牛津译林8a知识点.doc
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Unit1复习重点
句型
1、Whataboutsomemilk?
Whatabout+名词、代词、动词ing
2、Thereisnothingelseinthefridge.else放在不定代词,特殊疑问词后
3.sheisassilmasIam.as+adj/adv原级+as和…一样
否定形式为:
notas+adj/adv原级+as或notso+adj/adv原级+as
eg.SheisasbusyasIam.Sheisnotas(so)busyasIam.HerunsasfastasIam.
4.IhaveafriendnamedMax.named=called
5.Hetellsfunnyjokesandalwaysmakesmehappy.
tell告诉,讲telljokes/stroies/liestelltosb.say+说话内容saytooneself自言自语
speak+语言speakEnglishspeaktosb.和某人说话
talk交谈talkto/withsb.和某人交谈talkaboutsth.谈论某事
talkwithsb.aboutsth.和某人谈论某事
makesbdosth.让某人干某事make+宾语+adj:
makemehappy/makeyourroomclean
6.Ourschoolismorebeautifulthanyours.当主语是物,后面要用名词性物主代词。
7.shewantstobeasingerwhenshegrowsup.时间状语从句
语法重点复习形容词比较级
常考句型:
1.Heisthetallestboyinmyclass.=heistallerthantheotherstudentsinmyclass.
=Heistallerthananyotherstudentinmyclass.anyother+名单theother+名复
2.他比我大两岁。
Heistwoyearsolderthanme.
3.Alicegetssmallerandsmaller.Alice变得越来越小了。
adj比较级+and+adj比较级越来越…
当遇到多音节词语时,用moreandmore+多音节adj
moreandmorebeauitful越来越漂亮moreandmorepopular越来越受欢迎
whenspingcomes,itgets_______________.(越来越暖和)
4.The+比较级,the+比较级.越…,越…。
Themore,thebetter.越多越好
练习:
1.Lucyis13yearsold.Lilyis13yearsoldtoo.(同义句)
ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.(同义句两个)
2.Divingisnotasexcitingashiking.Hikingis___diving.
4.她变得越来越漂亮了。
Unit2复习重点
英式英语与美式英语
句型
1.Whynot=whydon’tyou+动原
2.What’stheschoollike?
=Howistheschool?
学校什么样子?
区分:
Whatishelike?
他的性格怎么样?
(也可回答外貌,一般强调性格)
Whatdoeshelooklike?
他长得怎么样?
(回答外貌)Whatdoeshelike?
他喜欢什么?
3.It’slikewatchingTV.它就像看电视。
这里的like不再是动词喜欢,而是介词,意思为“像…”后跟名词,代词,动词ing形式。
belikesb像某人Lucy’fatherlikesherbecauseshe________herfather.
4.四个“花费”:
spend主语是人,spend+时间(in)doingsthspend+时间/金钱on+名词/代词
Ispendalotoftimepracticingplayingbaseball.
pay主语是人,pay+金钱+for+sth
take主语通常为形式主语it,Ittakes/tooksb+时间+todosth.花费某人多长时间干某事。
但有时主语可以是人:
Myfathertookfivedaystoputtheshelfonthewall.
cost主语是物Thebookcostsmetenyuan.=Ipaytenyuanforthebook..
=Ispendtenyuanonthebook..
4.Learningforeignlanguagesisfun.学习外语很有趣。
动词ing放在句首强调整件事情作主语,谓语动词常用单数。
Eg.Platingtreesisimportant.
5.Timeseemstogofaster.时间看起来过得更快。
seem似乎,后常跟todo.Itseems/seemedtodo.Sb/sthseems/seemedtodo.
that+句子
6.It’smyturutocleantheblackboard.轮到我擦黑板了。
It’sone’sturntodosth..轮到某人干某事。
It’stimeforsbtodosth..是干某事的时间了。
Eg.轮到他扫地了。
我们该去上学了。
7.很多anumberof=alotof=lotsof+可数名词复数+谓语动词复数
…的数量thenumberof+名词+谓语动词单数
anumberof意思是“许多...”,后接复数名词,谓语通常用复数:
eg:
AnumberofstudentswerefromXinxiang.许多学生来自新乡。
thenumberof意思是“.....的总数”,后接复数名词,但谓语要用单数:
eg:
Thenumberofstudentsisfifty.学生的数量是50.
