初中物理一本全.docx
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初中物理一本全
第一部分各章节知识点汇总
初二部分
第一章《声现象》
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源(或发声体)。
2、声音的传播需要介质,我们常听到的声音是通过空气传来的。
注意:
真空不能传声。
声音是以波的形式传播的。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
注意:
声音在不同介质中传播速度一般不同,它与介质的种类和温度高低有关。
具体是V固>V液>V气
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
注意:
回声测距公式S=
Vt
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径:
外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:
分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:
声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:
人有两只耳朵,而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
(1)、定义:
人感觉到的声音的高低。
(2)、音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
(3)、物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
3、响度:
(1)、人耳感受到的声音的大小。
(2)、响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
(3)、物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色:
由发声体的材料和内部结构决定的。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
(1)、闻声知人—依据不同人的音色来判定;
(2)、高声大叫——指响度;
(3)、高音歌唱家——指音调。
6、回声:
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
(1)、区别回声与原声的条件:
回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
(2)、低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。
(3)、利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
四、噪声的危害和控制:
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、噪声定义:
(1)、物理学角度看:
噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;
(2)、环境保护的角度:
噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。
注意:
(1)、0dB是人刚能听到的最微弱的声音;
(2)、30Db~40dB是较理想的安静环境;
(3)、为保证工作和学习,声音不能超过70dB;(4)、为保护听力,声音不能超过90Db;
(5)、为了保证休息和睡眠,声音不能超过50Db;
4、减弱噪声的方法:
(1)、在声源处减弱(防止噪声产生)。
(2)、在传播过程中减弱(阻断噪声传播)。
(3)、在人耳处减弱(防止噪声进入人耳)。
五、声的利用:
可以利用声来传播信息和传递能量。
1、声与信息:
(1)、蝙蝠利用回声定位来确定目标位置和距离,根据这个原理科学家发明了声呐和雷达;
(2)、军事上利用雷达来进行探测定位和导航;
(3)、医疗上利用B超进行人体检查,它是利用超声波;
(4)、利用地震产生的次声波来判断地震位置。
2、声与能量:
(1)、医疗上利用超声波来除去人体结石;
(2)、利用声波来清洗钟表等精密仪器。
本章补充:
1、往相同的瓶子中装入不同高度的水,敲与吹时音调的变化规律是:
敲时发声体是瓶子和里面的水,水少的音调高;吹时发声体是瓶内的空气柱,水多的音调高。
2、声由:
(1)、超声波(频率高于20000HZ的声音,例:
蝙蝠,超声雷达)、
(2)、次声波(次声:
火山爆发,地震,风爆,海啸等能产生次声,核爆炸,导弹发射等也能产生次声。
)
(3)、我们能听到的声音三部分组成。
3、电影院墙壁上的“燕子泥”是为了减弱声波的反射。
第二章《光现象》
一、光的直线传播
1、光源:
定义:
能够自身发光的物体叫光源。
注意:
月亮不是光源,因为它本身不会发光,它是反射太阳光。
2、传播规律:
