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“好吧,还可以驱驱寒,明天我去给你买吧。
”第二天爸爸有一些事情,上午一干完活就来到了商场里,给我买羊肉、白菜、豆腐、茼蒿……立刻拿回了家里,冻到了冰箱里,然后又去我们附近的农贸市场上买了一些火锅底料和火锅蘸料,回到家,把这些调料给放到了冰箱的顶层。
晚上,妈妈就把所有的东西都准备好了,准备吃火锅了。
爸爸有这么多的事情还去给我买涮火锅用的一些蔬菜和调料,这都是为了满足我一个吃火锅的愿望,这一点点小事就能反映出父爱。
从小学一年级到小学五年级,几乎每个下午都是爸爸来接我,因为爸爸有时没大有事情,所以就来接我。
如果爸爸有时有了事情,也依然来接我,那是因为爸爸害怕我等急了,所以有时来的有点晚我也不介意,我知道爸爸是有一些事情的。
还有的时候爸爸来接我,把我立刻送回了家里,然后再去干一些工作的事,有的时候下午放学去干工作一直到晚上很晚的时候才能回家,爸爸真是太辛苦了。
有的时候爸爸一天都回不了家,有时第二天早餐的时候才能回到家中,这些都是为了工作而着想啊!
爸爸干这些事情都是为了赚一些钱给我买一些好的东西。
在接送我这一点小事上也能体现出爸爸对的我爱,我想说:
“父爱无处不在。
”
父爱的确像一座大山,这座大山上有许许多多的树木,上面结满了数不胜数的甜果,父亲这座大山上还有一条条甘甜的清泉,父亲为我们付出了许多,把所有好吃好喝的东西都奉献给了我们。
不过爸爸也有严厉的批评过我的时候,因为我粗心而错了一些不该错的题,因为我表现不好说我一顿,父亲虽然说过我,但是这一句句严厉的话语中都包含了父亲对我的爱。
父爱,很伟大,和母爱一样伟大。
爱,无处不在
爱是一种力量,驱使你加快脚步向前走,哪怕是大片的荆棘踏在你的脚下,也不会感到痛苦。
爱是一种精神,驱使你跨越绿树红花的甜蜜世界,常思进取,勇往直前。
在我的小学,有这样一件爱的事情——这是我记忆中最灿烂的星星。
一个晴朗的一天,班里同学正怀着激动的心情忙碌地准备下午的联欢活动,也不管已经大汗淋漓。
清脆悦耳的铃声终于响起了,班里也响起了美妙动听的音乐,联欢活动开始啦!
吹、拉,唱、跳,样样都有,丰富多彩,其间的高潮更要数抽奖活动了。
抽奖时,大家都希望拿到最好的礼物,心情激动不已。
轮到我时,我闭上了眼睛,心里想,最好不要是空盒子。
嘿,上天对我不错,我抽到了一个很不错的礼物,一个很可爱的电动小猫猫!
我可欢喜了,暗暗庆幸有这么好的运气。
我回过头一看,同学们正用羡慕的眼光望着我。
我偷偷地笑了一笑。
轮到我的同桌抽奖时,他也是自信极了,坚信自己一定会抽到一份更不错的礼物,可谁知他一抽竟是抽到了一对夹子,他可是一个男孩啊!
他看着看着,难过得垂头丧气,都哭了起来。
这么办?
跟他换吗?
可是我舍不得,可又有什么办法呢?
