整理精品规章制度篇.docx
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整理精品规章制度篇
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目录
一、规章制度篇
(一)校务、会议制度
校务公开制度
学校各类会议制度
学校工作计划制定的程序及要求
学校行政值班制度
学校行政人员分管年级组工作要求
(二)工会工作制度
教师礼仪倡议书
教师礼仪规范要求
女教工产假期间的待遇规定
学习型班组、文明班组创建目标责任书及考核表
教师行为规范、师德师风自查自究表
教工参加升旗仪式及政治学习制度
(三)德育管理制度
班主任工作考核表
班主任带教协议书
国旗升降制度
教师家访制度
教师与学生谈话制度
对行为偏差生转化工作的有关规定
师德师风调查问卷
家长学校工作章程
社会监督员信息反馈表
学生会工作章程
学生一日常规
值日周制度实施细则
学生奖惩制度
安全责任事故追究管理条例
(四)教学管理和教育科研制度
教研组管理及考评办法
教研组量化考核及奖励办法
备课组量化考核及奖励办法
教师教育科研考核及奖惩办法
校级骨干教师评审方案
教学常规工作考核表
教师业务成绩量化考核表
教师年度工作量化考核表
教学工作常规
考试工作基本要求
课堂教学常规12条
关于教师职称晋升的有关规定
(五)信息技术管理制度
教师借用手提电脑协议
电教设备管理制度
电脑房管理制度
多媒体教室管理制度
语音室管理制度
教室电教设备管理制度
网络机房管理制度
校园网管理服务条款
校园网管理制度
校园网络系统安全管理制度
校园网入户用户守则
(六)后勤保障制度
教室财产保管条例
票据管理规定
物品采购制度
(七)其他
结构工资方案
教职工考勤制度
考勤制度补充条例
献血工作暂行规定
指导学生竞赛获奖奖励暂行规定
教工师德规范基本要求
二、岗位职责篇
校长岗位职责
党支部书记岗位职责
工会主席岗位职责
副校长岗位职责
校长办公室主任岗位职责
教导主任岗位职责
政教主任岗位职责
教科研室主任岗位职责
人事干部岗位职责
总务主任岗位职责
大队辅导员岗位职责
团支部书记岗位职责
年级组长岗位职责及一日常规
教研组长岗位职责
班主任岗位职责及一日常规
副班主任工作职责
备课组长岗位职责
工会委员工作职责
科技辅导员岗位职责
心理咨询员岗位职责
教务员岗位职责
网络管理员岗位职责
档案管理员岗位职责
图书管理员岗位职责
保健老师岗位职责
报帐员岗位职责
财产保管员岗位职责
内勤工作人员岗位职责
实验室、专用教室管理员岗位职责
电化教育管理员岗位职责
电教管理员岗位职责
网络管理员岗位职责
校务公开制度
为使学校工作进一步科学化、规范化、民主化,加强党风廉政建设,坚持民主管理,密切联系群众,自觉接受群众监督,特制定“校务公开”制度:
一、组织领导
校务公开工作由校行政会具体组织领导,校办执行,教代会负责监督,并注意收集教职工意见与建议,及时反馈,改进工作,提高效率。
各处、室要把校务公开纳入本处室的业务管理之中,确保此项工作落在实处。
二、公开的内容
校务公开的内容要真实、具体、规。
要把与教职工切身利益密切相关的事项实行公开:
(一)对内公开的内容
1.学校三年规划
2.学校学期工作计划及各部门工作计划
3.学校改革方案
4.学校管理制度
5.学校教职工奖金分配及奖惩制度
6.学校年度预、决算方案,年度报表
7.教职工职称评定政策及骨干教师评定方案与结果
8.选拔干部、人事安排、教职工聘任岗位及任职条件
9.校领导执行党风廉政纪律的情况
10.其它需要公开的情况
(二)对外公开的内容
1.学校三年规划、重大事项及办学成果
2.招生计划、政策和录取结果
3.收费项目、标准、依据与程序
4.评选三好学生,评优政策与结果
5.信访反映的问题处理结果
三.公开的形式
1.公开范围可以采用教代会,全体教职工大会或校务公开栏。
2.学生家长会、全体学生大会。
3.书面公告、收费栏公示或信函、联系册。
