河北省中考语文真题与答案.docx
- 文档编号:4262562
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:72.74KB
河北省中考语文真题与答案.docx
《河北省中考语文真题与答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省中考语文真题与答案.docx(26页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
河北省中考语文真题与答案
2017年河北省中考语文试卷
一、第一部分(1-5题,21分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
①关关雎鸠, 。
,君子好逑。
(《诗经•关雎》)
② , 。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
③《论语•学而》中,表现一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
①愿我们的友谊 地久天长。
②用解剖 麻雀的方法寻找解决问题的最佳方案。
③青少年 (chénnì)于网络游戏,有害身心健康。
④宇宙中还有太多的 (àomì)等待我们去探索。
3.给下列句子排序最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:
直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直接了当,就是直言。
④批判别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不可取的。
⑥对于有些事情,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词,委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节,虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下,直接了当的交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①
4.欣赏下面这幅书法作品,回答
(1)至
(2)题。
(1)下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是
A.意态生动,变化自然,使人看不厌。
B.线条垂直瘦劲,错落有致,自出新意
C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅
D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力
(2)这种书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“ , ”都蕴含了“只有站的高,才能看的远”的哲理。
5.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据写出两条信息。
阅读下面这首诗,回答下列各题.
6.
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡(唐代)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是
A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。
C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。
D.这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
(2)这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?
二、阅读下面的文字,回答下列各题.
7.
复儿子书①
来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?
是甚可怪!
汝此去,为求学也。
求学宜先刻苦,又不必交友酬应。
千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?
汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝。
特⑩汝不应若是耳。
况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?
大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。
吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。
非然者,即学成归国,亦必无一事能为。
今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?
光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。
(选文有改动)
①本文节选自张之洞回复儿子的书信。
②悉:
知道。
③兹:
现在。
④汝:
你。
⑤业:
已经。
⑥资:
钱财,费用。
⑦即:
就,便。
⑧告罄:
财务用尽。
⑨苟:
假如。
⑩特:
不过。
⑪恃:
倚仗,依赖。
⑫庇荫:
比喻尊长的保护、照顾。
⑬固:
本来。
⑭稼穑:
泛指农业劳动。
⑮致:
给予。
⑯函:
信件。
⑰毋:
不要,不可。
⑱负:
辜负。
⑲训:
教诲、教导。
(1)解释下列句子中加着重号的词语。
①儿自去国至今
②求学宜先刻苦
③特汝不应若是耳
④困心衡虑之后,而始能作
(2)用“/”给下面的句子断句。
(标四处)
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
①虽每日百金,力亦足以供汝
②余今而后恐无望于汝矣
(4)作者给儿子写这封书信的目的是什么?
三、阅读下面的文字,回答下列各题.
8.①所谓转基因,是指把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
植物丙、可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不相同。
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。
而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的,当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡,当种子回到地面,种入土壤,并发芽出苗、成长壮大时,它所表现的各种特征,就都是受到变异后的基因所控制的了。
但是,在接受射线轰击、发生变异,再回到地面种入土壤的全过程中,每一个种子的基因变化都是“自主完成”的,没有任何一点外来基因的干涉和参与,就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因,也不可能跑过来跟它捣乱一下。
④所以,太空种子只是在“变基因”,而不是在“转基因”。
小麦依然是小麦,只不过变得产量更高,或者更抗倒伏;青椒依然是青椒,只不过变得个头更大,口感更佳。
总之,永远不会“小麦吃出青椒味,青椒用来做面包”。
(1)太空种子发生基因变异的条件有哪些?
(2)第三段中,加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么?
(3)“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果?
请根据选文说明理由。
根据你对文学名著的阅读,回答下列各题
9.
(1)在《红岩》中,渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么?
(2)请结合《格列佛游记》中的具体内容,说说“慧骊”是怎样教育子女的。
(说出一个方面即可)(3分。
五、阅读下面的文字,回答下列各题.
10.
