仁爱版九年级英语中考二轮专题复习教案简单句复习教案doc.doc
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二轮专题复习—简单句复习课教学案
邓城一中王淑静
一、复习目标确定的依据:
课程标准相关要求:
《英语课程标准》(2011年版)要求学生掌握简单句的五大句型、五种简单句的结构和用法并能在一定的语境中正确运用简单句。
2、教材分析:
简单句是初中阶段的重点语法之一。
种类多,出现频繁,较常用。
本专题要求学生掌握简单句的五大句型、五种简单句的结构和用法并能在一定的语境中正确运用简单句。
3、中招考点:
中考主要考查在一定的语境中了解和正确运用简单句,考查形式具体体现在补全对话中,单项选择、完形填空和词语运用中,总分值为10分以上。
4、学情分析:
九年级学生在八年级初步真正地讲解简单句,对其结构有了初步的掌握,但学生没有准确全面地掌握它,有些句式写不准确,通过本节课的学习,学生更系统的掌握简单句及其使用。
二、复习目标
1.掌握陈述句的五大基本句型。
2.掌握感叹句、祈使句的结构,并运用这一结构解决实际问题。
3.掌握疑问句的类型和特点、常见的倒装句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
三、评价任务
1、针对目标1,让学生讨论,查资料总结陈述句的五大句型,再通过提问知识点,让学生能够掌握简单句并能正确运用。
2、针对目标2,通过查资料,小组讨论的方式,总结感叹句、祈使句的结构,并运用这一结构解决实际问题。
3.针对目标3,通过查资料,小组讨论的方式,掌握疑问句的类型和特点、常见的倒装句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
四、教学过程
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1:
记住陈述句的五大基本句型,并会运用这一知识点处理此类问题。
复习指导1
1.复习内容:
简单句
(一)陈述句。
2.复习要求:
掌握陈述句的五大基本句型。
3.复习方法:
1.独立复习,查资料。
4.复习时间:
3分钟
(学生看书独立复习,查资料,教师巡视辅导。
)
复习检测一(集体提问学生)
1.简单句的五大句型包括_______,________,
______,________,__________.
2.陈述句用来陈述一件事或表达一种看法,有_____和______两种形式,句末通常用句号,读降调。
3.陈述句的五大基本句型是:
(1)________________
(2)________________
(3)_________________(4)_________________
(5)_________________
4.判断下列陈述句属于哪一基本句型。
(1)Thebikeisnew.
(2)Wekeepourclassroomclean.
(3)Heswimsintherivereverysummer.
(4)Thathatlooksniceonyou!
(5)Sheshowedherfriendsallherpictures.
(6)Childrenoftensingthissong.
一、
通过查资料,总结陈述句的五大基本句型
(答案:
1.陈述句感叹句疑问句祈使句倒装句
2.肯定否定3.主语+系动词+表语,主语+不及物动词,
主语+及物动词+宾语,主语+及物动词+间接宾语+直接宾语,主语+及物动词+宾语+宾语补足语
4.主语+系动词+表语,主语+及物动词+宾语+宾语补足语,主语+不及物动词,主语+系动词+表语,
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语,主语+及物动词+宾语)
目标2
掌握感叹句的结构,并能够运用它处理相关问题。
复习指导2
1.复习内容:
简单句
(二)感叹句。
2.复习要求:
掌握感叹句的结构,并运用这一结构解决实际问题。
3.复习方法:
1.同桌讨论,查资料。
4.复习时间:
3分钟
复习检测2
1.由what引导的感叹句的结构是:
__________________________
___________________________
___________________________
2.由how引导的感叹句的结构是:
___________________________
____________________________
3.判断感叹句用what/how的口诀
按要求做题。
1.Sheisabeautifulgirl.(变为感叹句)
________________________________
________________________________
2.Howinterestingthemovieis!
(同义改写)
________________________________
3.瞧!
Tom跑得真快啊!
(汉译英)
________________________________
4.Whatanimportantinformation!
(判断正误)
通过检测,总结感叹句的结构
(答案:
1.What+a/an+形容词+可数名词的单数+(主语+谓语)!
What+形容词+可数名词的复数+(主语+谓语)!
What+形容词+不可数名词+(主语+谓语)!
2.How+形容词/副词+主语+谓语!
How+形容词+a/an+可数名词的单数+主语+谓语!
3.感叹句要记牢,句子主谓先划掉,再来确定what/how;若有名词用what,须在形容词后找,没有名词就用how.
4.
(1)Whatabeautifulgirlsheis!
Howbeautifulthegirlis!
(2)Whataninterestingmovieitis!
(3)Look!
HowfastTomisrunning!
(4)(F)Whatimportantinformation)
目标3掌握疑问句的类型和特点,并运用这一特点解决实际问题。
目标4掌握祈使句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
目标5掌握常见的倒装句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
复习指导三
1.复习内容:
简单句(三)疑问句。
2.复习要求:
掌握疑问句的类型和特点,并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法:
同桌讨论,小组讨论,查资料。
4.复习时间:
3分钟
复习检测3
1.用以提问的句子叫疑问句,句末用问号。
疑问句分为_________,________,_______和__________.