4.学校开放日、领导接待日等形式。
学校会议制度
1.教代会。
由工会主席主持,主要职能:
通过与审议学校发展规划与学校重大事宜,如结构工资调整方案、奖金分配制度、年度评优及各项规章制度的讨
论、修改。
听取学校财政运行情况报告及提案的答复与解决情况通报。
2.教职工大会。
由校务会成员轮流主持。
主要进行政治学习、师德教育,教育论坛,各职能部门工作安排。
3.校务会议。
由校长主持,副校长、工会主席参加。
(必要时校办主任、教导主任、政教主任、总务主任参加)。
共同商议学校大事。
4.行政会议。
由校长主持,根据会议内容,也可邀请有关人员参加。
行政会议一般每周召开一次,主要研究和决定日常行政工作的重要问题。
5.教研组长会议。
一般由教导主任主持,必要时请校长参加。
每学期召开2-3次。
主要研究讨论教学中的重大问题。
如制订教研计划,教学经验交流,对学生考试的统一要求以及成绩评定的统一标准或进行各科知识竞赛等有关问题。
6.年级组长会议。
一般由分管德育副校长或政教主任主持。
基本上每月召开一次。
主要研究日常年级组工作及班级管理、学生学习状态与年级组有关工作的布置等。
7.班主任会议。
由政教主任主持。
必要时请党支部书记或校长参加。
一般每月召开一次。
主要研究学生的思想品德教育和班主任工作的重要问题,交流班主任工作经验等。
8.教师、学生座谈会。
由校长或副校长主持。
一般每学期召开一次,主要了解教师和学生的思想、学习、工作、生活等情况,调查有关需求,反映对领导及各部门的意见。
9.家长会议。
全校学生家长会每学期至少召开一次。
根据需要,有时召开年级或班级家长会,或部分学生家长座谈会。
全校性家长会由校长或副校长主持,报告学校工作情况(班组性家长会议由班主任主持,报告班级情况。
)或提出学校的有关要求。
无论哪种形式的家长会都要征求家长对办学的意见,把学校教育和家庭教育紧密结合起来。
10.学校联席会议。
由学校行政人员、学生会、团委、家长代表或社区代表参加,每学年一次,主要听取各方对学校办学的意见与建议,更好地沟通信息,集思广益,汇同各方资源,为学校办学献计献策。
制定学校工作计划的程序与要求
一、学校工作计划包括:
学校工作计划、党支部工作计划、工会工作计划、教育工作计划、教学工作计划、总务工作计划、体、艺、卫工作计划、教研组工作计划。
二、学校工作计划,根据上级部门的工作要求,结合学校的实际情况,每学期由校长室讨论,写出初稿交行政会传阅修订,校长根据修订意见,正式写出学校工作计划。
三、学校工作计划在开学前完成,开学后第一次教职工大会传达,并以文件形式下发至组、室长以上人员。
四、各分管校长及处、室主任,根据学校工作计划精神及各分管工作的上级部门要求,制定分管工作计划。
五、分管工作计划由各处室主任起草,分管校长审议修订,于开学第二次全体会议向全校教职工传达,并以书面文件形式下发至有关人员。
六、各类分管工作计划下发范围:
1.党支部工作计划发至全体党员。
2.教育工作计划发至班主任、年级组长及各处、室。
3.教学工作计划发至备课组长、教研组长及各处、室。
4.总务工作计划发至各年级组及各处、室。
5.体、艺、卫工作计划发至班主任、年级组长及各处、室。
6.工会工作计划发至工会委员及工会组长及各处、室。
七、制定工作计划要坚持实事求是的原则,要按照教育、教学规律及学校现状制定,要有具体要求与检测措施,保证工作得到落实,并要有创新精神。
八、各处室要认真按计划落实,要将完成计划情况作为工作质量的检测标准。
并认真做好各项工作开展情况的材料归档。
学校行政日常值班制度
学校行政值班务必准时、认真、规范:
1.学校行政人员值班必须在学校第一次钟声前半小时到岗,晚上放学后半小时后查校后离岗。
2.早晨行政人员佩带标志在校门口迎接师生,配合学生值日、检查学生的行为规范与维持交通安全、学校秩序。
3.第一遍铃声后,学校行政值班人员到教室大楼巡检,检查自修情况及教师下班辅导情况。
并作好相应记录。
4.负责广播操及眼保健操的巡检与登记。