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用及现象:
(1)、激光准直。
(2)、影子的形成。
(3)、日食月食的形成。
(4)、小孔成像。
注意:
小孔成像所成的像是倒立放大的实像,像的形状只与物体形状有关、与小孔的形状无关。
4、光线:
表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)
5、光速:
真空中是C=3×108m/s=3×105km/s。
(1)、光在不同介质中传播速度不同,一般是V固 (2)、空气中的速度接近于这个速度。 (3)、水中的速度为3/4C。 (4)、玻璃中为2/3C 6、光年是长度单位: 1光年=9.46x1015m=9.46x1012km 二、光的反射: (一)、光的反射: 1、定义: 光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律: 可归纳为: “三线共面,法线居中,两角相等” (1)、反射光线与入射光线、法线在同一平面上, (2)、反射光线和入射光线分居于法线的两侧, (3)、反射角等于入射角。 (4)、当光垂直入射时,发射角=入射角=0度,三线合一, (5)、光的反射过程中光路是可逆的。 注意: (1)、我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛; (2)、光学中角是指光线与法线的夹角。 (二)、分类: 1、镜面反射: (1)、定义: 射到物面上的平行光反射后仍然平行。 如: 平面镜、平静的水面 (2)、条件: 反射面平滑。 2、漫反射: (1)、定义: 射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。 如: 毛玻璃黑板电影幕 (2)、条件: 反射面凹凸不平。 注意: 镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律。 三、平面镜成像: 1、成像原理: 光的反射定理。 2、平面镜成像特点: (1)、像、物大小相等,左右相反。 (2)、像与物到镜面的距离相等。 (3)、像与物对应点的连线与镜面垂直。 (4)、物体在平面镜里所成的像是虚像。 3、平面镜成像注意事项: (1)、用玻璃板代替平面镜是为了便与观察和找到物体所成像的位置; (2)、实验中的刻度尺是为了便与比较像与物到镜面的距离关系; (3)、实验中的两物体必须完全相同是为了便与比较像与物的大小关系。 4、实像与虚像的区别 (1)、实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。 (2)、虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 5、平面镜的作用: a、成像b、改变光的传播方向 6、凸面镜与凹面镜: (1)、凸面镜对光线有发散作用,应用: 汽车后视镜。 (2)、凹面镜对光线有会聚作用,应用: 太阳灶、手电筒的发光装置。 三、光的折射: 1、定义: 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射。 2、光的折射定律: ⑴、折射光线,入射光线和法线在同一平面内。 ⑵、折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶、光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,折射光线向法线偏折。 (4)、光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,折射光线向界面偏折。 (5)、光从空气垂直射入时,折射角=入射角=0度,传播方向不变。 3、折射成像特点: (1)、成的是虚像; (2)、像的位置比实际位置要高且正立 4、可解释的现象: (1)、水变浅了; (2)、放入水中的筷子变弯了; (3)、海市蜃楼;(4)、从水中看路边的树变高了。 注意: (1)、发生折射时,一般也会发生反射; (2)、折射角随入射角的改变而改变,入射角与折射角变化成正比。 四、看不见的光: 1、光谱: 棱镜可以把太阳光分解成红外线、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、紫外线几种不同的颜色光,把它们按这个顺序排列起来就叫光谱。 (1)、其中可见光有: 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光; (2)、不可见光有: 红外线、紫外线。 2、红外线特点: (1)、热作用强。 应用: 用红外线加热物体。 (2)、穿透云雾的能力强,应用: 红外线夜视仪。 (3)、可以遥控,应用利用红外线进行远距离遥感、遥控。 注意: 一切物体都会发出红外线、也可接受红外线。 3、紫外线特点: (1)、具有荧光效应,应用: 可以辨别真伪。 (2)、化学作用强,应用: 使照相底片感光。 (3)、生理作用强,应用可以杀菌。 注意: 过量照射紫外线会引起皮肤癌,但少量照射对人体有利。 五、光的色散: 1、光的色散说明了: 白光是由各种颜色的光混合而成的。 