七年级语文上学期月考试题.docx
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七年级语文上学期月考试题
七年级语文上学期10月月考试题
(本卷满分120分)
一(30分,其中选择题每小题3分)
1.下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)
可鲁克湖是淡水湖,芦苇连片,候鸟成群结对,湖水澄澈,像一个温柔的少女,给戈壁的辽阔粗犷添上了一丝秀美;而托素湖是咸水湖,寸草不生,只有烈烈雄风与湖水拍岸的声音相应和,像一个豪迈健壮的小伙子在长啸。
这两个湖泊静谧而晶亮,像是两面熠熠生辉的巨大宝镜。
A.dèngkuànghèbìB.chéngkuànghébì
C.chéngguǎnghèmìD.dèngguǎnghémì
2.下列各项中加点的词语或成语,没有出现错别字的一项是(3分)
A.我们要像树一样直立挺拔;也要像花一样,不一定艳丽骄媚,但必须给人以芬芳。
B.老一辈科学工作者将个人命运镶嵌在国家命运中,将青春热血洒在伟大的事业里。
C.虽然中国队又一次无缘世界杯,但绿荫场,依旧寄托着球迷们对中国足球的希望。
D.几位挑着花灯的姑娘穿着古装,花枝召展地走来,路边游客纷纷举起相机摄影留念。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
①骆驼在老胡杨旁跪下,树枝在暖风中地抚摸着它,一切都显得那么安详。
②民警成快递员,深入到涉案地点附近摸排情况,成功地将这伙犯罪分子缉拿归案。
③他办事情总是井井有条,回答问题总是,他的身上充满了自信力和正能量。
A.慈祥化装理直气壮B.慈善化妆理直气壮
C.慈祥化妆咄咄逼人D.慈善化装咄咄逼人
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.平时养成细心观察,勤于思考,多积累些内容素材和语言材料,就能写出好的文章。
B.荷叶迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起描绘出夏天的雨的交响曲。
C.教师节这一天,李老师回复了近八十条左右的祝福短信,但她不嫌麻烦,只觉得很幸福。
D.围绕“中华骄傲”这一主题,今年的《开学第一课》充分展现了中华文化博大精深之美。
5.古诗文名句填空。
(6分)
(1)日月之行,若出其中;______________,若出其里。
(曹操《观沧海》)
(2)______________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
七年级语文试题卷(第1页,共6页)
(3)夕阳西下,______________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(4)《江南逢李龟年》中的诗句“正是江南好风景,______________”,寄寓了杜甫个人的身世之悲,以及对一个繁华时代落幕的慨叹。
(5)在画上题诗,是我国绘画艺术的一大特色。
同学刘峰画了一幅国画(如右图),请你题诗。
你可以题上《次北固山下》中的诗句“______________,______________”,这样就能使画与诗相辅相成,珠联璧合。
6.文学常识和名著阅读。
(6分)
(1)大自然生生不息,四时景物美不胜收。
散文家(填写作者名)的《春》向我们展现出一幅幅美好的春景图;老舍在《》(填写作品名)中则描绘了一个温晴的冬天;刘湛秋在《雨的四季》中将雨的不同情致与风韵刻画得惟妙惟肖。
(2分)
(2)《朝花夕拾》是(填写作者名)所写的一部回忆性的集。
“朝花夕拾”意思是早上的花晚上来捡,这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
《朝花夕拾》中出现六个主要人物,分别是作者的保姆、在日本留学时遇到的恩师、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太、作者儿时的私塾老师寿镜吾。
(4分)
7.根据语境,在横线上补写一段话,用来说服奶奶同意七年级学生李沁放学后和同学结伴回家。
要求语言连贯、得体,不超过80字。
(6分)
奶奶:
“囡囡,放学路上车辆太多了,奶奶实在不放心;你读小学时都是奶奶接你的呢,尽管现在读初中了,照样我来接你吧。
”
李沁:
“”
二(30分)
阅读下面的文章,完成8-15题。
(一)西湖秋意
赵丽宏
苏堤尽头是花港。
走进花港公园,才真正看到了秋天的本色。
不是凄凉和萧瑟,不是委顿和枯黄,而是火的色彩,是壮丽和辉煌——
枫叶正红。
那一瓣瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小火苗,组合成一篷篷巨大的红色篝火,在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。
所有的一切,山石草木,池塘楼阁,
仿佛全被燃着。
我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶,那是满山遍野的火焰,把秋天燃烧得一片通红。
我曾经惊喜得失声叫起来。
此刻,面对着西子湖畔的如火红枫,虽没有在
七年级语文试题卷(第2页,共6页)
香山时的那种惊喜,却也身心为之一振。
香山红叶是一种黄栌的树叶,远看红得轰轰烈烈,近看也不免有一种枯萎的感觉。
红枫就不一样了,远眺近看,都一样生机盎然。
红枫,是我心目中最美的植物之一,在秋天的西子湖畔,它们用自己鲜艳的色彩,向世界透露着生命的亮色,在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
依然有绿。
不仅是苍松翠柏,更多的是许多貌不出众的常青树木:
樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿,这是苍劲的深绿,是墨绿。
最远处是一片水杉树,肃立在青沉沉的山脚下,像古人笔下的水墨画。
倘若,西子湖畔春天的绿,给人清新妩媚的感觉,那么,此时的绿,应该说是庄重的,是深厚的,它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟……
也有花。
自然是秋的皇后——菊花。
在上海,刚刚参观过万卉色艳的菊展,所以,在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力,倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花,花朵很小,然而一开就是雪白的一片,热烈而又优雅,有一种桀骜不驯的野气和生机。
在一个不为人注目的小土丘上,居然还长着一片红花草,玫瑰色的小花,悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊!