2.一般疑问句一般要用_____或____来作肯定或否定回答。
它的基本结构为
(1)_________?
(2)________
3.特殊疑问句是特殊疑问词引导的疑问句。
回答时不能用______或_____.它的基本结构为_______
4.选择疑问句是提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答的问句。
选择疑问句中的两种或两种以上的情况用_____连接。
回答时____用yes或no.选择疑问句分为__________和_____________.
5.反意疑问句的结构是:
陈述句+附加疑问句。
其句式特点是:
前肯后否,前否后肯。
前、后的谓语在人称、数、时态上都要一致。
(中考不考查)
6.Tomdidhishomeworklastnight.(对划线部分提问)____________________________?
7.Issheadoctor?
(用anurse改为选择问句)
_____________________________________?
复习指导四
1.复习内容:
简单句(四)祈使句。
2.复习要求:
掌握祈使句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法:
同桌讨论,小组讨论,查资料。
4.复习时间:
3分钟
复习检测四
1.祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。
其特点是______,________,___________.
2.其句式结构:
_a.________________________________
_b._________________________________
_c._________________________________
_d.____________________________
3.易考查点
(1)祈使句的反意问句是:
______________
Closethedoor,_________?
(完成反意问句)
Let’sgoforawalkafterdinner,_______?
(完成反意问句)
(2)应答祈使句时要用_________时态。
-Don’ttakeyourmobilephonetoschool.-____________.
(3)固定句型:
_______________________.
译:
快点,要不然上课会迟到的。
____________________________________
努力吧,你就会取得好成绩。
复习指导五
1.复习内容:
简单句(五)倒装句。
2.复习要求:
掌握常见的倒装句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法:
同桌讨论,小组讨论,查资料。
4.复习时间:
2分钟
复习检测五
1.通常英语句子中的主语是在谓语动词之前,这种语序称为自然语序;反之,如果谓语动词在主语之前,这种语序就称为倒装语序。
2.英语中常见的倒装句有:
(1)以_____或_____开头的句子,谓语动词常为be,come,go等要全倒装。
Eg.公共汽车来了。
_________________________.
铃响了。
__________________________________.
(2)两个句型______________________________
Eg.-露西喜欢阅读。
-吉姆也喜欢。
__________________________________________
-他不是工人。
-你也不是。
当堂训练单项选择
1.(2013河南)DOyouwanttobehealthy?
____.Smilingcanhelpyoustayhealthy.
A.SmileB.SmilingC.TosmileD.Smiled
2.(2014重庆)___wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagoodsleep.
A.Don’tB.Doesn’tC.Aren’tD.Can’t
3.(2014广东)-DoyouknowWangFeng?
Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.
-Yes.______manheis!
A.WhatasmartB.Howsmart
C.WhatastupidD.Howstupid
4.(2013郑州二模)-Dave,____hereasquicklyasyoucan;Ineedyourhelp.-Ok.
A.comingB.tocomeC.comesD.come
5.(2014益阳)-Mygrandmaisusedtolivinginthecity.-_________.
A.SomygrandpaisB.Soismygrandpa
C.SomygrandpadidD.Sodidmygrandpa
6.(2012河南)___outyourlove.Theworldwillbecomeanicerplacetolivein.
A.SpeakB.TospeakC.SpeaksD.Speaking
7.(2011河南)___finedayitis!
Let’sgoandflyakite.
A.WhatB.WhataCHowD.Howa
8.(2014苏州)-___doyougotothesportsclub?
-Atleastonceaweek.
A.HowlongB.Howoften
C.HowmuchD.Howfar
(答案:
AAADBABB)
一.
通过讨论总结疑问句的类型和特点,并运用这一特点解决实际问题。
通过讨论掌握祈使句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
通过讨论
掌握常见的倒装句的结构和特点,并运用这一特点解决实际问题。
(答案:
1一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句2.yes,no,be动词+主语+其他?
助动词/情态动词+主语+谓语(动词原形)+其他?
3.yesno特殊疑问词+一般疑问句?
4.or,不能,一般选择疑问句,特殊选择疑问句6.WhendidTomdohishomework?
7.Issheadoctororanurse?
)
(答案:
1.常带有please一词;主语通常被省略;谓语动词用原形2.肯定式:
(please)+动词原形+其他;
否定式:
(please)don’t+动词原形+其他;
Let+宾语+动词原形+其他;No+名词/动名词
3.
(1)除以let’s引导的用shallwe,其他都用willyou;.
willyou;shallwe
(2)将来时;Sorry,Iwon’t.;
(3)祈使句+and/or+陈述句;Hurryup,oryou’llbelateforclass.;Workhard,andyou’llgetgoodgrades.)
(答案:
2.
(1)here;there;Herecomesthebus.;
Theregoesthebell.
(2)So+谓语+主语和neither+谓语+主语;-Lucylikesreading.-SodoesJim.;
-Heisn’taworker.-Neitherareyou.)
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