中考文言文《桃花源记》试题汇编Word文档格式.doc
- 文档编号:3870376
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOC
- 页数:8
- 大小:34KB
中考文言文《桃花源记》试题汇编Word文档格式.doc
《中考文言文《桃花源记》试题汇编Word文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考文言文《桃花源记》试题汇编Word文档格式.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终,后遂无问津者。
(节选自诸葛亮《出师表》)
9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分)
A.欲穷其林
所识穷乏者得我与
B.悉如外人
悉以咨之
C.停数日,辞去
蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终
遂至承天寺寻张怀民
10.把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉”翻译成现代汉语。
(4分)
11.下列对文段内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但当地和太守一起再次寻访桃源时,还是失败了。
B.桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。
C.刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。
这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
【答案】9.(3分)B
【解析】悉:
都;
A项,穷尽/贫困。
C项,告别,告辞/推辞;
D项,不久/寻找。
10.(4分)(他们)自己说(他们的)祖先为了躲避秦朝时候的战乱,带着妻子和儿女米到这个与世隔绝的地方。
11.(3分)A
【解析】渔人不是因为迷路误入桃花源,而是发现芳草鲜荚、落英缤纷觉得很好奇,“欲穷其林。
”而且,根据“太守即造人随其往”可以知道,太守并没有亲自去找桃花源。
【广西贵港市】古诗文阅读(9-14小题,共18分)
(一)望江南
梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
(二)岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(三)得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
9.下列对《望江南》理解不正确的一项是()(3分)
A.“过尽千帆皆不是”是全诗感情上的大转折,船尽江空,希望落空。
B.“断白蘋洲”运用夸张手法,抒发了独处深闺女子盼不到心上人的痛苦之情。
C.这首词情景交融,景有层次,情有起伏,绵绵情感让人心碎。
D.这首词风格浓艳精巧,借倚楼望帆这一细节,细腻地描绘女子盼心上人归来的情景。
10.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.刻唐贤今人诗赋于其上奉命于危难之间(《出师表》)
B.环面攻之而不胜辍耕之垄上(《陈涉世家》)
C.居庙堂之高则忧其民其如土石何(《愚公移山》)
D.满目萧然然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
11.解释下面句中加点的词语。
(2分)
①属予作文以记之属()②锦鳞游泳鳞()
③斜晖脉脉水悠悠脉脉()④亲戚畔之亲戚()
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
①不以物喜,不以己悲。
②威天下不以兵革之利。
13.说说你对“滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴”的理解。
(3分)
14.选文(三)中孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”?
理由是什么?
【答案】9.(3分)D
10.(3分)A
11.(2分)①通“嘱”,嘱托、嘱咐②代指鱼③含情凝视、情意绵绵的样子,这里形容阳光微弱④父母兄弟
12.(4分)①不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
②威慑天下不能靠武器装备的强大。
13.(3分)指出滕子京为“谪守”,已暗喻对仕途沉浮的悲慨,为后文抒情设伏.下面仅用“政通人和,百废具兴”八个字,写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事,为全篇文字的导引。
14.(3分)“得道”即“施行仁政”理由:
得道者多助。
【海南省】二、(三)文言文阅读(12分)
阅读《桃花源记》(选段),完成第9~12题。
(12分)
桃花源记(选段)
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
初级狭,才通人。
②见渔人,乃大惊,问所从来。
“不足为外人道也。
9.下列加点字注音有误的一项是()(2分)
A.林尽水源(yuá
n)B.黄发垂髫(tiá
o)
C.遂与外人间隔(jiān)D.辞去(cí
)
10.解释下列加点的词语。
(4分)
⑴复行数十步()⑵屋舍俨然()
⑶便要还家()⑷此中人语云()
11.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴阡陌交通,鸡犬相闻。
⑵率妻子邑人来此绝境。
12.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。
(2分)
【答案】
9.(2分)C
10.(4分)⑴又、再⑵整齐的样子⑶同“邀”,邀请⑷告诉(对……说)(评分标准:
每小题1分。
有错字、别字,该小题不给分)
11.(4分)答案示例:
⑴田间小路,交错相通,(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
⑵率领妻子儿女和同乡人,来到这个与外界隔绝的地方。
(评分标准:
每题2分。
给分点翻译正确给1分,表意通顺准确给1分)
12.(2分)这两段文字向人们展现了一幅幽美宁静的田园风光图画,那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福,是一个与世隔绝的地方。
2分。
围绕“幽美宁静”、“和乐富足”来描述且表意正确即可给分,有欠缺酌情扣分。
【江苏省苏州市】二、
(二)阅读《桃花源记》中的一段文字,完成9-10题。
9.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
()(2分)
A.便舍船,从口入竭其庐之入(《捕蛇者说》)
B.复行数十步行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
C.屋舍俨然舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
D.有良田美池桑竹之属辍耕之垄上(《陈涉世家》)
10.有人说,“阡陌交通,鸡犬相闻”一句没有写人,却处处见人。
请作简要分析。
【答案】9.B(2分)
【解析】A项,进入/收入;
C项,名词,“房屋”/动词“舍弃”;
D项,的/到……去。
10.文章以“阡陌交通,鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态,表达了作者对理想生活的向往之情。
【四川省泸州市】
(一)阅读下列文言文。
完成l一4题。
(17分)
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
愚溪诗序(节选)
柳宗元
灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。
或曰:
冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。
可以染也,名之以其能,故谓之染溪。
予以愚触罪,谪潇水上。
爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂然,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。
愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
合流屈曲而南,为愚沟。
遂负土累石,塞其隘,为愚池。
愚池之东,为愚堂。
其南,为愚亭。
池之中,为愚岛。
嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。
夫水,智者乐也。
今是溪独见辱于愚,何哉?
