《Flash动画制作》课程标准.docx
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《Flash动画制作》课程标准.docx
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《Flash动画制作》课程标准
《Flash动画制作》课程标准
课程名称:
Flash动画制作
课程代码:
6060030
课程类型:
限选/选修课
学 分:
6
计划学时:
96
实践课时比例:
80%
主要授课方式:
上机项目实作
考核方式:
期末作品考核
适用专业:
动漫制作技术
先修课程:
动画编导基础(含剧本)、动画运动规律等
1.概述
《Flash动画制作》是一门创意与实践相结合的理实一体化课程。
本课程把动画创作理论与Flash软件的使用结合起来,作为一个个动画项目案例制作中的难点去讲解,并辅助大量的项目制作演示教学.本课程共设置六个动画项目案例,涵盖了对于创作不同类型的Flash动画项目所需要的不同构思和表现技巧,解决动画项目制作中的创意构思设计、角色造型、场景设计、镜头运动、动画制作和音频处理等问题。
1。
1课程的性质
本课程属动漫制作技术专业的专业选修课程。
旨在培养学生掌握FLASH动画的设计与表现方法,是在学习了动画编导等课程的基础上,对动画制作进行设计与表现,也是基于工作过程导向的岗位课程。
重点培养学生在动画设计与制作中的创意与实践技能。
1.2课程设计理念
本课程以职业能力培养为主要目标,坚持以能力为本位的设计原则,以岗位需求为依据,以工作过程为导向,以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的,制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。
本课程是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向,以真实的绘制项目为主要教学载体,在行业专家的指导下,对相关岗位进行任务与职业能力分析,以设计、制作岗位的“工作需求"和“岗位需求”为主线,按高职学生的认知特点,以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目,以真实的项目案例分析组织教学,倡导学生在项目活动中学会动画制作的相关知识.
1.3课程开发思路
在课程建设中,根据人才培养目标及职业岗位群对本课程的需求,确定了课程目标,并明确了课程培养目标的定位,分析课程性质、确定课程内容等,并坚持以真实项目和虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据,整合教学内容.在教学过程中,根据教学内容的不同,采取与之对应的教学方法和手段,对最终的教学效果进行检测和评价,以考核是否达到了课程的预期目标.
2.课程目标
本课程培养能够胜任公司flash二维动画的设计与制作师岗位;具有创新能力,能够运用软件灵活表现动画创意的能力;具有积极的团队合作精神,能够积极配合生产流程中其它员工顺利完成制作任务;能够运用软件进行应用程序的设计开发与制作的高技能专门人才。
2.1知识目标
(1)Flash动画的特点及应用;
(2)Flash动画的设计与制作流程;
(3)Flash动画的创意与构思方法;
(4)Flash动画的美术设定方法;
(5)Flash动画的镜头表现技法;
(6)Flash动画的动画制作原理;
(7)Flash动画项目的运作与管理.
2.2素质目标
(1)具备良好的政治素养、道德品质和法律意识;
(2)具备积极的动画创作态度与专业服务意识;
(3)具有正确的就业观和创业意识;
(4)具有良好的交流合作能力和团队合作精神;
(5)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。
2.3能力目标
(1)Flash动画项目前期创意与构思能力;
(2)Flash动画项目中角色和场景的设计与表现能力;
(3)Flash动画项目中镜头动画的设计与表现能力;
(4)Flash动画项目中音频的处理能力;
(5)Flash动画项目的后期合成能力;
(6)运用软件进行基础互动多媒体项目的设计与制作能力。
3.课程内容和要求
学习项目
工作任务
知识要求
技能要求
授课形式
学时
安排
1.动画角色造型绘制
1.1动画角色的造型绘制
1.直线工具的基本功能;
2。
选择工具的使用方法。
能够熟练运用直线和选择工具绘制造型。
理实一体
1
2
1.2动画造型的颜色填充
1。
颜料桶工具的使用方法;
2.吸管工具的使用方法。
能够熟练运用颜料桶和吸管工具填充颜色。
理实一体
1
2.动画场景造型绘制
2。
1动画场景的造型绘制
1。
动画场景分层的概念;
2.钢笔工具的使用方法。
能够在对场景准确分层的基础上,运用钢笔工具造型。
理实一体
1
2
2。
2动画场景的颜色填充
1。
渐变填充的几种类型;
2.动画场景的颜色搭配技巧.
