七年级上册英语课堂学案Unit6.docx
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七年级上册英语课堂学案Unit6.docx
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七年级上册英语课堂学案Unit6
Unit6Foodandlifestyle
目标导读
通过本单元课文的学习:
1.学会重点单词、短语、句子的用法
2.理解课文内容,能用英文介绍个人的饮食和健康习惯
3.掌握语法:
可数名词和不可数名词
自主学习
.Languagepoints
Project1单词、短语:
1.halfpastten
halfpastten意为“十点半”=tenthirty
英语中“几点几分”表达形式:
时在前,分在后,直接用基数词,按顺序读出
e.g.9:
20ninetwenty
【拓展】表示“半小时”常用half,表示“一刻钟”常用quarter
e.g.1:
30onethirty/halfpastone
3:
15threefifteen/aquarterpastthree
6:
45sixforty-five/aquartertosix
2.begoodfor
begoodfor意为“对…有益;对...有好处”反义词bebadfor,意为“对......有害”
e.g.Doingmorningexercisesisgoodforourhealth.
Smokingisbadforourhealth.
【拓展】begood后接不同的介词表示不同的意思:
begoodfor对...有好处
begoodat擅长......,在......方面成绩好
begoodwith与......相处得好
begoodto对......友好
3.keep...away
keep...away意为“使…离开”
谚语:
Anappleadaykeepsthedoctoraway!
一天一个苹果,医生远离我!
keep...awayfrom…意为“使…远离…”
e.g.Youshouldkeepyourhandawayfromfire.
【拓展】
(1)keep用作及物动词,意为“保存,保留”
e.g.keepthebook(保留这本书)
keepasecret(保守秘密)
(2)keep用作联系动词,+形容词,表示保持某种状态
e.g.keepquiet(保持安静)
keephealthy/fit(保持健康)
4.fish
(1)用作名词:
既可用作可数名词,又可用作不可数名词
(1)用作可数名词,指“鱼的条数”时,单复数形式相同,如:
fivefish5条鱼
指“鱼的种类”时,复数形式为fishes,如:
twofishes两种鱼
(2)用作不可数名词时,意为“鱼肉”
e.g.Doyoulikeeatingfish?
Therearealotoffishinthepool.
(2)fish还可用作不及物动词,意为“钓鱼;捕鱼”
e.g.gofishing(去钓鱼)
【拓展】goldfish可数名词,意为“金鱼”
5.health
health名词“健康”=fitness
词组:
ingood/badhealth身体健康/不健康
begoodforone’shealth对…健康有好处
【拓展】形容词healthy副词healthily
e.g.Heisingoodhealth.=Sheishealthy.他身体健康
6.名词所有格:
表示名词所有关系的形式
(1)表示有生命的人或物的所有格,一般在词尾加“’s”
e.g.theboy’sbike
(2)多人所有格的两种情况:
A.表示两者或两者以上共同所有,把“’s”加在最后一个名词上
e.g.LucyandLily’sroom(表示两人共有的房间)
B.表示各自拥有某件东西时,每个名词后都加“’s”
e.g.Lucy’sandLily’srooms(表示两人各自拥有自己的房间)
【拓展】
(1)以s结尾的复数名词,其所有格形式只在词尾加“’”
不以s结尾的复数名词,其所有格形式在名词词尾加“’s”
e.g.thestudents’bookstheteachers’office
Women’sDayChildren'sDay
(2)表示住宅、学校、医生、店铺及公共建筑的名词所有格后所修饰的名词常省略
e.g.atLucy’s(home)在Lucy家attheteacher’s在老师办公室
atthedoctor’s在医务室atthebarber’s在理发店
7.have...forbreakfast
.have...forbreakfast/lunch/dinner意为“早饭/午饭/正餐吃...”
=eat/have....forlunch/supper/dinner
e.g.Ialwayshavebreadforbreakfast.
【注意】其中forbreakfast/lunch/dinner短语可以放在句首,也可以放在句末
放在句首时通常用逗号与句子其他部分隔开
e.g.Forbreakfast,Ialwayshavebread.
对其提问用:
Whatdo/doessbhaveforbreakfast/lunch/dinner?
8.important
形容词“重要的”
短语:
…beimportanttosb…对某人很重要,强调对某人很重要的东西
e.g.Moneyisimportanttous.
固定句型:
itisimportantforsbtodosth对某人来说做某事是重要的
e.g.Itisimportantforyoutogetthereearly.
9.plan
(1)动词“计划,打算”
plansth计划某事
e.g.TheyareplanningatriptoHainan.
plantodosth计划做某事=begoingtodosth
e.g.Theyplantohaveapartynextweek.
