新课标作文参考立意.docx
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新课标作文参考立意
2012新课标作文参考立意
【审题导引】
这是一则典型的故事性的材料作文,社会意义丰富,思想倾向鲜明。
审题不难,但需要透视出所给材料的内涵,否则一着不慎就可能造成跑题。
故事性材料的审题要抓住故事中的核心事件及人物来分析立意。
事件的结果是:
船主的孩子得到了生命的拯救,是因为:
修船工虽然刷油漆是自己的本职工作,但出于善良的本能,将船的漏洞补上了,他没有单纯的只是完成自己的本职工作,在看到安全隐患后积极的进行了修补,这个工作与酬金无关,但却和生命有关,和善良有关,和做人的底线有关,面对这样微不足道但却饱含大爱的义举,我们怎能不感谢,怎能不感动,怎能还无动于衷,怎能还冷漠?
坚守善良的本性,不为外界所动,保持心灵的净土,彰显高尚的人格,我们的社会才能更加和谐美好!
审题立意从两个角度思考:
船主和漆工。
从漆工的角度立意,可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入;最佳立意:
涂漆工所谓“顺便补的”,并非“无心”,而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关,与金钱无关;即便非自己份内之事,也要尽责做好,人要有社会责任感。
从船主的角度立意,要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制,形成良好的社会氛围和舆论导向,让好人不吃亏,让好人有好报,让好人有尊严,要懂得感恩等。
写作时要想出类拔萃,需要注意:
一是把握真善美的积极主题,因为材料对漆工和船主都持肯定态度;二是选择最擅长的文体,最好选择还是议论文体。
立意角度:
1.从刷油漆的修船工的角度:
(1)歌颂善行、义举(小举动大善行);
(2)强调责任、职分(修船工时下的本分是给船刷油漆,分外事是补漏洞。
这体现了修船工高度的责任感和敬业精神);
可以写“责任与良知”“敬业习惯与素养”“责任伴我行”等。
(3)重视细节/小事关大局/于细微处见精神/勿以善小而不为/小举动有大力量
(需要说明的是必须偏重于写下面三个方面①细节涉及善心、善行,向善美德等。
②小洞补上以后消除祸患。
③细节引到职业素养与职业操守)
2.从船主角度:
(1)知恩图报/懂得感恩/常怀感恩之心
(2)对待隐患的态度/办事情不能马虎大意
3.从总体角度:
(1)小善成大德/举手之劳成大德
(2)小洞酿大祸
(3)送人玫瑰,手有余香(4)行善有好报
【评分细则】
基础等级:
1.符合以上立意角度,内容可判为一、二等文。
2.结构完整,语言流畅,二等文以上。
3.三等文及以下,立意虽然是从材料中来的但立意角度与材料主旨有距离,属基本符合题意,内容为三等及以下。
如:
撇开材料单纯谈小事成就未来、细节决定成败等。
三评文(两位评作文老师打分超过8分的,需发给第三位再评)主要集中在这里,有争议。
4.不能跨类打分。
如内容为三等,表达和特征两项只能打二、四等,绝不可能打一等。
5.四等文:
另起炉灶,跑题,与材料没有一点联系。
不轻易判跑题,如:
(1)从孩子角度谈冒险
(2)反省/发现/船主想到就去做
(3)顺手牵羊(4)否定修船工
发展等级:
1.从学生实际出发,发展等级的四项(深刻、丰富、有文采、有创新)有特别突出的,发展等级即可得满分。
2.基础等级为满分,发展等级也可得满分;发展等级得满分,基础等级不一定得满分。
3.多找亮点,尽可能找出得分点。
注意事项:
1.不死抠文体。
2.关于扣分:
(1)缺少题目扣2分;
(2)错别字1个扣1分,扣完5分为止,重复不计;(3)错别字太多,超过5个,可在表达上酌情扣分;(4)标点错误太多,酌情扣分。
如一逗到底,句号为实点,滥用感叹号,省略号挤一格或占六格。
(5)网络新词按错别字算。
如“有木有”“童鞋”等。
(6)超过400字不足800字正常判分,每少50字扣1分。
(7)不足400字,打一总分,20分以下。
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