至深至纯师生情
﹣﹣与周有光先生二三事
①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。
后来,我和先生的来往增多。
②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。
2000年2月初,我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。
郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任责编,不过要我大力协助。
我把这件事报告给周先生,他也很高兴。
周先生在和出版社签订合同时,特别注明“主编是苏培成”。
我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话。
因为这些文章是周本文作者苏培成先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,谈不到什么名利。
这部论集出版时没有具体署名由谁主编,只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”,这就足够了。
③我和周先生很快就开始了论集的编选。
周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:
前三卷收录单行本著作,第四卷收单篇论文。
每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由周先生审定。
周先生同意后,再寄到出版社。
我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。
论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。
周先生专注地翻看样书,表示满意,至此,我终于了却了这桩心事。
④2007年5月,吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。
我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。
事有凑巧,过了不久,我收到吴玉章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。
我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。
8月份,评选开始。
我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。
座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:
“我认为在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!
”他的意见得到了其他专家的响应,这部书最后被评为特等奖。
⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》.胡明扬先生要我仔细看看这本书,提出初步的意见供各位评委参考。
我认真读了这本书,可是有的地方自己也拿不准。
我就想起了周先生,他是这方面的专家。
我把书转给周先生,没几天就收到了周先生写来的读后意见。
指出:
“把汉字说成是表意文字。
不妥。
这种旧说法,不符合事实。
汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。
汉字是表意和表音的意音文字。
”“书中胡乱混淆语言学和文字学。
不妥。
文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。
”
⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。
周先生没有读过这本书,很想读一读。
他对我说,你看看北大图书馆有没有。
我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。
那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。
这是本很厚的英文书,但不到半个月,周先生就把书读完了,这令我十分敬佩。
⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。
书中收入我们之间往来的信件118封。
《语文书简》出版后,语言学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。
他说:
“昨天一口气读完了《语文书简》,这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。
我也从中获得做人、做学问的许多教益。
”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自勉。
(选文有改动)
(1)选文是按照怎样的顺序组织材料的?
(2)选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中,“这桩心事”具体指什么?
(3)从选文第⑥段看,周有光先生的哪些精神品质令人敬佩?
(4)选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话,有哪些作用?
(5)你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”?
三、第三部分(22题,50分)
11.作文
“了不起”的意思是:
①不平凡,(优点)突出
②重大;严重。
根据你对这个词语的理解。
,请以“了不起”为话题,写一篇文章
要求:
①题目自拟
②有真情实感
③文体不限;
④不少于600字(写成诗歌不少于30行)
⑤文章中不要出现真实的地名,校名和人名。
2017年河北省中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、第一部分(1-5题,21分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
①关关雎鸠, 在河之洲 。
窈窕淑女 ,君子好逑。
(《诗经•关雎》)
② 余则緼袍敝衣处其间 , 略无慕艳意 。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
③《论语•学而》中,表现一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是:
【考点】EF:
名篇名句默写.
【分析】本题考查诗文背诵,根据平时积累的诗文作答即可,但不能出现错别字.
【解答】①在河之洲窈窕淑女(重点词:
窈、窕)
②余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意(重点词:
緼、袍、敝)
③不患人之不己知,患不知人也(重点词:
患)
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
①愿我们的友谊 yǒuyì 地久天长。
②用解剖 jiěpōu 麻雀的方法寻找解决问题的最佳方案。
③青少年 沉溺 (chénnì)于网络游戏,有害身心健康。
④宇宙中还有太多的 奥秘 (àomì)等待我们去探索。
【考点】13:
注音;16:
根据拼音写字词.
【分析】本道题考查学生的注音能力、根据拼音写汉字的能力,难度不大.
【解答】①友谊﹣﹣yǒuyì.
②解剖﹣﹣jiěpōu
③chénnì﹣﹣沉溺
④àomì﹣﹣奥秘
答案:
yǒuyì;jiěpōu;沉溺;奥秘
3.给下列句子排序最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:
直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直接了当,就是直言。
④批判别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不可取的。
⑥对于有些事情,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词,委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节,虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下,直接了当的交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①
【考点】72:
排列句子顺序.
【分析】本道题考查语句排序.排序题解题方法:
可不逐一分析排序,关键的找到“龙头”(排序的第一项)或“凤尾”(排序的最后项).解题步骤,首先确定第一项或最后一项.利用排除法进行排除.然后在余下的选项中进行比较筛选以确定答案.