西湖,用她的永不枯竭的心血,用她的始终不渝的柔情,哺育着湖畔众多的生命。
如今,到了秋天,到了大自然新陈代谢的季节,西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌……
西湖,你可以因此而欣慰了。
8.请根据文章内容,分别用1至2个词语概括下列景物的特点。
(3分)
红枫:
绿树:
野菊:
9.阅读下列句子,回答括号中的问题。
(4分)
(1)那一瓣瓣红五星般的叶片,在微风中抖动着,像一簇簇小火苗,组合成一篷篷巨大的红色篝火,在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。
(请赏析这句话的表达效果。
)
(2)如今,到了秋天,到了大自然新陈代谢的季节,西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂,为母亲唱着动人的生命之歌……(加点词“儿女们”在文中具体指什么?
)
10.作者写了西子湖畔的红枫,又为什么要写北京的香山红叶?
(3分)
11.散文结尾表达出作者怎样的思想感情?
(4分)
(二)我的姐姐是一名“演员”
【英】唐纳·贝弗里奇
“妈妈,我想我今天不能去上学。
我感冒发烧了。
真的。
”
我一点儿也不相信15岁的姐姐姗迪的话。
她讨厌上学。
这不过是她逃学的又一个理由。
七年级语文试题卷(第3页,共6页)
妈妈却很好骗。
她再次相信了姗迪的话。
“你可以呆在家里,”她说道,“但你必须躺在床上。
待会儿自己热一罐鸡汤喝。
”
我们感冒时,总是要吃灌装的鸡汤。
尽管我们非常不喜欢。
妈妈摸了摸姗迪的额头,说:
“你确信需要呆在家里吗?
”
姗迪急忙抱住自己的头,说道:
“当然。
我感到头晕目眩。
”
妈妈皱了皱眉头,说道:
“那你就乖乖躺在床上吧。
我先去上班。
”
我也必须去赶公共汽车上学了。
“亲爱的姐姐,希望你快些好起来。
”我边往外走边笑着说。
“再见。
”姗迪有气无力地说道。
下午5点半,我从学校回到家。
一打开家门,我就听见了一阵急匆匆的脚步声。
我知道是姗迪在跑回房间。
“姐姐,感觉怎么样?
”我站在房间的门外故意问道。
“我已经感觉好点了。
”姗迪在里面说道。
“这些话你留着对妈妈说吧。
妈妈就快回来了,你最好演得像一点。
”我哈哈笑道。
姗迪急忙打开门,警告我:
“小鬼,你最好别乱说话。
”
我正在写作业时,妈妈回来了。
我偷偷打开了一条门缝。
我可不想错过姐姐的精彩表演。
我看见姗迪躺在客厅的沙发上,额头上敷着一条湿毛巾。
“现在感觉怎样?
”妈妈关切地问。
“好多了。
”姗迪回答道,声音明显比早上时响亮了许多,“我想明天就可以去上学了。
”
“你有做电影明星的潜力,姐姐。
”我在心里说道。
“这就好。
一定是鸡汤的作用。
我就知道它对治疗感冒很有效。
对了,味道怎样?
”妈妈微笑着说道。
“好极了。
”姗迪甜甜地说道。
我差点没笑出来。
“好了,亲爱的。
”妈妈说道,“你就在这儿躺着吧,我要去做晚饭了。
”
“晚饭吃什么,妈妈?
