全真模拟操作技能2222.docx
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全真模拟操作技能2222
2014.11全真模拟操作技能
(2)222
本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题,共100道题。
每题1分,满分100分。
每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,该题不得分。
案例一:
一般资料:
求助者,男性,23岁,实习医生。
案例介绍:
求助者主诉失恋一月余。
因为是初恋,很在意这段感情,内心非常痛苦。
那个女孩觉得和他在一起心中不踏实,所以提出分手。
他说:
“我为她付出了很多,对她那么真心实意,为什么她就不知道珍惜?
”很多人劝他,失恋是很正常的事,将来说不定能找到比她更好的。
其实,他也明白这个道理,可总是难以从痛苦中走出来。
最近他又准备考研究生,由于竞争很激烈,感觉压力很大,自己却无心看书,脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。
他觉得她太心狠,很可怕。
自己内心割舍不下,痛苦不堪。
为此常常借酒消愁,睡不着觉,能照常工作但效率下降。
主动寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者衣着整洁,仪表端庄,性格温和,南方人,家境很好。
家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
1.多选求助者的主要心理问题往往是()。
选 项:
A.最先提出B.最困扰自己C.最后提出的问题D.最需要解决
正确答案BD
2.多选该求助者产生心理问题的原因包括()。
选 项:
A.失恋B.考研C.失眠D.实习
正确答案:
AB
3.多选对该求助者的初步诊断可以排除的包括()。
选 项:
A.抑郁性神经症B.强迫性神经症C.恐怖性神经症D.焦虑性神经症
正确答案:
ABCD
4.单选对于该求助者,最恰当的咨询方法是()。
选 项:
A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.认知疗法D.阳性强化法
正确答案:
C
5.多选在本案例中,要设身处地地理解求助者,可以使用的具体技术包括()。
选 项:
A.关注B.语言交流C.沉默D.非言语交流
正确答案:
ABCD
6.多选在本案例中,与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括()。
选 项:
A.明确指出其心胸狭小B.接纳其负性情绪C.不厌其烦耐心启发他D.理解其内心痛苦
正确答案:
BCD
7.单选心理咨询的基本阶段不包括()。
选 项:
A.巩固阶段B.测验阶段C.咨询阶段D.诊断阶段
正确答案:
B
8.单选针对本案例评估咨询效果时,应围绕()进行。
选 项:
A.求助者意见B.咨询目标C.咨询师意见D.双方意见
正确答案:
B
9.单选“我为她付出了很多……为什么她就不知道珍借?
”反映求助者使用了()。
选 项:
A.等价规则B.黄金规则C.游戏规则D.反黄金规则
正确答案D
案例二:
一般资料:
求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。
案例介绍:
求助者原是某部局长,由于年龄的原因,半年前改任非领导职务。
原来每天非常繁忙,总有处理不完的事情,现在自己分管的事情明显比以前少了,对新局长的思想有些不理解,但又不好干涉别人的工作,心里很不舒服。
儿子新谈的女朋友让他反感,劝儿子不要与之交往,但儿子根本不听,求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,为此经常发脾气。
最近一段时间食欲下降,睡不好觉,经常觉得头痛,有时觉得心慌,无力。
经过医院检查,没发现明显器质性病变。
最近工作时经常出错,效率也下降了。
母亲因病住院,自己也无心照顾。
觉察到老人的不满,自己觉得委屈。
最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动,主动前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者竞争副部长失败后改任非领导职务,心里有些不平衡。
1.多选对该求助者进行心理测验,应把握的原则包括()。
选 项:
A.说明测验的意义B.争取多做测验项目C.征得求助者同意D.客观解释测验结果
正确答案:
ACD
2.多选对该求助者还应重点了解的资料包括()。
选 项:
A.个性特征B.对职务变化的认知C.情绪症状D.对儿子恋爱的态度
正确答案:
