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公平正义的演讲稿
公平正义的演讲稿
1.关于公正公正话题的演讲稿
各位领导,大家好,今日我演讲的题目是《撑起一片公正正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷,在浩如烟海的历史长河里,千百年来人们召唤着一个共同的目标,那就是公正和正义!
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪,到“秋菊打官司”的为了讨个说法,朴实、和善的人们都在执着地追求这样简洁而又简单的两个词——公正与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞;那公正得让群众“胜败皆服”的女法官宋鱼水;也不说那以春风化雨般的公正与正义挽救很多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今日我就想给大家说说我们八里中学是如何为同学撑起一片公正正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公正正义的艺术和工具,遵纪守法就是维护社会公正正义,违法犯罪则是对公正正义的践踏。
所以我校始终把预防青少年违法犯罪作为开展普法训练的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律学问讲座和竞赛,主题演讲等多种形式,利用校内广播站和壁报栏等多种媒介大力宣扬法律学问。
每学期开学和学期结束我们始终坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱,提示同学法律尊严不行冒犯。
我们曾组织同学参观了扬州市看管所。
当同学们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而遭到惩罚和训练矫治被限制自在的苦痛景象,他们被深深震撼了。
我校一名平常常常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道:
我们应珍爱本人所拥有的一切,把握好人生的航向,不能一失足成千古恨。
若我们冒犯法律,践踏社会公正,那等待我们的只能是自在的缺失,良心的责备。
训练公正是社会公正在训练领域的延长和体现。
为了让每一个同学尤其是弱势群体的子女们都能够公正地享受训练的权利,我校全面实施关爱工程,为“留守同学”、“学困生”、“贫困生”的健康成长制造良好的环境。
我们以“对全部同学担任,不让一人掉队”的准绳,成立了帮困小组,利用课余和节假日关心学困生处理学习中的问题,至今已转化了近200名学困生,使他们顺当考上高一级学校再进修。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守同学”管理网络,进行了近400人次的“留守同学”调查访问纪录,让他们可以在缺乏监护人监管的状况下和其他同学一样健康进展。
老师们已记不清花费了多少课余时间,对帮扶对象进行辅导,又有多少个节假日从师生的课堂中静静逝去。
更值得一提的事,我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”,嘉奖那些家境贫困但学习刻苦的同学,数年来没有一人因贫停学。
在八里中学校内内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影,这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症,她双腿落下残疾。
她家境极其贫困,父母都是靠四处给人打零工牵强维持生活。
了解到她的这一状况,学校没有袖手旁观。
我们马上减免了她的全部学杂费,并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷晓得后拒绝了,我们明白这是个特别自强的孩子,平常上下楼梯,别人只需两分钟,可她却需要非常钟甚至更长,但她从不允许别人搀扶,再困难也要本人走。
这样优秀的同学怎能让她因贫困而停学呢?
没方法为了照看她的自尊心,我们和她的母亲商议 ,就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以嘉奖进步的形式送给她学习和生活用品,鼓舞她连续努力。
两年来我们始终用这个善意的谎言,为她撑起一片和别人一样公平接受训练的爱心之伞。
由于身心进展的不成熟和社会阅历的限制,加之学习压力剧增,使得校内内一部分同学消失了心理困惑,甚至心理妨碍。
为了使他们能同其他同学一样健康地学习生活,我校成立了特地的心理询问室。
只需同学有需要,我们的心理辅导老师都会急躁细致的关心他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作,切实爱护同学的隐私,确保他们不会遭到他人卑视。
心理询问室自成立以来,已经胜利地干涉了4起同学离家出走大事,打消了一人轻生的念头,转化了30多名特殊叛逆的同学,给近60名学习优良但压力过大的同学内心减压,让他们得以顺当考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们已经阴云密布的脸上时,当一群群欢快嬉戏的身影取代已经的形单影只时,我们深感欣慰,为了每一个孩子能健康成长,再累也是值得的。
“天下兴亡,匹夫有责”,维护社会公正与正义,需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公正正义的环境的同时,也应当担当起维护公正正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起,身体力行,盲目恪守各项制度和规章,善待他人,怜悯和关心弱者。
我们信任只要人人都这样做,我们共同期盼的公正正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力,只是全社会维护公正正义的一个缩影。
我们深信:
今日我们以行动在同学心中播洒下公正与正义的幼苗,明天这幼苗必将成为支撑社会公正与正义的栋梁。
2.求《公正》演讲稿
各位领导,大家好,今日我演讲的题目是《撑起一片公正正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷,在浩如烟海的历史长河里,千百年来人们召唤着一个共同的目标,那就是公正和正义!
