关于幼儿园经费自查报告Word格式文档下载.docx
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现有省示范初中:
浔溪中学。
省示范小学:
南浔实验小学;
省示范幼儿园:
南浔中心幼儿园;
与中心幼儿园分离后新区幼儿园进行了省示范重新认定,其他三所幼儿园均上市一级幼儿园;
省一级成校:
南浔成校(今年正在积极申报省示范性成校,区域性成校)。
二、普及程度
中小学普及程度达到省内先进水平,学前教育、成人教育发展良好。
小学适龄儿童总数7854人,入学率达100%。
中学适龄总数3556人,初中阶段入学率100%。
义务教育学龄人口总数11410人,入学率达100%。
达到普及九年义务教育。
全镇残疾儿童8人,已全部在校读书。
全镇外来务工者子女在本镇各校读书的6至14周岁学生有2510人。
其中:
中学475人,小学2035人。
全镇上学年初中辍学2人,初中辍学率%,确保在1%以下。
全镇17周岁人口有1745人,已完成初中学业的人有1745人,初中教育完成率达到100%。
全镇青壮年人数为63724人,其中半文盲人数481人,青壮年人口中非文盲率为%。
学前三年幼儿全镇共2862人,已入园2853人,幼儿入园率达到%。
青壮年人口非盲率为%。
企业职工与广大农民积极参加成校举办的各类培训,40周岁以下职工、农民参训率分别达到%和%。
三、办学条件和教育质量
办学条件不断改善。
全镇生均占地面积:
小学为平方米,初中为平方米;
生均图书:
小学为册,初中为48册;
电脑:
小学676台,机生比为1∶,初中371台,机生比为1∶;
教学仪器设备按不同类型学校标准要求配备,配齐率:
小学100%,初中100%;
电化教育设备及教材配备,配齐率:
小学、初中音乐、体育、美术、劳技教学器材配备及体育场地均达到要求,卫生教学器材基本配齐。
目前,已达到省标准化学校有2所。
教育质量稳步提高。
上年度初中毕业年级学生1177人,毕业学生1174人,毕业率达到%。
初中毕业人数1174人,升入高中段人数1096人,初升高率为%。
其中升入职高649人,普高447人,职高与普高的比例:
。
中小学学生体质健康达标率为%。
四、教师队伍
1、全镇小学专任教师368人,合格学历367人,合格率%;
小学专任教师中已取得大专以上学历的265人,占专任教师总数的%;
具有中级以上职称的有164人,占专任教师的%;
小学专任教师每5年接受继续教育不少于240学分的占100%;
小学骨干教师占专任教师总数的20%以上。
全镇初中专任教师239人,合格学历239人,合格率达100%。
初中专任教师已取得本科学历的178人,占专任教师的%;
具有中级以上职称的有138人,占专任教师总数的%;
初中专任教师每5年接受继续教育不少于240学分的占100%;
初中骨干教师占专任教师总数的25%以上。
全镇幼儿教师206人,合格学历的190人,合格学历幼师占幼师总数的%;
幼儿教师中公办教师29人,占%。
全镇有省特级教师1名,省教坛新秀5名,26位省市级名教师,12位区教学能手,32位区教坛新秀。
2、有一支能熟练掌握、推广现代教育技术装备的教师和管理人员队伍。
45岁以下均持有普通话等级证书及计算机等级证书;
在教育、教学活动中均能坚持普通话交谈,其中90%会制作课件并能运用多媒体等现代教育设施进行教育教学;
35周岁以下专任教师会讲实用英语100句。
3、各校均有体现办学特色的区级以上教育科研题,所形成的成果已为推动教育教学改革发挥重要作用。
以xx学年为例,全镇教师在区以上杂志发表或获奖的论文、科研成果705篇,占专任教师总数的%。
各中小学均按省市规定开足、开齐、开好各门课程,并按要求开设信息技术和外语课,其中南浔实孝横街小学还开设了(水晶晶的南浔)和(古诗诵读)等校本课程,成为全区校本课程建设的亮点,学校注重办学强项,各有办学特色。
各类电教设备及实验器材能充分发挥效益。
近年来,全镇各校均无重大安全事故,也从无严重违法犯罪情况发生。
五、教育经费
党委政府将乡镇农村基础教育作为最主要的本职工作之一。
教育要发展,就必须要大量投入,我镇党委政府对教育事业舍得投入。
以xx年为例,全镇教育经费总支出就达4283万元;
财政对教育拨款3187万元,比上年增长%;
财政对教育的拨款占财政支出的43%;
