七年级下册20课古代诗歌五首导学案.doc
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七年级下册语文导学案(第20课)
《古代诗歌五首》
学习目标:
1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌。
2.理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌的内涵。
3.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
4.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美情趣。
学习重点:
1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌。
2.感悟诗人寄寓诗歌所表现的情感。
学习难点:
理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌的内涵。
一、自主学习
走进作品了解作者
1、《登幽州台歌》选自,作者,代(朝代)家。
字,梓州射洪(今属四川)人。
2、《望岳》选自《》作者,字,尝自称。
举进士不第,曾任检校工部员外郎,故世称杜工部。
是唐代最伟大的现实主义诗人,宋以后被尊为“”,与李白并称“”。
其诗大胆揭露当时社会矛盾,对穷苦人民寄予深切同情,内容深刻。
许多优秀作品,显示了唐代由盛转衰的历史过程,因被称为“”。
存诗1400多首,有《杜工部集》。
3、《登飞来峰》选自《》,作者,字,号,人称。
北宋临川县城盐埠岭人。
世人称“王荆公”。
北宋著名的家、家、家、家,“唐宋八大家之一”。
有《王临川集》《临川集拾遗》等存世
4、《游山西村》选自《》,作者,字,号。
宋代爱国诗人、词人。
他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,存诗9300多首,是文学史上存诗最多的诗人。
5、《己亥杂诗》选自《》作者,字,号。
代思想家、诗人、文学家及改良主义的先驱者。
了解写作背景
1.理解词语的含义。
(1)幽州台:
(2)前:
(3)古人、来者:
(4)念:
(5)悠悠:
(6)怆(chuàng)然:
(7)涕:
(1)岱宗:
(2)夫:
(3)如何(4)造化:
(5)钟:
(6)神秀:
(7)荡胸:
(8)曾:
(9)决眦(zì):
(10)会当:
(11)凌绝顶:
(1)千寻塔:
(2)闻说:
(3)浮云:
(4)望眼:
(5)缘:
(6)若许:
(7)闲乘月:
(8)无时:
(1)浩荡:
(2)吟鞭:
(3)落红:
二、理解诗歌大意
三、合作探究
1、《登幽州台歌》请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!
”这个画面。
2、《望岳》尾联“会当凌绝顶,一览众山小。
”蕴含着怎样的生活哲理?
3、《登飞来峰》这首诗中“浮云”一词的寓意是什么?
4、《登飞来峰》这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
5、“会当凌绝顶,一览众山小”这两句诗蕴含了什么深刻的哲理?
给你怎样的人生启示?
你还能想到哪些表达雄心壮志的诗句?
6、“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表现了诗人什么样的感情?
7、《己亥杂诗》全诗围绕哪个字展开?
用自己的话说说这首诗的主要内容。
四、作业
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- 年级 下册 20 古代 诗歌 五首导学案