能够熟练运用渐变填充工具和色彩搭配技巧对动画场景填充颜色.
理实一体
1
3。
“银香伟业”广告设计与制作
3.1“银香伟业”广告构思与创意
1。
商业主题广告的创意构思方法;
2。
广告创意脚本的写作方法。
能够根据广告主题要求创作出具有创意的广告脚本。
理实一体
2
8
3.2“银香伟业”广告镜头一制作
1.传统补间动画的制作方法;
2.形状补间动画的制作方法;
3.影片剪辑元件的制作方法。
1。
能够运用传统补间技术制作背景渐变移动动画;
2。
能够运用形状补间技术制作点和线的渐变动画;
3。
能够熟练制作并运用影片剪辑元件。
理实一体
2
3。
3“银香伟业”广告镜头二制作
1。
遮罩动画制作方法;
2.引导线动画的制作方法。
1.能够运用遮罩动画的制作技术制作窗口动画;
2。
能够运用引导线动画制作技术制作气球动画。
理实一体
2
3。
4“银香伟业”广告镜头三制作
1.影片剪辑动画的制作方法;
2.复杂遮罩动画的制作方法。
1。
能够运用影片剪辑元件制作海鸥飞翔动画;
2。
能够运用遮罩动画技术制作水纹效果。
理实一体
2
4.“K-GOO"网络动画设计与制作
4.1“K—GOO"网络动画创意与策划
1.网络动画的创意构思方法;
2.网络动画脚本的写作方法。
能够根据网络动画主题表现要求创作出具有创意的动画脚本。
理实一体
2
12
4。
2“K—GOO"网络动画镜头一:
大象、蚂蚁角色造型制作
1。
角色三视图的设计方法;
2。
角色造型及元件的绘制方法。
1.能够根据脚本要求设计出角色的三视图;
2.能够根据动画制作要求绘制出角色的造型及动画元件。
理实一体
2
4。
3“K—GOO”网络动画镜头一:
蚂蚁动画制作
1。
拟人化蚂蚁侧面走的运动规律及动作设计方法;
2.拟人化蚂蚁侧面走动画的制作方法。
1.能够根据拟人化蚂蚁侧面走的运动规律设计出蚂蚁的原画;
2。
能够运用逐帧动画技术制作蚂蚁侧面走动画。
理实一体
2
4.4“K-GOO”网络动画镜头一:
大象动画制作
1.大象的运动规律及动作设计方法;
2。
大象动画的制作方法.
1.能够根据大象的运动规律设计出蚂蚁的原画;
2。
能够运用逐帧动画技术制作大象动画。
理实一体
2
4。
5“K—GOO"网络动画镜头二:
蚂蚁正面造型制作
1.角色正面图的设计方法;
2.角色正面图造型及元件的绘制方法。
1.能够根据脚本要求设计出角色的正面图;
2。
能够根据动画制作要求绘制出角色的正面造型及动画元件.
理实一体
2
4.6“K—GOO”网络动画镜头二:
蚂蚁正面动画制作
1。
拟人化蚂蚁正面走的运动规律及动作设计方法;
2.拟人化蚂蚁正面走动画的制作方法。
1.能够根据拟人化蚂蚁正面走的运动规律设计出蚂蚁的原画;
2.能够运用逐帧动画技术制作蚂蚁正面走动画。
理实一体
2
5.“小猪班纳”商业动画制作
5.1“小猪班纳"节选镜头制作任务及标准讲解
1。
“小猪班纳"节选镜头的剧本解析方法;
2.“小猪班纳”节选镜头的文字分镜脚本写作方法;
3.商业动画的制作要求及标准.