【解答】本道题可以采用排除法.通读语段结合选项可知,开头句有②和⑤两个备选项,②句总体介绍说话的两种方式,应该放在句首.⑤是阐述不应该一味追求说话方式,语意转折不能放在句首,应该是放最后一句.排除AC..剩下BD两个选项前三句都是②③⑦,直接比较后面的排序即可.D选项把⑤列在第四句,否定过分追求说话方式,显然非常突兀,可以排除.另外,“⑥④①”这样的排序也可以排除.综合排序为:
②③⑦①⑥④⑤.
故选:
B
4.欣赏下面这幅书法作品,回答
(1)至
(2)题。
(1)下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是 C
A.意态生动,变化自然,使人看不厌。
B.线条垂直瘦劲,错落有致,自出新意
C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅
D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力
(2)这种书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“ 不畏浮去遮望眼 , 自缘身在最高层 ”都蕴含了“只有站的高,才能看的远”的哲理。
【考点】84:
综合读写.
【分析】本题考查学生书法作品的赏析和古诗句含义的理解.在对中国书法有所了解的基础上,注意结合作品仔细分析,并通过对诗句的理解,从积累中选择合适的诗句作答.
【解答】
(1)本题考查学生对书法作品的赏析能力.我们在学习中知道,楷书是汉字的主要书体,讲究用笔,笔画分明,结构方整,总体特点是:
端正、整齐、美观;而图片中的字笔划生动,具有动感,气韵贯通,明显不是楷体字,故C分析有误.
(2)本题考查诗句的理解.“欲穷千里目,更上一层楼”大致意思是,要想看得更远,需登上更高的楼层.比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力.我们自然会想到王安石《登飞来峰》中的句子:
不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层.
答案:
(1)C
(2)不畏浮去遮望眼,自缘身在最高层.(有的教材版本“自”写作“只”)
5.阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据写出两条信息。
【考点】82:
图(表)文转换.
【分析】此题考查学生图文转换能力.解答此题首先要弄清题目要求,再是要结合要求审懂图意,三是用通顺的语句表达出图意.
【解答】解答此题,要他细审视图意,通过数据分析得出结论,如图中中以看出,国民综合阅读率保持在70%到80%之间,呈平稳状态;手机阅读增长率则呈逐年上升趋势,体现了手机在人们生活中的作用越来越大.
答案:
1、国民综合阅读率几年来一直呈平稳状态;
2、手机阅读增长率不断上升,成为人们新的阅读形式.
阅读下面这首诗,回答下列各题.
6.
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡(唐代)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 A
A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。
C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。
D.这首诗的颈联,对仗工整,蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。
(2)这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?
【考点】ED:
哲理诗.
【分析】诗的首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活.颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情.颈联是全诗感情升华之处,也是传诵千古的警句.诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟.尾联顺势点明了酬答的题意,表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志.
【解答】
(1)本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握.作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答.从诗的题目看,这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品,不是白居易写给刘禹锡的.A项错误.
故选:
A.
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:
先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.“长”意为振作,“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.”意为今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神.“暂凭杯酒长精神”流露出的不是忧愤不平之情,而是一改前面伤感低沉的情调,表示要振作精神,重新投入到生活中去.
答案:
(1)A.
(2)表示要振作精神,重新投入到生活中去.表达自我振奋精神的决心.
译文:
巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴.怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景.沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春.今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神.
二、阅读下面的文字,回答下列各题.
7.
复儿子书①
来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元,儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?
是甚可怪!
汝此去,为求学也。
求学宜先刻苦,又不必交友酬应。
千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦己告罄⑧?
汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝。
特⑩汝不应若是耳。
况如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
且汝亦尝读《孟子》乎?
大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。
吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。
非然者,即学成归国,亦必无一事能为。
今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。
余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?
