六年级道德与法治第二次段考试题.doc
- 文档编号:4226402
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOC
- 页数:9
- 大小:449.50KB
六年级道德与法治第二次段考试题.doc
《六年级道德与法治第二次段考试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级道德与法治第二次段考试题.doc(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2017--2018学年度第一学期第二次段考检测试题
六年级道德与法治试卷。
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1.小白上初中后,忽然感到自己的烦恼越来越多了,他认为学习没有任何用处,学校举办的一切活动都很无聊,父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。
但是,有一天妈妈趁他不在家时偷看了他的日记。
他应该( )
①和妈妈大吵大闹,然后撕掉日记本,从此不再写日记
②把日记本锁起来,从此不再理妈妈
③控制心理冲动,和妈妈谈心,让妈妈帮助自己消除烦恼
④敞开心扉,和父母、老师、同学交流自己的思想
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.许强和张扬是一对好朋友,因为开玩笑,两人吵了起来,许强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚,张扬从楼梯上摔了下来,受伤了,许强因此受到学校的处分。
这个事例给我们的启示是( )
①心理冲动解决不好,会使自己的身心发展受到不利的影响
②有了烦恼要憋在心里
③青春期出现心理冲动是正常的,也无法控制
④出现心理冲动时,要想到可能产生的后果
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3.前苏联诗人马雅科夫斯基曾这样写道:
“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。
”这告诉我们( )
A.青春的美就是容颜的美
B.青春的美就是衣裙的美
C.拥有青春要努力奋斗,实现自己的梦想
D.青春是烦恼的
4.“年轻时,以为自己有许多明天,在时间面前,自己就好像是一个百万富翁,那一个个明天似乎是永远花不完的,于是,便毫不吝啬地把它闲抛轻掷掉。
蓦然回首,不经意间,没了青春,过了中年,已到暮年。
”这段话启示我们( )
A.人到暮年,才能明白青春的意义
B.青春期是我们身体发育的关键时期
C.要珍惜青春年华,不要虚度光阴
D.要尽情享受青春,因为青春短暂
5.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。
”这句话强调的是( )
A.人没有必要追求外在美B.人没有必要追求内在美
C.一个人更应追求外在美D.一个人更应追求内在美
6.当我们的某些可取之处受到他人肯定时,就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时,心情就十分舒畅。
这是因为( )
A.我们的自尊心受到了肯定,得到了满足
B.我们的虚荣心得到满足
C.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价
D.这是一种自我认识
7.自尊,首先是( )
A.要求他人、集体和社会对自己的尊重B.自己具有特殊的长处和能力
C.自我尊重和自我爱护D.自我感觉良好
8.“给力”一词,可以理解为对他人有帮助、有作用,给人面子。
在现实生活中,“给力”一词的走红,全因了一个“给”字。
有给,才会有力。
“给”人自尊,自己也会赢得自尊。
下列说法符合题意的是( )
A.自尊不需要尊重他人B.尊重他人,可以放下自尊
C.尊重他人是自尊的需要D.自尊即尊重他人
9.近来,一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。
根据成绩排名、学习状况、个人风格,同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。
对此,你想对同学们说的是( )
①这种行为侵犯了他人的人格尊严权
②这样做能激励我们努力学习,更好地履行受教育义务
③我们应该自尊自爱,依法规范自己的言行
④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
10.漫画《在自信中成长》主要说明的道理是( )
A.自信是成功的基石
B.有自信就一定能成功
C.要站在别人的手上走
D.获得赞扬就能成功
