商丘学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
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A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
4、“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
【答案】B
5、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
6、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
7、高校社会服务职能肇始于()。
A、美国
B、德国
C、古希腊
D、英国
8、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
A、创新精神和学习能力
B、奉献精神和实践能力
C、创新精神和实践能力
D、创新精神和工作能力
9、“恩物”的设计者是()。
10、以下叙述正确的是()。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
11、教学是学校全面发展教育的()。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
12、关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。
A、分析说与综合说
B、模板说与分析说
C、特征说与原型说
D、演绎说与归纳说
13、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
14、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
()
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
15、“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。
A、师爱效应
B、母爱效应
C、连带效应
D、师长效应
16、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。
A、行动研究
B、实验研究
C、院校研究
D、叙事研究
【答案】A17、反映孔子教育思想的文献是()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
18、教师职业道德的内涵中不包含()。
A、专业意识
B、专业态度
C、专业品质
D、专业技术
19、教师职业道德的内涵中不包含()。
20、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A、快乐感
B、轻松感
C、正义感
D、自我感
21、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
22、评价教师某道德行为时,应该()。
A、根据该行为的的效果
B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
23、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
24、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
25、教育的本质决定了高校的基本职能是()。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、普及教育
26、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学;
27、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
28、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定;
29、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
30、现代教育的基本特征是()。
A、教育与爱国主义相结合
B、教育与品德培养相结合
C、教育与社会经济发展相结合
D、教育与价值体系建设相结合
31、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
32、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用?
A、由中外合作办学机构自行决定
B、美元
C、合作外方所在国货币
D、人民币
33、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
34、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
35、注重培养学生基础学力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
36、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
37、制定教学计划的首要问题是()。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
38、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
39、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
A、同侪群体
B、民族群体
C、社区群体
D、家族群体
40、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
41、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
42、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
43、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。
A、理论性
B、实践性
C、主体性
D、主动性
44、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
45、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
46、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
47、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
48、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
49、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
50、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
51、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
52、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
53、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
54、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
55、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
56、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
57、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
58、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
59、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
60、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
61、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
62、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
63、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
64、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
65、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
66、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
67、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
68、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
69、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
70、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
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