Unit3复习重点
句型
1.Thishillisnotonlyamazingbutalsotasty!
notonly…butalso…不但…而且…
可以有一个主语,也可以连接两个并列的人或物,这个时候谓语动词就要次用就近原则:
这本书不但有用而且很有趣。
(一个主语放在句首)
Thebookis____________________________________.
不但他父母而且她也喜欢游泳。
(连接两个并列的人,notonly放句首)
_____________herparents____________she____________.
2.Ifyouwanttogo,pleaseletmeknowassoonaspossible.
(1)as+adj/adv原级+as+possible尽可能…
assoonaspossible尽可能快的asmuchaspossible尽可能多的
=assoonasonecan=asmuchasonecan
asoftenaspossible经常的asmanyaspossible尽可能多的
=asoftenasonecan=asmanyasonecan
Eg.我会尽快告诉你。
Iwilltellyouassoonaspossible.
=IwilltellyouassoonasIcan.(与主语一致)
天太干,尽多地喝水。
It’stoodry,pleasedrinkwater___________.
=It’stoodry,pleasedrinkwater___________.
他们尽可能经常给树浇水。
Theywaterthetrees_________________.
=Theywaterthetrees_________________.
(2)if引导的条件状语从句,时态为“主将从现”,即主句采用一般将来时,if从句采用一般现在时。
如果明天不下雨,我们将去公园。
______________________________.
如果他回来,我会尽快告诉你。
________________________________.
3.so+谓语+主语。
某人也…so+主语+谓语。
的确如此。
注:
谓语动词的选用,要根据前句判断,前句用be动词,后句也用be动词。
无be动词时,要根据人称,时态添助动词(do/does/did)。
Eg.我是个学生,他也是。
I’mastudent,____________________.
他曾经是个学生。
----的确如此。
Hewasastudent.-----____________________.
他喜欢游泳,小明也是。
Helikesswimming,___________________.
Lucy去了公园,Lily也是。
Lucywenttopark,__________________.
4.三个到达:
reach,getto,arriveat+小地方\in+大地方
eg.他昨天抵达北京。
He________/_______/_______Beijingyesterday.
5.receive客观收到:
receivealetterfromsb=hearfromsbaccept主观接受(自己愿意)
eg.他今天早上收到了一封信。
He______aletterthismorning.我接受了他的礼物。
I_______hispresent.
6.instead通常放在句尾insteadof+名词词组/代词/动词ing
eg.我在家看电视代替去购物。
IwatchedTVathome_______________.
我们没去公园,而是去了书店。
Wedidn’tgotopark,butwewenttothebookshop_________.
7.happen偶然发生,常用过去式takeplace有计划,有组织的进行
eg.发生了什么?
____________________?
比赛将在下周进行。
Thematch__________________nextweek.
8.perhaps,luckily,finally等副词放在句首。
9.intheend=atlast=finally最后,最终attheendof在…末尾
eg.最后他赢得了比赛。
_____________,hewonthegame.
路的尽头有个书店。
Thereisabookshop_____________thestreet.
语法
不定式todo和特殊疑问词(what/where/which/how)等连用:
我不知道该干什么。
Idon’tknow_____________.
=Idon’tknow_____________.
我不确定该买哪个。
Ican’tsure___________________.
=Ican’tsure___________________.
他不知道如何用电脑。
Hedoesn’tknow________________.
Unit4复习重点
句型
1.You’dbetterbecareful!
你最好小心点!
hadbetter+动原,最好…无时态和人称的变化
你最好完成家庭作业。
__________________________________
2.Suzy’dadlikesdoingDIYonhisown.onone’sown=byoneself=alone独自
王先生独自居住。
MrWanglives______________________.
3.Also,Sandyhelpedmewiththedrawing.也…also放在句首或句中,too放在句尾
4.Ihadalittletroublewritingthesentence‘Happybirthday’
havetrouble(in)doingsth=havedifficulty(in)doingsth做…有困难
他总是在写家庭作业方面遇到困难。
___________________________________________.
相同用法:
havefun(in)doingsth做…有乐趣
5.Hefeltthelivingroomwasabitboring.alittle=abit+adj有点儿有点累___________________
6.Hereisyournewbed.Here引导的倒装句:
here+谓语+主语
Eg.这是你的书。
________________________________.
注:
当有人称代词时,位于放在主语后面:
here+主语+谓语Eg.Hereitis.