”姗迪问道。
“披萨。
这是你和弟弟最喜欢的,不是吗?
”妈妈笑道。
“太好了。
”姗迪蹦了起来。
但想到自己还在生病,她又赶紧躺下。
妈妈走进厨房忙碌了起来。
一会儿,我听见了她打开垃圾桶盖的声音。
我知道好戏又要上演了。
“姗迪,我在垃圾桶里没有看见鸡汤罐。
在哪里呢?
”妈妈大声问道。
但我顽固的姐姐打算撒谎到底。
“我把空罐放到垃圾桶底了,我不想再闻到鸡肉的味道了,那味道让我反胃。
”
但是,妈妈并没打算就此罢休。
“可怜的人儿!
”妈妈说道,“我来帮你把它清除掉。
”
七年级语文试题卷(第4页,共6页)
“妈妈,你做晚饭吧,我来清空垃圾桶。
”姗迪赶紧说道。
“不用,亲爱的。
你就躺在沙发上。
”
我听见厨房里传来了瓶瓶罐罐的碰击声。
“哦,”妈妈突然喊道,“我打翻垃圾桶了!
”
我可以去帮妈妈打扫,但我得呆在房间里写作文。
感谢姗迪给我提供了今天的作文内容。
题目我都想好了,就叫做:
我的姐姐是一名“演员”。
妈妈的声音依旧平静和愉快:
“姗迪,真奇怪!
我翻遍了整个垃圾桶也没发现空鸡汤罐。
”
一段长长的沉默之后,姗迪说道:
“哦,妈妈,我忘记了。
我把空罐放到阳台的袋子里去了。
”
透过门缝,我看到妈妈马上朝阳台走去。
看来,妈妈打算和姗迪把这个游戏玩到底。
大约一个小时后,吃晚饭了。
妈妈在我和她自己的位子上各摆上一份香喷喷的披萨,在姗迪的面前则摆着一罐热气腾腾的鸡汤。
12.小说中哪些内容体现出“我的姐姐是一名‘演员’”?
请简要回答。
(3分)
13.请简要分析下列句子中加点处所表现的人物心理。
(4分)
(1)姗迪急忙抱住自己的头,说道:
“当然。
我感到头晕目眩。
”
(2)“好极了。
”姗迪甜甜地说道。
我差点没笑出来。
14.小说开头说“妈妈却很好骗”,你是否认为“妈妈”好骗?
说说你的理由。
(5分)
15.请谈谈小说最后一段给你的启示。
(4分)
三(20分)
阅读下面的文言文,完成16-19题。
(一)
陈太丘与友期行。
期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(选自刘义庆《世说新语》)
(二)
李德裕神俊①,其父吉甫,每以敏辩夸于同列。
丞相武元衡召之,谓曰:
“吾子②在家,所嗜何书?
”意欲探其志也。
德裕不应。
翌日③,元衡具④告吉甫,因戏曰:
“诚大痴耳⑤。
”吉甫归责之,德裕曰:
武公身为丞相不问理国⑥而问所读书书者礼部之职也。
其言不当,所以不应。
吉甫复告,元衡大惭。
由是振名。
(选自孙光宪《北梦琐言,有删改》)
【注】①神俊:
天赋才智出众。
②吾子:
你。
③翌日:
第二天。
④具:
详尽。
⑤诚大痴耳:
(你儿子)实在是非常痴呆啊。
⑥:
理国:
治理国家。
七年级语文试题卷(第5页,共6页)
16.下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)
A.君与家君期日中(约定)
B.元方入门不顾(回头看)
C.吾子在家,所嗜何书(喜欢,爱好)
D.其言不当,所以不应(应该)
17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是(3分)
A.武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也。
B.武公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也。
C.武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也。
D.武公身为/丞相不问/理国而问所读书/书者礼部之职也。
18.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)
①友人惭,下车引之。
(3分)
②意欲探其志也。
(2分)
19.陈元方“不顾”,李德裕“不应”的原因分别是什么?
请结合文章内容简要回答。
(4分)
20.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
客中初夏
宋·司马光
四月清和①雨乍②晴,南山当户③转④分明。
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
【注】①清和:
天气清新而暖和。
②乍:
突然。
③南山当户:
正对门的南山。
④转:
变得。
(1)《世说新语》中谢道韫说道“未若柳絮因风起”,将比喻成柳絮;而本诗“更无柳絮因风起”写的是时节的风景。
(2分)
(2)诗人通过哪些景物表达了自己怎样的思想情感?