5.午餐时,一人在校门口检查学生出门证,另一人到学生餐厅维持秩序、督促学生爱惜粮食,阻止浪费现象。
6.午休时、巡视校园及教学大楼,关心学生的活动与休息,制止不良行为。
7.课间经常巡视,制止不良行为。
8.晚上放学后,一人在校门口送别师生,一人在大楼检查、督促各班值日情况,检查各班门窗、电器关闭及学校的水笼头关闭情况。
并作好记录,第二天在值班登记牌上公布检查情况,以便改进。
学校行政人员分管年级组工作要求
一,学校每学年安排持有教师资格证的中层及校级领导分管一个年级,原则上由任课的行政领导担任,协助年级组长工作。
二,分管行政务必与年纪组长共同商量,筹划年级组工作,指导与协助年级组长抓好教风、学风与日常工作。
三,分管行政要深入年级组,经常到年级组了解情况,参加年级组的各类会议,并与组长一起谋划会议议题与程序。
经常与教师谈心,与学生谈话,掌握年级组的动态,尤其对不良现象的苗子要防微杜渐,协助组长及时消除。
四,分管行政必须与组长一起分析教育、教学情况,协调组内各种关系,,处理各类偶发事件。
五,贯彻学校各部门下达的工作任务,商讨解决办法,开展适合本年级学生年龄特点的各项活动。
参加、指导并参与管理各项活动,如军训、学农、社会实践,在不影响主抓工作的情况下要求全程参加。
工会干部关心教职工制度
为把我校工会组织建设成为教职工群众信赖的"教工之家",使工会为广大教职工办实事、送温暖的工作经常化、制度化和规范化,建立"我校工会干部关心教职工制度",并在具体实施中不断完善提高。
一、关心教职工的合法权益
当教职工的合法权益受到侵犯时,工会干部应从关心的角度出发,仔细听取当事人的申诉,在弄清情况、确认其合法权益受到侵犯后,要与有关方面交涉,属部门范围内的向部门领导反映;属学校范围内的,可通过校工会向有关方面反映,促使问题得到妥善解决。
二、关心教职工的伤病治疗
对于因故受伤或患病的教职工,工会要组织人员前去慰问,了解病情和治疗情况,了解教职工的思想和要求,并尽可能提供帮助。
对于患癌症等特别严重疾病的教职工,工会要给予特别的关心。
特殊情况提交校教职工帮困基金会讨论决定帮困方案。
三、关心教职工献血后的休养营养
工会干部要积极配合有关方面做好义务献血的宣传动员工作,教职工献血当天,工会应派人陪同;献血后要上门慰问,了解献血后的健康状况和休息饮食情况。
四、关心教职工的生育情况
女教职工生育后,工会干部可会同女工委员前往探望,并向新生儿赠送礼品,"六一"儿童节,部门工会要配合做好节日小礼品的发放工作。
五、关心有意外灾祸和特殊困难的教职工
工会干部要主动关心有意外灾祸和特殊困难的教职工,及时了解情况,并争取有关方面的补助。
六、关心教职工或教职工直系亲属的殡丧后事的料理
教职工或直系亲属故世,工会干部应上门表示慰问,并关心后事的料理情况。
大殓时部门工会应派人前往殡仪馆参加告别仪式并送花圈表示哀悼。
七、关心退休教职工
教职工退休时,工会要协助党政开好退休前欢送会,赠送纪念品。
教职工退休后,工会还应配合退管会继续关心好退休的教职工。
弘扬世博文化,践行教师礼仪
——第四教育署教师礼仪教育活动倡议书
第四教育署全体教师:
在开放、多元、丰富多彩的现代文明中,“城市,让生活更美好”——上海世博会这一主题,引领我们积极构建具有中国特色、时代特征、上海特点的现代城市文化。
“弘扬世博文化,践行教师礼仪”,是我们上海当代教师,尤其是生活和工作在世博园区的浦东教师们,责无旁贷的历史使命。
在此,我们向四署全体教师发出如下倡议:
1.注重教师课堂语言礼仪。
教师应礼貌谈吐,讲究语言艺术,遵守语言规范,表达要准确、语调要恰当、语句要流畅、交流要平等。
2.注重教师着装礼仪。
形象塑造符合教师职业特点,服饰搭配协调、着装大方得体、整洁美观、注重场合。
3.注重教师行为礼仪。
举止优雅亲切大方,教态端正精神饱满。
师生交往保持微笑,目光交流真诚友善。
各位老师,教师是教授知识的源泉,更是传承文明的导师,应当成为讲究礼仪的典范,言传身教,弘扬世博文化,为学校营造和谐,为城市增添亮色!