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪,到“秋菊打官司”的为了讨个说法,朴实、和善的人们都在执着地追求这样简洁而又简单的两个词——公正与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞;那公正得让群众“胜败皆服”的女法官宋鱼水;也不说那以春风化雨般的公正与正义挽救很多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今日我就想给大家说说我们八里中学是如何为同学撑起一片公正正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公正正义的艺术和工具,遵纪守法就是维护社会公正正义,违法犯罪则是对公正正义的践踏。
所以我校始终把预防青少年违法犯罪作为开展普法训练的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律学问讲座和竞赛,主题演讲等多种形式,利用校内广播站和壁报栏等多种媒介大力宣扬法律学问。
每学期开学和学期结束我们始终坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱,提示同学法律尊严不行冒犯。
我们曾组织同学参观了扬州市看管所。
当同学们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而遭到惩罚和训练矫治被限制自在的苦痛景象,他们被深深震撼了。
我校一名平常常常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道:
我们应珍爱本人所拥有的一切,把握好人生的航向,不能一失足成千古恨。
若我们冒犯法律,践踏社会公正,那等待我们的只能是自在的缺失,良心的责备。
训练公正是社会公正在训练领域的延长和体现。
为了让每一个同学尤其是弱势群体的子女们都能够公正地享受训练的权利,我校全面实施关爱工程,为“留守同学”、“学困生”、“贫困生”的健康成长制造良好的环境。
我们以“对全部同学担任,不让一人掉队”的准绳,成立了帮困小组,利用课余和节假日关心学困生处理学习中的问题,至今已转化了近200名学困生,使他们顺当考上高一级学校再进修。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守同学”管理网络,进行了近400人次的“留守同学”调查访问纪录,让他们可以在缺乏监护人监管的状况下和其他同学一样健康进展。
老师们已记不清花费了多少课余时间,对帮扶对象进行辅导,又有多少个节假日从师生的课堂中静静逝去。
更值得一提的事,我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”,嘉奖那些家境贫困但学习刻苦的同学,数年来没有一人因贫停学。
在八里中学校内内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影,这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症,她双腿落下残疾。
她家境极其贫困,父母都是靠四处给人打零工牵强维持生活。
了解到她的这一状况,学校没有袖手旁观。
我们马上减免了她的全部学杂费,并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷晓得后拒绝了,我们明白这是个特别自强的孩子,平常上下楼梯,别人只需两分钟,可她却需要非常钟甚至更长,但她从不允许别人搀扶,再困难也要本人走。
这样优秀的同学怎能让她因贫困而停学呢?