2、光的三原色是: 红、绿、蓝。 颜料的三原色是: 品红、黄、青。 3、物体的颜色: (1)、透明物体的颜色是由透过它的色光颜色决定的; (2)、不透明物体的颜色是由它反射的色光颜色决定的。 注意: (1)、白色物体反射各种颜色的光,几乎不吸收光;应用: 电影幕用白布。 (2)、黑色物体吸收各种颜色的光,几乎不反射光;应用: 太阳能热水器管内壁涂黑色。 第三章《透镜及其应用》 一、透镜 1、名词: (1)、凸透镜: 中间厚、边缘薄的透镜。 对光线有会聚作用。 (2)、凹透镜: 中间薄、边缘厚的透镜。 对光线有发散作用 (3)、凸透镜的确定方法 手摸法: 中间厚边缘薄的为凸透镜。 聚焦法: 用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜。 放大法: 看书上的字放大的是凸透镜。 (4)、主光轴: 通过两个球面球心的直线。 (5)、光心: (O)即薄透镜的中心。 性质: 通过光心的光线传播方向不改变。 (6)、焦点(F): 凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。 (7)、焦距(f): 焦点到凸透镜光心的距离。 (8)、物距(U): 物到凸透镜的距离。 (9)、像距(V): 像到凸透镜的距离。 2、凸透镜与凹透镜的三条特殊光线: 凸透镜: a、平行与主光轴的光线通过凸透镜照射后,会聚与另一侧凸透镜的焦点; b、从凸透镜焦点发出的光通过凸透镜折射后,平行与主光轴射出; c、经过凸透镜光心的光线,传播方向不变。 凹透镜: a、平行与主光轴的光线经过凹透镜折射后,折射光线的反向延长线交与同一侧的焦点; b、欲经过另一侧焦点的光,经过凹透镜折射后,折射光线平行与主光轴射出; c、经过凹透镜光心的光线,传播方向不变。 二、凸透镜成像规律 1、实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度, 目的是: 使烛焰的像成在光屏中央。 2、凸透镜成像规律表: 物距像距像的性质像与物应用 U>2ff U=2fv=2f倒立、等大的实像异侧 f2f倒立、放大的实像异侧投影仪、电影机 U=f不成像 U 3、文字表述 (1)当物体在2倍焦距之外时,所成的像在1倍焦距与2倍焦距之间,像与物异侧,成倒立、缩小的实像。 应用: 照相机 (2)当物体在2倍焦距处时,所成的像在2倍焦距处,像距等于物距,像与物异侧,成倒立、等大 的实像。 (3)当物体在1倍焦距与2倍焦距之间时,所成的像在2倍焦距之外,像与物异侧成倒立、放大的实像。 应用: 投影仪 (4)当物体在1倍焦距处时,不成像。 (5)当物体在1倍焦距之内时,像距大于物距,像与物同侧,成正立放大的虚像。 应用: 放大镜 4、记忆技巧: 一倍焦距分虚实(即: 物体在一倍焦距之内时成虚像,物体在一倍焦距之外时成实像)。 二倍焦距分大小(即: 物体在二倍焦距之内时成放大的像,物体在二倍焦距之外时成缩小的像)。 实像总是异侧倒(即: 成实像时像与物总是在异侧且倒立)。 虚像总是同侧正(即: 成虚像时像与物总是在同侧且正立)。 物近像远像变大(即: 物体靠近凸透镜时,所成的像远离凸透镜,且变大)。 物远像近像变小(即: 物体远离凸透镜时,所成的像靠近凸透镜,且变小)。 像距决定像大小(即: 像距变大时所成的像变大,像距变小时所成的像变小)。 像儿跟着物体跑(即: 物体怎么移动,所成的像就怎么移动)。 5、凸透镜成像试验失败的原因: (即在光具座上无论怎样移动光屏都不能得到像) (1)、烛焰、透镜、光屏中心不在同一直线上,(像可能在光屏的上方或下方)。 (2)、选择透镜的焦距过大所成的像会在光具座外。 (3)、物距小于或等于焦距。 (4)、烛焰在透镜的一倍焦距之外,但太靠近焦点 四、眼睛和眼镜 (一)、近视眼: 1、特点: 只能看清近处的物体,看不清远处的物体。 2、形成原因: 晶状体太厚,对光线的折射能力太强;或是眼球在前后方向上太长。 来自远处的光线会聚在视网膜前。 3、近视眼的矫正: 近视眼要戴凹透镜, (二)、远视眼: 1、特点: 只能看清远处的物体,看不清近处的物体。 2、形成原因: 晶状体太薄,对光线的折射能力太弱;或是眼球在前后方向上太短。 来自远处的光线会聚在视网膜后。 3、远视眼的矫正: 远视眼要戴凸透镜。 注意: 凸透镜的度数是正数,凹透镜度数为负数。 五、显微镜和望远镜 1、显微镜 (1)、工作原理: 二次成像,二次放大。 (2)、成像特点: 物镜成倒立放大的实像,目镜以物镜成的像为物体再次成像,成正立放大 的虚像。 (3)、使用应该注意: 当从目镜看到的物体偏向那边,就向那边移动物体。 2、望远镜 (1)、工作原理: 二次成像,先缩小后放大。 (2)、成像特点: 物镜成倒立缩小的实像,目镜成正立放大的像。 注意: (1)、伽利略望远镜,物镜是凸透镜、目镜是凹透镜; (2)、开普勒望远镜,物镜与目镜都是凸透镜; (3)、反射式望远镜,物镜是凹面镜、目镜是凸透镜。 3、我们看到的物体大小与视角的关系 (1)、我们能否看清物体取决与物体对眼镜所成视角的大小。 (2)、物体对眼镜所成视角的大小取决与物体的大小和物体到眼镜的距离。 第四章《物态变化》 一、温度 1、定义: 温度表示物体的冷热程度。 