世界经济概论学习心得精选3篇.docx
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世界经济概论学习心得精选3篇
世界经济概论学习心得(精选3篇)
篇一:
世界经济概论知识点总结
第一章:
绪论
掌握:
世界经济的内涵、微观主体的界定、发展现状以及相应的假设。
尤其是对于当前世界经济的主要发展特点重点掌握。
中国融入世界经济的途径。
了解:
世界经济的发展历程、对象、方法等
1.世界经济的内涵:
是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。
它是在国际分工和世界市场的基础上,通过商品流通、劳务交换、资本流动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道联接。
它把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系在一起的有机整体。
2.微观主体的界定&发展现状&假设:
国家&跨国企业&国际组织
世界经济发展现状:
1世界经济持续增长
2国际分工的深刻变化
3国际贸易迅速发展
4国际资本流动的快速发展
5科技革命的推动作用日益增强
6战后世界经济发展不平衡加剧
7国际协调机制加强
假设:
1经济人假设
2稀缺性假定
3国际无政府状态
4不确定性
3.1高科技迅猛发展并成为争夺焦点
2市场经济体系在全球范围形成和扩大
3贸易全球化进程加快
4生产与投资全球化
5金融全球化
6科技全球化
7劳动力流动全球化
8国际经济一体化向纵深发展
9世界经济格局走向多极化
10南北矛盾与贫富差距进一步扩大
4.从中国近20多年的发展实践看,改革和开放是推动中国社会与经济快速发展的两个车轮。
改革开放的不断深入与扩大,中国和世界经济接轨、融合的程度日益加深,促进了中国经济的快速增长。
特别是加入wto三年来,中国进出口贸易额翻了一番,有力地带动了国民经济的增长,同时也带来了人民生活巨大的改善。
事实进一步说明,中国的发展离不开世界,在世界经济加快全球化的情况下,中国需要进一步扩大开放,更深更广地融入世界经济全球化的潮流中去。
中国经济稳步增长、市场逐步开放、积极参与世界贸易,为各国带来无限商机,创造了更多的就业机会,推动了全球经济的进一步发展。
简而言之,世界的发展更需要中国。
这主要表现在以下几个方面——
中国经济稳定增长促进了世界经济的繁荣发展。
据世界银行统计,从1986年至2003年,中国商品对世界商品的贡献率达40.7%,而美国和日本仅为14%和6.9%。
中国正在成为世界经济增长的发动机。
中国提供了广阔的市场,提高了世界贸易的福利水平。
近年来,中国进口额连年以20%至30%的较大幅度增长,2004年已经超过5000亿美元,给世界其他国家提供了巨大的新兴市场和发展机会。
同时,中国的对外贸易具有“两头在外”的明显特点,原料大量进口,物美价廉的制成品大量出口,表明中国贸易增长产生的利润分布广泛,使很多国家,包括一些中小发展中国家受益,促进了全球贸易福利水平的提高。
另:
1改革开放以来中国对全球经济增长贡献居世界首位,今后这一贡献作用会越来越大。
2中国出口贸易比重占世界比重大幅上升,?
?