1。
能够准确解析商业动画剧本;
2。
能够准确改写文字分镜脚本;
3。
能够遵守商业动画的制作标准及要求。
理实一体
2
12
5.2“小猪班纳”节选镜头:
版纳角色造型绘制
1.“小猪班纳”角色造型的设计方法;
2。
“小猪班纳”的动画造型元件制作方法。
1.能够根据剧本要求设计出“小猪班纳"的角色造型;
2。
能够根据脚本和动画制作要求制作出“小猪班纳”的动画造型元件.
理实一体
2
5。
3“小猪班纳”节选镜头:
其他角色造型绘制
1.剧本中其他角色造型的设计方法;
2。
剧本中其他动画造型元件制作方法。
1。
能够根据剧本要求设计出剧本中其他的角色造型;
2.能够根据脚本和动画制作要求制作出剧本中其他动画造型元件.
理实一体
2
5.4“小猪班纳”节选镜头:
主场景造型绘制
1。
“小猪班纳"主场景造型的设计方法;
2。
“小猪班纳”主场景造型元件制作方法。
1。
能够根据剧本要求设计出“小猪班纳”主场景的造型;
2。
能够根据脚本和动画制作要求制作出“小猪班纳”主场景的动画造型元件。
理实一体
2
5。
5“小猪班纳”节选镜头:
动态分镜制作
1。
“小猪班纳"节选镜头动态分镜的制作方法;
2.“小猪班纳”节选镜头动态分镜中声音合成的方法。
1.能够根据脚本镜头要求,运用角色和场景元件制作出动态分镜;
2.能够准确为动态分镜进行声音的剪辑合成。
理实一体
2
5。
6“小猪班纳”节选镜头:
动画制作
1。
“小猪班纳”节选镜头中角色动画的制作方法;
2。
“小猪班纳”节选镜头中场景动画的制作方法.
1。
能够熟练运用角色动画制作技术完成“小猪班纳”节选镜头中角色动画的制作;
2.能够熟练运用场景动画制作技术完成“小猪班纳"节选镜头中场景动画的制作.
理实一体
2
6。
“蜡笔”个人主页设计与制作
6.1“蜡笔”个人主页的设计与构思
1。
“蜡笔”个人主页的创意构思方法;
2.“蜡笔”个人主页的界面动画设计方法.
1.能够根据个人主页的主题要求构思出创意方案;
2。
能够根据创意方案设计出界面的动画效果草图。
理实一体
2
12
6.2“蜡笔”个人主页:
导航按钮制作
1。
按钮元件的制作方法;
2。
影片剪辑元件在按钮元件中的运用方法。
1.能够根据个人主页的创意方案完成导航按钮元件的制作;
2.能够运用影片剪辑元件为按钮元件添加动画效果。
理实一体
2
6。
3“蜡笔”个人主页:
界面动画效果制作—鼠标经过效果
1。
界面动画效果的制作方法;
2。
按钮中添加鼠标经过动画效果的方法。
1.能够熟练运用动画制作技术制作界面动画效果;
2.能够为按钮添加鼠标指针经过动画效果。
理实一体
2
6.4“蜡笔”个人主页:
界面动画效果制作—影片剪辑控制
1.动作面板中基本命令的使用方法;
2。
按钮通过命令控制影片剪辑的方法。
1.能够运用动作面板中的基本命令进行动画的基本控制;
2.能够通过给按钮添加命令来控制影片剪辑元件的动画效果.
理实一体
2
6。
5“蜡笔”个人主页:
子网页设计与制作
1.子网页的功能划分及界面设计方法;
2.子网页的制作方法。
1。
能够根据个人主页设计要求对子网页的功能及界面进行设计;
2。
能够运用动画制作技术制作子网页。
理实一体
2
6.6“蜡笔”个人主页:
网站链接
1。
动作面板中打开外部链接命令的使用方法;
2.动作面板中建立网页间链接的方法.
