综合实践课教案《清明节》.doc
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综合实践课教案:
《清明节话风俗》
一、确定主题
清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日,当地有不少清明节的风俗值得我们好好研究。
我通过对学生的了解,传统文化习俗今日在学生心目中已渐渐开始模糊。
这次我们选取了清明节这个传统节日作为研究对象,对家乡的清明做一个较全面的了解和归纳。
二、活动目标
1.通过查阅资料和调查访问,加深对家乡清明节习俗的了解,激发学生对家乡的热爱之情,并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。
2.在探究过程中,增长见识,发挥个人特长,培养学生团结协作精神。
3.培养学生收集,整理资料,并根据资料总结,分析问题,解决问题的能力。
三、教学方法
谈话交流法,小组合作法,展示法,调查法
四、教学过程
第一课时选题分组
(一)谈话引出研究课题
同学们,清明节快到了,你能告诉老师和同学你喜欢在清明节里做什么?
那么当地人过清明节又有哪些习俗呢?
这节课开始就让我们走进清明共同研究清明习俗吧。
板书课题:
清明时节话风俗。
(二)提出问题,确定研究内容
1.学生提出研究问题
当地人过清明有哪些习俗?
随着学生的回答,教师归纳板书。
(1)祭扫
(2)饮食
(3)活动
2.成立3个学习活动小组,选出组长,合作选择研究内容
第一组:
清明节的饮食习俗调查小组
第二组:
清明节祭扫习俗调查小组
第三组:
清明节活动调查小组
(三)确定主题,制定活动计划
1.回顾制定计划应注意的问题
下面请同学以小组为单位制定活动计划,活动时间由今天起两周的时间,先请同学起来说一下制定计划应注意的问题。
(1)所制定的计划、时间、内容安排一定是合理,切实可行。
(2)小组分工根据每个人的特长来分配任务,达到分工合作的目的。
(3)小组计划应多征求别人的建议,不断修改完善。
2.学生开始制定调查计划,设计调查表格和访问记录表。
组员分工,商讨,在调查中可能出现的问题及解决办法。
以饮食习俗调查小组为例:
调查表
组长
组员
探究主题
探究目的
探究手段
探究体会
访问记录表
1.您知道清明节的食品有哪些?
2.您知道当地过清明的饮食方面的习俗吗?
3.各小组汇报活动计划(师生共同点评)
4.教师小结
5.学生修改完善计划
(四)课堂小结
请同学们在小组长的带领下,按照计划开展活动,相信咱们同学的调查访问活动会圆满完成,二周后我们在综合实践活动课上进行成果汇报交流。
第二课时活动成果汇报与延伸
教学过程
(一)总结上节课任务
1.整理沟通个人调查访问,小组内沟通。
2.小组整理要求:
分析调查访问结果并对活动所获得的资料认真做好记录。
3.小组整理调查访问结果,完成探究记录表。
(二)小组汇报,师生评价。
1.饮食习俗调查小组汇报
a.将调查好的资料图片制成手抄报,把收集到的清明节的食品展示出来。
(供大家品尝)
b.一名学生扮演导游介紹家乡清明节饮食习俗。
小组评价,引导学生评价学生的研究过程。
2.清明节祭扫习俗调查小组汇报
a..教同学们做小白花寄哀思
b.《文明祭扫》小品
小组评价,引导学生从研究成果来评价。
3.清明节活动习俗调查小组
组长总结介绍(现场知识问答比赛)
师评:
同学们能从不同方面来评价,真了不起。
(三)总结收获
汇报结束了,在整个研究过程中,你有什么样的收获?
指导学生从三个方面来谈:
探究手段探究成果探究体会
(四)拓展延伸
请父母参与提出意见,过一个愉快而有意义的清明节
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- 清明节 综合 实践 教案