八年级物态变化实验专题练习解析版Word下载.docx
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(5)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越__________(选填“快”或“慢”)。
(6)她想起一件事,她们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是
℃,请你分析造成冰的熔化温度不是
℃的原因是什么?
_______(只要讲出一点即可)
【答案】C;
是;
-7;
降低;
快;
冰不纯,含有杂质。
【解析】
【详解】
(1)[1]由于冰在熔化过程中要不断吸热,,A图将试管放入开水中,使冰能不断吸热熔化,又能及时观察冰的熔化状态。
B图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察。
C图中将试管放入空气中,当时室温保持10℃不变,不仅受热均匀,而且升温缓慢,利于观察和记录数据,因此选择C图加热。
(2)[2]晶体熔化特点为:
晶体在熔化过程中,要不断吸热,但温度不变,盐水制成的冰有固定的熔点,说明盐水制成的冰是晶体;
(3)[3]由图象分析可得浓盐水冰的熔点是-7℃;
(4)[4]分析该实验规律可知含盐的冰较纯冰沸点低,说明在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低冰的熔点;
(5)[5]由图象分析可知,相同时间内,含盐浓度越高的冰升高的温度越高,说明熔化前升温越快;
(6)[6]可能由于冰中含有杂质,使冰熔化时的温度不是0℃。
2.小明、小华和小红在课堂上做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,当水温接近90℃时,每隔1分钟记录一次温度。
结果小明、小华测得的水的沸点都是100℃,唯有小红误将盐水倒入烧杯中加热,她测得的实验数据记录如下表所示:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
88
91
94
97
100
103
(1)小红烧杯中的盐水沸腾时,其沸点为103℃,物理老师认为小红的实验很有意义,还可以继续深入研究。
请你提出一个值得深入探究的问题:
____________。
(2)下列图像中,能反映小红的实验中盐水在加热时沸腾过程的是___________。
A.
B.
C.
D.
(3)小明和小华分别利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。
分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,可能的原因是______(写出一个即可)。
(4)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水依然在沸腾。
如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度______________(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度。
【答案】水的沸点与含盐量的多少有什么关系D水的质量较大高于
(1)[1]盐水的沸点是103℃,比普通水的沸点高出3℃,因水中含有盐的成份,那么可以考虑盐的含量增加或减小时,水的沸点又如何,可提出一个值得深入探究的问题:
水的沸点与含盐量的多少有什么关系;
(2)[2]从表中数据可以看到,随着时间的流动,盐水的温度在升高,当到了103℃后,温度不再变化,故选D;
(3)[3]分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,可能的原因是小华的烧杯中水的质量较大,根据
可知,比热容和温度的变化量相同,水的质量如果较大,那么吸收的热量较多,加热的时间较长;
(4)[4]由于水依然在沸腾,那么水还在吸收热量,这段时间内烧杯底部的温度应该高于杯内水的温度,这样存在温度差,才会发生热传递,水才能吸收热量。
3.如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.
(1)图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的_____图.
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示.由图象可知,在当时条件下,水的沸点是_____℃.
(3)水在沸腾过程中,需要_____热量,温度_____.
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,是水蒸气遇冷_____形成的.
(5)实验结束后,同学们在交流时,发现各组测出的水的沸点大多数都小于100℃,说明当时的大气压_____(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压.
(6)有两组同学选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图丁所示:
a、b两种图象不同的原因是水的_____不同.
【答案】A98吸收不变液化低于质量
(1)由图乙可知,A中气泡在上升过程中逐渐变大,是沸腾时的现象;
B中气泡在上升过程中体积逐渐减小,是沸腾前的现象;
(2)从图丙可知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以此时水的沸点为98℃;
(3)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;
(4)白气是高温水蒸气遇冷形成的小水珠,是液化现象.(5)水的沸点随气压的降低而降低,故当时的大气压低于1个标准大气压.(6)由图像可知,由于水的质量不同,从开始加热到沸腾所需的时间不同.
点睛:
分析图像不同的原因是本实验的难点,熟练掌握实验过程是解决问题的关键.
4.雨过天晴,善于观察的小红在放学回家的路上,发现路面上积水少的地方一会儿就干了,面积水多的地方就很难干.
【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关
【设计实验并进行实验】身边可利用的器材:
天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干
【方案一】
(1)在相同环境下,选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯;
(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在烧杯中分别倒入__________________(相同质量、不同质量)的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过____________________________,使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否_________________,如果__________________,则说明液体蒸发快慢与质量无关.
