234的乘法口诀的练习doc文档格式.docx
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教学过程一、复习1、背一背:
采取游戏形式,背2、3、4的乘法口诀。
小组背男、女生背独立背背完后,交流你是怎样记住的?
2、说一说:
这句口诀所表示的意义。
二三得六三四十二四四十六3、算一算:
(出示口算卡片)3×
1=2×
3=4×
2=1×
4=4×
3=2×
4=3×
3=二、拓展。
1、课本第76页第8题,学生独立填写。
2、第9题
3×
□=□□×
4=□□×
□=4这是一道开放性题,答案不止一种,鼓励学生想出不同填法。
3、投影显示第10题图片。
(1)观察图片你看到了什么?
(小朋友在游乐场玩)
(2)玩碰碰车的一共有多少人?
你会列乘法算式吗?
(2×
3=6)(3)小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗?
引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友?
2架吊桥共有多少人等问题。
并列出算式3×
3=9和4×
2=8。
(4)根据所提问题,学生在书上写答案。
三、自我评价你对自己的表现满意吗?
还有什么疑问需要大家帮助解决?
四、课堂作业课本第76页第5、6、7题。
2018-06-05
□=□□×
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