新人教部编版八年级语文上册期末检测2018.doc
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新人教部编版·语文·八上·期末检测·2018年元月姓名学号成绩
八年级语文上期末教学质量检测试卷
(满分120分,考试时间120分钟)
一、语文积累与综合运用(23分)
1.下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.颁(bān)发畸(qí)形文绉绉(zhōu)锐不可挡重峦叠嶂
B.锃(chéng)亮黝(yǒu)黑颔(hān)首广褒无垠抑扬顿挫
C.黏(zhān)土解剖(pōu)譬(bì)如一丝不够深恶痛疾
D.禁锢(gù)炽(chì)热稽(qǐ)首冥思遐想杳无消息
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_____收益了。
如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,即使有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速______,因而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入______。
A.决定提升息息相关B.决定提高休戚相关
C.确定提升休戚相关D.确定提高息息相关
3.下列书写完全正确的一项是()(2分)
A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
B.随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,捐刻在共和国的史册上。
C.除下帽子来,油光可见,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标志极了。
D.看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
4.下面句子中没有语病的一项是()(2分)
A.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。
我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学习语文。
B.公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50元至60元上下。
C.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
D.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的错误。
5.默写、填空。
(10分)
①无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
。
(晏殊《浣溪沙》)
②微动涟漪,。
(欧阳修《采桑子》)
③争渡,争渡,。
(李清照《如梦令》)
④富贵不能淫,贫贱不能移,。
(《富贵不能淫》)
⑤,浅草才能没马蹄。
(自居易《钱塘湖春行》)
⑥柴门何萧条,。
(曹植《梁甫行》)
⑦?
烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)
⑧东风不与周郎便,。
(杜牧《赤壁》)
⑨法国生物学家法布尔的《》充满的情怀,鲁迅称之为“一部很有趣,也很有益的书”。
6.综合性学习。
任选
(一)
(二)中的一题;若选
(一),
(1)必作,
(2)(3)选作一题。
(5分)
(一)
西充某学校八年级
(1)班开展以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动。
下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)为使本次主题活动顺利开展,营造积极气围,请你帮助拟写一个宣传标语。
(1分)
(2)本次活动中,学校开展了“中国梦”宣讲活动,准备邀请县委党校的周老师在1月18日下午三点在校报告厅作辅导报告,请你拟写一则邀请函。
(4分)
(3)校团委开展的一系列活动中,其中有一项“让世界充满爱”的演讲比赛,下面是张明同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
(4分)
[A]经过本次主题活动,使我认识到当今世界的两大主题——和平与发展,[B]世界上的国家之间贫富差距日益增长……[C]我的梦想就是全体华夏儿女一样的共同心声——让世界充满爱,虽说任重而道远,但只要我们共同努力,一定就合实现。
①[A]句中缺少主语,应删去“”(1分)
②[B]句中搭配不当,应将“”改为“”。
(2分)
③[C]句中成分赘余,应删去“”。
(1分)
(二)
从青藏高原雪山蜿蜒千里的长江劈山而下,有个壮丽的三峡。
学习完郦道元的《三峡》,很多同学被其笔下三峡奇伟险峻、清幽秀丽的迷人景观所吸引。
为此,班级组织了以“话说三峡”为主题的综合实践活动,请你参与并回答问题。
⑴【诗词坊】雄伟的三峡,壮丽的风光,引得文人墨客为之倾倒,留下了无数诗篇。
请根据你的积累,写两组完整的描写“三峡”的古诗句,并注明作者。
(2分)
⑵【导游词】在“模拟三峡游”环节中,大家推举你当导游。
请你根据郦道元所描绘的三峡风光,拟写一段生动的导游词。
(3分)
二、阅读理解(47分)
(一)阅读《中国石拱桥》一文的节选文字,回答7~9题。
(16分)
①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。
它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
7.选文中引用马可·波罗的说法是为了突出石拱桥的()(2分)
A.结构坚固B.独一无二C.形式优美D.非常雄伟
8.选文中没有使用的说明方法是()(2分)
A.列数字B.作比较C.打比方D.摹状貌
9.对这两段文字在全文中的作用分析正确的一项是()(2分)
A.介绍卢沟桥的建筑特点,赞美桥的设计非常美观。
B.说明卢沟桥很早就成为了北京的胜景之一。
C.说明卢沟桥与赵州桥一样都有悠久的历史。
D.以卢沟桥为例,具体生动地说明了中国石拱桥的特点。
10.为这段文字划分层次正确的一项是()(2分)
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B.①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧⑨
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
11.以上四个层次,分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么?
用简洁的话回答。
(2分)
答:
12.划线句子中的“几乎”能否去掉?
“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?
(4分)
答:
13.第一段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。
这一句用了什么修辞方法?
这样描写有什么表达作用?
(4分)
答:
(二)阅读下文,回答下列问题。
(16分)
家 徽余 华
①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。
奇怪吗?
