日照市初中化学教师培训测试题Word文件下载.docx
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A.性格B.气质C.能力D.兴趣
4.“活到老学到老”是现代教育(
)特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
5.在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点?
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
6.对初中化学“能进行有关化学反应方程式的简单计算”目标的评价,可以出下列哪种类型的计算题对学生进行评价?
()
A.反应物不纯、原料损耗并存
B.对反应物之一过量作出判断
C.几种反应并存D.根据化学反应方程式由一种物质的质量求算另一种物质的质量。
7.据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐,海水晒盐的原理是()
A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C.日晒风吹使水分蒸发、晶体析出D.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
8.配制一定溶质质量分数(如:
5%)的食盐溶液,其主要步骤有:
①溶解②计算③装瓶存放④称量正确的操作先后顺序为()
A.①③④②B.②④①③C.④②③①D.③①②④
9.水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。
下列关于水的说法中错误的是()
A.蒸馏法是海水淡化的方法之一B.淡水的密度小于海水的密度
C.融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少D.0℃以上,温度越高,水的密度越小
10.你认为造成赤潮的主要原因是()
A.使用含磷洗衣粉B.海水养殖C.海洋中的潮汐现象D.海岸绿化
11.煤是一种重要的能源,含有硫元素,下列说法正确的是()
A.煤是含碳化合物B.煤是一种可再生能源
C.在水吸收SO2的过程中只发生物理变化
D.SO2是酸性氧化物,被云雾吸收后转化成酸雨
12.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:
①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序为()
A.②③④⑤B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤
13.右图是小明同学设计的制气装置,用于发生、干燥和收集气体。
下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是()
A.氯化铵溶液和氢氧化钠溶液
B.硫酸铜溶液和双氧水
C.锌片和稀硫酸
D.氯酸钾和二氧化锰
14.下列关于“可燃冰”说法不正确的是()
A.它将成为替代化石燃料的新能源
B.是一种清洁能源,具有能量高、燃烧值大等优点
C.它埋藏于海底的岩石中,目前人们已经大量开发并应用
D.完全燃烧时,不会对环境造成影响
15.2004年6月5日世界环境日的主题是“海洋兴亡,匹夫有责”。
海洋是人类丰富的资源宝库。
下列措施不属于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源的是()
A.禁止向大海排放污水B.海水晒盐C.海水淡化D.船舶垃圾直接倒入海中
二、填空题(每空1分,共27分)
16.从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映了德育的因材施教原则
17.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是孔子
18.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻.启发性原则
19.自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。
20.直观手段一般可分为实物直观、模像直观、语言直观三种。
21.素质教育的时代特征是培养创新精神。
22.义务教育阶段的化学课程应该体现启蒙性、基础性.
23.义务教育化学课程目标是指通过化学学习,学生在,知识与技能,过程和方法,情感态度与价值观(即三维目标)三个方面得到发展。
24.
(1)初中化学学科思想是指守恒的思想(元素不变)、变化的思想(物质可变)。
(2)初中化学学科方法是指)分类的方法类比的方法实验的方法。
25.新课程下的教学观教学是指以思考进课堂带问题出教室把社会作教材、从实践长才干。
26.在FeSO4和Fe2(SO4)3混合物中,已知硫元素的质量分数为23%,则铁的质量分数为。
27.甲、乙、丙三种盐(不含结晶水)的溶解度曲线如右图所示。
据图回答:
(1)50℃时,乙的溶解度是g;
(2)30℃时,三种盐的溶解度由大到小的顺序为;
(3)要使接近饱和的丙溶液变为饱和,可采取的一种措施是;
(4)若把质量分数为20%的甲盐溶液由60℃逐渐冷却,则开始析出晶体的温度应在范围。
A.0℃-10℃B.10℃-20℃
C.20℃-30℃D.30℃-40℃
三、实验题(17分)
28、(17分)小明同学设计如下实验推断孔雀石(或碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3])分解的产物。
根据装置图回答下列问题:
(1)写出图中用字母a、b表示的仪器名称。
a、b。
(2)B中实验现象和结论是、。
(3)C中实验现象是。
化学方程式是。
(4)小李和小王两位同学对碱式碳酸铜受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。
ⅰ.小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:
①可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。
他做出以上猜想的依据是;
ⅱ.小王书写了一个化学方程式,以此为理由,认为猜想③可以排出,他写的化学方程式是。
ⅲ.为验证①、②猜想,他们设计如下实验方案:
向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。
若猜想①正确,现象应该是;
若猜想②正确,现象应该是。
四、计算题(11分)
29.(11分)我市北沿海一带产的石灰石矿石经化验含CaCO3和CaCl2两种物质。
取该石灰石样品12.5g,加入91.9g稀盐酸,恰好完全反应,生成CO24.4g。
计算.:
(1)该石灰石样品12.5g中CaCO3的质量。
(2)反应后所得氯化钙溶液中CaCl2的质量分数。
2008年日照市初中化学教师培训测试题
参考答案与评分标准
1.C2.A3.A4.C5.C6.D7.C8.B9.D10.A11.D12.B13.B14.C15.D
16.因材施教原则
17.孔子
18.启发性原则
19.自我认识、自我体验、自我监控
20.实物直观、模像直观、语言直观
21.培养创新精神
22.启蒙性、基础性
23.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
24.
(1)守恒的思想变化的思想
(2)分类的方法类比的方法实验的方法
25.以思考进课堂带问题出教室
26.31%
27.
(1)40
(2)乙>
甲>
丙(3)升高温度(或加入丙物质、恒温蒸发溶剂等)(4)C
三、实验题(17分)
28.(方程式3分,其余每空1分,共17分)
(1)a.铁架台b.干燥管
(2)B:
干燥管中无水硫酸铜由白色变蓝色说明产物由水产生。
(3)C:
澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O
(4)ⅰ.化学变化过程中元素种类不变氧化铜和碳都是黑色
ⅱ.C+2CuO高温2Cu+CO2↑
ⅲ.试管中溶液不变色黑色固体不溶解试管中溶液变为蓝色黑色固体全部溶解
四.计算题(11分)
29.解:
设该石灰石样品12.5g中所含的CaCO3质量为x,生成CaCl2的质量为y(1分)
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
10011144
xy4.4g
100:
44=x:
4.4g(1分)
111:
44=y:
解得:
x=10g(1分)y=11.1g(1分)
该石灰石样品12.5g中,CaCO3的质量:
10g
CaCl2的质量:
12.5g–10g=2.5g(1分)
所以反应后所得溶液中CaCl2的总质量=11.1g+2.5g=13.6g(1分)
根据质量守恒定律得知所得溶液的质量12.5g+91.9g–4.4g=100g(2分)
反应后所得CaCl2溶液中溶质的质量分数为13.6g/100g×
100%=13.6%(2分)
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