(2)名词“计划,方案”
e.g.Myplanworkedperfectly.
词组:
achangeofplan计划有变makeplans制订计划
10.anorange
anorange意为“一个橘子”
读音以原因音素开头的单词前,用不定冠词an表示“一个”;
读音以辅音音素开头的单词前,用不定冠词a表示“一个”
【注意】这里指的是元音音素和辅音音素,不是指字母
e.g.anapple,anegg,anoldman,adesk,acake
【拓展】
(1)有些以元音字母开头的单词,其发音却是辅音音素,前面的冠词要用a
e.g.aEuropeancountry,ausefulplan
(2)有些以辅音字母开头的单词,其发音却是元音音素,前面的冠词要用an
e.g.an‘f’,anhour,anhonestman(h不发音)
(3)以元音字母u开头的单词,有的发元音音素,有的发辅音音素
A.发元音音素的单词有:
umbrella,ugly,unkind,unusual
e.g.anumbrella,anuglyman,anunusualman
B.发辅音音素的单词有:
university,useful,useless,usual
e.g.ausefulbook,auniversity
11.change
作动词,意为“改变”
用法:
changesth改变某物e.g.Iwanttochangeourseats.
changesthto/intosth把某物变成某物
changesthforsth把某物换成某物
12.lessthan
(1)lessthan意为“不到,少于”,反义词:
morethan意为“多于”
常用于数量、时间、金钱、距离等的比较
e.g.--Howoftendoyouexercise?
--Lessthanfourtimesaweek.
Thehallcanholdmorethanonethousandpeople.
(2)less是little的比较级,意为“更少的(地),较少的(地)”
e.g.Idrinkless(water)atnight
Weareeatingmoreandexercisingless.
13.order
(1)用作及物动词,意为“点菜;命令”
e.g.Iwouldliketoordersomevegetables.
Mymotherordersmetogohome.
(2)用作名词,意为“订单;顺序;命令”
e.g.Theyhavealargeorderforcomputers.
Weshouldfinishtheworkinorder.
receiveanorder接到命令
【拓展】
(1)inorder意为“按顺序,依次”
e.g.Wegointothehallinorder.
(2)inordertodosth意为“为了做某事”
e.g.Hegetsupearlyinordertocatchtheearlybus.
14.total
total形容词“总的,总计的,全部的”
e.g.Thetotalmoneyisonethousand.
(1)intotal合计,共计(可以放句首也可放句末)
e.g.Ihavesixbooksintotal.
(2)atotalof…共计…
e.g.Atotalof3.000letterswerereceivedlastmonth.
15.taste
(1)用作连系动词,意为“尝起来”,其后通常用形容词作表语。
e.g.Themeattastesnice.
谚语:
Goodmedicinetastesbittertothemouth.良药苦口
(2)taste用作及物动词,意为“品尝”。
e.g.Thecooktastesthefood.
(3)taste用作名词,意为“味道,爱好”。
e.g.Ithasabittertaste.
Wehavesimilartastesinmusic.
16.bytheseashore
bytheseashore意为“在海边”
【拓展】by的常见用法:
(1)by+地点名词,表方位,意为“在······旁边”。
bythelake在湖边bytheriver在河边bythewindow在窗子旁边
(2)by+时间名词,意为“到······时;在······之前”。
bynow到现在为止bynextFriday在下周五之前
(3)by+交通工具、交通方式名词,意为“乘坐······”。
(名词前不加冠词,不用复数),
bybike骑自行车bybus乘公共汽车bytrain乘火车
17.hundred
hundred意为“百”
(1)其前加基数词表示“几百”时,hundred要用单数形式
e.g.Thereareeighthundredstudentsinourschool.
(2)其后与of连用表示约数“数百”时,hundred要用复数形式
e.g.Therearehundredsoftreesinourschoolyard.
【拓展】与hundred用法相同的单词还有thousand(千),million(百万)等。
18.givesbenergyfor
givesbenergyforsth给某人提供...的能量
e.g.Breakfastcangivemeenergyforthewholemorning.
givesbenergyfordoingsth给某人提供做某事的能量
e.g.Foodcangivepeopleenergyforplayingsports.
19.Allright
Allright行了,好吧=OK表示同意对方的意见
【拓展】That’sallright.
(1)表示“不用谢;不客气”,是感谢用语。
(2)表示“没关系;不要紧;不介意”,是道歉用语的答语。
20.whole
whole形容词“整个的”=all
whole,all的区别:
用法
e.g.
whole
thewhole+名词
Tellmethewholestory.
all
allthe+名词
Thebabyiscryingalltheafternoon.
Project2句子:
1.Howabout...?
Howabout...?