2、单位: (1)、国际单位制中采用热力学温度。 (2)、常用单位是摄氏度(℃) 规定: 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做: 零下3摄氏度或负3摄氏度 (3)、换算关系T=t+273K 3、测量——温度计(常用液体温度计) 4、温度计的原理: 利用液体的热胀冷缩进行工作。 5、实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别: 名称 实验室温度计 体温计 寒暑表 原理 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 玻璃泡内液体 水银、煤油 酒精 煤油、酒精等 刻度范围 -20℃~110℃ 35℃~42℃ -30℃~50℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 1℃ 构造 玻璃泡上部是均匀细管 玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口” 玻璃泡上部是均匀细管 使用方法 不能离开被测物体读数 可以离开人体读数,使用前要甩一甩。 不能离开被测物体读数 6、常用温度计的使用方法: 使用前: a、观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度; b、并认清温度计的分度值,以便准确读数。 使用时: a、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁; b、温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数; c、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 注意: 清洗消毒时: 温度不能超过它的量程,应该用棉花球擦洗,不能用沸水煮,不能用 酒精灯烧。 二、熔化和凝固: (一)、熔化: 1、定义: 物体从固态变成液态叫熔化。 2、熔化过程中不断从外界吸热。 3、晶体物质: 海波、冰、石英水晶、水、食盐、明矾、萘和各种金属; 4、非晶体物质: 松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡 5、熔化图象: A为非晶体熔化图像D为晶体熔化图像 (二)、凝固 1、定义: 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 2、凝固过程中不断向外界放热。 3、凝固图象: 上图B为非晶体凝固图像C为晶体凝固图像11.熔化和凝固曲线图: ℃熔化 凝固℃ tt (晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图) 4、上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。 注意: (1)、晶体熔化时不断从外界吸热,但温度保持在熔点不变;晶体凝固时不断往外界放热,但温度保持在凝固点不变。 (2)、晶体有固定的熔点和凝固点,但非晶体没有固定的熔点和凝固点。 (3)、同种物质的熔点和凝固点是相同的。 三、汽化和液化: (一)、汽化: 1、汽化定义: 物质从液态变为气态的过程。 2、汽化过程不断从外界吸热。 如: 湿衣服变干 3、汽化的两种类型: (1)、蒸发 (2)、沸腾 4、蒸发: (1)、定义: 液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象。 (2)、影响蒸发快慢的因素: ⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。 (3)、作用: 蒸发吸热,具有制冷作用。 5、沸腾: (1)、定义: 在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 (2)、沸点: 液体沸腾时的温度。 (3)、沸腾必须满足的条件: ⑴达到沸点。 ⑵继续吸热 注意: 水沸腾前,水中的气泡由大变小,沸腾时,水中气泡由小变大。 6、沸点与气压的关系: 一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高 (二)、液化: 1、定义: 物质从气态变为液态的过程叫液化。 2、特点: 液化放热。 如: 露的形成、雾的形成。 3、液化方法: ⑴降低温度;⑵压缩体积。 注意: 水蒸气比开水烫伤后果严重,因为水蒸气液化放热。 电冰箱工作原理是: 液态氟利昂先汽化吸热使电冰箱温度降低,然后由液化放热。 四、升华和凝华: 1、升华: (1)、定义: 物质从固态直接变成气态的过程。 (2)、特点: 升华吸热。 (3)、易升华的物质有: 碘、冰、干冰、樟脑、钨。 (4)、现象: 如: 冬天冰冻的衣服变干、卫生球变小、灯丝变细、用干冰制造舞台上的烟雾 2、凝华: (1)、定义: 物质从气态直接变成固态的过程。 (2)、特点: 凝华放热。 (3)、如: 雪、雾凇、霜冬天玻璃上的窗花的形成。 注意: 区分是什么物态变化关键看它由原来的什么态变成了什么态。 