这时我想起了爸爸昨天跟我讲的“一个也不少”的故事:
那是一个喜欢沉默的小女孩,一直都很寂寞,那年开学的时候,大家都在一起玩,她也想一起玩,可是她怕大家不跟她玩,于是一个人做起了一张张贺卡。
第二天,她把贺卡放入了每个同学的桌子。
回家后,她边想边做作业,一会儿就睡着了。
又是新的一天,她打开窗户一看,竟是一张张美丽的纸鹤,她数了又数,正是全班的人数,一个也不少……想到这儿,我突然明白了爸爸的用意,对,我要跟他换,快乐应该属于每一个同学,一个也不能少。
“李文同学,我跟你换。
”“啊,你……”同学们都用惊异的眼光直盯着我看,同桌也用怀疑的眼光看着我。
“对啊,李文,我跟你换”,说完,我就伸手跟他换了过来,同桌拿到我的礼物,竟忍不住又一次大声地哭了起来,看到这种场景,我真有点手足无措,忙说,“夹子对我来说最合适,再说,大家高兴,我也高兴嘛。
”班主任孙老师看到这情景,把她的礼物——一块橡皮和铅笔送给了我,还说了句颇有哲理的话:
“用橡皮擦去短暂的不快,用铅笔描绘永恒的友谊。
”话音刚落,教室里响起了经久不息的欢快掌声,人们脸上的笑容一下子定格在这美妙的瞬间。
爱是永恒的,无论是付出,还是得到,都是美妙的,它成了人生漫漫路上永远伴随左右的“礼物”。
委屈的滋味
那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击,但是却使我懂得了如何面对挫折、困难,让我又“成长”了一次。
记得那是发生在考场上的一件事--那天,数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室,原来吵杂的教室变得鸦雀无声了,气氛也紧张了起来。
只听见数学老师说:
“这次考题难度较大,得100分的要发奖!
”顿时,我心里便像十五只吊桶打水--七上八下的,心理压力也大了起来。
题发下后,只听见教室里“沙沙沙”地写字声。
那时,我觉得时间过得真快,几乎连口气都没喘过来就下考了。
组长来收试卷,我的比盖偏偏掉到后面同学的桌下了,我把试卷压在当垫板的音乐书下边,便去拾笔盖了。
突然间,老师凶神恶煞地冲下讲台,莫名其妙地对我说:
“王力,你真大胆,考场上让同学抄试卷,哼!
扣你十分,李丽扣你二十分。
”我再看看桌子,试卷早已被李丽拉到他的桌子上了,他已经吵了好多题了。
我吃住了,对老师急力辩白着:
“不是我让他抄的,他自己拿去的!
我的试卷原来在音乐书底下压着,真的!
”我那不争气的泪水在眼眶里打转,我是个好胜心强的人,而且数学小测验从没下过90分,就算100分也只是90分了,何况这份题这么难。
顿时,我的伤心难过化为了憎恨,没经过大脑思考便冲动地对李丽大吼道:
“你为什么要抄我的,说!
你知道吗,分数在我心中是多么的重要,这次我要是真扣了十分,你就小心着!
”旁边的几个目击证人也为我喊冤。
一种像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心头。
这件事在老师眼里一定微乎其微,但是在我心中,却像伤痕一样刺痛了我的心。
是啊,生活的确不公平。
有时会给你带来挫折、困难,有时却会令人伤心、难过。
不过,不要放弃、憎恨,不要冲动、自卑,而是把它当做一次成长的机会。
人总是在挫折中生长,没有人会一帆风顺,让我们体验成长,面对挫折坚强努力吧!
童年趣事
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;
童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;
童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
记得小时候,在我家门前有一条清澈见底的小溪,小溪上横跨着一条弯弯的小桥,小溪里有许多的小鱼。
每到夏天,我和好朋友常在小溪里抓鱼。
在一个星期六的中午,我约了几个要好的哥们一起抓鱼,我们把事先准备好的鱼网放在小溪边,接着脱衣挽裤奔向小溪里开始抓鱼,我们迫不及待想抓到小鱼,于是加快速度。
我盯上了一条小鱼,慢慢跟在小鱼的身后等待绝佳的时机,小鱼似乎发现了我,紧张地四处躲藏,眼看就要抓上了,只听见“扑通一声”我的哥们摔倒在水里,浑身湿漉漉的,像一条水淋淋的小鱼。
小鱼受到“惊吓”四处逃窜,我的第一次捕捞计划失败了。
我气馁的坐在小桥上,这时从桥上走过一位老爷爷,爷爷看出了我的心事,告诉我说:
“遇到一件难事并不可怕,可怕的是你让困难吓倒了。
”听完爷爷的一番话我立即跳起来实行我的第二次捕捞计划,经过我的一番努力,我最终钓到15条小鱼。
分享“战果”的时间到了,结果我钓到的鱼最多,我高兴极了。
突然,我仿佛听见了小鱼苦苦哀求我:
“放了我吧,放了我吧,我不想离开家,不想离开爸爸妈妈!
