课题研究实施方案怎么写.docx
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课题研究实施方案怎么写.docx
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课题研究实施方案怎么写
课题研究实施方案怎么写
现代老师,须要以课题探讨激活专业发展的内力,并以课题探讨者的方式行走在自己的专业发展道路上。
下面是有课题探讨实施方案,欢迎参阅。
课题探讨实施方案范文1
为全面贯彻教化方针,实施素养教化,全面树立”科研兴校“意识,扭转我校落后局面,提高老师自身的科研素养和教化教学水平,培育老师科研创新实力,结合我校教、科研课题项目,科研课题实施方案。
一、指导思想
以适应教化要“面对世界,面对将来,面对现代化”的须要探讨我校教化教学现状,探究适合自己的新路子,形成自己的办学特色为目的,以马列主义,毛泽东思想和邓小平理论为指导,仔细搞好教、科研工作,探究适合自己学校的新路子,力求在教、科研课题的试验操作中,实施素养教化,适应社会主义精神文明建设的须要,从而实现“科研兴校”的目的。
二、教、科研课题的确立
我校的教研工作要在进修和教科所的指导下,以转变观念、改进教法、改进学法,培育学生的自学实力和创新精神,提高教与雪的效率,提高教化教学质量为目标,依据我校的实际状况和赤松乡的自然状况,确立我校的教研课题为写作教学探讨。
三、教研工作的基本原则:
1、有针对性,注意实效
2、树立“科研兴校”意识,调动全体老师参与教化科研的主动性。
3、加强教、科研骨干力气的培训。
4、形成教研推动素养教化落实的教风。
四、教研工作实施细则:
1、加强教化科研组织建设
建立学校教化科研工作领导小组,负责学校的教研管理,课题探讨,参谋询问,师资培训和人员配备等工作。
2、加强教化科研力气的组织工作。
3、建立健全教化探讨管理制度,保证教研工作的顺当开展。
制度是管理的一种形式,制度管理具有标准化、程序化的稳固特征,因此要建立以下制度。
(1)教化科研管理制度
(2)老师教化科研制度
(3)教研成果考核、评比、嘉奖制度
(4)经费投入、运用制度
(5)教化科研档案管理制度
4、加强教化科研资料档案的建设
教化科研信息资料是进行教化科学探讨的基础,是学习新教化思想,驾驭先进方法的重要工具;是广阔老师不断积累学问、增长才能,提高科研水平的重要途径,因此,要加强教研信息资料的搜集、管理、加工、服务工作和科研档案建设工作,以保证教研的正常进行。
五、详细实施步骤
1、20XX年10月组织学习,提高老师科研兴校意识,确定各课题人员配备,调查学生现状,建立科研档案,搜集信息,健全制度。
2、20XX年4月课题实施探讨阶段。
3、20XX年3月,单项课题结题阶段。
4、20XX年10月,课题规划总结阶段。
5、20XX年下半年,对相宜的优秀课题,在全学区推广,并对有功人员进行表彰。
课题探讨实施方案范文2
体育“大课间”活动的全面推广,是深化课程改革和全面实施素养教化的有效途径。
为提高学生的身体综合素养,促进学生的全面发展和健康成长,加快“培育学生良好习惯”课题探讨的实施,特制定本方案。
一、指导思想
以《关于确保学生每天体育熬炼不少于一小时的看法》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育,增加青少年体质的看法》等文件精神为指导,落实学生每天熬炼一小时的基本要求,以深化新课程改革,全面推动素养教化,提高学生身体素养,增进学生身心健康为目的。
二、实施原则
(一)全体性原则。
大课间体育活动的开展要简易、便利、可行,面对全体学生,要从学生参加面的大小确定活动项目,做到人人参加活动,个个都有宠爱项目。
(二)全面性原则。
大课间体育活动要与日常教化教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与中小学生综合素养培育工作有机结合,坚持寓教化性、健身性于活动之中。
(三)趣味性原则。
体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上,体现出肯定的趣味性。
趣味性越浓,对学生的吸引力就越大,使学生在情趣盎然的活动中熬炼身心,陶冶情操,发展智力。
(四)校本原则。
大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点,挖掘体育资源潜力,发挥师生员工的主观能动性,丰富活动内容与形式。
(五)平安原则。
依据教化规律和中小学生身心发展特点,指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。
加强平安教化和管理,建立平安措施、应急措施,避开发生意外事故。
三、目的任务
坚固树立“健康第一”的思想,以学生发展为中心,全面提高学生体质;满意机体生理需求和改变规律,调整心态,放松精神,陶冶情操;促进骨骼发育,改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率,削减肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学运用脑力和体力;形成勇于克服困难的坚韧毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持,做到大风小雨不间断,酷暑严冬照常练,养成良好的熬炼习惯和终生的健身意识。
四、实施步骤
(一)课题申报(20xx年底前)
申报课题学校组织有关人员对课题进行论证,搜集相关资料,深化课题内容探讨,确定课题的探讨步骤和方法。
(二)评审课题,启动,推广(20xx年)
20xx年2月进行座谈会,全面启动课题;5-6月份进行阶段性检查和总结;10月份在全市推广开展。
(三)课题鉴定,总结(20xx年)
20xx年5月进行课题中期调查分析,进行成果评比。
10月进行课题试验总结,写出有价值的探讨报告,组织课题鉴定,推出一批优秀课题探讨成果。
