教育重要内容,努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。
4、法制教育活动。
我校聘请司法人员做兼职教师,开展法制教育,使学生做到知法守法。
5、利用学校校史开展教育活动。
校园里有着丰富的教育资源,我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。
四、努力改善学校硬件建设,促使校园建设规范化,把我校办成以美育人的乐园。
校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美,和谐的人际关系美。
加强学校校园文化建设,创设良好的育人环境,是学校立足之本。
校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体,形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。
抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。
我校准备做以下几方面的工作:
1、办好学校黑板报,坚持正确的舆论导向。
2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场,引导学生读好书,定期组织学生观看爱国主义影片。
3、创设花香校
园,为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。
4、张贴永久性标语,改善学校人文环境。
5、增加塑胶操场墙壁的美化工作,为学校创造良好氛围。
6、开展丰富多彩的课外活动,逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。
总之,我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围,用良好的校园环境陶冶人,用良好的环境为学校发展打好基础。
东坑镇小2012年9月篇三:
祝祠小学校园文化建设年度工作计划
祝祠小学校园文化建设年度工作计划
根据上级有关文件精神和要求,结合学校当前实际情况,制订了本学期我校校园文化建设工作计划,以提高提高老师和学生的文明素养,提高学校管理水平,美化学校育人环境。
一、提高认识,成立组织
根据我校实际,为切实加强校园文化建设,体现校园文化精神,搞好校园文化建设工作,校长、主任对学校校园文化建设负总责。
同时,充分发挥少先队的先进引领作用,充分调动全校师生的积极性,使校园文化建设在学校落到实处。
2.坚持端正办学思想,按教育规律,全面贯彻教育方针、政策、法规、。
四、努力改善学校硬件建设,促使校园建设规范化,把我校办成以美育人的乐园。
校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体,形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民
族特色、学校特征的文化氛围。
1、办好学校黑板报、阅报栏,坚持正确的舆论导向。
2、充分利用校内图书馆、阅览室、活动室、体育场,引导学生读好书,定期组织学生观看爱国主义影片。
3、减少空白,增加花园,为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。
4、张贴永久性标语,改善学校人文环境。
5、增加大门操场墙壁的美化工作,为学校创造良好氛围。
6、开展丰富多彩的课外活动,逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。
篇四:
文化路小学校园文化建设工作计划
文化路小学校园文化建设工作计划
一、指导思想:
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
坚持以邓小平理论和"
三个代表"
重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我园特色的校园文化体系,使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务:
总体目标:
遵循"
整体规划,分项实施,逐步完善"
的原则,按照"
校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美"
的思路,使我园形成"
竞争、合作、求是、创新"
的优良园风。
争取校园文化活动出成果,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务:
(一)环境建设
1、绿化、美化工作
目标:
把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美
的校园。
工作任务:
①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。
设专职绿化人员,定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境:
为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
③开展"
办公室环境创设"
活动。
3、人文景观建设:
加强人本文化建设,体现"
协调和谐、美观大方、有效育人"
的原则。
①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。
②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
(二)文化氛围:
1、宣传舆论:
理论教育深入扎实,认真贯彻执行国家、市、区关于做好宣传思想教育工作的精神,正确把握舆论导向、加大典型宣传力度,思想道德教育要经常化、规范化,为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。
①充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化:
改变单调的学习、工作、生活模式,使文体活动生动活泼,使团队工作有声有色,使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。
①本着"
学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质"
的宗旨组织开展丰富多彩的活动。
②举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动,丰富校园文化。
③开展各种健康向上,生动活泼的体育比赛和文娱活动。
④开展丰富有效的家教指导活动,提升家长素质
(三)校内秩序:
继续保持和发扬校内良好的生活秩序、学习工作秩序,健全各类规章制度,安全防范工作落实,无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。
①强化校园治安管理,建立健全各类规章制度,维护公共秩序。
②要加强门卫管理,把好校园治安第一关。
③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序④落实责任制,实行分级管理,确保师生活动安全。
⑤加强巡查制度,维护校园正常的学习、生活秩序。
⑥采取切实措施,加强防范工作,严厉打击各种违法犯罪活动。
四、具体措施
1、统一思想,提高认识,明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导,明确职责,确保校园文化建设工作的顺利进行。
具体分工:
办公室:
学校风纪、制度建设
政教处:
宣传舆论、师生风纪
教导处:
教风建设、教学教研
总务处:
服务质量、环境建设、美化绿化
工会:
组织教职工积极参与,并提出合理化建议。
3、以人为本,发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境,每个师生员工都生活在其中,并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革,又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。
为此,要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用,使校园文化建设在学校发展过程中,真正达到"
求真务实,以乐醒人,以美育人"
的积极效果。
篇五:
校园文化建设工作计划
双福小学校园文化建设工作计划
(2015-2016学年上期)
推动学校办学特色化发展,创建优质学校教育,落实区教育局教《校园文化建设年实施方案》的要求,不断改进我学区教育教学管理,创建优质育人环境,促进学校办学的内涵发展,全面推进素质教育,打造一流农村学校。
一、指导思想
以全面提高教育质量为宗旨,突出"
以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责;
二、总体目标
通过1年的努力,促使我校校园达到:
环境整洁、优美、富有教育意义,校园文化活动形式多样、丰富多彩,规章制度齐全、规范、科学,校风、教风、学风体现团结拼搏、和谐文明、以人为本的精神,最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。
三、实施原则
1.育人性原则:
2.整体性原则:
3.特色性原则:
创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与
活力。
4.继承与发展原则:
教书育人、管理育人、服务育人、环境育人"
育人为本就是面向全体学生,促进学生全面发展,尊重学生差异,关注每一名学生的每一点进步,发掘发挥每一学生的特长,为学生终身发展负责。
校风:
文明、守纪、勤奋、健美
教风:
严谨、求实、灵活、创新
学风:
乐学、善思、自主、合作
草根精神,大树目标
1.进一步完善和修正各项管理制度,形成具有本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系,使学校各项管理有章可循,不断深入师生人心,逐渐转化成教师学生自觉意识,达到师生自主管理高度。
2.加强师德建设,各种师德要求张贴于办公室。
3.学生牢记《学生一日常规》等要求,班级要上墙。
4.学校各项制度管理要以人为本,既要保证制度有效执行,又要达到人性化管理,
体现人文关怀,构建和谐校园。
1.校园内部环境文化。
在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化、硬化和亮化,外观上打造福溪村一道亮丽风景。
在学校楼内班级、办公室、窗台全部养
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