没方法为了照看她的自尊心,我们和她的母亲商议 ,就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以嘉奖进步的形式送给她学习和生活用品,鼓舞她连续努力。
两年来我们始终用这个善意的谎言,为她撑起一片和别人一样公平接受训练的爱心之伞。
由于身心进展的不成熟和社会阅历的限制,加之学习压力剧增,使得校内内一部分同学消失了心理困惑,甚至心理妨碍。
为了使他们能同其他同学一样健康地学习生活,我校成立了特地的心理询问室。
只需同学有需要,我们的心理辅导老师都会急躁细致的关心他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作,切实爱护同学的隐私,确保他们不会遭到他人卑视。
心理询问室自成立以来,已经胜利地干涉了4起同学离家出走大事,打消了一人轻生的念头,转化了30多名特殊叛逆的同学,给近60名学习优良但压力过大的同学内心减压,让他们得以顺当考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们已经阴云密布的脸上时,当一群群欢快嬉戏的身影取代已经的形单影只时,我们深感欣慰,为了每一个孩子能健康成长,再累也是值得的。
“天下兴亡,匹夫有责”,维护社会公正与正义,需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公正正义的环境的同时,也应当担当起维护公正正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起,身体力行,盲目恪守各项制度和规章,善待他人,怜悯和关心弱者。
我们信任只要人人都这样做,我们共同期盼的公正正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力,只是全社会维护公正正义的一个缩影。
我们深信:
今日我们以行动在同学心中播洒下公正与正义的幼苗,明天这幼苗必将成为支撑社会公正与正义的栋梁。
3.求一篇关于正义的演讲稿
撑起一片公正正义的天空各位领导,大家好,今日我演讲的题目是《撑起一片公正正义的天空》。
翻阅中华五千年长卷,在浩如烟海的历史长河里,千百年来人们召唤着一个共同的目标,那就是公正和正义!
从“包龙图怒铡陈士美”的王子犯法与庶民同罪,到“秋菊打官司”的为了讨个说法,朴实、和善的人们都在执着地追求这样简洁而又简单的两个词——公正与正义。
这里我且不说那惩治邪恶、匡扶正义的人民好警察任长霞;那公正得让群众“胜败皆服”的女法官宋鱼水;也不说那以春风化雨般的公正与正义挽救很多失足少年的“法官妈妈”尚秀云。
今日我就想给大家说说我们八里中学是如何为同学撑起一片公正正义的天空的吧。
法律历来被视为维护和促进公正正义的艺术和工具,遵纪守法就是维护社会公正正义,违法犯罪则是对公正正义的践踏。
所以我校始终把预防青少年违法犯罪作为开展普法训练的重点。
多年来我校未发生一起未成年人治安刑事案件。
我们通过开展法律学问讲座和竞赛,主题演讲等多种形式,利用校内广播站和壁报栏等多种媒介大力宣扬法律学问。
每学期开学和学期结束我们始终坚持定期聘请公检法部门的领导专家来为师生作法制报告。
专家们用一个个鲜活的案例循循善诱,提示同学法律尊严不行冒犯。
我们曾组织同学参观了扬州市看管所。
当同学们近距离地看到劳教人员因违法犯罪而遭到惩罚和训练矫治被限制自在的苦痛景象,他们被深深震撼了。
我校一名平常常常打架斗殴、不服管教的男生回校后在日记中写道:
我们应珍爱本人所拥有的一切,把握好人生的航向,不能一失足成千古恨。
若我们冒犯法律,践踏社会公正,那等待我们的只能是自在的缺失,良心的责备。
训练公正是社会公正在训练领域的延长和体现。
为了让每一个同学尤其是弱势群体的子女们都能够公正地享受训练的权利,我校全面实施关爱工程,为“留守同学”、“学困生”、“贫困生”的健康成长制造良好的环境。
我们以“对全部同学担任,不让一人掉队”的准绳,成立了帮困小组,利用课余和节假日关心学困生处理学习中的问题,至今已转化了近200名学困生,使他们顺当考上高一级学校再进修。
同时我校成立了学校、家庭、社会三位一体的“留守同学”管理网络,进行了近400人次的“留守同学”调查访问纪录,让他们可以在缺乏监护人监管的状况下和其他同学一样健康进展。
老师们已记不清花费了多少课余时间,对帮扶对象进行辅导,又有多少个节假日从师生的课堂中静静逝去。
更值得一提的事,我校每年给“贫困生”近3万元的减免和补助。
还多方筹措资金成立八里中学“励志奖学金”,嘉奖那些家境贫困但学习刻苦的同学,数年来没有一人因贫停学。
在八里中学校内内我们每天都会看到一个步履蹒跚的瘦弱的身影,这个女孩儿叫孙晓婷。
因患小儿麻痹症,她双腿落下残疾。
她家境极其贫困,父母都是靠四处给人打零工牵强维持生活。
了解到她的这一状况,学校没有袖手旁观。
我们马上减免了她的全部学杂费,并让其在学校食堂免费就餐。
殷婷晓得后拒绝了,我们明白这是个特别自强的孩子,平常上下楼梯,别人只需两分钟,可她却需要非常钟甚至更长,但她从不允许别人搀扶,再困难也要本人走。
这样优秀的同学怎能让她因贫困而停学呢?