7.情态动词should/oughtto/hadbetter的用法:
肯定句:
should/oughtto/hadbetter+动词原形
否定句:
shouldnot+动词原形oughtnotto+动词原形hadbetternot+动词原形
你最好不要晃树。
___________________________________________.
语法:
祈使句
定义:
用于表达命令,请求,劝告,警告,禁止等的句子叫做祈使句。
因对象通常为第二人称,所以常省略,谓语动词用一般现在时。
肯定句:
1.Do型(动原+宾语+其他)Eg.Haveaseathereplease.请坐在这儿。
Keepoffthegrass.勿踏草坪。
2.Be型(Be+表语(名词或形容词)+其他)Beagoodboy.做个好孩子吧。
Becareful!
小心!
3.Let型(Let+宾语+动原+其他)Letmehelpyou.让我帮助你。
否定句:
Do型,Be型,Let型都可以在句首加Don’t.但是Let型还可以在动原前面加not
Eg.Don’tgoandwashyourhands.请不要去洗手。
Don’tbecareless.别粗心。
Don’tlethimhavealook.=Lethimnothavealook.不要让他看。
注:
No+名词/动词ing表示禁止,也是一种否定句。
Nosmoking.禁止抽烟。
Noparking.禁止泊车。
Noswimming.禁止游泳。
Nophotos.禁止拍照。
Nopet.禁带宠物。
祈使句的反义疑问句:
1.肯定句的反义疑问句,疑问部分用willyou/won’tyou均可。
Pleaseopenthedoor,willyou/won’tyou?
Goandwashyourhands,willyou/won’tyou?
2.否定句的反义疑问句,疑问部分用willyou。
Don’tgoandwashyourhands,willyou?
Don’tbecareless,willyou?
Don’tbelate,willyou?
3.以Let’s开头,疑问部分用shallwe,
以Letus开头,疑问部分用willyou/won’tyou均可.
Letmehelpyou,willyou/won’tyou?
Let’sgotoschool,shallwe?
Unit5复习重点
句型
1.Yourfoodlooksdelicious.
look(看起来)
smell(闻起来)
五个感官动词feel(摸起来)+形容词主系表结构
sound(听起来)
taste(尝起来)
2.Thennoonewillplaywithyou.noone,没有人。
做主语时,谓语动词常用单数
Ivisitedyouyesterday,but_________athome.昨天我去找你,但是没人在家。
3.Whenxiwangwasborn,sheweightedjust100grams.
weight重量,对重量提问,用“Howmuch”
对时间段提问,用“Howlong”,答语是“for+时间段”
对频率提问,用“Howoften”
对数量提问,用“Howmany+可数n复数”,“Howmuch+不可数n”
对距离提问,用“Howfar”
对年龄提问,用“Howold”
4.Sadly,itisverydifficultforgiantpandastosurviveinthewild.
(1)sadly副词放在句首,类似有:
luckily,finally,perhaps,maybe,easily…
(2)Itis+adj+forsbtodosth.对某人来说做某事很…
常用形容词有(important/difficult/necessary/hard/easy)…
Itis+adj+ofsbtodosth.某人做某事很…(侧重于描述人的品质或特征)
常用形容词有(kind/friendly/generous/helpful)…
Eg.Itiseasy____him__________thiswork.对他来说完成这项工作很简单。
Itiskind____him_________thelittleboy.他很善良地帮助了那个小孩。
5.Theyliveasafamilyuntilbabytigersare2-3yearsold.
它们像一个家庭一样生活知道小老虎2-3岁大。
until直到…用于肯定句时,谓语动词要用延续性动词
eg.Iworked_____hecameback.我工作到他回来为止。
中考连接:
Usually,wedon’tknowhowimportantsomethingis_____weloseit.
6.Ifthiscontinues,giantpandaswillbeingreatdanger.
If引导的条件状语从句,“主将从现”,即:
if句用一般现在时,主句用一般将来时
7.Weshouldn’tbuyfurcoatanymore.我们不该再买皮毛大衣。
not…anymore=nolonger不再…
nolonger常放在主谓之间,有be动词时放在be动词后面
eg.Iam___achild________.=Iam________achild.我不在是个孩子了。
He____likeswimming________.=He________likeswimming.
他不再喜欢游泳了。
语法情态动词
1.must/haveto强调必须性
(1)must强调主观的义务和必要,主要用于肯定句和疑问句,由must引导的疑问句,肯定回答和否定回答分别有两种:
must.needn’t.
Yes,youNo,you
haveto.don’thaveto.
是的,你必须。
不,没必要。
(切不可用mustn’t)
Eg.____Ifinishthisworknow?
我现在必须完成这项工作吗?
Yes,you_____./Yes,yo
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