”。
顿时,我想到没有家没有父母的孩子是多么的可怜。
这时,我和哥们异口同声地说:
“放了他们!
”最后,我们高兴地回家了。
今天虽然没有抓到小鱼,但是我明白了一个道理:
动物和人的生命一样珍贵,谁都不能离开自己的父母自己的家。
我们要珍爱自己的生命,同时也要珍爱动物的生命。
虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年。
夸夸我的老师
她,我的老师,是个“神人”啊!
不信请看!
第一神:
背后有眼
我这老师吧,准确地说不是千里眼,而是一个近视眼,可这双眼却像一个透视镜,能将你看穿,你可别想在课堂上做小动作,否则只有死路一条。
那一次,老师在上面讲课,我都会了,便在下面看小说。
我坐在倒数第二排,在重重书堆的掩护下,老师又是近视,我觉得万无一失,便开始扬扬得意,大模大样地看起来,看到高兴处,还想和前排的好朋友小明分享,就趁老师在板上写字的时候把书往前扔。
书不偏不倚地落在小明的抽屉里,我以为神不知鬼不觉,哪……哪知老师的神眼不是吹的,写完字转过身就狠狠地瞪了我一眼,好像在说:
“别以为我不知道!
”我一下吓得不知所措,赶紧坐直了身子。
她还边讲课边走到我的课桌旁,轻轻地敲了敲桌子以示警告。
我吓得大气不敢出,有了这背后的眼睛,我上课再也不敢开小差了。
嘿,老师,背后长眼可真神了,我甘拜下风,服,服了。
第二神:
能掐会算
咱老师能掐会算,只要是她上课,你不用担心会拖堂,她能掐准时间,准时下课。
一次老师正在给我们上课,课文分析完了,老师拍了拍手上的粉笔,慢慢地说:
“准备下课吧!
话音刚落,铃声准时响起,我们一愣,老师笑了笑:
“还愣着干吗?
”全班同学都惊呼起来:
“真神呢!
第三神:
背书功夫了得
有一次,老师见几个同学背书结结巴巴的,就说:
“哟,怎么读这么多遍还不会背呀!
”几个同学不服气,小声地说:
“说起来容易,又不是你来背!
”没想到被老师听见,她说:
“这一课,我讲完就会背,你们信不信?
”同学们半信半疑地看着她。
课毕,她居然真的背出课文来了,几个同学不甘心,说:
“老师,你肯定以前上过这课。
”老师笑着说:
“这是新教材,我还是第一次教这一课呢!
”神了,同学们彻底服了!
我爱我的神人老师!
那一次我哭了
有些人,只在我生命中停留一次,匆匆来,匆匆去,倘若离去,后会无期。
但永远铭刻在我心中——题记
“叮铃铃——”一阵放学铃响,同学了像脱了缰的骏马似的奔向校门口,随之各奔东西。
我也是“万马”中的一匹小马。
马路上,形形色色的人,相遇在路旁……
“唰——”一辆黄色的路公交车一啸而过,在我身旁飞快地驶过,在不远处的车站口来了个急刹车,便停了下来。
我眯着近视眼,定睛一看,一路汽车!
我一路狂奔,发了疯向前跑。
我此时的速度一定不比刘翔的速度逊色!
我慌忙上了车。
车里的人过分的多,我费力地把手伸进书包,寻找我的那一元钱。
快到下一站了,我还是没能从书包里发现那两元钱的踪迹。
一旁的售票员有些不耐烦了,催促道:
“小朋友,还没买票哪,快点买票呀!