3中国为世界减贫事业做了巨大贡献,扭转了50多年来世界贫困人口持续上升的局面4中国崛起对世界经济影响:
通过贸易、金融以及贸易金融产生的动态效应的影响来影响世界
第二章科技革命与世界经济持续增长
掌握:
历程中的马尔萨斯陷阱、工业革命以及大分流表现以及原因。
重点掌握科技在世界经济增长的作用,科技革命的主要内容和特点以及对世界经济的影响,李约瑟之谜对于中国科学技术发展的借鉴等。
了解:
战前的科技革命的内容、全要素生产率等。
1.马尔萨斯陷阱:
---人口增长会导致工资水平的下降
1、每个社会的出生率(B)是特定的。
出生率由这个社会的生育习俗决定,但会随着社会物质生活水平的提高而上升。
2、各个社会的死亡率(D)会随着社会物质生活水平的提高而降低。
3、社会物质生活水平会随着人口增长而下降。
2.工业革命&大分流的表现&原因:
工业革命:
1770-1860年英国人口翻了三番,国内实际收入增加。
大分流:
自工业革命以来出现的国民收入和生活水平的分流不断扩大并持续到现在。
工业革命缩小了国内收入差距但是扩大了国家间的差距。
原因:
1与马尔萨斯时代的脱离
2现代机器技术水平的提高极大地降低了热带非洲等地区的生存工资水平,从而使得人口急剧增长,而人均收入比工业革命前的平均水平低很多。
3工业革命后引入的新生产技术提高了质量劳动力的收益。
3.科技在世界经济增长的作用:
4.科技革命的主要内容&特点&对世界经济的影响:
内容:
1945—1955,以原子能的释放与和平利用为标志,人类开始利用核能的新时代;1955—1965,以地球卫星的发射成功为标志,人类开始向外层空间进军;
1965—1975,以DNA重组实验的成功为标志,人类进入可以控制遗传和生命过程的新阶段;1975-1985,以微处理器的大量生产和广泛使用为标志,揭开了扩大人脑智慧的新篇章;1985-1995,以软件开发和大规模信息产业化为标志,人类进入了信息革命的新纪元。
”特点:
影响的全面性(渗透到生产力的各个领域);
内容的综合性(交叉与融合);
科学技术应用于生产的周期大为缩短;
科技革命要求大力开发科技人才资源;
科学技术在经济增长中的作用日益突出;
各国政府加强了对科学研究和技术开发的支持和干预战后科技革命的主要原因
1.对高额利润的争夺和激烈的市场竞争;
2.科技力量的壮大和应用;
3.科技信息量的急剧增加和传递手段的现代化;
4.各国对科技领域的投入增加;
5.战争、军备竞赛以及超级大国争夺世界霸权;
6.国际协作与科技情报交流,先进技术的引进。
对世界经济的影响:
1科技革命影响世界经济的范式:
影响经济活动的深层规律
2科技革命与生产力进步:
生产力诸要素变革;生产力内在结构变革
3科技革命与产业结构的变革:
产业机构不断走向高级化
发达国家产业结构变化:
第一向第二再向第三产业转变
发展中国家产业结构变化:
第一产业产值和就业人口比重缓慢下降;第二产业由上升转为下降;第三产业持续上升
产业结构的融合与软化趋势:
农业产业化;经济服务化;产业结构高级化;产业结构软化4科技革命对世界经济的影响:
(一)对各国经济的发展:
1科技革命创造了前所未有的强大生产力,提高了劳动生产率,推动了各国经济的发展。
2科技革命引起各国经济结构的变化
3战后科技革命引起社会关系的变化
(二)科技革命对国际经济关系的影响:
1、科技革命推动了经济国际化。
2、科技革命加剧了各国经济发展的不平衡
3、科技领域的竞争和争夺日益激烈
5.李约瑟之谜对中国科学技术发展的借鉴:
(1)自给自足的农业经济导致缺乏发展动力。
(2)对科学技术的轻视不利于科学发展
(3)封建文化专制主义阻碍了科学进步
(4)中国古代科学在思想和方法上存在缺陷
(5)封建制度日益腐朽支持中国经济增长的科技战略:
1、基础投入
关于技术获取的争论:
市场换技术
(1)技术的购买
(2)技术溢出的门槛效应(技术差距门槛和人力资本门槛)
2、制度支持
(1)科学发明的制度支持:
资助制度的完善与效率
(2)科学发明的制度保护:
保护知识产权
(3)科学发明的政策支撑:
金融的作用
第三章:
经济危机与世界周期性波动
重点掌握:
经济周期中的若干概念、战后历次世界经济危机的特点及原因、长波理论的内容以及对中国现实发展的借鉴、美国新经济的表现、原因和借鉴等。
了解:
经济周期的相关理论,最好能在具体分析中能够用到这些理论,还有美国金融危机这个大背景也需要了解。
1.经济周期:
是一个由工商企业占主体的国家的整体经济活动出现波动的现象。
2.波峰和波谷:
在某一时期内,经济增长(绝对数或增长率)的最高点就称为该周期经济波动的峰值,也叫做波峰。
与此相对,经济增长(绝对数或增长率)的最低点称为谷值或波谷。
3.周期波动的长度:
是指每一个具体的经济周期从一个波峰到另一个波峰(或从一个波谷到另一个波谷)所经历的时间长度。
4.周期波动幅度:
是指同一个周期内从峰值到谷值的指标差额。
5.平均位势:
指某一个周期内所有时间序列指标数值的算术平均值,它可以用来衡量某一个经济周期的整体经济增长状况。