11.“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质,它最恰当的表现是( )
A.人格独立,自信负责B.追求“高档”,出手阔绰
C.执拗反叛,我行我素D.奇装异服,追求个性
12.成语,往往取自于古代经典、著作、历史故事和口头故事,用生动简洁的语言,表达某种含义。
下列成语体现自信的是( )
A.邯郸学步 B.负荆请罪
C.毛遂自荐 D.悬梁刺股
13.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛,你错误的想法是( )
①我肯定不行,我可不想去丢脸
②没问题,他们和我不是一个档次的,我肯定会赢
③既然老师推荐我,说明我有这方面的能力,我不能让老师失望,我肯定能行
④老师是想让我出洋相借机整我吧,我不能上当
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.一份关于小学生的调查表明:
76.6%的学生自己不叠被子;55.3%的学生不洗袜子、红领巾;74.5%的学生不做家务。
这主要提醒我们应学会( )
A.学习 B.自立 C.合作 D.探究
15.下面漫画中,与其他三幅漫画寓意不一致的是( )
16.牛顿小时候被同学们讽刺为虽然会造风车,却不懂风车原理的人。
但从那以后,他变得肯动脑筋、爱学习了,到最后成为一位举世公认的科学巨人。
从这个事例中我们可以得到的启示是( )
①人总是有这样或那样的弱点
②自强的人没有弱点
③自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人
④要自强,必须战胜自我、超越自我
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
17.“天行健,君子以自强不息。
”要成为自强青少年就要做到( )
①确立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗
②战胜自我,超越自我
③在磨砺中走向自强
④想办法克服困难,战胜挫折
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
18.“不磕不碰,骨头不硬。
”“江河不曲水不流。
”这两句话给我们的启示是( )
A.挫折能磨炼人们的意志,增长才干和智慧
B.挫折只会阻碍人们前进的步伐
C.人生与挫折同行,经历挫折就必然能成功
D.要树立正确的人生目标
19.袁隆平被评为新中国成立以来的双百人物。
他在极其艰苦的条件下,克服种种意想不到的困难,经过多年潜心研究终于研制出高产杂交水稻,解决了困扰世界的难题。
像袁隆平那样磨砺坚强的意志,就应该做到( )
①确立明确的目标
②做自己不感兴趣但有意义的事情
③加强自我管理和约束
④从小事做起,从现在做起
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
20.五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我,我报之以歌!
”的态度对待生活,学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,以惊人的毅力克服艰难困苦,努力学习,最终以优异成绩考入大学,开始了新的征程。
这个事例启示我们( )
①自立才能走向自强,赢得自尊
②挫折是人生的一部分,挫折越多越有利于成功
③要正确对待挫折,自强不息,磨砺意志
④磨砺意志,要从生活、学习中的小事做起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
一、单项选择题(每题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、情景分析题(共28分)
21.小欣:
我已经长大了,想自主安排自己的学习生活,可妈妈什么事都管,总让我听她的,烦死了!
小金:
我最近不知怎么了,总是控制不住情绪,在学校和同学吵架,在家和妈妈闹别扭。
小林:
我最近发现坐在我前面的女生真漂亮,我总是忍不住看她,以至于影响听课,我该怎么办?
(1)上述几位同学分别遇到了什么烦恼?
(6分)
(2)请你帮他们出出主意,帮助他们消除烦恼。
(8分)
22.(14分)现任中国残联主席张海迪,幼年因为一场严重的疾病导致胸部以下失去知觉,形成高位截瘫,1991年又做了癌症手术。
在残酷的命运面前,她没有沮丧、沉沦。
她没有上过一天学,却以惊人的毅力自学完中小学和大学的课程,还通过函授获得硕士学位。
她还自学英语、日语、德语等,翻译了大量的小说和资料。
至今,她仍然在顽强地同病魔抗争,为社会做贡献。
阅读以上材料,运用所学知识回答:
(1)张海迪的人生道路给了我们哪些启示?
(6分)
(2)“向张海迪学习”应如何落实到我们的实际行动中?