”售票员的声音很尖锐。
她的一席话立时引来众人的眼光。
他们的眼光聚集在我的身上,我的脸颊顿时变得通红,全身火辣辣的。
“我的钱包,我的钱包……”我嘴里发出低微的声音,喃喃有词,“钱包落在教室里了!
”我一惊,额头上渗出一些汗水来。
“我、我……”我显得有些语无伦次了。
众人马上看出我的不安,售票员的脸色分明告诉我,她的不耐烦。
我愈发地紧张了,车厢里的空气立时凝固起来,令人窒息。
“给,售票员。
我这儿有一元钱。
孩子,阿婆帮你买票了,没事儿了。
”一位老人从后面的座位上缓缓地走了下来,手里拽着两张皱巴巴的纸币,递给了售票员。
此人是谁?
她为何帮我付了车票?
带着一份感动,我说了声“谢谢”后,我惊异地望着她。
她约摸七十上下年纪,蓬松零乱的头发不长,却比较多;
脸上布满皱纹,显得更加苍老;
眼睛不大,时常眯缝着,成一条线;
嘴巴挺大的,嘴角挂着一丝的微笑。
那笑脸多真切呀!
真切到令人身心温暖一阵子。
这位素昧平生的陌生老人的出现,打破了我尴尬的场面。
带着感激之情,我禁不住又打量着这位老奶奶。
她多么瘦小啊,小到可以与我的身材相比;
她多老呀!
背驼着,像背着一口沉重的铁锅;
她脸上一道道的皱纹,记载着她饱经风霜的经历。
她是那么的平凡,平凡到只是人类家族的一员罢了;
她又是那么的不平凡,在一群冷漠人群中伸出她温暖的手,做了别人不愿做的事情。
她穿着破烂的衣裳,这足以见她有多穷,生活有多困难;
她的那两元钱或许刚从回收破烂那儿换来的,她正拿着它准备去买一袋盐呢。
可是,对于她来说宝贵的,来之不易的两元钱,最终毫不犹豫地给了一位素不相识的小学生。
那一刻,我对她产生由衷的敬意!
“东风广场站到了”,那位老人步履蹒跚着下了车。
车子缓缓地启动了,并开始加速。
我望着车外,目送着老人远去的背影,越来越远,直至消失在我的视线中……
那一次,我流泪了……不是伤心的泪;
不是高兴的泪;
而是感动的泪。
班有书生
班有书生,人称“刘眼镜”。
同学们之所以给他个书生的美誉,是因为他好读书,老师也常夸他的文章“底气足,底蕴厚”。
他尤其爱读散文,常常找个僻静处手不释卷地看起来。
奇怪,那些在我等看来有些迷糊的文字,似乎对他有着无穷的诱惑。
这不,体育课上,被体育老师“折腾”得够呛的我们,好不容易盼来个自由活动,玩他个天昏地暗。
他倒好,竟闹中求静,坐在花坛旁,捧着厚厚的《秋雨散文》,静静地沐浴在“秋雨”之中了,还不时地在一个巴掌大的小本子上摘些什么呢。
“你为何如此偏爱散文?
”我凑近了他,不解地问道。
“知道吗?
散文中有个充实而宁静的世界,我的一切浮躁和烦恼都可以在里面得到冰释。
”书生抬起头,很有诗意地说。
“这么说你是注定了今生要与散文相伴哦!
他习惯性地扶扶镜框,动情地说:
“一个人不论伟大还是平凡,只要他顺应自己的天性,找到了自己真正喜欢做的事,并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美,他在这世界上就有了牢不可破的家园……”说真的,他的这些哲学味很浓的话,我一时半会儿还无法参透,但我读懂了他那颗衷情于文学的心。
书生不仅酷爱读书,语文常考第一,其他科目也在本班算得上出类拔萃。
仰视他骄人的学习成绩,我总觉得这是老天爷宠着他,溺爱着他,于是常常嫉妒他的天资聪颖,嫉妒他惊人的记忆力。
可是,事实让我发现,我错了。
天气骤然变冷,让人始料不及地来了个天寒地冻。
阅读课上,我们懒散地看着书,除了翻书,谁也不愿意把插在兜里抑或藏在袖里的手给腾出来写字,更有甚者,竟练得一手用下巴翻书的特技。
我不经意地回头,竟发现后桌的他在“奋笔疾书”呢,真傻!