2007年2月
教师礼仪规范要求
一、着装要朴素大方、美观,符合教师的身份,不要浓妆艳抹,男教师不带项链。
二、言行举止要得体、文雅大方。
教育学生过程中要讲道理、以理服人,不准体罚或变相体罚学生,不准随意将学生逐出课堂,遇到特殊情况要经政教处同意后学生方能离开教室,待下课后在班主任、年级组长或政教处的配合下将问题解决。
三、师生之间要相互尊重,当学生向教师问好时,教师要应答“同学好”。
四、教师在接待家长时要做到“十要,十不要”:
1.要态度谦和,不要盛气凌人。
2.要坦然大方,不要孺弱求人。
3.要实事求是,不要炫耀自己。
4.要胸有成竹,不要随意发挥。
5.要一分为二,不要以偏概全。
6.要留有余地,不要把话说死。
7.要言出有信,不要轻许诺言。
8.要真情感人,不要转嫁责任。
9.要商量指导,不要责备埋怨。
10.要掌握时间,不要“穷聊”“胡恺”。
三林东校关于女教职员工享受产假工资待遇的若干意见
根据社发局颁发的有关文件精神,结合本校实际:
女教师多、又恰缝生育高峰的特点,为维护女教工的合法权益,经校务会研究,行政会通过,制定如下有关规定:
1.女教工的产假休息时间根据生育政策执行,在产假期间遇到寒、暑假可以顺延假期。
2.女教工产假期间的国拨工资按上级部门制定的政策已由生育保险基金中
支付,但校内福利与在职在岗教职工同等待遇(校内政策)。
3.如学校继续实行寒、暑假结构工资政策,产假期间的结构工资按产假
始前一个月的结构工资数计发。
4.产假结束应该及时上班,学校视情况安排工作任务,如教师岗位暂时无
法安排上课则可以安排在教辅岗位,工资待遇按教辅岗位计发,如不服从分配则按待岗处理。
5.如学校工作需要与教职工协商提前上班,除给予规定的待遇外(按产假前一个月的结构工资比例计算),另支付本职本岗结构工资的60%补贴。
本规定自2005年7月开始实行,如有不尽事宜由校务会及人事负责解释。
三林东校学习型班组、文明班组创建目标责任书
创建目标:
一、班组具有良好的职业精神和团队合作精神。
每个成员都能树立正确的世界观、人生观、价值观和专业思想,恪守职业规范,爱岗敬业,教书育人,具有优良的师德师风。
二、班组具有浓厚的学习氛围。
建立科学系统的学习制度和团队学习的工作机制,形成学习共享与互动的格局。
读书、教研等学习活动有计划、有措施、有实效,成员参与率达到90%以上。
三、班组具有终身学习的理念。
每个成员都能将学习作为自觉、经常、制度化的行为,并具有较强的学习能力,能掌握和应用计算机的基本知识,具有获取、处理信息的能力;知识更新快,素质提升显著。
四、班组具有突出的学习成果。
每个成员都能养成适应时代要求的学习习惯,每学期的读书量达到3本以上。
班组成员的知识结构不断完善,发展潜力不断激发,并能做到学以致用,教育教学研究能力增强,教育教学质量不断提高,学生、家长、社会的满意率和信任度高。
责任人:
班组:
___组长:
___(签名)日期:
__年_月_日
三林东校学习型班组、文明班组考核表
考核标准
标准分
活动内容简述
自查分
考核分
一级
指标
二级指标
学
习
理
念
20分
班组具有科学规范的学习制度
5
班组有系统的学习计划
5
班组成员具有终身学习的理念和个人的学习目标及计划
5
班组成员的任职学历达标或以上
5
学
习
活
动
45分
班组组织成员读书每学期不少于3本(班组共读书目不少于1本),且有交流记录
5