【方案二】
(1)在相同环境下,选择水、两只相同的量筒;
(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在量筒中分别倒入不同体积的水,记录水的体积;
②经过一段时间后,再次记录水的体积,计算出量筒中水减少的体积;
③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量______________。
【交流与评估】
你准备选择方案________来进行探究(一、二),其优点是____________________________
【答案】不同质量加减砝码并移动游码仍然平衡平衡无关一能观察到质量的微小变化
【解析】方案一:
使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,应该保持液体种类、液体的表面积、液体的温度和液面的空气流速相同,质量不同;
(2)具体做法是:
①实验前,在烧杯中分别质量不等的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过加减砝码并移动游码,使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否仍然平衡,如果平衡,则说明液体蒸发快慢与质量无关。
方案二:
③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量无关。
评估交流:
选方案一进行探究,优点是能观察到质量的微小变化。
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度等;
在进行探究时,要运用控制变量法,每次只控制与其中一个量的关系,探究蒸发的快慢与液体质量的关系要控制液体的温度、液体的表面积和液体表面上空气流动的速度相同;
评估实验时,可从操作性和实验的时间长短进行评估,据此解答。
5.在“观察水的沸腾”实验中:
(1)图甲中装置有一处明显错误,请指出来:
________.
(2)为了节约能源,适当缩短实验时间,可采取的措施很多,请你帮小明写出两种:
①________;
②________.
(3)图乙中正确的操作方法是________.
(4)水沸腾前后的情景如图丙则表示水沸腾前的是________图.
(5)水的温度随时间变化的数据如下表所示,请在图丁坐标系中画出温度随时间变化的图线________.
(6)通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件,请你帮他写出:
①________②________.
【答案】温度计的玻璃泡与容器底接触减小加热水的质量用热水加热bB
温度达到沸点继续吸热
(1)温度计在使用时,玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.图中温度计的玻璃泡碰到容器底了.
(2)适当减少水量、提高水的初温,都可以减少水的加热时间.(3)a中温度计的玻璃泡没有全部浸没在液体中,c中温度计的玻璃泡没有继续留在液体中.故答案为b.(4)水沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以A是沸腾时的情景.B中气泡在上升过程中,体积减小,所以B是沸腾前的情景.故答案为B.
(5)描点,并用平滑的曲线连接起来.故答案为
(6)从图中可以看出,水要沸腾必须具备两个条件,①温度达到沸点;
②继续吸热.
要解决此题,首先要掌握温度计的使用规则,注意温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.要知道影响加热时间的因素,为了减少加热所用的时间,可以适当减少水量,提高水的初温)在沸腾前水的气泡在上升过程中体积不断减小;
沸腾时气泡在上升过程中体积不断增大.
6.在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。
a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是__________________________________;
②b图中读数的错误是__________________________________;
③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是_____________℃。
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为_____图是水沸腾时的情景;
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象________。
(4)从水的沸腾图象可以看出,此时水的沸点是_______℃,说明当地气压__________(大于或者小于)一个标准大气压,水在沸腾的过程中温度__________。
【答案】温度计的玻璃泡触及烧杯底部温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触48℃d见解析97℃小于不变
(1)①a图中操作的错误是,温度计的液泡碰到烧杯的底部了,这样测量结果不准确。
②b图中读数的错误是,读数时,温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触;
③温度计的分度值为1℃,液面在零刻度以上,因此该温度计的示数是40+8=48℃。
(2)d图中,气泡在上升过程中越来越多,越来越大,所以是沸腾时的情景;
(3)根据表中数据描点,然后用直线连接起来,如下图所示:
