三年级状物作文训练.doc
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三年级状物作文训练.doc
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三年级阅读与写作训练
【阅读训练】
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□
1、给没有加标点的地方加上标点
2、联系上下文解释词语
倾听:
________________________功劳:
_______________________
3、第二自然段是围绕哪句话来写的,用“”画出来。
4、给短文加个题目()
5、作者按照的顺序,描写了“小花鹿”的外形:
脑袋→()→()→()→小嘴→()→()
6、“小花鹿”的功劳是
7、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”。
(1)圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
()
(2)每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。
()
8、我最喜欢文中的这句话:
因为:
【快乐习作】
你觉得小作者写的“小花鹿”好玩吗?
你也试着写一写吧!
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