班组成员积极参与校本课程开设
10
班组成员参与学校层面或以上的公开教学实践活动每学年参与面不少于50%
10
班组成员参加并完成计算机四个模块的学习率达90%以上
5
班组成员参加各类进修达90%以上
5
班组成员积极参加“3+1”(读好书、练好功、上好课+网上冲浪)实施计划的活动
10
学
习
成
效
20分
班组团结协作好,师德师风优
5
班组成员教育教学质量高,学生家长满意率达90%以上
5
班组中有60%以上的成员取得教育教学研究成果(校级以上论文、科研项目等)
10
特
别
加
分
15分
班组成员积极参加“我的读书理念”交流或演讲
5
班组“创学习型班组,建高素质知识团队”独立设计的特色活动
5
教育教学科研成果在区级(含区级)以上发表或获奖
5
班组:
___组长:
__自查总分:
__考核总分:
__日期:
___
教职员工参加升旗仪式及教职工政治学习制度
升旗仪式:
1.每周的升旗仪式必须人人参加,在预备场地按年级组成队,由工会安排体育老师整队后小跑步进场。
2.进场后依次列队,听从统一指挥,服从口令,不串位,不讲话,不做与升旗仪式无关的事。
3.升国旗时,全体行注目礼。
4.师生在台上讲话时,必须认真听,不开小差,不做其它事,也不得手杈口袋。
5.结束时,服从口令,不私自行动,队伍靠拢后依次小跑步退场。
6.升旗仪式由工会负责点名与每月情况汇总、通报。
政治学习:
1.政治学习必须人人参加,除上级安排的会议,学校内不安排任何其它活动。
2.政治学习由支部安排人员点名,负责每月情况汇总、通报。
3.政治学习按年级组就座,组长坐排首,分管行政坐排尾。
4.学习时,教职员工务必仔细听,认真记,不做其它事,不打瞌睡,不看报纸、杂志,不与邻座交谈,不中途退场。
5.保持场所清洁,不随意乱扔乱抛。
三林中学东校班主任考核表
班级:
姓名:
一级指标
二级指标
二级指标所含内容及评分标准
分值
得分
师
德
修
养
师德修养
热爱教育事业,热爱学生,无体罚现象,坚持全面发展,全面提高学生素质。
如有学生家长反映有体罚现象,该项不得分。
5
会
议
晨会课
晨会课前到达班级,主持或指导学生上好晨会课。
2
班校会
按要求开好班会、主题班会,班会课不得挪作其他学科用。
组织学生认真收听广播。
2
午会
组织学生认真上好午会。
2
大型集会、社会实践活动等
班主任必须跟班维持秩序或协助活动开展。
2
班主任例会
认真参加学校及政教处召开的班主任会议,并作好记录。
2
注:
以上会议如缺席一次扣1分,迟到或早退扣0.5分。
并作好记录。
履
行
职
责
班主任工作计划与总结
按上级要求及班级实际情况写好计划与总结,并按时交。
5
班主任
工作手册
班主任工作手册按栏目填满,在“每周工作”后面的几个项目,每月有内容填上去。
政教处在每月最后一天检查,各内容填写满得分,全学期累计满分为5分。
按质量得5、4、3分。
5
学生成长手册
要求期中、期末考试后及阶段考试后,认真填写评价手册内容,每学期至少3次,缺一次扣1..5分。
5
家访
每学期对特殊学生(离异、残疾、特困、行偏、单亲、进步或退步快等)做到六必访和新生必访,其他学生视班级情况做好家访工作,每学期在规定时间内交一篇家访记录材料。
5
家长会
一学期至少开一次家长会,家长会准备充分,内容充实,并有讲稿记录,开好家长会后由年级组长收齐家长会材料交至政教处。
5
论文
班主任每人每学期至少交一篇工作小论文,在规定时间内交。