1.能够运用动作面板中的打开外部链接命令完成外部网站的链接;
2。
能够运用打开路径命令完成网页间的链接。
理实一体
2
7.原创动画项目设计与制作
7。
1原创动画项目:
创意与构思
1。
原创动画的创意构思方法;
2.原创动画故事梗概的写作方法.
1.能够根据自己感兴趣的话题提炼主题,构思原创动画的创意及风格;
2.能够根据创意构思写出故事梗概。
理实一体
4
44
7.2原创动画项目:
剧本创作
1.原创动画剧本的创作方法;
2。
动画文字分镜脚本的改写方法。
1.能够根据故事梗概完成原创动画剧本的写作;
2。
能够根据剧本完成文字分镜脚本的改写。
理实一体
4
7.3原创动画项目:
美术设定与制作
1。
动画角色标准图的设计与制作方法;
2。
动画角色表情图的设计与制作方法;
3.场景及道具的设计与制作方法.
1.能够运用软件完成动画角色标准图的设计与制作;
2。
能够运用软件完成动画角色表情图的设计与制作;
3。
能够运用软件完成场景及道具的设计与制作.
理实一体
8
7.4原创动画项目:
动态分镜设计与制作
1.原创动画动态分镜的制作方法;
2。
原创动画动态分镜中声音合成的方法.
1.能够根据脚本镜头要求,运用角色和场景元件制作出动态分镜;
2.能够准确为动态分镜进行声音的剪辑合成。
理实一体
4
7.5原创动画项目:
角色动画制作
1。
原创动画中角色动画的制作方法;
2.原创动画角色动态库的制作方法。
1.能够熟练运用角色动画制作技术完成原创动画中角色动画的制作;
2。
能够熟练动画制作技术完成原创动画角色动态库的制作。
理实一体
10
7。
6原创动画项目:
场景及道具动画制作
1。
场景动画的制作方法;
2。
道具动画的制作方法。
1.能够根据运动规律结合动画制作技术制作场景动画;
2。
能够根据运动规律结合动画制作技术制作道具动画。
理实一体
8
7。
7原创动画项目:
声音合成及编辑
1。
原创动画中声音的添加;
2.音乐的编辑方法。
1。
能够准确给动画镜头添加声音;
2.能够根据导演意图编辑声音效果.
理实一体
2
7。
8原创动画项目:
后期合成及输出
1.原创动画后期镜头的剪辑;
2。
原创动画的合成与输出。
1。
能够根据剧本和导演要求剪辑影片的镜头;
2.能够运用后期合成软件准确输出动画成品.
理实一体
4
机动
4
合计
96
4.课程实施和建议
4。
1课程的重点、难点及解决办法
4.1.1课程重点、难点
(1)Flash软件中各种动画制作原理及操作技术;
(2)不同类型动画作品中动画效果的制作方法;
(3)Flash动画制作的流程与项目制作管理;
(4)Flash动画创意构思的实践表现技法;
(5)Flash动画制作的商业标准;
(6)运用Flash动作面板进行互动多媒体开发与设计;
(7)Flash与其它软件的综合运用方法。
4.1.2解决办法
针对以上情况,先将重点、难点知识点提炼概括,整合到该课程设置的几个大项目中,授课中遵守行业标准操作,将构思创意方法及实践操作进行演示性互动教学,注重每个项目选取的代表性和知识技能的延伸性。
另外增加实际商业项目的训练机会,注重学生创意与实践能力的培养。
4。
2教学方法和教学手段
4.2.1教学方法
本课程主要采用任务驱动和项目导向教学法,过程中融合教师项目实作演示,学生分组项目实作等.
(1)“任务驱动”教学法就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新。
重点激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。
(2)项目教学法就是将一个相对独立的项目交由学生自己处理,信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。
“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重理论与实践相结合.项目教学法是师生共同完成项目,使学生在具体的项目中积累实战经验。
4.2.2教学手段
(1)多媒体教学;
(2)动画项目模拟教学;
(3)网络视屏录像教学;
(4)根据学生实际情况开展具体案例式教学;
(5)行业专家项目集训式教学.