光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。
(选文有改动)
①本文节选自张之洞回复儿子的书信。
②悉:
知道。
③兹:
现在。
④汝:
你。
⑤业:
已经。
⑥资:
钱财,费用。
⑦即:
就,便。
⑧告罄:
财务用尽。
⑨苟:
假如。
⑩特:
不过。
⑪恃:
倚仗,依赖。
⑫庇荫:
比喻尊长的保护、照顾。
⑬固:
本来。
⑭稼穑:
泛指农业劳动。
⑮致:
给予。
⑯函:
信件。
⑰毋:
不要,不可。
⑱负:
辜负。
⑲训:
教诲、教导。
(1)解释下列句子中加着重号的词语。
①儿自去国至今
②求学宜先刻苦
③特汝不应若是耳
④困心衡虑之后,而始能作
(2)用“/”给下面的句子断句。
(标四处)
用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
①虽每日百金,力亦足以供汝
②余今而后恐无望于汝矣
(4)作者给儿子写这封书信的目的是什么?
【考点】DB:
课外文言文阅读.
【分析】参考译文:
你的来信内容我已都知道了,现在我再汇给你日元五百,你从离开国家到现在,不过四个月的时间,为什么带去的那么多钱都花完了?
这确实很让人奇怪!
你这次去,目的是求学.求学应当以刻苦为先,不必去在乎交友应酬的事.你带去的费用,也是足够用一年多的,为什么四个月不到就花完了呢?
你假如花在了应该用的地方,即使一天百金,按财力我也足以供得起你.不过你不应该是像这样的.何况这样的浪费,必定不是花在饮食起居上,一定是另有其他的事耗费的.你也曾读过《孟子》吧,大凡有所作为的人,一定先让他的内心受苦,让他的身体受饿受累,内心忧困,思虑堵塞,这样以后才会有所作为.你倚仗有父亲我的保护,不需要这样,但是你应当知道劳动的艰辛,尽你求学的本分.如果不这样,即使学成回国,也一定是一件事也做不了.你现在这样,我今后可能对你没有指望了!
花钱是小事,但因为钱而荒费学业,损耗精力,虚度光阴,就是大事了.我之前曾写信告诫你,一定要努力学习,你怎么就忘了?
光阴可贵,求学不易,这中间的甘苦,你应该自己去体会,不要辜负老人的一番教导.
【解答】
(1)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义.
①你从离开国家到现在.去:
离开.
②求学应当以刻苦为先.宜:
应当.
③不过你不应该是像这样的.是:
这样.
④内心忧困,思虑堵塞,这样以后才会有所作为.作:
奋起,指有所作为.
(2)本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.
本句句意为:
花钱是小事,但因为钱而荒费学业,损耗精力,虚度光阴,就是大事了.可断句为:
用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也.
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
①虽:
即使.足:
足够.句子翻译为:
即使一天百金,按财力我也足以供得起你.
②恐:
恐怕;望:
指望.句子翻译为:
我从今以后可能对你没有指望了!
(4)本题考查文章主旨的理解.解答此题根据文章内容及相关语句来判断.作者在文中反复强调学习的重要,再结合文末再次强调的内容,可以看出作者写信的目的是希望儿子花钱要节俭,学习要刻苦,要有所得.据此整理出答案.
答案:
(1)①去:
离开.②宜:
应当.③是:
这样.④作:
奋起,指有所作为.
(2)用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也.
(3)①即使一天用掉一百金,按财力我也足以供得起你.
②我从今以后恐怕对你没有指望了!
(4)劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学.
三、阅读下面的文字,回答下列各题.
8.①所谓转基因,是指把某种生物(比如植物甲)的基因中的一个或一组片段,转移到另一种完全不同的生物(比如植物乙)的基因组合之中,由此创造出一个新的生物(比如植物丙)来。
植物丙、可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似,但三者的基因组都不相同。
②简单地说,转基因就是在某种基因中引入外来基因。
而太空种子所发生的基因变异,却完全是在某个种子的单体内部完成的,当种子处于微重力、弱地磁、高真空、超低温、高洁净、多变化的太空环境中,被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时,其内部DNA上的基因,会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。
③那时,种子的基因们只要没有被完全摧毁,就会仅仅发生变异而不是消亡,当种子回到地面,种入土壤,并发芽
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 中考 语文 答案