按质量得5、4、3分。
若小论文在学期结束时被编入校班主任工作研究论文集或区级以上刊物,另加1、2分。
5
班
级
管
理
教室布置
教室前面有国旗,横幅(班训),有中学生行为规范(班级公约)、学习园地,盆景(至少2盆),名人字画,名人名言,地面整洁,墙壁无脚印球印,课桌椅排列整齐,有英语特色(至少两处英语)按学校检查结果分三等级获5、4、3分。
5
班
级
管
理
其
他
主题班会
按要求开好主题班会,每学期主题班会不少于4次,并写好主题班会教案,基本上每月一次,学期结束前在规定时间内交主题班会教案(至少一篇)。
按检查或评比分别获5、4、3分。
5
行为规范
按学校学生、行政值班评比结果及政教处抽查情况按5:
3:
2计算出各班学期行为规范分,并按三个等第分别获10、9、8分。
10
黑板报
按学校评比结果按三个等第得5、4、3分
5
卫生
按学校评比结果按三个等第得5、4、3分
5
后进生转化
工作
按政教处发下的对后进生转化工作的有关规定及转化工作的记载要求填写好,每班至少1人,学期结束前在规定时间内交。
5
公物保管
要教育学生爱护公物,如花草、门窗、灯具、黑板、课桌椅,电教设备等。
根据损坏情况,由总务处最后评出结果。
10
流生、案发
有流生和案发此项不得分。
有严重违反校纪校规,经学校行政决定认为此事在学生或学校中造成严重后果并属于班主任管理不善的不得分。
5
学习学风
要抓班风、学风并确实有成效。
由教务处最后评出结果
10
学生问卷
按学生问卷结果,由学校统计后按三个等第得5、4、3分。
5
其
它
加
减
分
好人好事
各班在校内外做好事至少累计10件,或在署以上刊物上受表彰的,可得5分。
获奖
凡班主任、班集体、学生获市、区、署、级各类奖项按人次分别获5、4、3分。
由班主任填写有关表格并由学校审核。
课题研究
有市、区、校级课题研究分别获5、3、2分
主题班会
有市、区、校主题班会公开课的分别获5、4、3分。
志愿者服务队
班级有定期活动的雏鹰假日小队、社会志愿者服务队、班级社团可另加5分
参加学校活动
认真组织学生(包括班主任自己)参加学校各类活动,如不参加每次扣1分。
上交问题
在班级管理中如把学生问题上交至政教处,政教处将作记载。
经学校行政讨论核定,各班分别扣5、4、3分。
带教协议书
班主任带教工作职责:
1.以身作则,为人师表,认真贯彻执行《上海市教师师德规范》条例,制定切实可行的带教计划。
2.主动关心爱护所带教的青年教师,帮助副班主任树立正确的教育思想,培养良好的师德。
3.加强自身学习,不断提高教书育人水平,经常探讨班级教育问题。
4.指导副班主任上好一堂主题班会(汇报课)。
5.按《三林东校班主任工作职责》内容来指导副班主任工作。
6.带教时间一年,带教结束写一篇带教总结及对副班主任工作的评价。
副班主任工作职责:
1.为人师表,认真学习教育思想理论,努力提高自身素质,在带班实践中了解学生的心理特征、学习、家庭等情况,努力提高教育水平。
2.认真履行《三林东校副班主任工作条例》(试行篇),虚心向正班主任学习,认真钻研,勇于实践。
带教内容做好记载工作。
3.如果班主任老师或年级组里其他班主任缺岗,副班主任自动负责班主任工作管理职责。
4.所任副班主任年限内,听取班主任建议
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