AB
3.单选该求助者目前最主要的心理问题可能是()。
选 项:
A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题
正确答案:
A
4.多选寻找该求助者产生心理问题的原因时,应将重点放在()。
选 项:
A.职务变动原因B.有无躯体疾病原因C.对儿子的要求D.对职务变化的看法
正确答案:
CD
5.单选对该求助者的初步诊断是()。
选 项:
A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题
正确答案:
C
6.单选对该求助者恰当的咨询目标是()。
选 项:
A.改善情绪改变认知B.减少心理不平衡感C.不管儿子恋爱之事D.委屈感觉减少一半
正确答案:
A
7.多选在咨询中,心理咨询师对该求助者儿子恋爱问题进行了自我开放,自我开放应把握的原则包括()。
选 项:
A.促进求助者深化认识B.树立恰当榜样C.促进求助者自我开放D.加强咨询效果
正确答案:
ACD
8.单选对本案例的咨询,心理咨询师应将重点放在帮助该求助者()。
选 项:
A.解决儿子恋爱问题B.改善情绪症状C.尽快恢复生理功能D.矫正行为偏差
正确答案:
B
9.多选心理咨询师对咨询效果进行评估时恰当的维度包括()。
选 项:
A.咨询师的观察B.儿子婚恋进展程度C.求助者的体验D.心理测验前后对比
正确答案:
ACD
案例三:
一般资料:
求助者,男性,24岁,无业。
案例介绍:
求助者兴趣广泛,两年前大学毕业,找了几家单位都不理想,不是路远,就是挣得少,索性在家上网、玩游戏,自得其乐。
但其父母觉得这样下去不是办法,近一年经常批评指责他。
求助者也觉得自己大学毕业了,应该自食其力,但又觉得上班太辛苦。
两月前在网上结识了一女孩,双方互有好感,开始见面约会,花销明显增加。
求助者跟父母要钱,父母明确指出,需要自己挣钱生活、谈恋爱。
求助者很不满,觉得自己家里的经济条件比较好,但父母还这么小气。
经常与父母吵架,后来搬到父母早己为自己准备好的房子去住。
半月来因缺钱,向父母索要未果,不知如何是好,搬回去没有面子,不搬回去又没钱生活,为此非常苦恼,像变了一个人,情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好,和女朋友矛盾重重,大吵一架后分手。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者曾是开朗活泼的人,家庭经济状况较好,从小娇生惯养。
1.单选该求助者心理冲突的类型是()。
选 项:
A.趋避冲突B.双趋冲突C.双重趋避冲突D.双避冲突
正确答案:
C
2.单选对该求助者病程的判定是()。
选 项:
A.半个月B.一年C.两个月D.两年
正确答案:
A
3.单选对该求助者的初步诊断是()。
选 项:
A.躯体性疾病B.一般心理问题C.精神类疾病D.严重心理问题
正确答案:
B
4.多选心理咨询师对该求助者恰当的处理包括()。
选 项:
A.不必处理B.转介治疗C.宣泄情绪D.改变认知
正确答案:
CD
5.多选对该求助者还需了解的资料包括()。
选 项:
A.家庭教养B.个性特征C.身体状况D.自我评价
正确答案:
CD
6.多选对该求助者进行心理测试,较适合的量表有()。
选 项:
A.SASB.SCL-90C.SDSD.LES
正确答案:
ABCD
7.单选该求助者心理问题的关键点是()。
选 项:
A.内心苦恼B.家庭矛盾C.内心冲突D.恋爱失败
正确答案:
C
8.多选对收集到的资料的可靠性进行验证时,方法包括()。
选 项:
A.补充提问B.比较不同的来源C.心理测验D.多个咨询师会诊
正确答案:
ABC
9.多选心理咨询师赋予资料具体意义时的方法包括()。
选 项:
A.就事论事B.行为评价C.迹象分析D.认知评价
正确答案:
AC
案例四:
一般资料:
求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员。
求助者自述:
近半年来,总感到哪里都脏,尤其是门把手,所以反复洗手,反复擦门把手,把手都洗破了也不行,知道不用这样,但就是控制不住。
案例介绍:
求助者两年前去医院实习,每天与大、小便样本打交道,有时来不及洗手就开关门,被领导看见了并受过批评,心里很不是滋味。
有一次回家没洗手就拿杯子喝水,被母亲训斥。
从此以后,每天都要认真洗手。
半年多前,为一艾滋病病人化验了尿样,尽管知道艾滋病病人的小便不传染,但心里还是担心,做完化验后反复洗手还总是感到不干净。
这以后两年前的问题又出现了,怕摸门把又反复洗手。
明明知道已经干净了,但心里总感到不踏实,控制不住要反复洗手,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?