没方法为了照看她的自尊心,我们和她的母亲商议 ,就说这笔伙食费已由她母亲来交了。
她的任课老师们也以嘉奖进步的形式送给她学习和生活用品,鼓舞她连续努力。
两年来我们始终用这个善意的谎言,为她撑起一片和别人一样公平接受训练的爱心之伞。
由于身心进展的不成熟和社会阅历的限制,加之学习压力剧增,使得校内内一部分同学消失了心理困惑,甚至心理妨碍。
为了使他们能同其他同学一样健康地学习生活,我校成立了特地的心理询问室。
只需同学有需要,我们的心理辅导老师都会急躁细致的关心他们找出问题所在。
同时严格做好保密工作,切实爱护同学的隐私,确保他们不会遭到他人卑视。
心理询问室自成立以来,已经胜利地干涉了4起同学离家出走大事,打消了一人轻生的念头,转化了30多名特殊叛逆的同学,给近60名学习优良但压力过大的同学内心减压,让他们得以顺当考上四星级以上重点高中。
当一个个天使般的笑容又回到他们已经阴云密布的脸上时,当一群群欢快嬉戏的身影取代已经的形单影只时,我们深感欣慰,为了每一个孩子能健康成长,再累也是值得的。
“天下兴亡,匹夫有责”,维护社会公正与正义,需要全社会的努力。
在我们渴望得到一个公正正义的环境的同时,也应当担当起维护公正正义的社会责任。
我们正是从身边的平常事做起,身体力行,盲目恪守各项制度和规章,善待他人,怜悯和关心弱者。
我们信任只要人人都这样做,我们共同期盼的公正正义之春才会到来。
我们八里中学所作的努力,只是全社会维护公正正义的一个缩影。
4.谈公正为题的演讲稿
有一句话说得好:
“自我们诞生以来,老天爷就给了我们每个人一双手,一双脚和一个头脑。
让我们具备了制造物zhidao质的基本条件,这就是最大的公正。
”
当然,在这个世界,的确有很多不公正的事情存在。
一个人即便遇到不公正的待遇,也不要怨天尤人,满世界埋怨,而应当以乐观的态度去应对。
小的事情,比如,作为消费者,遭到商家的不公正对待,要以法律的武器去维护本人本应当享有的权利,大的事情,比如,社会安排不公导致两级分化严峻、训练的不公正使许多孩子得到了学习的机会等等,目前以我们一己之力还无法转变这种现实,这也是社会转型时期无法回避的冲突,但我们不能遗忘我们的社会责任,版大家现在在学校学习,不光是为本人,而应当想到我们的社会责任——维护社会的公正、公正,为建设和谐社会作出本人的贡献。
社会在进展,时代在进步。
六十年多前,大多数中国人没有接受训练的机会,三十多年前,很多有志青年没有参与高考的机会,实权现社会公正要靠我们共同去制造,同样,社会的公正、正义也要靠每一名中国人共同去维护。
愿大家生活在公正的阳光下,愿大家以阳光的心态对待一切你认为的“不公正”。
5.求一篇有关正义的演讲稿
最终穷途末路了,就实行了特别极端的手段,构成了严峻的刑事犯罪,不错,这与79年的蒋爱珍案非常相像,这种人命运的具体性,一方面可以看到人性中弱者抵抗的全都性,另一方面我感到很可悲,过了十几年了,还有这样的事情发生,而且不是孤立的个案,这是很值得我们思索的。
我们的社会让王赋余觉得在高墙内比打工还要好,由于“不受骂,不挨打,有人权。
”假如弱势者权利保障机灵的确或者失败,能不能把犯罪的责任全部推给王赋余?