终于捱到铃声响了,同学们溜得比兔子还快。
我值日,扫地扫到书生的座位,这傻瓜竟还没走,仍旧在日记本上忙着誊写着什么。
我屏气凝神地站在他身后,窥视到这样的字眼:
“……我们不可能做到事事完美,关键是能够坦然地面对自己的不足,勤奋执著地去努力……”
书生发现了我,慌不迭地合上那厚厚的日记册,一脸狡黠地对我说:
“怎么,想侵犯他人隐私权?
“书生,我敢打赌,你将来肯定能成为一名作家,就凭你这股子痴迷劲儿!
”书生眨了眨那明澈的双眸,脸上绽开出笑容。
班有书生,让我们的身边时时弥漫着浓郁的书香;
班有书生,让我们时时提醒自己,应该亲近经典,用名著擦亮自己的眼睛;
班有书生,让我们更深刻地懂得了“书上有路勤为径”的道理。
班有书生,真好!
记一场辩论赛
今天,我们班开了一场辩论赛,主题是“开卷是否有益”。
正方的观点是“开卷有益”,反方的观点的“开卷未必有益”。
我支持反方,则加入了反方。
“辩论赛现在开始。
”老师开心的说。
话音刚落,正方的小铭先发制人:
“书是全世界的营养品,我们是一颗小苗,只有读书才可以让我们丰富课外知识,吸入营养,长为大树。
”我紧跟着说:
“如果看一些毫无意义的书,对你有什么用,看一些不良书籍,只会让自己的心灵受到污染,不是吗?
”小铭没有被吓到,胸有成竹的说:
“那我们可以选择一些有益的书来看啊。
正所谓,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”所以,开卷有益。
”这时,小龙不慌不忙的站起来,说:
“我们现在才五年级,知识有限,社会环境复杂,试问怎样分辨好坏呢?
”小铭沉思了一会,说:
“那可以根据老师和家长的提议来选择一些好书来看,难道连他们说的话都不对吗?
”小龙若无其事的说:
“读万卷书不如行万里路,多读书不如多实践,读那么多书,岂不成了书呆子?
当我们争得面红耳赤的时候,老师站出来说:
“喜欢读书当然好,可也不可以沉迷武侠、言情、等杂乱书刊,一些有害身心的书不要看。
以免伤害自己的心灵啊,要读一些有用的书籍才好呢!
”同学们议论纷纷:
“不错,要读好书。
”“对对,读好书”。
……
我明白了,开卷既有益也无益!
记一次球赛
我不喜欢关于球的东西,也不喜欢看球赛。
但这一场球赛关系着我们班的荣誉,令我不得不看这场球赛。
今天中午,我早早地来到学校准备看球赛。
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,当分针时针一起指向十二时时,球赛开始了。
双方队员握了手,表示“友谊第一,比赛第二”。
“好!
”随着裁判员老师把球向空中抛去,双方队员努力地抢球。
球被我们班的队员抢到了。
啦啦队便高喊:
“六
(2)班加油!
六
(2)班必胜!
……”同学们多么希望我们班的队员能投进第一个球啊!