”,为此耽误了大量时间,也影响了工作。
许多同事、朋友都不理解,自己为洗不洗手的事很烦恼,情绪低落,经常头痛,失眠。
求助者父母反映:
求助者是独生子,家庭管教严格,尤其祖母要求很严,小时候一般不让他自己独自出去玩。
上学后学习很努力,听父母的话,做事很认真,比较胆小,同学关系一般。
实习期间有过一阵反复洗手的情况。
近来情绪低落,不想上班,担心自己的前途。
1.多选该求助者的症状主要包括()。
选 项:
A.焦虑情绪B.刻板行为C.恐惧情绪D.强迫行为
正确答案:
AD
2.多选求助者出现的生理症状包括()。
选 项:
A.心慌B.失眠C.头痛D.消瘦
正确答案:
ABC
3.多选该求助者的行为症状主要包括()。
选 项:
A.反复洗手B.反复询问C.反复擦洗D.反复思考
正确答案:
AC
4.多选该求助者的情绪问题包括()。
选 项:
A.担心害怕B.情绪低落C.脾气暴躁D.紧张恐怖
正确答案:
AB
5.单选对该求助者的初步诊断是()。
选 项:
A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症
正确答案C
6.单选该求助者心理问题的性质是()。
选 项:
A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康
正确答案:
B
7.多选判断该求助者心理是否正常的依据包括()。
选 项:
A.有自知力B.症状严重程度C.主动求医D.社会功能受损
正确答案:
AC
8.多选引起该求助者心理问题的原因包括()。
选 项:
A.工作因素B.父母因素C.性格因素D.认知因素
正确答案:
ACD
9.单选该求助者性格形成的主要影响因素可能是()。
选 项:
A.家教严格B.从小听话C.工作环境D.反复洗手
正确答案:
A
10.多选该求助者的性格特点包括()。
选 项:
A.严于律己B.追求完美C.多愁善感D.自以为是
正确答案:
AB
11.单选该求助者心理问题的关键点是()。
选 项:
A.自卑和父母批评B.担心和害怕患病C.焦虑和要求过高D.抑郁和失去工作
正确答案:
B
12.单选影响该求助者的生活事件主要是()。
选 项:
A.小时候父母要求严B.小时候不能单独去玩C.给艾滋病病人化验D.不洗手吃东西被训斥
正确答案C
13.多选排除求助者抑郁症的依据包括
选 项:
A.无思维迟缓B.无生活兴趣缺乏C.无食欲下降D.抑郁症状时间短
正确答案:
AB
案例五:
一般资料:
孙某,男性,20岁,大学二年级学生。
案例介绍:
春节后开学,孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌,同学们都说是二十九层,但他坚信是三十层,从那以后,每天下课后他都到楼下反复数楼的层数,每次多达几十遍,数不清或数不对就重数。
孙某明知没有必要,自己也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。
老师同学发现后劝他不要这么做,但都无效。
三个月前因教师节排练节目,十分疲劳。
一周前孙某突然明显话多,滔滔不绝,同学反映他说话不连续,晚上也不睡觉,好像很精神。
白天四处游荡,说看见校园里有鱼拿着棒子打人,太有意思了,兴奋地告诉同学但别人都不相信,吃饭时突然摔盘子,将碗中的排骨往外扔,他说:
“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴,心里不高兴。
”心理咨询师观察了解到的情况:
孙某由父母强行带来,介绍孙某从小自我要求严格,非常固执,家里的东西都要按他的意见摆放,位置不对或不在原来的地方,他一定要改过来,很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放,书架上的书是否摆放整齐,觉得乱了肯定反复整理才行。
为此耽误了不少时间,自己觉得没有必要,但不整理很难受。
目前老师建议休学看病,而孙某不承认有问题,在家长的强迫下来到心理咨询室。
1.多选孙某的性格特点包括()。
选 项:
A.思维敏锐B.个性偏执C.富于幻想D.追求完美
正确答案:
BD
2.单选孙某说看见校园里有鱼拿棒子打人,可能是()。
选 项:
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉
正确答案:
D
3.单选孙某整理书架的行为说明其()。
选 项:
A.焦虑不安B.强迫行为C.要求严格D.刻板行为
正确答案:
B