国家,社会,王赋余,如何分摊责任?
当我们听到他说到:
“我就是想死。
死了总没有人欺侮我了吧。
”这时,我不由要问,他为什么会这么无望,他代表的一部分农夫工为什么会这么无望?
其实道理很简洁,他的对手特别强大,甚至一个包工头对他来说就似乎一个民主君主一样,说给钱就给钱说不给就不给。
为什么没有方法,由于他太弱了。
他弱,是由于没有学问,没有财产,没有权利么?
这都是次要的,关键是他没有一个组织的表达,没有一个制度性的表达途径。
比如王赋余去找法院,审理的时间将特别长;他去找劳动部门,劳动部门可能也帮不了他太大的忙。
那他还能不能去找别人呢?
没有别人了,所以他只要自救,自救的途径不肯定很有效,而且简单犯罪。
什么叫弱势群体?
不是看群体人数的多少,而是看他能不能系统的表达他的声音,是不是能让他的声音教快地被决策者听到。
是不是他的声音能被决策者考虑。
决策者不是非等到闹出乱子了,酿成大事了,才留意到这些问题,这不是现代社会好的处理社会问题的机制。
最大的正义就是让弱势群体享有和其他公民同样的权利。
其实,享有权利仅仅是个形式,享有权利不等于什么都得到了,他们可能仍旧一贫如洗,但要有恩的尊严,被当做人来看待,这是最大的正义。
社会留意和谐社会必需促进社会公正和正义,现实证明,一个嫌贫爱富,只说空话不做实事的政府,决不会是维护社会公正和正义的政府,一个人心浮躁心情消极工作疲乏的政府,决不会是高效的政府,一个群众有话无人听,有冤无处诉有难无人抚的地方,决不会是和谐稳定的地方。
我并非批判我们的政府,相反,我对她布满了信念,信任她必将建设成为一饿服务型,开放型,责任型,与法制型的政府,由于她始终努力,并且必需努力,唯有如此,才能让任命觉得社会照旧年轻,照旧令人有所梦,有所爱,而不只仅是有所赢,有所赚。
而我们呢?
作为21世纪建设祖国与社会的新奇血液,我们更应当明白,肩上担子的重量,而这决不是我们生命中不能承载之中,最终,我想以一句话与诸位共勉:
美哉,我少年中国,与天不老,壮哉,我中国少年,与国无疆。
6.急求演讲稿公正与正义的关系呜急求国旗下讲话的演讲稿题目:
爱问知
公正与正义的联系和区分公正与正义在内涵上有所不同。
公正侧重于利益均衡,正义侧重于利益对等;正义有利于鼓舞竞争,扬善抑恶,公正则有利于缩小差距,保持平衡;针对个人利益安排应注意正义,而社会宏观调控应注意公正。
然而,公正与正义之间的内在联系也是不容忽视的。
所谓公正就是公正和正义的合称,或公正可以分解为公正和正义两个方面。
公正是现代社会利益安排的抱负形态,其中公正和正义缺一不行。
正义是公正的基础,没有正义的公正必定沦落为平均主义,而且必定酿成善恶不分、荣辱不辨的社会局面,社会必将陷入混乱和无序。
公正是正义基础上的更高追求,并以公正为旨归。
正是由于看到了公正和正义之间的这种不行分割的关系,罗尔斯拓展了正义的内涵,在其中加入了社会公正的意蕴,认为社会公正是正义的题中应有之义。
假如说汉语语境中公正与正义的区分比较清楚的话,那么在英语语境中,fairness和justice之间则是一种相互渗透的关系,这个概念更接近于汉语中的公正概念,现实上。
----------论公正与正义-XX文库。
7.社会主义核心价值观公正演讲稿,跪求
核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,一个民族,假如没有精神支柱就没有灵魂,就会得到分散力和生命力,一个国家,假如光靠物质条件,那么这个国家的革命和建设都不行能成功。
我国宏大的思想家、训练家孔子,在几千年就创作撰写儒家经典,儒家人格思想次要是指“仁、义、礼、智、信”。
孔子走遍各国,为的就是把儒家思想推向全世界,在中国的历史上,儒家经典为历代推崇的核心价值观。
现在是二十一世纪,在这个新的时代,我们也应当在此基础上建立新的社会主义核心价值观。