盖其流甚下,不可以溉灌。
又峻急多坻石,大舟不可入也。
幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;
颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。
夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。
注:
龂龂,争论不休。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是()(3分)
A.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉
B.愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
C.愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D.愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(3分)
A.余人各复延至其家延:
邀请
B.诣太守,说如此诣:
到
C.以予故,咸以愚辱焉故:
缘故
D.不能兴云雨,无以利世利:
利益
3.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是()(3分)
A.桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方,他们与世隔绝,过着一
种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B.太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事,既增添了桃花源的神秘色彩,又暗
示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C.宁武子“邦无道则愚”,颜子“终日不违如愚”,作者认为他们都是聪明睿智之入假
装愚蠢,并不是真正意义上的愚蠢。
D.两文都写到了小溪周边的景物,前文以渔人的经历为线索,后文以“愚”为线索,
两文均以描写和议论为主,表明作者超然物外之志。
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(8分)
⑴既出,得其船,便扶向路,处处志之。
(4分)
⑵爱是溪,人二三里,得其尤绝者家焉。
【答案】1.(3分)B
2.(3分)D(利:
对……有好处)
3.(3分)D(“均以描写议论为主”说法不正确,《桃花源记》没有以议论为主,“表明作者超然物外之志”理解不准确。
4.(8分)⑴(4分)(渔人)出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,(一路上)处处标上记号。
(“既、扶、向、志”翻译正确各1分)⑵(4分)(我)喜爱这条小溪。
沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这(那)里安家。
(“是、得、家、焉”翻译正确各1分)
【参考译文】灌水的北面有一条小溪,往东流入潇水。
有人说,过去有个姓冉的住在这里,所以把这条溪水叫做冉溪。
还有人说,溪水可以用来染色,用它的功能命名为染溪。
我因愚犯罪,被贬到潇水。
我喜爱这条溪水,沿着它走了二三里,发现一个风景绝佳的地方,就在这里安家。
古代有愚公谷,如今我把家安置在这条溪水旁,可是它的名字没人能定下来,当地的居民还在争论不休,看来不能不改名了,所以把它定名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘,叫做愚丘。
从愚丘往东北走六十步,发现一处泉水,又买下来作为积蓄,称它为愚泉。
愚泉共有六个泉眼,都在山下平地,泉水都是往上涌出的。
泉水合流后弯弯曲曲向南流去,经过的地方就称作愚沟。
于是运土堆石,堵住狭窄的泉水通道,筑成了愚池。
愚池的东面是愚堂,南面是愚亭。
池子中央是愚岛。
美好的树木和奇异的岩石参差错落。
这些都是山水中瑰丽的景色,因为我的缘故都用愚字玷污了它们。
水是聪明人所喜爱的。
可现在这条溪水竟然被愚字辱没,这是为什么呢?
因为它水道很低,不能用来灌溉。
又险峻湍急,有很多浅滩和石头,大船进不去;
幽深浅狭,蛟龙又不屑于此,不能兴起云和雨,对世人没有什么好处,正像我。
既然如此,即使是玷辱了它,用愚字来称呼它,也是可以的。
宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”,是聪明人故意装糊涂。
颜子“从来不提与老师不同的见解,像是很愚笨”,也是明智的人而故意表现得很愚笨。
他们都不是真正的愚笨。
如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情,所以再没有像我这么愚蠢的人了。
因此,天下人谁也不能和我争这条溪水,我有给它命名的专利。
【天津市】7.(9分)阅读《桃花源记》的节选文字,回答下列问题。
⑴下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.屋舍俨然
俨然:
整齐的样子
B.阡陌交通
交通:
运输事业
C.咸来问讯
咸:
都
D.欣然规往
规:
计划
⑵下面句子不是省略句的一项是()(2分)
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此
D.此人一一为具言所闻
⑶下面对选文的理解分析,不正确的一项是()(2分)
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
【答案】7.⑴B⑵A⑶C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桃花源记 中考 文言文 试题 汇编