2020年西藏拉萨市城关区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word文件下载.docx
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A、非制度化
B、前制度化C、制度化
D、义务教育
8、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是(。
)A、复式教育
B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制
【答案】D
9、下列说法错误的是()。
A、活动课程的主要倡导者是杜威
B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心
【答案】C
10、在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果(。
)A、没有关系
B、呈负相关
C、有较高相关D、有利有弊
11、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助
12、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是(。
)A、洛克
B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
13、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的C、行为的D、伦理的
14、我国学前教育中特有的一条原则是()。
A、独立自主原则
B、保教结合原则
C、发展适宜性原则D、综合性原则
15、到工厂进行参观访问属于()。
A、模像直观
B、形象直观C、感知直观
D、实物直观
16、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰
17、教育的微观功能是()。
A、促进社会进步
B、促进文明进步C、促进经济建设
D、促进人的身心发展
18、行政复议在审理的过程中,复议机关应当在受理之日起()日内将复议申请书副本发送被申请人。
A、3
B、7C、10D、12
19、行政复议在审理的过程中,复议机关应当在受理之日起()日内将复议申请书副本发送被申请人。
20、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。
下列不属于教师申诉制度的有(。
)A、申诉提出
B、申诉审核C、受理
D、处理
21、德育工作的出发点是()。
A、德育内容
B、德育目标C、德育过程D、德育原则
22、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是(。
)A、形式训练说
B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
23、我国教育目的的理论基础是()。
A、素质教育
B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育
D、著名学者的学说
24、尊重和保护幼儿原则并不意味着()。
A、尊重幼儿的基本权利
B、尊重幼儿的人格尊严
C、尊重幼儿的观点、意见
D、按幼儿的主张、决定去行动
25、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(。
)A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图
26、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是(。
)A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
27、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。
A、触摸觉和视觉
B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉
D、动觉和机体觉
28、人的身心发展的源泉和动力在于()。
A、遗传因素
B、环境因素C、教育活动D、个体因素
29、幼儿园教育目标的层次为()。
A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标
C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
30、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。
A、完全未分化B、高度分化
C、相继分化D、基本分化
31、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性(、)。
A、理想性
B、多样性C、瞬时性
D、外显性
32、推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(。
)A、欧文
B、杜威
C、福禄培尔D、蒙台梭利
33、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性
34、设计教学法的提出者是()。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特D、克伯屈
35、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性C、发散性D、流畅性
36、提出掌握学习理论的心理学家是()。
A、华生
B、杜威C、加涅
37、学校文化的核心是()。
A、物质文化
B、组织文化C、制度文化D、精神文化
38、视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构C、动作控制D、动作效能
39、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是(。
)A、教育
B、教育学C、教育论D、德育论
40、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()的阶段。
A、原型定向
B、原型动作C、原型内化D、动作定向
41、行为主义者()通过观察研究,提出天生的情绪反应有三种。
A、冯特
B、华生C、柯勒
D、马斯洛
42、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和(。
)A、教育物资
B、教育材料C、教育媒介D、教育环境
43、下面属于教学准备能力()。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力
44、狭义的学校德育专指()。
A、道德教育
B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育
45、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。
46、根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与()的教育活动两大部分组成。
A、固定性
B、永恒性C、阶段性D、灵活性
47、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是(。
)A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
48、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法C、辩证法
D、阶级分析法
49、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。
A、主干
B、核心C、联合D、单亲
50、人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。
A、自我意识
B、创造能力C、预见能力D、选择能力
51、我国学前教育中特有的一条原则是()。
52、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是(。
A、一切可用的记录工具,如:
录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备
C、交通工具
D、被访问者的合作
53、下列属于问题解决的是()。
A、漫无目的地幻想
B、走路C、联想
D、发明创造
54、我国社会主义教育目的的总要求是()。
A、德、智、体等方面全面发展
B、坚持社会主义方向C、培养劳动者
D、推进素质教育
55、()是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲
B、教科书C、参考书
D、教学进度计划
56、个体发展的规律性表现为个体发展是一种()的过程。
A、从复杂到简单、从一般到特殊
B、从简单到复杂、从一般到特殊C、从复杂到简单,从特殊到一般D、从简单到复杂,从特殊到一般
57、影响教师课堂管理的情境因素是()。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
58、就教师的工作目的而言,教师的使命是(。
)A、教书育人
B、科学研究C、社会服务D、管理学生
59、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是(。
)A、教学大纲
B、课程计划C、教科书
D、课本
60、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用C、领导作用D、能动作用
61、新课程结构明确小学阶段的主要内容是(。
)A、以综合课程为主
B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主
D、选修课程和必修课程相结合
62、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
63、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
64、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是(。
)A、年龄影响力
B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力
65、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在(。
)A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段D、形式运算阶段
66、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是(。
)A、卢梭
B、斯宾塞
C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
67、态度与品德形成过程经历的第二阶段是(。
)A、依从
B、接受C、认同D、内化
68、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是(。
)A、个别教学
B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制
69、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的(。
)A、各种智力活动
B、各种课堂行为C、各种子目标
D、教学阶段
70、全面发展的含义是()。
A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展
C、门门功课得高分
D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
71、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度C、上层建筑
D、科学技术
72、教师职业的特殊要求是,必须具有()。
A、管理能力
B、控制能力C、教育能力D、研究能力
73、操作技能的特点是()。
74、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为(。
)A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
75、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻()原则。
A、教学相长
B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅
76、桑代克提出的学习迁移理论是()。
A、形式训练说
B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说
77、目前我国农村学前教育的主要形式是(。
)A、流动幼儿园
B、学前班
C、巡回辅导班D、儿童游戏场
78、维果斯基在儿童心理发展观上提出了(。
)A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论D、人格发展理论
79、教师职业道德的核心是()。
A、热爱学生
B、热爱教育事业C、热爱劳动
D、不断提高自身修养
80、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有(。
)A、学科专业素养
B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质
81、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教C、教什么D、教给谁
82、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫(。
)A、前摄抑制
B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制
83、最初社会性微笑发生的标志是()的出现。
A、有差别的微笑
B、出声的笑
C、诱发性的笑D、自发性的笑
84、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是(。
B、卢梭C、康德
D、裴斯泰洛齐
85、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁C、0—6岁D、2—6岁
86、学生具有发展的可能性与()。
A、现实性
B、潜在性C、可塑性D、普遍性
87、关于德育过程的基本规律,下列说法错误的是(。
)A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C、德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程
88、教学过程的结构指的是教学进程的()。
A、基本部分
B、基本内容C、基本途径D、基本阶段
89、学生主观能动性的最高表现形式是()。
A、自觉性
B、独立性C、创造性D、自主性
90、以下属于智力因素的是()。
A、注意力
B、动机C、情感D、意志
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