改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,由于时代的变化,人们的思想观念消失了差异,消失了困惑、迷茫。
在纷繁简单的多样性背后,必需有一个统一的价值导向,来给我们指明方向。
社会主义核心价值观突出了马克思主义一元化的指点地位,树立社会主义核心价值观,对于进一步坚决人们对马克思主义的信仰,对社会主义的信心,对改革开放和现代化的信念,对党和政府的信任,促进社会主义制度的巩固和进展,起到了重要的意义和作用。
1998年的特大洪水,冲垮了很多的家园,但它冲不垮中华民族顽强的意志力;2003年的“非典”夺去了千百万人的生命,但它夺不走中华民族勇于向上的精神;5·12大地震,震掉了很多的房屋,掩埋了很多张笑脸,但它震不碎中华民族这颗坚韧的心;2008年的金融危机,使大多数的国家面临经济困难,但是中国却在它的冲击下,保持了强大的进展力量与潜力。
这一切,都证明白中国有着最顽强的精神旗帜。
而这,就是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是我国文化软实力的重要内容。
想看出一个国家的实力,要看的不只仅是经济、科技、军事等方面实力,还要看这个国家的软实力,人们往往把占有多少土地,制造多少财宝来衡量一个国家的实力,他们忽视了一点,这个国家能否具备软实力,才是真正的衡量目标。
从匈奴铁骑的咆哮到罗马帝国的兴起,从西班牙的“无敌舰队”到大英“日不落帝国”,每一个大国的兴起,都伴随着刀与剑的搏宰,血与火的印记,可是现在,人们在意的则是软实力的强大支撑。
从以前的刀剑相争,到现在的思想较量,每个国家之间,都在进行着无形的斗争,这种软实力,已经成为每个国家都应当具备的实力,只要具备了这种实力才能称之为真正的大国。
共同的抱负和追求,共同的文化观念和价值取向,是一个国家,一个地区富强进展的精神源泉。
面对多元多变的现实生活,面对纷繁简单的社会思潮,我们只要一直坚持社会主义核心价值观不动摇,才能最大限度地调动和发挥广阔群众的乐观性、自动性和制造性,努力构成团结和谐、万众一心,共创和谐的生动局面,共同推动我们的宏大事业。
8.班会发言稿,主题《自在公平公正法制》字数300—500字
生命诚珍贵,爱情价更高,若为自在故,两者皆可抛”。
这首广为传颂的诗作给予了自在以最高的价值。
千百年来,公正正义、自在公平始终为中华民族乃至全人类所崇尚追求;今日,社会主义核心价值观提倡“自在、公平、公正、法治”,不只充分吸取了中国优秀传统文化的精髓,体现了人类进展史上的优秀思想成果,而且反映了中国特色社会主义的本质要求,成为分散社会共识的核心价值追求。
自在、公平、公正都离不开法治。
法治就是依法治国。
法治和人治是相对立的,封建民主社会是典型的人治,“葫芦僧推断葫芦案”,具有很大的随便性和多变性。
制度才能管根本管长远。
法治是文明进步的体现,是对现代国家的基本要求。
假如说,当年一部《秋菊打官司》的电影,曾让e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333335343336人们布满奇怪 ,那么今日,“讨说法”已经成为社会口头禅。
从主见经济、社会、文化和消费者权利,到捍卫政治、环境、食品平安和纳税人权利,“权利意识”从未像今日这样,如此深化人心、影响社会、转变国家。
毫无疑问,这是一个走向权利的时代。
市场经济进展带来的自在公平意识、网络媒体勃兴供应的多元表达平台、民主政治进步培养的个体意识启蒙,全部这一切,成为人们权利意识的萌生、表达和伸张的“时代注脚”。
与之相伴,“权利意识”的高涨,也为树立法律权威、培
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