6.周期波动的涨落比:
是指该周期内扩张阶段的长度与收缩阶段的长度之比;某一特定时期内周期的平均涨落比,是指该时期内所包含周期的平均扩张长度与平均收缩长度之比。
7.标准差:
国民经济实际经济增长率围绕长期趋势上下波动的量值,它是衡量周期波动对历史增长趋势偏离程度的标准化指标。
8.战后历次世界经济危机的特点&原因:
第一次:
1948-1952年:
危机的普遍性
第二次:
1957-1958年:
美国首先爆发了经济危机,很快引起了连锁反应,迅速波及到加拿大、日本等其他主要资本主义国家,甚至象比利时、荷兰等国也先后卷入到这次经济危机第三次:
1969-1971年:
这次危机结束了战后第二个经济周期,标志着第三个经济周期的开始;危机在各主要资本主义国家大体上呈现出同步性;危机由加拿大拉开序幕,但对美国的经济影响最大;
第四次:
1973-1975年:
这次危机标志着1969年开始的战后第三个经济周期的结束和第四个周期的开始;危机在各发达资本主义国家呈现出明显的同步性;这次危机的广泛性、深刻性和持续性都超过了战后前三次世界性经济危机;在危机期间,出现了“滞胀”现象。
第五次:
1979-1982年:
这次危机标志着战后第四个经济周期的结束和第五个经济周期的开始;危机使发达资本主义国家的经济滞胀更为严重,资本主义世界的各种矛盾进一步激化;危机在发达资本主义国家具有同步性;危机期间,各国工业生产指数普遍下降,危机持续时间大大延长;企业大量倒闭;世界贸易严重萎缩,通货膨胀严重,物价急剧上涨。
第六次:
1990-1993年:
这次危机是一场世界性的经济危机;危机具有一定的同步性;美国迅速从危机中复苏过来。
日本在这次危机中持续的时间最长。
第七次:
2000—2002年:
此次经济危机在西方各国发生的时间有先有后,危机持续的时间也长短不一,危机程度并不严重。
第八次:
2008—2009年:
此次经济危机被认为是第二次世界大战之后整个资本主义世界最为严重的一次,危机的根本原因在于资本主义基本矛盾,但其直接诱因则是由2007年4月开始的美国次贷危机及其引发的“百年一遇”的全球金融危机。
特点:
(一)经济周期的阶段性不明显
(二)生产下降幅度较小,打击程度较轻
(三)生产过剩危机和财政金融危机交织发生
(四)周期性危机与结构性危机交织发生
(五)“滞胀”一度成为普遍现象
(六)经济周期与科技产业息息相关
原因:
9.长波理论的内容:
康德拉季耶夫利用大量经济和社会发展历史材料证明了长波的存在,并把1780年至1920年这140年中的资本主义经济发展归结为两个半长周期波动:
第一个长波上升期是从18世纪80年代末或90年代初开始,持续到1810-1817年,下降期从1810-1817年开始,持续到1844-1851年;第二次长波上升期从1844-1851年持续到1870-1875年,下降期从1870-1875年开始直到1890-1896年;第三次长波上升期从1890-1896年持续到1915-1920年,而下降期大约从1914-1920年开始。
康德拉季耶夫著书之时正处于第三次长波的衰落期。
第一次世界大战以后经济危机频频发作,尤其是1929年起连续数年的“大萧条”,这些事实都证明了康德拉季耶夫预测的准确性。
10.长波理论对中国发展的借鉴:
历史发展到21世纪,种种迹象表明,随着作为本轮经济长波核心国的美国出现了经济衰退的迹象,资本主义世界经济新的拐点即将到来。
即将来临的资本主义经济发展长波中的下降波,对正处于快速发展中的中国来说无疑是一场严峻的挑战。
正像康德拉季耶夫当初警告苏维埃经济不能不受国际经济长波的制约一样,尽管中国在这次长波中被许多人确认为世界经济的“火车头”,又是发展最快的国家,但能否把握好世界经济长波的节奏和运行轨迹,规避其负面影响,适时地调整我国的经济发展战略,避免重蹈阿根廷和日本等国的覆辙,防患于未然,对我国政府将是一个严峻的考验。
深入研究康德拉季耶夫的理论观点,如何准确判断资本主义发展趋势,特别是对于世界性经济衰退和危机尽早作出预报,及早进行事先防范,是摆在我们面前的一项重要任务。
11.美国新经济的表现&原因&借鉴:
表现:
1经济持续扩张2失业率不断下降
3财政赤字不断减少4劳动生产率大幅提高
原因:
1知识经济的快速发展是新经济的实体基础
2持续不断的技术创新是其前提条件和重要支撑
3风险投资是促进新经济最重要的制度创新
4经济全球化是其重要推动力量
5有效的宏观经济政策是其重要保障
借鉴:
第一,政府必须提供适合新经济生长的制度保证。
从中国的实际情况来看,中国特定的国情在根本上决定了政府在现有的条件下是制度的主要供给者。
因此,中国发展新经济的首要工作是政府必须提供适合新经济生长的制度保证。
一是建立真正开放的竞争性市场制度,支撑新经济的是科技创新,但是科技创新不会自发地产生新经济。
美国和前苏联都是世界上的超级科技大国,都拥有许多对新经济生长具有重要意义的科技创新,如电子计算机和网络等,但美国的科技创新直接导致了新经济的生长,而前苏联的科技创新却没有催生出新经济呢?