可是,对方队员也不是“小老鼠”,他们奋力地想拦住我方队员,左推右挡。
我们班拉拉队喊得更起劲了,我的喉咙也快冒烟了,不过为了我们班能赢这场球也只好喝几口水应付应付。
可能由于拉拉队奋力高喊的缘故,也可能我们的队员真的很棒,对方的努力最终无济于事,第一个球让我方投进,我们班得了两分。
又是一个球,双方队员虎视耽耽,继续激烈地争夺。
六
(1)班进了一个球。
接着,我们又进了一个球。
球场上的队员来来回回跑着:
我方,对方。
对方,我方……我看得眼花缭乱,有时竟忘记了喊“加油”。
而我的双手紧握,都出汗了。
我觉得自己从没有像现在这样地紧张过。
最后1分钟时,我方队员投进了一个球,与对方打成了平手。
裁判只好命令再比五分钟。
在这万分紧急的关头,全场沸腾了。
双方的拉拉队更加使劲高喊,仿佛要把自己的力量加注进己方队员的体内,喊得都有点歇斯底里了。
我方队员终于不负我们拉拉队的众望,在最后关头投进了两个球,胜了六
(1)班。
“哦!
我们赢了!
”操场上一片欢呼声,我们欢呼着、跳跃着,激动得快要流下了眼泪。
而我呢,也因此有点儿喜欢上了球。
我想,如果以后再有球赛的话,一定会义不容辞地去看哦!
小升初作文精彩开头
一、妙用排比式开头
1我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!
2童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;
童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃;
童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
说起童年,不禁使我想起了一件有趣的事。
二、对比渲染式开头
3在所有的动画片中,我最喜欢看的动画片就是《喜羊羊与灰太狼》了。
每当看到动画片里的灰太狼,我就会情不自禁地想起我的老爸,我觉得他特像灰太狼。
4以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时就让我一天解几十道数学题都觉得津津有味。
是什么原因让我迷恋上了数学呢?
说起得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
三、反衬烘托式开头
5我是一个要强的孩子,平日从来不哭,而那次,我真的哭了
6有人爱雨,爱它的纯洁,爱它的透亮—“随风潜入夜,润物细无声”;
有人爱雪,爱它的洁白,爱它的素雅—“山舞银蛇,原驰蜡象”;
而我,却对(雾)情有独钟。
四、揭示中心式开头
7生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活,也热爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪。
现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
8牙牙学语的幼儿总有第一次学走路的时候;
步入少年时代的我终究有许多第一次。
9清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
10我爱书。
是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给了我许多的喜怒哀乐……
五、名人名言式开头
11“凌霜远涉太湖深,双卷朱旗望橘林。
”每当听到这句诗,我就不禁想起老家的橘子。
12我从小爱看书,与书中的主人公同呼吸、共命运,时常达到废“一根筷子容易折,十根筷子抱成团。
”这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的、微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利。
13“读书破万卷,下笔如有神。
”可见书对我们多么重要啊!
14书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。
书对我来说是一个忠实的朋友。
六、言语描写式开头
15“懒虫!
快八点了!
再不起床就要迟到了!
听到了没有!
我要掀被窝了!
”妈妈河东狮吼般的叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎的被窝。
16“哈哈哈……”我一听,就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。
每次听到她的声音,都能让人鸡皮疙瘩掉一地。
真是未见其人,先闻其声。
17“喂,你有完没完?
一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太废寝忘食了!
”我刚进家门,便听见妈妈在训斥老爸。
不用说,一定是老爸在玩电脑呢!
七、外貌描写式开头
18我们家里有个小书迷,那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,‘透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。
我的“小书迷”的推号是怎么样得来的呢?
且听我细细道来。
19我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?
告诉你吧,她就是我的好伙伴—曾雨舒。
20张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:
中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。
八、性格特征式开头
21我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。
他整天板着脸,特别严肃。
可后来我发现爸爸竟会变脸,而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
22今天,我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。
她长得十分清秀,一脸慈祥的神色,但是这慈祥中透着一股严厉的气质。
九、引用歌词式开头
23“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业,我就心烦。
24“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧,母爱正如一首首歌谣,唱出了动听的爱的旋律,唱出了人间真情。
25“慈母手中线,游子身上衣……”想必这首诗,我们并不陌生吧,是啊,母爱就像一首首诗,记录了我们的成长。
就像和煦的春风,让绿油
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