4.单选孙某说“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴”所表现的症状是()。
选 项:
A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.特殊意义妄想
正确答案:
D
5.单选孙某“明显话多,滔滔不绝”,说明其()。
选 项:
A.知识丰富B.思维插入C.思维奔逸D.思维散漫
正确答案:
C
6.多选孙某的不良行为包括()。
选 项:
A.回避行为B.冲动行为C.自伤行为D.强迫行为
正确答案:
BD
7.多选孙某的精神症状包括()。
选 项:
A.错觉B.病理思维奔逸C.幻觉D.特殊意义妄想
正确答案BCD
8.多选对于孙某,心理咨询师能做的工作包括()。
选 项:
A.转介B.制定咨询方案C.选择心理测验D.整理资料与评估
正确答案:
AD
9.多选对孙某可以使用的有针对性的心理测验包括()。
选 项:
A.CRTB.MMPIC.BPRSD.WAIS-RC
正确答案:
BC
10.单选孙某心理冲突的性质是()。
选 项:
A.分形B.常形C.异形D.变形
正确答案:
D
11.多选孙某心理冲突的特点包括()。
选 项:
A.与现实处境没有关联B.无明显的道德色彩C.与现实处境直接相连D.有明显的道德色彩
正确答案:
AB
12.多选孙某心理问题的特点包括()。
选 项:
A.有思维内容障碍B.不伴有人格缺陷C.幼年起病病程长D.已损伤社会功能
正确答案:
ACD
13.单选孙某的最可能是()。
选 项:
A.焦虑性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症
正确答案:
D
14.多选孙某的特点包括()。
选 项:
A.主动求治B.被动求治C.无自知力D.有自知力
正确答案:
BC
案例六:
一般资料:
求助者,男性,17岁,高中三年级学生案例介绍:
求助者要参加高考了,但目前成绩较差,知道原因就是控制不住的老玩游戏,严重影响了学习成绩。
求助者主动前来咨询,请求咨询师帮助自己改掉玩游戏的毛病。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师:
在上次咨询中,你已经讲清楚了自己的问题,要高考了,还总是控制不住地老玩游戏,想管住自己但没有成功,你因此而苦恼,作为咨询师我能理解你内心的苦恼和急迫的心情,我愿意帮助你。
以前我有很多成功的案例,我帮助他们解决了问题。
你需要我怎样帮助你呢?
现在咱们先讨论咨询目标吧!
求助者:
我想让您帮助我改掉这个毛病,今后不再玩了。
心理咨询师:
今后不再玩游戏啦?
你觉得这个目标是否有些高?
休闲的时候也不能玩吗?
求助者:
应该是不该玩的时候不玩,休闲的时候应该可以玩。
心理咨询师:
好的,玩游戏是人的行为,而行为是可以改变的。
你现在每天玩游戏的情况是怎样的呢?
求助者:
不该玩的时候坚决不玩,比如做作业或看书的时候。
心理咨询师:
好吧,咱们就把不玩游戏作为第一个目标,不该玩时不玩。
根据心理学的原理,改变行为有两种方法,一种是阳性强化法,一种是厌恶疗法,你准备用哪种方法呢?
求助者:
两种方法?
我不懂,您替我选一个吧,我听您的。
心理咨询师:
好吧,我给你使用厌恶疗法吧。
行为主义认为,人的行为是被行为结果所强化的,厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合,产生生理、心理上痛苦的感觉,多次结合后使你产生条件反射,当你以后再玩游戏时,就会产生恐惧,就不敢再玩了,行为因此而改变了。
具体这样做:
第一步,明确目标行为,就是玩游戏,第二步,构建焦虑等级。
看看你恐惧的程度。
第三步,选择厌恶刺激。
第四步,把玩游戏的行为和厌恶刺激结合起来。
求助者:
我明白了,那您选用的厌恶刺激可别太大啊!
心理咨询师:
你放心吧.我给你噪音刺激再加注射催吐剂,强度可以小一些。
求助者:
那好吧,大约需要做多长时间啊?
这种方法会不会没效啊?
心理咨询师:
这种方法肯定有效。
求助者:
我知道了,万一效果不好,还有其他方法吗?
心理咨询师:
还有其他方法,如阳性强化法、认知行为疗法等。
1.多选心理咨询师的开场白使用了()。
选 项:
A.讲了题外话B.指导技术C.开放式提问D.自我开放技术
正确答案:
CD
2.多选“今后不再玩游戏啦?
……休闲的时候也不能玩吗?
”表明咨询师()。
选 项:
A.解释性问题B.商定咨询方案C.多重性提问D.商定咨询目标
正确答案:
CD
3.单选求助者“两种方法?