其中最主要的原因就是:
美国具有真正开放的竞争性市场。
对于中国来说,现在还处于从计划经济体制向市场经济体制过渡的阶段,因此建立真正开放的竞争性市场就显得特别重要。
二是率先建成既符合中国现状又有利于新经济生长的部分制度。
按照中国政府的经济体制改革规划,中国要到2010年才能基本建成市场经济体制。
中国必须有针对性地把率先建成既符合中国现状又有利于新经济生长的部分制度,作为中国发展新经济需要优先解决的重要工作。
例如,率先建成政府、企业、大学、科学院、风险投
篇二:
世界经济概论第三版的期末总结完全是自我总结哟
第一章
国际分工世界经济
含义:
从狭义上说,世界市场是世界各国相互间进行商品交换的场所或领域;从广义上说,是指国际流通领域包括商品、资本、技术、劳务等各种交换关系的总和.
基本特征:
统一性竞争性扩展性
基本运行机制:
国际价格机制、关税率机制、资本收益率机制、汇率机制资源配置机制、传导机制
内容:
国际商品流通领域、国际资本流通领域、国际货币流通领域
世界经济的形成过程
萌芽期:
15世纪末16世纪初—18世纪中后期
(1)“地理大发现”,为世界市场的形成准备好了地理上的条件。
(2)航路的开辟和新大陆的相继被发现,引起了西欧商业的革命性变化,促进了以分工为特征的工场手工业的发展。
初步形成期:
18世纪60年代—19世纪70年代
(1)以蒸汽机的发明和应用为主要标志的产业革命,社会生产力出现了一次
质的飞跃
(2)这一时期世界经济的形成是在机器大工业的基础上以国际分工体系的
建立和世界市场的形成为主要标志的。
最终形成期:
19世纪70年代开始
(1)科技革命为自由竞争资本主义过渡到垄断资本主义奠定了物质基础,也
为世界经济的最终形成提供了强大动力
战后世界经济的发展和变化
战后,世界经济首先经历了回复和高速增长阶段,在石油危机的冲击下,发达国家和部分发展中国家先后进入滞胀阶段或债务危机,相应的调整又引发了金融自由化浪潮的兴起。
冷战的结束使得市场经济体制向全球扩散,经济全球化时代真正到来。
但是,随着金融自由化与全球化的发展,金融危机频发并对世界经济的稳定发展产生了重大影响。
第二章
经济全球化经济全球化
含义:
是世界经济向更高层次发展的一个过程和一种状态,世界范围内市场经济规则的全球一体化。
成因:
科技革命的大发展、市场经济体制向全球扩展、西方国家贸易、投资、
金融自由化的发展、跨国公司的大发展。
主要表现:
一、贸易自由化与全球网络化
1.贸易自由化和信息网络化
2.世界贸易的范围和规模急剧扩大
二、金融、货币、投资市场的全球化
三、人力资源流动的全球化
1.世界性移民数量和范围的扩增
2.人才跨国培养和流动大幅增加
3.人才“隐性跨国流动”趋势增强
四、全球产业链的的形成和国际生产体系的全球化
1.全球工业化的展开和世界范围梯次继起产业链的形成
2.全球生产体系的形成
五、国际经济协调机制逐步形成
意义:
1.经济全球化为后进国家的崛起提供了机遇
2.经济全球化为世界开辟了和平共处的新时代
(1)经济全球化促进了国际经济合作
(2)经济全球化促进了经济主权互让
(3)经济全球化促进了世界多极化
3.经济全球化的负面作用和反全球化运动
负面作用:
发达资本主义国家:
工会组织,将国内工人的失业归咎于经济全球化带来的弊害,组织工人群众进行反全球化运动,加剧了社会阶级摩擦。
发展中国家:
国家民族利益也受到了不同程度的损害。
损害了发展中国家的利益,加剧了南北经济摩擦。
整个世界:
这种摩擦有的表现为各国政府之间的矛盾和斗争,有的表现为各国企业之间的明争暗斗,有的表现为人民群众对全球化进程的抵制,并演化为有组织的群众性的反全球化运动。