是英语口语中常用的客套句型,后可接名词、代词或动词-ing形式,
常用于以下几种情况:
(1)用来询问情况或打听消息等,意为“......怎么样”“......如何”
e.g.I’mready.Whataboutyou?
(2)用来提出请求、建议或征求对方的意见,意为“(你认为)...怎么样?
”
e.g.Howabouthavingarest?
(3)寒暄时用作承接上下文的转折语。
e.g.I’mfromBeijing.Howaboutyou?
【注意】whatabout和howabout通用,在表达和使用上没有区别。
2.wouldyoulike...?
wouldyoulike...?
用来礼貌的询问对方的意愿或委婉的提出要求、建议。
Wouldyoulike=want,但语气比want更委婉、更礼貌。
Wouldyoulike没有人称和数的变化,肯定句中常在主语后缩写为’d。
(1)wouldyoulikesth.想要某物
e.g.Wouldyoulikesomebread?
(2)wouldliketodosth.想要做某事
e.g.Wouldyouliketogowithme?
(3)wouldlikesbtodosth.想要某人做某事
e.g.Wouldyoulikehimtodothework?
3.Ioftenplayfootballtokeepfit.
tokeepfit在这里是动词不定式短语作目的状语。
动词不定式短语做目的状语时,既可以放在句首,也可以放在句末,意为“为了····”。
e.g.Ioftengetupearlytocatchtheearlybus.
=Tocatchtheearlybus,Ioftengetupearly.
Ⅱ.Grammar
可数名词与不可数名词
名词分为可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数两种形式,不可数名词没有复数形式。
Importance1:
名词复数的规则变化
大多数名词
变化
一般的名词词尾直接加-s
room——rooms
house——houses
以ch,sh,s,ss,x结尾的名词,在词尾加-es
bus——buses
glass——glasses
watch——watches
dish——dishes
box——boxes
以“辅音字母+y”结尾的名词,要先将y改为i再加-es
city——cities
body——bodies
factory——factories
以f或fe结尾的名词,
要将f或fe改为v再加-es
half——halves
leaf——leaves
knife——knives
wife——wives
以o结尾的名词,
初中英语中只有hero,tomato,potato加es,
其余的都加s
hero——heroes
tomato——tomatoes
potato——potatoes
photo——photos
Importance2:
名词复数的不规则变化:
少数名词
变化
变a为e
man——men
woman——women
policeman——policemen
单复数同形
deer鹿,Sheep绵羊,Chinese,Japanese
如people,单数形式表示复数意义,谓语动词用复数;复数形式peoples通常指“多个民族”。
国家国籍
Chinese——Chinese
Japanese——Japanese
Englishman——Englishmen
American——Americans
中日不变,英美变,其余后面s添
变oo为ee
foot→feet
tooth→teeth
其他特殊变化
child——children
mouse——mice
Importance3:
不可数名词:
(1)一般情况下物质名词和抽象名词是不可数名词。
物质名词:
milk牛奶;water水;orange橙汁;bread面包;rice米饭;tea茶
抽象名词:
happiness幸福;advice建议
(2)不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。
eg.Thefoodisveryfresh.
(3)有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们的意义往往发生变化。
eg.water(水)——waters(水域)orange(橘汁)——oranges(橘子)
((4)很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义不变。
eg.food——foodsfish——fisheshair——hairs
(5)不可数名词前不能直接加不定冠词a或an表示“一”的概念。
(6)不可数名词不能直接与具体数字连用,但可借助单位词表示一定的数量。
其形式为“数词/冠词+计量单位词+of+不可数名词”
eg.twobagsofricethreecupsofteaaglassofwater
fourkilosofmeatfivecartonsofmilksixbottlesofjuice
反馈练习
一、填空题
1.Havingvegetables__________(keep)usfit.
2.Itisgoodforus____________(have)awonderfulbreakfast.
3.Theyare________(woman)doctors.
4.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.
5.The_______(妇女)withtheir_______(儿童)arefeedingthe_____(绵羊).
二、选择题
1.Thesevegetablesaregood______you.
A.atB.withC.toD.for
2.It’simportant________everyone_________exerciseeveryday.
A.of;todoB.for;doingC.on;todoD.for;todo
3.Everyonemusteat________foodtokeep_________.
A.health;healthB.health;healthyC.healthy;healthD.healthy;healthy
4.There are four _____ and two ______ in the group.
A. Japanese; Germen B. Japaneses; Germen C. Japanese;Germans
5.Wecanmakeafire_______theroomwarm.
A.tokeepB.keepingC.keepD.kept
三、写作
用英文介绍个人的饮食和健康习惯
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- 年级 上册 英语课堂 Unit6