(3分)
四(40分)
21.请以“这个周末不一样”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
(40分)
【要求】①立意、内容自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
七年级语文试题卷(第6页,共6页)
七年级语文阶段检测答题卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、(30分,其中选择题每小题3分)
1.()2.()3.()4.()
5.(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
6.
(1)(2分)
(2)(4分)
7.(6分)
二、(30分)
8.(3分)红枫:
绿树:
野菊:
9.(4分)
(1)
(2)
七年级语文答题卷(第1页,共4页)
10.(3分)
11.(4分)
12.(3分)
13.(4分)
(1)
(2)
14.(5分)
15.(4分)
三、(20分)
16.(3分)()
17.(3分)()
18.(5分)
(1)
(2)
19.(4分)
20.
(1)(2分)
(2)(3分)
七年级语文答题卷(第2页,共4页)
四、(40分)
100
200
300
400
七年级语文答题卷(第3页,共4页)
500
600
700
800
七年级语文答题卷(第4页,共4页)
七年级语文期初检测参考答案
一(30分,其中选择题每小题3分)
1.C(3分)
2.B(3分)
3.A(3分)
4.D(3分)
5.
(1)星汉灿烂
(2)我寄愁心与明月(3)断肠人在天涯(4)落花时节又逢君(5)潮平两岸阔风正一帆悬(6分,各1分。
有差错该小题不给分)
6.
(1)朱自清济南的冬天(2分,各1分)
(2)鲁迅散文阿长(长妈妈)藤野先生(4分,各1分)
7.示例:
奶奶请放心,路上我会注意安全的,而且和同学一起也有个照应。
何况我现在是初中生了,也要锻炼独立生活的能力了,我想和同学们结伴回家。
可以吗?
(6分)
二(30分)
8.红枫:
壮丽、辉煌(生机盎然);绿树:
庄重、深厚(持重、成熟);野菊:
热烈、优雅(野气、生机)。
(每点1分,共3分)
9.
(1)运用比喻(将红枫叶比作红五星、火苗、篝火),从形状与色彩角度写出红枫的壮丽、辉煌、热烈,表现作者的惊喜与振奋之情。
(2分)
(2)西湖边的花草树木。
(2分)
10.通过对比(以香山红叶近看枯萎与西湖红枫远近都生机盎然对比),突出西湖红枫色彩鲜艳,充满生机,表达作者的赞美之情。
(3分)
11.表达作者对西湖哺育众多生命的敬意,对生命之美(这些生命以蓬勃生机回报西湖)的赞颂。
12.上学前,姐姐假装感冒,装作头晕目眩、有气无力;妈妈回家后,姗迪躺在客厅的沙发上装病,额头上敷着湿毛巾;得知晚饭吃披萨很兴奋,但马上继续装病;将谎话进行到底,不断改口鸡汤罐扔的地方。
(一点2分,两点3分)
13.
(1)姗迪担心妈妈发觉自己没有发烧而感到惊慌、急于掩饰的心理。
(2分)
(2)我为姐姐不爱喝鸡汤也不会喝鸡汤、却夸张地说好喝而感到好笑。
(2分)
14.回答好骗最多得2分(示例:
妈妈没有让姗迪上学,叫她呆在家里;妈妈回家后关切地问姗迪病情等);回答妈妈没上当最多得5分(示例:
妈妈摸了摸姗迪额头,发现有问题;妈妈打开垃圾桶盖开始寻找空鸡汤罐;妈妈不允许姗迪清空垃圾桶;姗迪说空鸡汤罐在垃圾桶底时,妈妈故意说打翻了垃圾桶,说没发现;姗迪又说空罐放到阳台的袋子里,妈妈坚持查出个究竟;妈妈故意不让姗迪吃披萨)。
15.从妈妈的角度获得的启示:
惩罚教育不可缺失。
从姗迪的角度获得的启示:
聪明反被聪明误;做人要诚实等。
(4分,言之成理即可)
三(20分)
16.D(3分)
17.A(3分)
18.①友人感到很惭愧,伸手去拉元方(的手)。
(3分)
②武元衡心里想要试探李德裕的志向。
(2分)
19.陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌;李德裕“不应”是因为丞相武元衡说话不恰当、有失身份。
(4分)
20.
(1)雪初夏(2分)
(2)诗人通过雨后明净的南山、渐渐长成的柳树以及向日生长的葵花,表达了对初夏清新明快的自然风光的喜爱之情。
(联系诗人政治背景不做要求)(3分)
四(40分)
21.分五等评分。
一等(35—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):
感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。
②书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
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