4.3教学评价
4.3。
1课程考核方式
该课程采用过程考核、合作式项目考核、期末原创项目考核等方式结合进行。
(1)过程考核
(2)合作式项目考核
(3)期末原创项目考核
(4)其他附加性考核
4.3.2课程考核标准
学习项目
工作任务
评价目标
评价方式
评价比重
1。
动画角色造型绘制
1.1动画角色的造型绘制
1。
2动画造型的颜色填充
1。
1能够熟练运用直线和选择工具绘制造型;
1.2能够熟练运用颜料桶和吸管工具填充颜色。
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2。
过程性考核操作规范性等级;
3。
根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
4.说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格.
2。
5%
2。
动画场景造型绘制
2.1动画场景的造型绘制
2。
2动画场景的颜色填充
2.1能够在对场景准确分层的基础上,运用钢笔工具造型;
2.2能够熟练运用渐变填充工具和色彩搭配技巧对动画场景填充颜色。
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2.过程性考核操作规范性等级;
3。
根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
4.说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格。
2.5%
3.“银香伟业”广告设计与制作
3.1“银香伟业”广告构思与创意
3.2“银香伟业”广告镜头一制作
3。
3“银香伟业”广告镜头二制作
3。
4“银香伟业”广告镜头三制作
3.1能够根据广告主题要求创作出具有创意的广告脚本;
3.2能够运用传统补间技术制作背景渐变移动动画;
3。
3能够运用形状补间技术制作点和线的渐变动画;
3.4能够熟练制作并运用影片剪辑元件;
3.5能够运用遮罩动画的制作技术制作窗口动画;
3。
6能够运用引导线动画制作技术制作气球动画;
3。
7能够运用影片剪辑元件制作海鸥飞翔动画;
3.8能够运用遮罩动画技术制作水纹效果.
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2.过程性考核操作规范性等级;
3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级.
4。
说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格。
5%
4。
“K-GOO”网络动画设计与制作
4.1“K-GOO”网络动画创意与策划
4。
2“K-GOO”网络动画镜头一:
大象、蚂蚁角色造型制作
4.3“K—GOO"网络动画镜头一:
蚂蚁动画制作
4。
4“K—GOO”网络动画镜头一:
大象动画制作
4。
5“K-GOO”网络动画镜头二:
蚂蚁正面造型制作
4.6“K-GOO”网络动画镜头二:
蚂蚁正面动画制作
4。
1能够根据网络动画主题表现要求创作出具有创意的动画脚本;
4.2能够根据脚本要求设计出角色的三视图;
4。
3能够根据动画制作要求绘制出角色的造型及动画元件;
4.4能够根据拟人化蚂蚁侧面走的运动规律设计出蚂蚁的原画;
4。
5能够运用逐帧动画技术制作蚂蚁侧面走动画;
4。
6能够根据大象的运动规律设计出蚂蚁的原画;
4.7能够运用逐帧动画技术制作大象动画;
4.8能够根据脚本要求设计出角色的正面图;
4。
9能够根据动画制作要求绘制出角色的正面造型及动画元件;
4。
10能够根据拟人化蚂蚁正面走的运动规律设计出蚂蚁的原画;
4。
11能够运用逐帧动画技术制作蚂蚁正面走动画.