超收分成中用于教育的比例占到%.年人均预算内教育经费269元,年人均教育经费总支出362元;
年生均教育事业费小学1855元,中学2532元;
年实际生均公用经费,小学404元,初中元,其中预算内生均公用经费,小学元,初中元。
教师年平均工资方面:
国拨经费人均9614元;
地方津补贴占师均10026元;
“三金一保”支出师均9015元;
奖金3176元。
六、主要做法:
我镇于xx年成为省教育强镇后,镇党委、政府不放松发展教育业,继续加大教育投入和改革力度,具体可以概括为:
突出一点,抓住两线,扣住三环,做好四个结合。
1、突出一点就是突出基础设施这点。
我镇历来重视办学条件的改善。
提高教学质量,就要留住好的教师,要想留住好教师,就要提供舒适的教学环境,认真改善办学条件。
我镇始终贯彻抓教育重在抓投入的理念,首先在镇政府财政相对困难的情况下,保证教师津贴、补贴发放,教育各项经费的按时、足额到位。
其次努力筹措教育资金,用于教育设施建设,改善教育条件。
保证教育的财政拨款增长高于财政经常性收入的增长。
实验小学投资180万元的食堂新建工程,已投入使用。
浔溪中学整体改建工程投入xx余万元已正式动工新建。
实验小学艺术体育馆也进入施工阶段;
投入100多万元的马腰幼儿园校舍扩建工程也竣工完成;
新区幼儿园、横街幼儿园均进行了校舍扩建;
东迁幼儿园利用原东迁中学校址进行了整体改造,从而有效地解决了幼儿园校舍不足的矛盾。
各校食堂全部达标上等级;
此外,镇政府采取财政贴息每年10万,连续三年对万顺公司进行购新车补助,确保学生接送车辆落实到位,并投入17万元对各校园周边交通安全警示标志进行了增设,营造校园周边良好有序的环境。
第三在抓好新建的同时,各校内部教育设施也得到了进一步的完善,xx年累计投入资金近万元,添置计算机89台,多媒体3架,校园音响2套,以及各类教育仪器。
与此同时,各校(园)还利用有限的资金相继开展校舍、校园的修缮、绿化工作,美化了校园,累计投入资金达万元。
三所外来民工子弟学校的教育硬件、软件设施得到了较大的改善,镇政府在上学年对三所民工子弟学校进行设施补助专项资金15万元。
2、抓住两线。
一是要抓住教师队伍这条线,教学的好坏关键就在于教师队伍。
我们用硬条件来留住教师的人,用软环境来留住教师的心,切实维护教师的权益,并把每年的九月定为尊师重教月,并隆重表彰一批优秀教育工作者,党委、人大、政府领导还分别慰问为南浔的教育事业作出贡献的离退休老教师,努力营造全社会尊师重教的良好氛围。
同时努力加强学校的教师队伍建设,重视教师的高学历进修与业务培训,不断提升教师素质;
加强名师队伍建设,重点抓学科带头人和骨干教师队伍建设,积极组织教师的上岗培训和在职教师的继续教育,选派教师到杭州、上海等地学习;
同时镇内各校之间也采用上派、下挂等方式实行教师交流互动,并积极组织青年教师参加各级各类教学业务竞赛。
二是抓教学质量这条线。
全镇中小学形成良好的校风、学风,广大学生朝气蓬勃,遵纪守法,勤奋读书,文明有礼,取得良好的成绩。
各校积极分担市区教研任务,经常性开展教研区和镇级教研活动,通过“走出去,请进来”的方式省市区内的名校进行教学研讨,组织校本培训,提高教师业务水平。
“一分耕耘一分收获”,近年来,全镇各中学初升高入学率连年攀高,各小学的教学质量位列全区前茅。
各校教研气氛蔚然成风,仅xx年教师在各级各类竞赛中获奖达就达705人次,学生在各级各类竞赛中获奖达就达588人次。
3、扣住三环。
一是扣住适龄儿童少年的普及率环节,严格控制流生现象出现。
教育的根本在于接受教育,只有使应该受教育人群普遍接受教育,才能提高全社会的人口素质。
为保障适龄儿童少年受教育的权利,并落实责任制,对个别辍学学生上门动员做工作,镇、村、校采取相应的措施敦促家长让学生复学。
对贫困学生进行书杂费减免,仅xx年上半年,全镇资助贫困学生1934人,资助金额305225元;
资助爱心营养餐学生836人,资助金额83600元,两项资助金额高达388825元,达到历年之最。
确保每个学生都能安心学习。
这样使小学无流生,初中辍学率降到%。
同时镇党委、政府还多渠道解决流动人口子女的义务教育,吸纳流动人口子女进入公办学校读书,扶持民办学校教育的发展,实行了多元办学,满足外来流动群众对教育的不同需要。
二是扣住初升高入学率环节。