我家竟有家徽。
我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。
那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉。
民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。
③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。
不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。
还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。
等他们走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:
“你不用躲了,出来吧。
”只见水缸里水淋淋地站起一个人。
这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。
④祖父望着窃贼,叹口气说:
“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。
”
⑤贼从水缸里爬出来,祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:
“带上吧,它可帮你家度几天日子。
”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走。
走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。
”
⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。
⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。
祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。
大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。
于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。
这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。
祖父和父亲他们听着连连点头。
为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。
⑨于是,我们家按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。
⑩它,自然而然地成了我家的家徽。
(选自《余华作品集》,上海文艺出版社2008年版,有删改)
14.结合全文内容,分析文章第②段的作用。
(4分)
答:
15.阅读文中画线的两个句子,说说作者是如何表现贼人的心理变化的。
(4分)
这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。
贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走。
答:
16.细读文本,分析祖父的形象特点。
(4分)
答:
17.试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
(4分)
答:
(三)对比阅读(15分)
【甲】三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】与朱元思书
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
18.解释下列句中加点的字(5分)
(1)沿溯阻绝
(2)良多趣味(3)互相轩邈
(4)略无阙处(5)泉水激石
19.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
译:
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
译:
20.甲乙两文都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
(4分)
答:
21.比较两篇短文的异同。
(2分)
(1)两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的、、等共同特征。
(1分)
(2)两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的,《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
(1分)
三、写作,任选一题。
(40分)
22.大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活,也都是另一个地方。
凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……那么——走,到另一个地方去。
这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。
请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章,诗歌除外。
【提示和要求】
(1)选择合适的词语或短语,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分,
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少子600字。
23.中学生富于幻想,易动感情。
还在八年级阶段的我们心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”,如渴望得到父母师长的理解,渴望有位好友,渴望获得成功,甚至渴望得到一条漂亮的裙子、一本好书等。
请以“渴望”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;
②600字左右;
③诗歌除外,文体不限;
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1.D(A.“畸”应读“jī”挡-当;B.“锃”应读“zèng”,“颔”应读“hàn”,褒—袤;C.“黏”应“nián”“譬”应读“pì够-苟)
2.A“决定”,对如何行动做出主张;“确定”,明确而肯定。
“提升”,提高职位、等级等;“提高”,使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。
“息息相关”,呼吸相关联,比喻关系密切;“休戚相关”,彼此间祸福互相关联。
(应对选词填空题要有三“看”。
一看是否熟悉。
把备选词语逐一放入原句中,反复读,较为熟悉的那个词语就是原词语。
二看是否合乎规范。
每一个句子都是按一定的语法规范,由一个个词语或短语组合而成的,把备选词语放到句子中去,合乎语法规范的,念起来自然就顺畅。
三看是否更恰当。
有些词语虽然合乎语法规范,但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的)
3.A(B捐刻-镌刻C见-鉴标志-标致D狼籍-狼藉)
4.A(B.“50元至60元”与“上下”重复;C.“几个学校的领导”一句有歧义;D.“及时纠正”与“随时发现”应调换位置。
)
5.①小园香径独徘徊②惊起沙禽掠岸飞③惊起一滩鸥鹭④威武不能屈⑤乱花渐欲迷人眼⑥狐兔翔我宇⑦日暮乡关何处是⑧铜雀春深锁二乔⑨昆虫记敬畏生命
6.
(1)示例一:
人人心中有爱,家家生活美满;示例二:
放飞梦想,爱住人间。
(2)(称呼.署名1分,格式1分,时间地点内容清楚2分,共4分)
尊敬的张老师
您好!
我校将于10月27日下午三点在学校报告厅开展“中国梦”宣讲活动,特邀您为我校学生作辅导报告。
谢谢。
合肥某中学校团委
2018年1月12日
(3)①经过(或使)②增长扩大(或:
增大)③一样
⑴示例:
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(李白)
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
(元稹)(只要是描写“三峡”的古诗句即可。
)
⑵示例:
长江三峡素有“山水画廊”的美誉,两岸高峰怪石嶙峋,峭壁屏列,绵延不断。
江中滩礁棋布,水流汹涌湍急。
岸上树木苍翠,遮天蔽日,峭壁上悬泉瀑布,石壁间猿鸣阵阵。
春、夏、秋、冬各具韵味,宛如一条迂回曲折的画廊,令人心驰神往。
(此题要写出导游词的作用。
导游词一般有三大作用:
一是引导游客游览。
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色的讲解、指点、评说,帮助旅游者欣赏景观,以达到游览的最佳效果。
二是传播文化知识。
即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色,使游客增长知识。
三是陶冶游客情操。
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。
通过运用语言艺术和技巧,给游客勾画出一幅幅立体的图画,构成生动的视觉形象,把游客引入一种特定的意境,从而达到陶冶情操的目的。
)
7.C(分析有马可·波罗说法的语段,就可以找出“美丽”“优美”等词语,这也是本段的中心。
)
8.C(通读全段,逐一找出说明方法,然后对照,即可得出答案。
)
9.D(介绍卢沟桥,是以卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特点。
)
10.B11.①历史悠久。
②结构精巧。
③强度高,坚固耐用。
④形式美。
12.不能、如果去掉,就成了桥面与河面平行,说明不够准确。
“几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,强调了路面平坦的程度。
13.这一句用了排比、拟人的修辞方法。
这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。
14.
(1)第②段“民国初年,战乱频繁”交代了时代背景(社会环境);
(2)父亲兄弟四人个个身高马大,有足够的力量制服甚至打残贼人,为下文贼人被发现时的恐惧做铺垫;(3)父亲兄弟几人下死力气才能勉强维持温饱,侧面看出贼人是迫于生活不得已才去偷米,为下文祖父对贼人的宽恕做铺垫;(4)正因为兄弟几人下死力气才勉强维持温饱,所以兄弟几人对贼人偷米才那么愤怒。
(本题考查对文段的
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