……我听您的”的话表明其可能存在()。
选 项:
A.多话B.移情C.依赖D.阻抗
正确答案C
4.单选在本案例中咨询师决定使用厌恶疗法,表明其认为()。
选 项:
A.咨询目标可由咨询师决定B.先要商定咨询目标C.咨询目标应该由双方商定D.咨询目标非常重要
正确答案:
A
5.单选通过厌恶刺激改变求助者玩游戏的行为,最核心的内容是()。
选 项:
A.产生严重恐惧B.改变行为习惯C.产生不良体验D.建立条件反射
正确答案:
D
6.多选对玩游戏的行为实施厌恶疗法,正确的操作步骤应该包括()。
选 项:
A.商讨评估标准B.明确厌恶刺激C.构建焦虑等级D.实施厌恶刺激
正确答案:
BD
7.单选对求助者玩游戏的行为实施厌恶刺激,正确的做法是()。
选 项:
A.可以多种刺激叠加B.刺激强度根据求助者的行为决定C.只能选用其中一种D.刺激强度根据咨询师的习惯决定
正确答案A
8.单选对玩游戏的行为实施厌恶刺激时,刺激的强度应该是()。
选 项:
A.温和到不伤害求助者B.依求助者耐受程度而定C.强烈到引起负性情绪D.根据咨询师的习惯而定
正确答案:
C
9.单选实施厌恶疗法帮助求助者改变玩游戏的行为,其效果是()。
选 项:
A.肯定有效B.难以有效C.肯定无效D.可能有效
正确答案:
D
案例七:
一般资料:
求助者,男性,56岁,某职业技术学校教师。
案例介绍:
求助者是高级教师,教学骨干,收入也较高。
妻子贤惠,身体健康,已退休。
儿子大学毕业,是某机关公务员,已经娶妻生子,生活美满。
在别人眼中,求助者有着稳定的工作、不菲的收入,一个充满亲情的家庭,应该过得很幸福快乐。
但求助自己一直觉得生活没有意义,心情不好。
时常不由自主的哭泣,不愿意工作,不愿意和亲朋好友联系。
近半年来总是和家人争吵,认为家人不理解自己。
曾多次提出退休但学校均未同意。
现在不愿意上课,上课时不敢看学生,学生反映求助者明显变了。
家人及亲朋好友纷纷劝慰,求助者也想着应该高兴起来好好过日子,但就是难以控制自己的情绪,内心痛苦不已,曾想轻生,但很难下决心,近几个月来总感觉心悸,特别爱出汗,胃口差,难以入睡。
曾在医院检查,被诊断为“神经衰弱”,服过药物,但无明显效果。
在家人的劝说下勉强前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者性格内向,人际关系一般,没有经受过大的挫折,婚后夫妻感情较好,平素身体健康。
1.单选该求助者“难以控制自己的情绪”表明其()。
选 项:
A.人格偏执B.存在负性情绪C.出现阻抗D.存在内心冲突
正确答案:
D
2.多选对该求助者,心理咨询师还需重点收集的资料包括()。
选 项:
A.病程长短B.人格特征C.情绪反应D.行为特点
正确答案:
AD
3.单选对该求助者最可能的诊断是()。
选 项:
A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症
正确答案C
4.单选在本案例中,最应该做的鉴别诊断是()。
选 项:
A.心境障碍B.抑郁症C.人格障碍D.严重心理问题
正确答案:
B
5.单选引发求助者心理问题的原因可能是()。
选 项:
A.早年经历创伤事件B.觉得生活没有意义C.经历负性生活事件D.不参加家族聚会
正确答案:
B
6.多选按照贝克的观点,检验该求助者表层错误观念的技术包括()。
选 项:
A.引导B.模仿C.建议D.演示
正确答案:
BCD
7.单选按照贝克的观点,语义分析技术主要针对的是()。
选 项:
A.行为模式B.个性特征C.情绪反应D.自我概念
正确答案:
D
8.单选按照贝克的观点,不属于认知治疗专门技术的是()。
选 项:
A.认知重建B.重新体验C.灾变祛除D.重新归因
正确答案:
B
9.单选该求助者提出使用药物,心理咨询师妥当的做法是()。
选 项:
A.说明自己的态度B.说明不属于咨询范畴C.说明药物副作用D.说明自己没有处方权
正确答案B
案例八:
一般资料:
求助者,女性,39岁,已婚,本科文化程度,某银行职员。
案例介绍:
求助者有一子,15岁,某重点中学学生,中考前期因遭遇车祸做过手术,术后恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。
求助者担心孩子的身体,更担心休学对孩子造成不利的影响,为此很紧张。
经常说:
“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!
”晚上难以入睡,经常做很着急的梦,半年多来时常没有胃口,吃什么都不香。
曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。
近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事。
受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗、身心疲惫。
求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了。
有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。
求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况:
求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。
1.多选该求助者的情绪特点包括()。
选 项:
A.紧张B.提心吊胆C.害怕D.忧心忡忡
正确答案:
ABCD
2.单选引发该求助者心理问题最主要的心理原因是()。
选 项:
A.注意力不集中B.紧张焦虑情绪C.内心烦恼痛苦D.存在内心冲突
正确答案:
D
3.单选对该
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