(8分)
三、价值判断题(每小题6分,共18分)
23.成功离不开勇敢,勇敢需要自信。
判断:
( )
理由:
24.如果父母有钱,子女可以坐享其成。
判断:
( )
理由:
25.中学生小张因一次数学单元测试不理想,逐渐失去学习数学的兴趣,上课经常走神。
判断:
( )
理由:
四、实践探究题(共14分)
26.2016年3月31日下午,由共青团中央、全国学联主办,《中国青年报》社、中国高校传媒联盟、浙江大学承办,新东方教育科技集团协办的“青年自强励志华章——我为社会主义核心价值观代言”2015年度寻访“中国大学生自强之星”活动颁奖典礼在浙江大学紫金港校区的体育馆隆重举行。
当主持人邀请标兵王昱然出场的时候,一个身材矮小、走路颠簸的女生出现在大家的视线中。
“我小时候生了一场病,因为医生的误诊变成了现在这样。
”三级肢残让王昱然一度迷茫自卑,然而一次偶然的机会,她得知游泳对自己康复有帮助时,便开始学习游泳。
从住宅小区的游泳池游到四川大学校园内的正规赛道泳池,再游到省体育馆的正规赛道泳池,王昱然在水中重新找回了自信。
“我刚刚做好了一张海报,接下来我打算在社区里宣传一些扶残助残的政策,帮助像我一样的人进行康复知识培训。
”
看了王昱然的事迹后,某校政教处决定在全校同学中开展一次主题活动。
(1)心语心声:
王昱然的哪些方面让我们感动,触动了我们的心灵?
(4分)
(2)提高认识:
谈谈你从中获得的启示。
(4分)
(3)我来践行:
同学们看了王昱然的事迹非常感动,你认为我们中学生应该怎样做?
才能成为“生活中的强者”,(6分)
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二.情景分析题:
(共14+14分)
21.
(1)
(2)
22.
(1)
(2)
三.价值判断(共6+6+6分)
23.判断:
()
理由:
24、判断:
()
理由:
25、判断:
()
理由:
四.生活实践题:
(共14分)XkB1.com
26.
(1)
(2)
(3)
一、单项选择题(每题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
D
C
C
D
A
C
C
A
A
A
C
D
B
D
C
D
A
D
D
二、21.
(1)小欣的烦恼是渴望独立,自我意识增强;小金的烦恼是心理冲动;小林的烦恼是性发育迅速成熟。
(2)①认清原因,消除紧张,有针对性地找到克服烦恼的办法。
②敞开自己的心扉,多与父母、老师和同学交流沟通,寻求他们的指导和帮助。
③不断丰富自己的生活。
④如有必要,可主动寻求社会帮助。
22.
(1)①挫折也有积极的意义,有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧;②战胜挫折需要坚强的意志;③自强是人生进取的动力,是通向成功的阶梯。
(2)示例:
①在困难面前不低头,不丧气;②自尊自爱,不卑不亢;③坚持正确的目标,抵制各种不良影响;④正视自己的弱点,不沮丧,不自卑;⑤在遇到难题时,多方面想办法。
三、23.答案:
判断:
(正确)
理由:
自信是成功的基石。
自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。
充满自信能挖掘自己的潜能。
学生的错误观念。
24答案:
判断:
(错误)
理由:
青少年需要自立自强,人生的价值在于创造和奉献,贪图安逸不利于个人的成长。
25.答案:
判断:
(错误)
理由:
人生难免有挫折,当面对挫折时,要有战胜挫折的勇气和信心并正确分析挫折产生的原因,找到应对挫折的方法,而不是消极对待挫折。
四、26.答案:
(1)珍爱生命,热爱生活;意志坚强,挫而不折;自尊自信,自强不息;奉献社会,回报社会。
(2)人生难免有挫折,我们要提高承受挫折的能力;坚强的意志是战胜挫折的重要条件;自强是进取的动力,是通向成功的阶梯;我们要热爱生活,要勇敢地面对生活中的挑战。
(3)①面对困难不低头,面对挫折不放弃;
②树立明确的目标,从小事做起,从细微之处做起;
③克服自身的缺点和弱点;
④要努力进取,不屈不挠;
⑤树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
-9-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 道德 法治 第二次 段考 试题