固――液――气依次是吸热,反过来依次是放热。 即: 固变液、固变气、液变气都是吸热。 第五、六章《电流和电路》与《电压与电阻》 一、电荷与电流 (一)、电荷 1、自然界的电荷: (1)、正电荷: 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷; (2)、负电荷: 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是负电荷。 2、电荷间的相互作用: 同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。 3、电荷的符号是: Q电荷的单位是: 库仑符号: C 4、验电器: (1)、工作原理: 同种电荷相互排斥。 (2)、使用方法: 根据验电器张角的大小,来判断物体所带电荷的多少; 5、使物体带电的方法: a、摩擦起电b、接触起电c、感应起电 6、摩擦起电 (1)、原因: 不同物体的原子核束缚电子的本领不同; (2)、摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。 得到电子的带负电;即: 摩擦起电的实质: 是电荷的转移。 7、元电荷: (1)、定义: 带负电荷的最小粒子是电子叫元电荷; (2)、符号: e=1.6x10-19c; (3)、任何带电体所带电荷都是元电荷的整数倍; (4)、通常情况下元电荷所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上是相等的,对外不显 带电性质。 8、带电物体具有吸引轻小物体的性质。 9、判断物体是否带电的技巧: a、若两物体相互吸引。 则物体带电情况有两种: (1)、都带电且带异种电荷; (2)、一个带电、一个不带电; b、若两物体相互排斥。 则物体带电情况是: 都带电且带同种电荷。 (二)电流 1、形成: 电荷的定向移动形成电流. 2、方向的规定: 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 电路中的电流方向: 电源外部: 正极→用电器→负极;电源内部: 负极→正极。 3、电路获得持续电流的条件: (1)、电路中有电源 (2)、电路为通路。 4、电流的三种效应。 (1)、电流的热效应。 (如: 电热水器) (2)、电流的磁效应。 (如: 电磁继电器) (3)、电流的化学效应。 (如: 电镀) 5、单位: (1)、国际单位: 安培(A) (2)、常用单位: mA、μA (3)、换算关系: 1A=1000mA1mA=1000μA 6、测量: (1)、仪器: 电流表。 实验室中常用的电流表有两个量程: ①、0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②、0~3安,每小格表示的电流值是0.1安. (2)注意事项: ④、绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线,与谁并联谁短路。 ①、电流表要串联在电路中; ②、电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。 ③、被测电流不要超过电流表的最大测量值。 三、导体和绝缘体: 1、导体: (1)、定义: 容易导电的物体。 (2)、常见材料: 金属、石墨(铅笔芯)、人体、大地、酸、碱、盐溶液。 (3)、金属导电时发生移动的电荷是自由电子,它移动的方向跟电流方向相反,导体导电靠自由电荷,酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子 (4)、金属导电原因: 导体中有大量的可自由移动的电荷 2、绝缘体: (1)、定义: 不容易导电的物体。 (2)、常见材料: 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 (3)、绝缘体不易导电的原因: 它里面几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。 四、电路 1、组成: ①电源②用电器③开关④导线四部分组成 2、各部分元件的作用: (1)电源: 提供电能的装置; (2)用电器: 工作的设备; (3)开关: 控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线: 连接作用,形成让电荷移动的通路 3、三种电路状态: (1)、通路: 接通的电路。 电路中有电流流过。 (2)、开路: 断开的电路。 (3)、短路: 电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 4、电路图: 用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 5、画电路图时要注意: 整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。 6、串、并联电路的异同点: 串联并联 定义
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