第五章国际贸易与多边贸易体制的发展
国际贸易
产生:
两个前提条件:
一是有可供交换的剩余产品;
二是国家或政治实体的形成。
基础:
社会生产力的发展和社会分工的扩展。
战后变化:
——简答题
1.国际贸易规模的增长和变化
战前:
国际贸易增长速度缓慢。
战后:
(1)1948~1973,国际贸易迅速扩张
(2)20世纪至今,国际贸易的发展处于动荡不稳状态。
2.国际贸易商品结构的变化及原因
其趋势是初级产品比重下降,工业制成品比重上升。
3.国际贸易地区分布的变化
(1)国际贸易格局从发达资本主义国家的一统天下,变为不同类型国家相互合作和相互竞争;
(2)各种类型国家的对外贸易都有所增长;
(3)在发达国家中,日本和欧洲的贸易地位上升较快;
(4)在发展中国家中,新兴工业化国家和地区的对外贸易增长率处于领先地位;
(5)经济贸易集团内部各成员间的贸易发展十分迅速,成为战后国际贸易发展的一个重要特征。
4.国际贸易内容的变化
(1)国际贸易的内容在比例、结构上发生了重大变化:
服务贸易和技术贸易的比重相对于货物贸易快速上升;
(2)多边贸易的内容和范围大大扩展;
(3)商品贸易、服务贸易、技术贸易及与贸易有关的投资四位一体迅速发展,互相促进;
(4)军火贸易不断增长。
5.国际贸易方式的变化
一些新型贸易方式不断出现,如加工贸易、补偿贸易、招标投标和租赁贸易等。
新贸易保护主义
特点:
1.新贸易保护主义的起源、动机和目的
(1)起源上:
随着发展中国家国际贸易地位的提高以及在制成品出口中与发达国家竞争的加剧,发达国家针对来自发展中国家的劳动密集型产品开始实行严格的保护。
不仅运用传统的贸易手段,而且利用发达国家在技术方面的优势和发展中国家
在环境保护和劳动条件方面的弱势,限制发展中国家产品的出口。
(2)动机和目的:
在传统的贸易保护框架下,保护幼稚产业政策主要是发展中国家通过关税壁垒建立起本国产业保护的防线,战略性贸易政策主要是发达国家通过关税和补贴等实现规模经济效益、扩大市场份额、提高本国产业的国际竞争力。
2.新贸易保护主义关注的焦点、实施的手段和方式
(1)焦点:
其关注的焦点已由经济问题扩展到社会问题,由产业发展转向人本身。
其中,保护就业论关注的是人的劳动权力,保护环境论关注的是人的生存环境,绿色壁垒关注的是人的健康和安全。
(2)实施的手段:
第一,以保护公平交易为由,滥用WTO反倾销、反补贴和保障措施条款,通过征收高额的反倾销税或者激励企业实行反倾销的方式,达到限制对方国家出口的目的。
第二,以保护消费者的安全和健康为由,通过建立新的动植物检验检疫措施、环境技术标准等削弱对方优势产业的国际竞争力。
第三,以维护劳动者的基本权利为由,通过建立新的社会责任国际标准认证,削弱发展中国家在劳动密集型产品上的国际竞争力。
(3)方式上:
第一,通过出口补贴、保护国内市场等方式实现规模经济效益,由限制进口转向扩大出口。
第二,通过多边贸易谈判将发达国家比较优势产业纳入WTO框架,迫使其他国家开放市场,以扩大出口。
第三,通过确立劳工标准、技术标准等达到全面禁止对方国家出口的目的。
篇三:
世界经济概论观大国崛起有感
《世界经济概论》课程作业
2
3
《世界经济概论学习心得(精选3篇)》出自:
百味书屋
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论
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