做一个友善的人(班会课)教案.doc
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做一个友善的人(班会课)教案.doc
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做一个友善的人
执教者:
樊晓庆
【活动目的】
1.让学生了解“友善”的良好品格。
2.使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人。
3.培养学生做一个友善的人,以实际行动践行社会主义核心价值观。
一.导入(直奔主题)
师:
同学们今天的精神状态真好,我们先来玩一个猜字谜的游戏,请看大屏幕。
(PPT出示)猜到的同学在纸上写下你的答案。
师:
你们猜到什么字?
大家一起说。
我们一起看谜底(出示谜底),同学们果然聪明!
师:
你能给“善”字组词吗?
生:
友善、善良、善意、善心……
师:
同学们组的这些词都包含着心灵美、品质优的含义。
那大家想做这样的人吗?
生:
想。
师:
这节班会课就让我们一起学做一个友善的人。
(PPT出示课题“做一个友善的人”)
二.友善校园(PPT出示一组校园场景。
)
师:
同学们请看(PPT出示两个小孩(小刚和小红)打架的图片),你觉得这种行为友善吗?
生:
不友善。
师:
你认为他们打架的原因是什么?
生1:
小刚骂了小红,小红不服气(师追问:
假如有同学骂了你,你会怎么做?
生:
告诉老师/不理他,师:
你真宽容)。
生2:
小刚把小红的铅笔盒弄掉又没有帮她捡起来。
(师追问:
你觉得小刚应该怎么做?
生:
捡起小红的铅笔盒,并)
师:
如果这一幕发生在你眼前,你会怎么做?
(你还会怎么做?
/还有别的做法吗?
)
生:
劝阻(师评价:
你学会了劝阻)/告诉老师,让老师制止(这种方法也行)……
师:
老师发现我们五(8)班的同学都是很友善的孩子,其实在我们的校园里面,还有很多这样的事情发生,同学之间应该互相理解、宽容,互相关心帮助,友好相处,这样我们才能和谐相处,共同进步。
三.课堂小游戏“照镜子”。
师:
接下来让我们一起轻松一下,玩一个照镜子的小游戏,通过玩游戏,你会发现人与人相处的小妙招。
我想请一位同学先和我一起玩?
(学生做游戏来体验友善的相互性。
)
游戏过程:
1.请大家看我怎么做,1234打招呼,2234握握手,(做两个小节)
2.好,全体起立,请大家跟我一起做,1234打招呼,2234握握手,3234抱一抱,4234生气了,5234不理你。
(做一遍)
3.好,请找同桌一起玩,1234打招呼,2234握握手,3234抱一抱,4234生气了,5234不理你。
(做两遍)
师:
大家玩得真好!
谁来分享自己的发现?
(学生谈发现,教师适时点评。
)
师:
对,其实人与人相处就像照镜子,你怎样对待别人,别人就怎样对待你,友善是相互的,这就是镜子给我们的启示。
四.友善家庭(观看“可可小爱”视频。
)
师:
在学校和同学相处,需要我们友善相待,那么在我们的家庭、亲属、朋友之间需要友善相对吗?
我们来看看可可和小爱她们是怎么做的?
(播放视频)
师:
同学们从可可小爱身上学到了什么呢?
生:
孝敬、帮助、关爱、常回家看看(师适时评价)
师:
我们的父母、家人在我们成长的道路上给予我们许多关爱,那我们有没有做过让家人伤心难过这类不友善的事?
生:
(每个学生在讲述过程中教师要学会追问:
那你打算以后怎么做?
)
师:
同学们能够发现自身的不足,学习用这些友善的方式对待我们的家人,相信我们的家庭生活一定会更加美满幸福。
四.友善社会(观看社会友善的视频)
师:
在我们的社会生活中,友善就像阳光和空气,随处可见,接下来我们再来观看一个短片,边看边思考,短片中哪些地方打动了你?
师:
好,请大家四人小组交流自己的体会,
生:
(交流体会)。
师:
谁来分享自己的感动?
生1:
主人公帮别人推车,别人感激他。
(师:
帮助别人,)
生2:
主人公被水淋,没有大骂,反而将路边枯萎的盆景放到水流处,让盆景重新活起来。
(师:
包容他人,并友善对待植物。
)
生3:
主人公给狗狗吃东西,狗狗帮主人公咬水壶浇花。
(师:
友善不仅可以对人,还可以对动物。
)
生4:
主人公偷偷给孤寡老人买香蕉,老人知道后回赠了一串香蕉,并给主人公一个拥抱。
(师:
你友善对人,别人也会友善对你。
)
师:
是的,社会是一个大家庭,人与人之间需要友善传递温情,社会需要友善维护和谐,大自然也同样需要人们友善对待。
五.收获卡(回归主题)
师:
同学们真棒!
通过这节课的学习,大家一定懂得怎样做一个友善的人,那么请用一句话把你的收获写下来,我们共同分享。
大家行动起来吧!
(学生在卡纸上写收获,教师巡视,适时点评。
)
师:
哪些同学写好了,你可以直接把收获卡展示到黑板上。
(教师抽取一两个同学写的与大家分享。
)
师:
看来,同学们对做一个友善的人已经有了自己的想法,非常好。
确实,友善是相互的,它不仅是人与人之间、人与社会之间的话题,更是人与自然之间的话题,而友善应该从我们做起,从我们身边的每一件小事做起,一起做一个友善的人,让友善之花开得更加美丽。
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- 一个 友善 班会 教案