(4)从水的沸腾图象可以看出,5分钟后水温度保持不变,说明此时水的沸点是97℃,根据沸点与气压的关系,说明当地气压小于一个标准大气压,水在沸腾的过程中温度不变。
7.如图所示,将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,用酒精灯给烧杯加热,并用温度计测量烧瓶中冷水的温度。
(1)刚刚开始加热不久,烧杯里就出现了紫色的碘蒸气,这是固态的碘发生了______(填物态变化名称),此物态变化过程需要______(选填“放”或“吸”)热;
(2)继续加热一段时间后,细心的小明发现烧杯里还出现了液态的碘,这是由于碘的温度达到了它的______(选填“熔点”或“沸点”),并且继续吸热而导致的;
(3)停止加热后,观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体,这是______(填物态变化名称)现象,这个现象有可能使得温度计的示数______(选填“升高”或“降低”)。
【答案】升华吸熔点凝华升高
【分析】
(1)[1][2]固态碘吸收热量,直接变成碘蒸气,是升华现象,升华吸热。
(2)[3]烧杯里出现了液态的碘,这是由于碘的温度达到了它的熔点,并且继续吸热而导致的。
(3)[4][5]碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象,在凝华时需要放出热量,同时烧瓶内水的温度会升高,所以温度计的示数会变高。
8.如图甲所示是“探究晶体熔化时温度的变化规律”实验装置,请回答下列问题:
(1)实验中温度计的正确使用方法是:
温度计_____被测的物质中,不要碰到试管底和试管壁;
探究海波熔化实验的关键是要保证海波受热_____;
(2)如图乙所示的图象,反映出海波的熔化过程的特点是:
_____。
(3)小帅同学利用图丙所示装置进行“探究冰熔化时温度的变化规律“的实验。
请你写出他这样实验的一条主要缺点:
【答案】玻璃泡全部浸入均匀吸收热量,但温度不变加热时间过长
(1)在使用温度计测物体温度时一定要按它的使用方法进行,根据温度计的正确使用方法填空;
探究物质熔化规律时,要让物质均匀受热。
(2)晶体熔化过程中温度保持不变。
(3)根据外界环境的温度分析。
(1)[1]测量时将温度计的玻璃泡要全部浸入,与被测物体充分接触,不要碰容器底和容器壁。
[2]探究海波熔化实验时采用水浴法,其目的是要保证海波受热均匀。
(2)[3]根据图象可知,海波在熔化过程中,吸收热量,但温度不变。
(3)[4]小帅同学利用图丙所示装置进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,由于外界的温度不高,冰吸收热量的过程缓慢,即加热时间会过长。
9.小明利用图所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”.
(1)实验时,小明将热水倒入烧杯中而不是直接用冷水做实验,这样做的目的是_____.
(2)实验过程中,小明记录的水的温度随时间变化的数据如下表,从表格数据可以看出水的沸点是_____℃.
9
10
90
92
93
95
96
98
(3)水沸腾时,水中产生大量气泡水中上升的气泡里的主要成份是_____(填字母序号).
A氧气B水蒸气C二氧化碳
(4)小明同学想提高水的沸点换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_____(选填“可行”或“不可行”).
【答案】缩短加热时间98℃B不可行
(1)在实验中,向烧杯内倒入热水,这种做法的优点是热水温度较高,可以缩短实验时间;
(2)水在沸腾过程中温度保持不变,由图象知,水从第10min开始沸腾,沸腾过程中的温度保持98℃不变,则水的沸点为98℃.
(3)水沸腾时,水中产生大量气泡,水中上升的气泡里的主要成份是水蒸气,故选B;
(4)水的沸点与气压有关,与酒精灯的火焰的大小无关,故这种做法是不可行的.
10._______和沸腾是汽化的两种方式。
如图所示a、b是某同学做观察水沸腾实验时看到的气泡上升情况示意图,其中图________一定是水在沸腾前的情况,图_____则是水沸腾时的情况;
当水温升至90℃时,每隔1min记录一次水温,4min后水开始沸腾,接着又观察记录了6min,然后停止加热,沸腾停止。
记录数据如下表:
时间t/min
温度T/℃
该同学根据观察到的现象、分析数据、归纳总结,有如下发现:
(1)水沸腾的时候,是在液体_______和________同时发生的剧烈的汽化现象;
(2)从记录数据看出,在某一次观察记录中有明显错误的是第______min时的数据;
(3)停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要_______。
你一定还有其他的发现,请写出其中任意一条_______。
【答案】蒸发ba内部表面7吸热水的沸点是98℃
[1]蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
[2][3]图a是沸腾时的情况,因其气泡在上升过程中变大,到水面破裂开来;
图b是水沸腾前的情况,因其气泡在上升过程中变小,然后消失。
(1)[4][5]水沸腾的时候,是在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
(2)[6]从记录数据看出,第7min的数据是错误的,因第4min水便开始沸腾,而在沸腾过程,温度是保持不变的。
(3)[7]停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要吸热。
[8]由表格数据可知,水在98℃时开始沸腾,那么水的沸点是98℃。
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