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2。
过程性考核操作规范性等级;
3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
4.说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格。
10%
5。
“小猪班纳”商业动画制作
5。
1“小猪班纳"节选镜头制作任务及标准讲解
5。
2“小猪班纳”节选镜头:
版纳角色造型绘制
5.3“小猪班纳”节选镜头:
其他角色造型绘制
5。
4“小猪班纳”节选镜头:
主场景造型绘制
5.5“小猪班纳"节选镜头:
动态分镜制作
5.6“小猪班纳"节选镜头:
动画制作
5。
1能够准确解析商业动画剧本;
5。
2能够准确改写文字分镜脚本;
5.3能够遵守商业动画的制作标准及要求;
5.4能够根据剧本要求设计出“小猪班纳"的角色造型;
5。
5能够根据脚本和动画制作要求制作出“小猪班纳”的动画造型元件;
5。
6能够根据剧本要求设计出剧本中其他的角色造型;
5。
7能够根据脚本和动画制作要求制作出剧本中其他动画造型元件;
5.8能够根据剧本要求设计出“小猪班纳”主场景的造型;
5。
9能够根据脚本和动画制作要求制作出“小猪班纳”主场景的动画造型元件;
5.10能够根据脚本镜头要求,运用角色和场景元件制作出动态分镜;
5。
11能够准确为动态分镜进行声音的剪辑合成;
5。
12能够熟练运用角色动画制作技术完成“小猪班纳”节选镜头中角色动画的制作;
5。
13能够熟练运用场景动画制作技术完成“小猪班纳”节选镜头中场景动画的制作。
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2.过程性考核操作规范性等级;
3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级.
4。
说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格.
10%
6.“蜡笔”个人主页设计与制作
6.1“蜡笔”个人主页的设计与构思
6.2“蜡笔”个人主页:
导航按钮制作
6。
3“蜡笔”个人主页:
界面动画效果制作—鼠标经过效果
6。
4“蜡笔”个人主页:
界面动画效果制作—影片剪辑控制
6。
5“蜡笔”个人主页:
子网页设计与制作
6。
6“蜡笔"个人主页:
网站链接
6。
1能够根据个人主页的主题要求构思出创意方案;
6.2能够根据创意方案设计出界面的动画效果草图;
6.3能够根据个人主页的创意方案完成导航按钮元件的制作;
6。
4能够运用影片剪辑元件为按钮元件添加动画效果;
6。
5能够熟练运用动画制作技术制作界面动画效果;
6.6能够为按钮添加鼠标指针经过动画效果;
6.7能够运用动作面板中的基本命令进行动画的基本控制;
6。
8能够通过给按钮添加命令来控制影片剪辑元件的动画效果;
6.9能够根据个人主页设计要求对子网页的功能及界面进行设计;
6.10能够运用动画制作技术制作子网页;
6.11能够运用动作面板中的打开外部链接命令完成外部网站的链接;
6。
12能够运用打开路径命令完成网页间的链接。
1.根据商业标准判定学生完成项目质量的等级;
2.过程性考核操作规范性等级;
3.根据学生完成附加项目程度判定附加性考核等级。
4。
说明:
A级为评价比重的100%,B级为评价比重的80%,C级为评价比重的60%,D级为不及格。
10%
7.原创动画项目设计与制作
7。
1原创动画项目:
创意与构思
7。
2原创动画项目:
剧本创作
7。
3原创动画项目:
美术设定与制作
7.4原创动画项目:
动态分镜设计与制作
7。
5原创动画项目:
角色动画制作
7.6原创动画项目:
场景及道具动画制作
7。
7原创动画项目:
声音合成及编辑
7。
8原创动画项目:
后期合成及输出
7。
1能够根据自己感兴趣的话题提炼主题,构思原创动画的创意及风格;
7。
2能够根据创意构思写出故事梗概;
7.3能够根据故事梗概完成原创动画剧本的写作;
7。
4能够根据剧本完成文字分镜脚本的改写;
7。
5能够运用软件完成动画角色标准图的设计与制作;
7.6能够运用软件完成动画角色表情图的设计与制作;
7.7能够运用软件完成场景及道具的设计与制作;
7。
8能够根据脚本镜头要求,运用角色和场景元件制作出动态分镜;
7。
9能够准确为动态分镜进行声音的剪辑合成;
7。
10能够熟练运用角色动画制作技术完成原创动画中角色动画的制作;
7。
11能够熟练动画
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