《大学计算机基础》实验报告1Word文档下载推荐.docx
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任课教师:
完成日期:
一、实验目的及要求
1.1能熟练掌握Windows7的启动、退出,以及操作界面和操作方法。
1.2能够熟练掌握Windows7操作系统的相关操作。
1.3能够熟练完成文档的编辑及修饰。
1.4能够熟练建立Excel表格,并能够进行排序、筛选及分类汇总的操作。
1.5能够熟练掌握创建PowerPoint演示文稿。
1.6能够运用网络进行相应的搜索。
二、实验设备(环境)及要求
PC机,Windows7,Office2010
实验参考教材:
《大学计算机基础实验指导》(第三版)。
(以下简称《实验教程》)
三、实验内容及记录
本课程的实验指导书提供了三十多个实验。
根据学生的普遍水平和教学时数安排,教师应选择其中的5个实验,作为实验课时的主要内容,并将实验报告和结果作为期末成绩考核的依据。
其他实验项目作为预习内容或课外练习。
建议实验内容具体如下:
实验项目一:
熟悉Windows7系统
1、预习要求:
PC的组成、汉字输入法、鼠标键盘的操作、Windows7的文件系统、Windows7控制面板。
2、实验目的:
(1)掌握资源管理器中文件和文件夹的管理;
(2)掌握单个与多个文件的操作方法。
(3)学习利用Windows7控制面板提供的功能完成对计算机各种参数进行个性化配置。
3、实验内容及要求:
(1)建立文件和文件夹;
(2)文件和文件夹的移动、复制、删除;
(3)文件属性的操作;
(4)单个与多个文件的选取方法。
(5)校准计算机系统的时间;
(6)查看系统配置的详细信息;
(7)添加、删除程序;
(8)配置桌面显示属性。
桌面空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“个性化”,设置主题
设置桌面背景
设置屏幕保护程序
设置窗口显示效果
设置屏幕分辨率
设置桌面小工具
实验项目二:
Word使用
汉字输入、Word的插入菜单、Word视图、文档格式设置、文本框、表格处理等。
(1)掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴;
(2)掌握文本的查找与替换。
(3)熟练掌握Word图文混排功能。
(4)掌握表格在Word中起两个作用:
数据整理与版式编排,熟练掌握Word表格制作与修饰功能。
(1)依照范文进行文本录入;
(2)依照要求修改和编辑文档;
(3)对文档进行复制、删除操作;
(4)对文档进行查找与替换操作。
(5)练习字符、段落格式的设置;
(6)练习分栏版式的设置;
(7)练习项目符号、编号的设置;
(8)练习边框、底纹的设置;
(9)练习页面设置、页眉/页脚的设置;
(10)练习利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。
(11)表格的建立和单元格内容的输入;
(12)表格的编辑和格式化;
(13)表格排序和对表格数据进行计算;
(14)表格和边框工具栏的使用。
文本录入
插入图片
设置段落格式
添加项目符号
添加底纹效果
实验项目三:
Excel使用
Excel的基本概念和操作,Excel图表的制作。
熟练掌握Excel表格的一些基本操作,熟练掌握Excel图表的制作方法。
(1)练习Excel工作表的创建和编辑;
(2)练习数据的填充与系列数据的输入;
(3)练习Excel工作表的格式化;
(4)练习Excel常用函数和公式的使用。
(5)建立一张原始数据工作表,如学生成绩、销售情况等;
(6)根据数据内容建立对应的分析图表,如柱形图、饼图等;
(7)对图表进行美化修饰。
基本数据
选择数据源
设置布局
实验项目四:
PowerPoint演示文档的制作与效果设置
PowerPoint的基本操作与整体设置。
熟练掌握利用PowerPoint制作和设置演示文档的方法和技巧。
(1)建立一个简单的演示文档;
(2)对演示文档进行风格设计;
(3)对演示文档进行播放效果设计。
插入剪贴画——在中搜索
设置背景用来自的剪贴画
设置超链接
设置返回桌面的超链接
实验项目五:
TCP/IP协议与搜索引擎
Internet的原理与组成,TCP/IP协议的原理,几种著名搜索引擎的工作原理和使用帮助。
深入理解TCP/IP协议的工作原理,掌握搜索引擎的常规和高级搜索技巧,为今后的学习和研究打下良好基础。
(1)根据实验指导书给出的操作步骤在控制面板中安装TCP/IP协议软件;
(2)对TCP/IP的属性进行配置。
(3)学习几种著名搜索引擎的使用帮助,并记录常见问题的处理方法;
(4)根据试验指导书要求利用和搜索所需资料;
(5)学习利用搜索参数缩小搜索范围的方法
打开XX,输入“苹果CEO”得到搜索结果
四、分析讨论
做完上面这些这么多的任务,才知道自己懂得太少。
玩了这么多年电脑,以为自己懂得挺多,可以熟练操纵电脑及各种软件。
没想到现在一看,连最基本的PPT、word、excel里面的很多功能我都不会用。
时代在发展,现在的office办公软件已经是2010版本了,不再是小学时候的2003,软件在更新,而作为使用者的我们有没有随之更新自己的知识呢?
扪心自问,少的可怜,初中高中的电脑课都是打酱油般糊弄过去。
上了大学才知道自己已经落后于时代了,新的版本的很多功能都不会用,PPTSmartArt让人大开眼界,自己竟然现在才知道。
现实社会竞争非常激烈,计算机也越来越普遍,具有优秀的计算机能力无疑会为自己的竞争力增加砝码,经过这次练习,自己也深深认识到这一点,很多现实生活中的问题都能用计算机解决。
以后定会认真听课,更重要的是下课也要注重实践,虽然我不是计算机专业,但是也要立志提升计算机能力,fight!
!
五、教师评阅
1.按时完成实验:
是:
□否:
□
2.实验内容和过程记录完整:
完整:
□基本完整:
□不完整:
□
3.回答问题完整、正确:
□一般:
□差:
4.有实验的心得或讨论:
5.实验报告的撰写认真、格式符合要求,没有抄袭行为。
- 配套讲稿:
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