在保证所有适龄儿童少年必须按规定修完义务教育课程同时,强调应试教育向素质教育转变,基于农村群众对初升高入学率的重视,所以我们把初升高入学率作为教学的一个重要环节来抓。
几年来,初升高入学率连年攀升,xx年达到%。
三是扣住资源优化率环节。
历届镇党委政府针对原先全镇学校存在分布散、规模孝资源配置不合理等情况。
从98年起,启动了中小学布局调整工程,制定了(关于进一步加强我镇中小学布局调整的意见),积极实施中小学校布局调整工作。
采用撤并、扩建、新建办法,先后撤并村校(教学点71个),并于xx年底完成了校网撤并,使全镇中小学布局趋于科学、合理,教育资源得到了优化整合,此外,镇政府又根据镇内三所民工学校教育资源相对薄弱的现状,牵头采用镇内公办学校与三所民工学校结对、派驻指导员等多种方式,使民工学校与公办学校之间实现资源共享,进一步促进了全镇教育的均衡发展。
4、做好四个结合。
一是政府办学与社会办学相结合。
义务教育是政府的事,更是全社会的事,公民有受教育的权利,也有接受教育的义务。
政府办学是一个主渠道,发动全社会来办学有助于更加全面推动办学条件的改善。
我镇在办好公办类学校的同时,还积极引进外资,兴办了三所民工子弟小学和四所民办幼儿园,形成了以公办教育为主,民办教育为附的教育新格局。
二是德育教育与社会力量相结合。
我们从实际出发,积极推进德育创新,成效大、亮点多。
如在全镇学校实行了学生成长导师制,并聘请了一大批社会各界人士担任学生成长导师,对学生进行”思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导“,同时建立了一大批青少年德育基地,大力提高了德育的针对性和实效性,学校、家庭、社会三结合德育网络基本形成。
此外,所有学校都聘有法制副校长,坚持开展法制、安全、科普、传统美德等常规教育。
如浔溪中学聘请了全国优秀法官贾建平担任法制副校长,近年来,该校校风优良、学生违法犯罪率为零.因此,学生都称呼贾建平为“法官妈妈”。
三是硬件建设与软件建设相结合。
学校如人,需要外在的硬件来衬托学校的形象,我们对教育投入从不吝啬,把学校建成全镇最漂亮的地方,又需要内在的软件来提高学校的品位,不遗余力抓教育质量。
目前,全镇教师已取得高一级学历或正在进修高一级学历的达%以上,基本形成了以中青年为骨干的教师队伍。
教研气氛蔚然成风,仅xx年教师在各级各类竞赛中获奖达就达705人次,学生在各级各类竞赛中获奖达就达588人次。
四是领导重视与分级管理相结合。
镇党委政府领导班子历来重视教育,始终把发展教育放在议事日程上,提出“科教兴镇”战略,在人代会上专题进行阐述,镇党政联席会议每年专题研究教育问题不少于2次。
大力提倡“党以重教为先,政以兴教为本,民以支教为荣”的精神,全力营造全镇上下尊师重教的良好氛围,关心教师生活,建立领导联系教师工作责任制,帮助教师解决实际生活中的问题。
坚持发展经济的同时,加快发展教育事业。
倡导“经济是现在的,教育是未来的”理念。
建立和健全重教兴学的领导机制,加强对教育的监督力度,除文教办常设机构外,还专门建立了南浔镇创建示范性教育强镇领导小组。
党政一把手亲自任组长,下设办公室专门负责“创建”工作的开展,努力调动社会力量参与办学,明确各级职责,保了教育事业“有人管事,有钱办事”。
经过努力,顺利通过了市示范性教育强镇验收。
七、存在问题和努力方向
我镇的教育事业虽然发展较快,并取得了优异的成绩,但对照先进地区和上级要求,还存在着一定的差距,如镇政府确实加大了对教育的投入项目,但是在实际运作过程中还存在着较多的经费问题,制约了有些待建、在建基建项目的实施。
镇党委、政府把教育摆到优先发展地位已经确实,要建成最优秀的学校、办成最优秀的教育的决心已定。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
我镇将全面实施南浔镇“xxx”教育事业发展规划,加快浔溪中学整体改建,实验小学艺体馆、综合楼和浔溪小学整体搬迁,以及东迁学校异地新建等工程。
并以这次“两基”年审为契机和新起点,认真听取上级领导领导、督学专家的意见,扎实整改,狠抓落实,团结奋进,开拓创新,使南浔教育“办学上规模、管理上水平、质量上台阶”,为促进全镇经济社会的发展、构建和谐南浔做出新的贡献。
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