五、实施要求
(一)各市区教研中心和市直各学校要高度重视大课间活动,制定具体的工作安排和实施方案,有组织、有步骤地开展本地大课间活动。
更新管理观念,注意过程指导,把开展大课间体育活动与深化新课程改革,与落实《课程标准试验方案》结合起来。
(二)学校要细心制订大课间活动方案,仔细组织、体现特色、确保平安,要将大课间活动排入学校作息时辰表,改善活动场地和器械,完善相应的管理制度。
(三)激励老师、学生创编活动内容,制作活动器材,培育学生创新意识和创新实力。
创编室内健身操与健身嬉戏,弥补室外活动空间的不足,使大课间活动能够反映出肯定的文化内涵和艺术特性。
(四)大课间活动每天一次,每次25-30分钟;全员参与,练习密度100%;练习负荷保持在低、中强度,做有氧运动,符合科学的体育熬炼方法。
六、课题申报
课题申报学校,参照课题探讨“目的任务”,依据学校自身状况自定探讨主题和课题名称,该主题范围之外的探讨课题本次不予立项。
全部申报课题既是本课题的子课题,也是市规划办独立立项的规划课题,根据威海市规划办立项课题进行管理。
选取优秀学校作为我市今后重点示范基地。
课题申报数量详细为:
荣成、文登、乳山各10项,环翠8项,经区、高区各5项,威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技术学校各1项。
申请人根据规定仔细填写申请书一式三份(一份原件,二份复印件),由各市区“体育大课间活动”课题领导小组初审汇总后,于12月10日前统一报送课题领导小组,申报表和汇总表可从威海市教化网站“通知通报栏”下载。
七、组织管理
在探讨的过程中,要重视对课题的过程管理、指导、督导、评比和检查,树立并推广优秀典型。
为了保证探讨工作顺当开展,威海市教研中心成立课题领导小组,由王义君同志任组长,张启刚、毕志玲同志任副组长,成员由各市区教研中心相关负责人、体育教研员和课题试验学校的负责人组成。
各市区教研中心和学校也要成立相应的课题领导小组,课题申报时一并上报。
课题探讨实施方案范文3
为了把校本研修工作落实到实处,并能扎扎实实的开展,真正为老师的专业化成长供应广袤的空间,进而促进学校办学水平的总体提高,达到学生各方面实力的发展,特制定校本研修和微型课题探讨的详细实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系
(一)校本研修的管理体系:
建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组
组长:
XXX
副组长:
XXX
成员:
XXXXXX
2、校本研修质量评价小组:
组长:
XXX
副组长:
XXX
成员:
XXX
3、校本研修组织实施小组
组长:
XXX
副组长:
XXXXXX
(二)各组织机构职责
1、学校领导小组的主要任务是依据学校实际,提出落实校本教研的详细措施,组织全校性的校本教研活动,开展对本校课堂教学的评价工作,选拔本校的课改骨干老师和优秀骨干老师,加强对学校各学科组校本教研的规划管理,总结,推广校本研修的阅历。
2、以各教研组为单位,建立学科校本研修小组。
其主要任务是规划本组的校本教研活动,组织每周一次的研修活动,落实区、校级校本管理机构的任务,确定本学科校本研修的专题,组织开展同伴互助和案例探讨。
3、以学科备课组为单位,建立学科年段研修小组。
组织本组老师探讨和解决在课程实践中遇到的问题,督促老师自觉进行自我反思。
落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训安排,确保校本培训主题、内容源于教化教学实际须要。
二、时间支配:
1、20xx年10月10日~10月30日(第一轮10月15日,其次轮10月30日)
(1)制定学校校本研修工作安排,并上报区有关领导。
(2)各教研组对老师进行宣扬和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作,拟定学科组研修课题实施安排,设计实施方案并于10月20日前教务处(中学交新校区教务处,初中交老校区教务处)
2、20xx年10月21日~20xx年年11月30日
①依据区领导对规划的审批看法开展校本研修的第一阶段活动。
②对研修活动进行资料积累。
③刚好总结阅历教训,提出改进措施。
④各教研组对前期工作开展状况作汇报(书面和召开专题研讨会),由教务处组织。
3、20xx年12月一20xx年1月
①在对第一阶段工作总结的基础上,对下阶段校本研修工作进行进一步的规划和部署。
②接受其次阶段的检查工作
4、20xx年2——20xx年4月
(1)各教研组研修课题全面总结工作
(2)接受学校质量评价小组的验收
5、20xx年5月
接受区师培与教化探讨中心的组织验收
三、校本研修的管理
1、教务处组织教研组制定学期研修安排,并由教务处审核。
2、教务处实行定时间、定地点、定内容、定结果制度,每周一次与集体备课时间同时进行。
3、教研组依据区师培与教化探讨中心拟定的研修课题,提交各备课组选择。
4、教研组长参加研修并实行考勤。
5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。
6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动状况。
四、校本研修的评价及嘉奖。
(1)依据对研修资料和探讨课查验的状况评定等第,分为优秀、合格和不合格
(2)每学期末,学校对教研组、备课组,开展活动状况进行总结、评定,评比先进教研组、先进备课组,并予以量化,肯定嘉奖教研组长、备课组长。
(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元,不合格的教研小组人平扣10元。
(4)凡是取得优秀成果的老师个人在职称评定,区级优秀,名师选拔上享受优先和加分待遇。
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